初中物理人教九年級(jí)（2023年新編）第十六章 電壓 電阻電阻

第3節(jié)電阻

教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)與技能】

1.知道電阻是表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用大小的物理量.

2.知道電阻及其單位，能進(jìn)行電阻的不同單位之間的換算.

3.知道影響電阻大小的因素，電阻是導(dǎo)體本身的性質(zhì)，能根據(jù)決定電阻大小的因素，判斷、比較不同導(dǎo)體

電阻的大小.

【過(guò)程與方法】

在探究電阻大小決定因素的過(guò)程中，學(xué)會(huì)用控制變量法研究物理問(wèn)題.

【情感、態(tài)度與價(jià)值觀】

1.通過(guò)了解半導(dǎo)體和超導(dǎo)體以及它們?cè)诂F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)中的應(yīng)用，開(kāi)闊視野.

2.讓學(xué)生樹(shù)立將物理知識(shí)應(yīng)用于生活，服務(wù)于社會(huì)的意識(shí).

教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】

電阻的概念；影響電阻大小的因素.

【難點(diǎn)】

電阻是導(dǎo)體本身的性質(zhì).

教學(xué)過(guò)程

知識(shí)點(diǎn)一電阻

【自主學(xué)習(xí)】

閱讀課本P63—64,完成以下問(wèn)題：

1.用電阻來(lái)表示導(dǎo)體對(duì)電流一阻礙作用一的大小,導(dǎo)體的電阻用字母R表示,在電路圖中用符號(hào)表示.批注［。。1］：利用轉(zhuǎn)換法，把導(dǎo)體換成水管，把電阻看成

2.在國(guó)際單位制中，電阻的單位是.歐姆一，簡(jiǎn)稱(chēng)_<_，符號(hào)是。.比較大的單位有一千歐（kQ）、水管內(nèi)的青苔，把電流比作水流！

兆歐（MQ）.換算關(guān)系:1MC=IP6dIk￡2=JOOPQ.

3.常見(jiàn)的電阻值批注［oo2］：建立新概念：導(dǎo)體和絕緣體之間沒(méi)有明顯的

人的雙手間（干燥）：1000-5000C界限，他們只是電阻的大小不同！

人的雙手間（潮濕）：200-800Q

照明燈泡（工作時(shí)）：100?2000C

實(shí)驗(yàn)用的小燈泡：5?50Q

實(shí)驗(yàn)室用的導(dǎo)線(xiàn)（每根）：?Q

【教師點(diǎn)撥】

1.電阻是導(dǎo)體本身的?種性質(zhì).

2.生活中常見(jiàn)的電阻器：電視機(jī)、收音機(jī)和耳麥的調(diào)音旋鈕，家用電器的電路板上有各種各樣的電阻器.

知識(shí)點(diǎn)二影響電阻大小的因素

【自主學(xué)習(xí)】

閱讀課本P64—65,完成以下問(wèn)題：

【合作探究】

演示一實(shí)驗(yàn)探究影響電阻大小的因素

其中：A為細(xì)長(zhǎng)的銅絲，8為細(xì)長(zhǎng)的銀格合金絲，C為粗長(zhǎng)的鍥絡(luò)合金絲，。為細(xì)短的鍥輅合金絲.

演示二探究電阻大小與溫度的關(guān)系

1.由于探究過(guò)程中涉及到多個(gè)因素，因此實(shí)驗(yàn)時(shí)采用什么實(shí)驗(yàn)方法對(duì)各個(gè)因素逐個(gè)研究？

答：控制變量法.

2.怎樣比較電阻的大??？

答：通過(guò)比較電流表示數(shù)的大小來(lái)比較電阻的大小.電流的示數(shù)越大，接入電路中的電阻絲的電阻越小.

3.怎么探究電阻的大小跟材料的關(guān)系？

答：需要控制的變量是導(dǎo)體的長(zhǎng)度、橫截面積，需要改變的變量是材料的種類(lèi)，因此應(yīng)選擇電阻絲4和B

進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

4.怎么探究電阻的大小跟導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系？

答：需要控制的變量是導(dǎo)體的材料種類(lèi)、橫截面積，需要改變的變量是導(dǎo)體的長(zhǎng)度，因此應(yīng)選擇電阻絲B

和。進(jìn)行實(shí)險(xiǎn).

