多媒體畫面藝術(shù)之運動畫面藝術(shù)設(shè)計

《多媒體畫面藝術(shù)設(shè)計》

第3章運動畫面藝術(shù)設(shè)計

電視畫面的基本元素計算機畫面和多媒體畫面的基本元素運動畫面的視覺要素及藝術(shù)規(guī)則各類運動畫面呈現(xiàn)藝術(shù)的探討

運動畫面藝術(shù)設(shè)計畫面內(nèi)部運動和外部運動運動鏡頭景別景別組接電視畫面/基本元素畫面內(nèi)部運動和外部運動畫面內(nèi)部運動:

指被拍攝的內(nèi)容是運動（或變化）的畫面外部運動:指拍攝(或制作)手段導(dǎo)致畫面內(nèi)容的運動（或變化）拍攝手段包括運動鏡頭和景別組接兩類,

被拍攝的內(nèi)容可以是運動的,或靜止的運動畫面可界定為,呈現(xiàn)內(nèi)容相對畫框運動（或變化）的畫面電視畫面/基本元素運動鏡頭推、拉鏡頭和鏡頭變焦移動、升降鏡頭和搖鏡頭

跟鏡頭

電視畫面/基本元素推鏡頭拉鏡頭推、拉鏡頭和鏡頭變焦（攝像鏡頭前推）（攝像鏡頭后拉）推、拉鏡頭和變焦鏡頭的畫面效果大同小異攝像機拍攝與鏡頭的變焦在視距、視角和焦距變化的比較

攝像機鏡頭變焦方案機位（進、退）移動方案鏡頭視角變化不變視距不變變化景深變化（焦距變了）不變（焦距不變）畫面效果僅景物大小變化有視線前后移動的感覺推、拉鏡頭和鏡頭變焦移動、升降鏡頭和搖鏡頭

升、降鏡頭移鏡頭搖鏡頭（沒有固定被攝主體）（攝機繞軸線掃描拍攝）（攝機隨升降機上下垂直拍攝）跟鏡頭

有明確的主體，攝像機隨被攝主體同步移動，保持攝距不變地進行拍攝景別的區(qū)分，一般是以被攝體在畫面上所占面積的比例大小為依據(jù)全景特寫中景近景（多媒體教材主要呈現(xiàn)教學(xué)資料，以全景和特寫用得較多）景別電視畫面/基本元素遠景景別攝像機與被攝體距離遠近（攝距）的畫面效果調(diào)節(jié)鏡頭焦距的畫面效果被攝主體在縱向移動時形成的畫面效果形成景別的因素：電視畫面/基本元素非線性編輯（技術(shù)支持）蒙太奇藝術(shù)（藝術(shù)呈現(xiàn)）景別組接電視畫面/基本元素非線性編輯（特點）非線性編輯系統(tǒng)以計算機或工作站為操作平臺，硬盤作存儲媒介能實時搜索尋址計算機的通?。ㄆ款i、死機及感染病毒）

切換混合

劃變色鍵(摳像)A路信號摳像后的畫面B路信號非線性編輯（藝術(shù)應(yīng)用）特技效果將一些看似無關(guān)的鏡頭組接起來，可以形成一段完整的故事或教學(xué)內(nèi)容故事（或教學(xué)）內(nèi)容在有別于現(xiàn)實時空的情境中發(fā)展多媒體教材中運用的是變化后的蒙太奇，即“廣義蒙太奇”

蒙太奇藝術(shù)電視畫面/基本元素電視畫面的基本元素：采用各種運動鏡頭或各種景別組接的技術(shù)手段一般地講，各類運動畫面的基本元素都應(yīng)視為，使靜止畫面上的基本元素（主體、背景及色彩、肌理、影調(diào)）產(chǎn)生動感的各種技術(shù)手段計算機畫面和多媒體畫面/基本元素

計算機畫面的基本元素多媒體畫面的基本元素運動畫面的組接藝術(shù)——“廣義蒙太奇”

