第四單元（單元測試）部編版語文四年級下冊

啟用前★秘密德江縣2022年春季學期四年級語文第四單元檢測卷時間：120分鐘 滿分：100分題號第一部分第二部分第三部分總分得分第一部分積累與運用（49分）1.正確、工整地抄寫下面的句子，力求美觀、勻稱。（3分）鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。2.給下列加點的多音字選擇正確的讀音。（4分）（1）那只小貓躲在屏（bǐngpíng）風后面屏（bǐngpíng）住呼吸。（2）他預定的果樹因遭到暴雨的襲擊枝折（shézhé）花落，所以商家給他打了折（shézhé）。（3）村頭那只藏獒太兇惡（wùè）了，我們所有的人都很厭惡（wùè）它。（4）你連個小偷都看（kānkàn）不見，怎么能看（kānkàn）家呢？3.根據(jù)語境拼寫詞語。（8分）shuǐbà（）旁的人家養(yǎng)著一只小狗，它zhōngchéng（）可靠，一副好píqi（）的樣子。它平時喜歡在院子里捉蟲子jiěmèn（），pìrú（）螞蚱、螳螂之類，一派wúyōuwúlǜ（）的模樣。而一旦有陌生人進門，它就會立刻jǐngjiè（）起來，動作mǐnjié（）地跑過來。4.選擇題。（8分）（1）下列詞語的字形或加點字的讀音完全正確的一組是（）A．理伏木屑（xiào）習慣圍魏救趙B．婉傳輕蔑（miè）磨坊興致勃勃C．燒毀呻吟（yín）卓越絕勝千里D．贏得祈盼（qí）坦克出其不意（2）下列括號里的詞語不能替換句子里的加點詞語的一項是（）A．它聽到老鼠的一點兒響動，又是那么盡職。（盡責）B．可是它又是那么勇猛，不要說見著老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。（勇敢）C．在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳。（鋒利）D．鵝的步態(tài)，更是傲慢了。（高傲）（3）下列生字歸類不同于其他三項的是（）A．場楊湯 B．渙煥喚C．抄吵炒 D．疙歌戈（4）下列詞語依次填入句子中，正確的一項是（）在我們班里，班長是，總在關鍵時刻挺身而出；學習委員是，總是默默無聞地服務大家；同學們都是，勤勞又熱情。A．領頭羊小蜜蜂老黃牛 B．小蜜蜂領頭羊老黃牛C．領頭羊老黃牛小蜜蜂 D．小蜜蜂老黃牛領頭羊5.補充詞語并完成練習。（13分）生氣（）（）豐富（）（）變化（）（）空空（）（）引吭（）（）局促（）（）一日（）（）一絲（）（）（）（）右盼（1）與第一個四字詞語結構類似的還有；與最后一個四字詞語類似的（含有反義詞的）還有。（2分）（2）選詞填空。（2分）=1\*GB3①白求恩對醫(yī)療技術精益求精，（）。=2\*GB3②天上的火燒云（），十分美麗。6.選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞填空。(3分)不論……總是……因為……所以……雖然……但是……（1）()今天下雨了，()我們不在室外上體育課。（2）()是在院里，還是在院外，它()挺著脖兒，表現(xiàn)出傲慢的樣子。（3）松鼠()有時也捕捉鳥雀，()它不是肉食動物。7.按要求完成句子練習。(10分)（1）貓屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可?。〒Q一種說法，使句子原有意思不變）（2）例：鵝的步調(diào)從容，大模大樣的。鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。燕子悠閑地停在電線桿上。（3）白鵝的食料不奢侈。白鵝的吃法，三眼一板，一絲不茍。（用恰當?shù)年P聯(lián)詞語合并成一句話）（4）讀句子，注意冒號的作用，并仿寫。例：什么東西響了一聲，母雞立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。宋爺爺總是樂于助人：（5）比較下面兩句話，注意加點的字，說一說在表達效果上有什么不同。=1\*GB3①說它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？=2\*GB3②說它貪玩，的確是，要不怎么會一天一夜不回家？8.根據(jù)已學的課文內(nèi)容填空。(9分)（1）老舍先生寫的母雞、、、辛苦，因為它有一群雞雛。她偉大，因為它是雞母親。一個母親必定是一個。（2）“，為誰辛苦為誰甜？”這句詩選自代詩人寫的《》，用了修辭手法。第二部分閱讀與理解（21分）（一）課內(nèi)閱讀。(10分)《白鵝》（節(jié)選）鵝的叫聲，音調(diào)嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：A凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。B大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。它常傲然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過頸子來咬你一口。9.短文從、兩個方面的描寫表現(xiàn)白鵝的特點。（2分）10.填一填。文段中畫橫線的A、B兩句都運用了對比的手法，A句將鵝與對比，表現(xiàn)了鵝的叫聲的特點；B句將鵝與對比。顯示鵝的大家風范。（4分）11.第2段作者除了運用對比，還運用了的修辭手法，好處是。（2分）12.“鵝的步態(tài)，更是傲慢了?！边@句話中的“更”起到的作用是（）（2分）A．承接承前啟后 B．轉折修飾補充C．并列前后關聯(lián) D．遞進承上啟下(二）課外閱讀。(11分)丹頂鶴丹頂鶴全身大部分是雪白的，頭頂有一點朱紅色，這點朱紅色是橢圓形的，正正地長在頭頂中央。它的嘴很長，上面有一條黑道。丹頂鶴的頭小得可憐，幾乎和那長脖子一般粗了。最有趣的是那雙眼晴，像個小豆豆，邊上還有一圈黑。它的尾巴也是黑的，這使丹頂鶴變得很美麗。它走起路來姿態(tài)漂亮，腿一下一下地邁著，脖子一伸一伸，東瞄西瞧，樣子十分警覺，有時還伴著一陣舞蹈。它休息時更是好看。它用個“金雞獨立”的架勢，一條腿著地，另一條腿蜷著，亭亭玉立。不過長脖子不能歇，仍舊四處張望，窺視動靜。丹頂鶴真有意思！13.用“”畫出文章的中心句。（2分）14.本文從、、三個方面介紹了丹頂鶴。（3分）15.請把短文中的比喻句用“”畫出來。這個比喻句把比作，寫出了丹頂鶴