5.怎么探究電阻的大小跟導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系？

答：需要控制的變量是導(dǎo)體的材料種類(lèi)、長(zhǎng)度，需要改變的變量是導(dǎo)體的橫截面積，因此應(yīng)選擇電阻絲B

和C進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

6.電阻大小與溫度的關(guān)系要怎樣探究？它們之間有什么關(guān)系？

答：用酒精燈對(duì)白熾燈燈絲進(jìn)行加熱，隔一段時(shí)間便觀察和記錄電流表的讀數(shù).隨著燈絲溫度的升高，電流

表的讀數(shù)變小，說(shuō)明白熾燈燈絲的電阻隨溫度的升高而變大了.

7.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是什么？

答：導(dǎo)體的電阻與溫度有關(guān).一般來(lái)講，溫度越高，電阻越大.在一定溫度下，導(dǎo)體電阻的大小取決于導(dǎo)體

的材料、長(zhǎng)度和橫截面積.批注［。。3］：與電壓和電流無(wú)關(guān)

【教師點(diǎn)撥】

1.像前面這種方法中，物理學(xué)中對(duì)于多因素（多變量）的問(wèn)題，常常采用.控制因素（變量）一的辦法,把多

因素的問(wèn)題變成多個(gè)單因素的問(wèn)題，分別加以研究，最后再綜合解決.這種方法叫做控制變量法一.

2.「導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)」，它的大小與導(dǎo)體的_材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度行關(guān).

3.對(duì)一大多數(shù)一導(dǎo)體來(lái)說(shuō),溫度越高一導(dǎo)體電阻一越大一.但也有少數(shù)導(dǎo)體,電阻隨溫度的升高而減小.

【跟進(jìn)訓(xùn)練】

1.如圖所示是研究導(dǎo)體的電阻大小是否與導(dǎo)體材料有關(guān)的電路.其中除了A8、C。導(dǎo)線(xiàn)的長(zhǎng)度相同外，還

應(yīng)滿(mǎn)足的條件是（B）

A.橫截面積不同，材料不同

B.橫截面積相同，材料不同

C.橫截面積不同，材料相同

D.橫截面積相同，材料相同

2.（四川廣元中考）用一個(gè)導(dǎo)體制成長(zhǎng)度相等但橫截面積不同的圓柱體。和仇a和〃互相連接），。比b的橫截

面枳大，將它們接入電路中，如圖所示，通過(guò)。、方的電流分別為/“，Ib，”、8兩端電壓分別為“，Ub，則下列

說(shuō)法正確的是（D）

A.Ia>lb>Ua=Uh

B.H、Ua=Ub

I?=lb、u(l>uh

D.Ia=Ib、Ua<Uh

知識(shí)點(diǎn)三半導(dǎo)體和超導(dǎo)現(xiàn)象

【自主學(xué)習(xí)】

閱讀課本P66,完成以下問(wèn)題:

1.有一些材料，例如一錯(cuò)、硅一導(dǎo)電性能介于一導(dǎo)體一利一絕緣體一之間,常常被稱(chēng)做半導(dǎo)體溫度、

光照、雜質(zhì)等外界因素對(duì)半導(dǎo)體的導(dǎo)電性能有很大影響.利用半導(dǎo)體材料可以制作二極管、三極管.

2.某些物質(zhì)在很低的溫度時(shí)，電阻就變成了零，這就是超導(dǎo)現(xiàn)象.超導(dǎo)現(xiàn)象帶來(lái)的好處仃:發(fā)電廠

發(fā)電、輸送電能時(shí)采用超導(dǎo)材料，可以大大降低由于電阻引起的電能損耗:用超導(dǎo)材料來(lái)制作電子元件，由

于沒(méi)有電阻，可以_不必.考慮敬熱問(wèn)題,元件尺寸可以大大一縮小,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)電子設(shè)備的微型化.批注［。。4］：超導(dǎo)體，超導(dǎo)現(xiàn)象。提升學(xué)生的興趣！

課堂小結(jié)及板書(shū)設(shè)計(jì)

?定義

電阻，符號(hào)、元件符號(hào)

單位及換算

探究影響電

〃探窕方法：控制變量法

電阻＜

研究問(wèn)題的方法：轉(zhuǎn)換法

長(zhǎng)度

阻大小的因素,