計算機畫面的基本元素在使靜止畫面基本元素產(chǎn)生動感的畫面藝術(shù)效果上，計算機與電視的制作手段，有許多相似之處：電視制作計算機軟件制作左右“搖”鏡頭上下滾動功能機位升降移動

鏡頭推、拉及變焦

動畫的縮放功能（計算機軟件完成的運動畫面更多，如旋轉(zhuǎn)、鏡像、變形等）電視制作計算機軟件制作搖鏡頭升、降鏡頭縮放滾動計算機軟件制作電視制作

攝像機動，水晶石不動照相機轉(zhuǎn)動計算機畫面的基本元素實時動畫和逐幀動畫二維動畫和三維動畫交互式動畫和非交互式動畫計算機畫面的基本元素實時動畫和逐幀動畫實時動畫逐幀動畫二維動畫計算機畫面的基本元素二維動畫是利用聯(lián)想和視覺經(jīng)驗形成的“立體”畫面

二維動畫三維動畫是根據(jù)物體的三維數(shù)據(jù)在計算機內(nèi)部生成的，運動軌跡和動作也是按照三維空間進行設(shè)計的三維動畫計算機畫面的基本元素三維動畫交互式動畫和非交互式動畫非交互動畫理解為自動播放動畫交互動畫理解為手動播放動畫計算機畫面的基本元素手動動畫多媒體畫面由計算機畫面與電視畫面的基本元素構(gòu)成，其優(yōu)勢是能將電視畫面的真實與計算機畫面的創(chuàng)意結(jié)合運用

如氣象預(yù)報多媒體畫面的基本元素氣象預(yù)報廣義蒙太奇是指運用多媒體技術(shù)手段制作畫面和進行畫面鏈接它包含了“畫面構(gòu)成蒙太奇”和“畫面鏈接蒙太奇”兩方面內(nèi)容按照認知學(xué)習(xí)規(guī)律和多媒體畫面藝術(shù)規(guī)則將這些基本元素進行組合在電視領(lǐng)域，“廣義蒙太奇”是與傳統(tǒng)“蒙太奇”兼容的廣義蒙太奇（概念）廣義蒙太奇（應(yīng)用）示波器上“波形”由視頻捕獲，面板和旋鈕由計算機繪制，用特技手段合成，并配合顯示（多媒體畫面由計算機畫面與電視畫面的基本元素構(gòu)成）

示波器特技顯示運動畫面/視覺要素、藝術(shù)原則探討運動畫面視覺要素的思路規(guī)范運動畫面的藝術(shù)規(guī)則構(gòu)成靜止畫面的基本元素：形態(tài)、空間、屬性構(gòu)成運動畫面的基本元素：使靜止畫面的基本元素產(chǎn)生變化、運動的技術(shù)手段（運動鏡頭、動畫及畫面組接的技術(shù)手段）靜止畫面的視覺要素：運用基本元素在畫面上進行變化、布置、搭配運動畫面的視覺要素：運用上述技術(shù)手段的各種技巧探討運動畫面視覺要素的思路基本元素（圖形、靜像及制作動畫或拍攝視頻的技術(shù)手段）屬于顯性客觀刺激視覺要素（形態(tài)、屬性的布置、搭配；制作或拍攝的技巧）屬于隱性客觀刺激探討運動畫面視覺要素的思路無論靜止畫面或運動畫面，視覺要素都是從構(gòu)成畫面的基本元素衍變出來的；都是引起視覺效果中“新質(zhì)”的主要因素；在運用過程中遵循了藝術(shù)規(guī)則，都會出亮點規(guī)范運動畫面的藝術(shù)規(guī)則突出主體(主題)原則優(yōu)勢互補原則動靜一體原則突出主體(主題)原則將主體置于畫面的視覺中心或明顯的位置使主體相對畫面上的烘托、陪襯景物，處于異色、異質(zhì)或鮮明的狀態(tài)避免烘托、陪襯或其它不相干的景物遮擋主體，或者轉(zhuǎn)移視線規(guī)范運動畫面的藝術(shù)規(guī)則火箭發(fā)射每一種類型的畫面或媒體都有各自的用場和優(yōu)勢優(yōu)勢互補原則規(guī)范運動畫面的藝術(shù)規(guī)則

