初等教育論文

PAGEPAGE4陜西商洛職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)論文題目：現(xiàn)代教育加強實踐教學論文作者：學號：指導老師：學科專業(yè)：初等教育提交論文日期：2011年03月08號中國·商洛2011年03月現(xiàn)代教育加強實踐教學現(xiàn)代教學加強實踐教學

摘要：隨著改革開放，國家綜合國力不斷增強，社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展的同時現(xiàn)代教育科學也在的不斷發(fā)展中開創(chuàng)新的局面,教育的內(nèi)容和手段不斷更新,實踐教學越來越多的成為全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生實踐技能,創(chuàng)新能力,科技素質(zhì)的一個重要部分,也是在現(xiàn)代科學教育教學中的不可缺少的一個環(huán)節(jié),它是任何教學手段都替代不了的。實踐教育在現(xiàn)代科學中起著舉足輕重的作用。關(guān)鍵詞：實踐教育實踐教學方式網(wǎng)絡教學高等教育的任務是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學技術(shù)文化，促進社會主義現(xiàn)代化建設。在新世紀,科技的飛速發(fā)展和社會的不斷進步給大學生提出了更高的要求,要適應新的市場經(jīng)濟對人才的需求,不僅要具備豐富的專業(yè)知識和高超的業(yè)務水平,還要具備一定的綜合素質(zhì),除了要有較深厚的理論基礎(chǔ)外,更需要具有實際工作能力和實際操作能力,所以只停留在書本上是遠遠不夠的,要求學生們具有較強的應用能力,實踐活動則是達到這一目的的必由之路。我們要在實踐教學中培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新性人才來作為社會主義事業(yè)的建設者和接班人；我們要通過實踐教學培養(yǎng)學生探索知識、發(fā)現(xiàn)知識的能力，實現(xiàn)自身潛在的價值。運用教學理論與實踐相結(jié)合,這樣不僅能讓學生學到一定的知識,更重要的是要讓學生能夠自己去探索知識、發(fā)現(xiàn)知識,具有自我教育的能力,具有分析問題的能力和解決問題的能力,從而能讓他們在不斷嘗試創(chuàng)新以適應社會對現(xiàn)代新型人才的需要；實踐教學還能培養(yǎng)學生的基本技能、職業(yè)能力、應用技術(shù)的能力，使學生在不斷的錯誤中和不斷修正錯誤的過程中進行知識的探索和思考，完善自我缺陷不足。（一）實踐教學的重要性實踐教學是鞏固理論知識和加深對理論認識的有效途徑，是培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識的高素質(zhì)工程技術(shù)人員的重要環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)系實際、培養(yǎng)學生掌握科學方法和提高動手能力的重要平臺。實踐教學是教育內(nèi)容的重要組成部分,是鞏固所學知識、吸收新知識、發(fā)展智能的重要途徑,也影響著學生素養(yǎng)的提高和正確價值觀的形成。把理論知識與實際操作相結(jié)合,既密切聯(lián)系，又相對獨立，它對提高學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力有著理論教學不可替代的作用。下面從以下幾點來闡述實踐教學在教學中的重要性。利用現(xiàn)有硬件資源進行優(yōu)化配置，達到資源共享。擴大模擬實驗室和技能訓練場所，以最大限度地發(fā)揮現(xiàn)有設備的使用率。利用現(xiàn)有的實驗設備盡最大的努力滿足學生的實驗要求。加強校外實習基地建設，周到考慮，尋找校外實習崗位要盡可能的符合學生的專業(yè)，及時把優(yōu)秀的技術(shù)員交給社會進行考核，從中找出不足，建設一流的現(xiàn)代化大學。加強實踐管理教學環(huán)節(jié)，以實踐中心為核心集中管制。建立和實踐教學各個環(huán)節(jié)相適應的教學體系，爭取把目前最新知識、最新技術(shù)、最新理論、最新工藝融合在實踐教學教材中，滿足學生智力和操作技能的雙重提高，符合社會主義現(xiàn)代化建設人才領(lǐng)域的新標準，提高學生適應社會和就業(yè)能力大大提升。采用正確的科學的實踐考核辦法，確保實踐程序正常進行，確保實踐教學的高質(zhì)量完成。努力克服各種困難。綜上所述,我們要展望未來，滿足現(xiàn)代教育的需求就必須改變傳統(tǒng)的實踐教學方式和教學手段,想未來更高層次進行發(fā)展；現(xiàn)代信息技術(shù)的出現(xiàn)向?qū)嵺`教學方式提出了挑戰(zhàn)和新的契機。使現(xiàn)代實踐教育教學方式走向社會化、產(chǎn)業(yè)化和信息化。通過社會化對校內(nèi)實驗室進行全面開放，實現(xiàn)網(wǎng)絡資源共享;把實驗室當作產(chǎn)業(yè)來運營,這樣對社會提供知識產(chǎn)品和知識服務,還要計算其營運收入、成本、效益,要講求投入、產(chǎn)出和發(fā)展。實驗室的建設和運行是知識資源的投入和運作,包括經(jīng)濟資源和智力資源。經(jīng)濟資源表現(xiàn)為各種硬件設施,如房屋、設備、用具、器皿等各種物質(zhì)載體;智力資源實驗模式系統(tǒng)設計和教師投入的積多年專業(yè)知識、教學經(jīng)驗為一體的創(chuàng)造性勞動成果的各種軟件。共同推進現(xiàn)代實踐教育教學方式在現(xiàn)代社會中的發(fā)展，現(xiàn)代經(jīng)濟的飛速發(fā)展需要更多的高科技新型人才，運用科學的先進的教學方式激發(fā)他們內(nèi)在的潛力，大力發(fā)揮他們的想象能力和創(chuàng)新、創(chuàng)造能力，實現(xiàn)人生價值，給我國現(xiàn)代教育的完善做出大的貢獻。天道酬勤，相信只要我們繼續(xù)努力一定能在這片沃土上用自己的汗水灌溉出一朵朵奇葩。參考文獻[1]中華人民共和國高等教育法.第五條[2]王學紅HYPERLINK"/Article/xwxd/xwxd2