優(yōu)勢互補

圖形圖片動畫視頻動靜一體原則優(yōu)勢互補原則(影視媒體)(計算機媒體)(靜止畫面)(運動畫面)動靜一體原則規(guī)范運動畫面的藝術(shù)規(guī)則在同一畫面上，將運動媒體和靜止媒體視為一體規(guī)范運動畫面的藝術(shù)規(guī)則動靜一體原則動靜一體將靜止畫面的藝術(shù)規(guī)則移植到運動畫面大面積背景運動小面積背景運動規(guī)范運動畫面的藝術(shù)規(guī)則動靜一體原則各類運動畫面/呈現(xiàn)藝術(shù)電視畫面的呈現(xiàn)藝術(shù)

計算機畫面的呈現(xiàn)藝術(shù)

視頻與動畫結(jié)合的呈現(xiàn)藝術(shù)哪些場合需要運用電視畫面拍攝電視畫面時應(yīng)注意的事項電視畫面的呈現(xiàn)藝術(shù)插入一些珍貴的視頻鏡頭，可以顯著提高教學(xué)資料的“身價”和真實感電視畫面的呈現(xiàn)藝術(shù)哪些場合需要運用電視畫面拍攝電視畫面時應(yīng)注意的事項視頻鏡頭給學(xué)習(xí)者進行示范和演示優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)作出示范說明哪些場合需要運用電視畫面拍攝電視畫面時應(yīng)注意的事項電視畫面的呈現(xiàn)藝術(shù)示范和演示烹飪教學(xué)課編織工藝課武術(shù)訓(xùn)練課現(xiàn)場拍攝，加深學(xué)習(xí)者的理解和記憶電視畫面的呈現(xiàn)藝術(shù)哪些場合需要運用電視畫面拍攝電視畫面時應(yīng)注意的事項有一些教學(xué)內(nèi)容只能通過電視畫面進行教學(xué)音樂會

介紹風(fēng)景名勝的電視畫面鳥類的活動圖像電視畫面的呈現(xiàn)藝術(shù)哪些場合需要運用電視畫面拍攝電視畫面時應(yīng)注意的事項在拍攝過程中要遵循教學(xué)第一、藝術(shù)第二的原則選擇好拍攝位置、確定角度和景別盡可能將重點內(nèi)容呈現(xiàn)在視覺中心在滿足教學(xué)需求的前提下，適當壓縮視頻數(shù)據(jù)量電視畫面的呈現(xiàn)藝術(shù)哪些場合需要運用電視畫面拍攝電視畫面時應(yīng)注意的事項計算機畫面的呈現(xiàn)藝術(shù)哪些場合需要運用計算機動畫畫面制作計算機動畫畫面時應(yīng)注意的事項計算機畫面的呈現(xiàn)藝術(shù)哪些場合需要運用計算機動畫畫面制作計算機動畫畫面時應(yīng)注意的事項突出重點、形象逼真地講解工作原理動畫不受實物結(jié)構(gòu)的局限，可以深入到內(nèi)部進行演示將實物演變成動畫，進行一些毀壞性、消耗性的實驗突出重點地講解齒輪轉(zhuǎn)動原理計算機畫面的呈現(xiàn)藝術(shù)哪些場合需要運用計算機動畫畫面制作計算機動畫畫面時應(yīng)注意的事項用動畫演示波動現(xiàn)象形象逼真地表現(xiàn)橫波、縱波以及波的干涉、衍射等動畫不受實物結(jié)構(gòu)的局限，可以深入到內(nèi)部進行演示哪些場合需要運用計算機動畫畫面制作計算機動畫畫面時應(yīng)注意的事項腦電波活動計算機畫面的呈現(xiàn)藝術(shù)動畫模擬化學(xué)試驗圓周長的計算配合交互功能，可以運用動畫模擬試驗圓在尺上滾動的動畫表示，能使抽象的描述形象化哪些場合需要運用計算機動畫畫面制作計算機動畫畫面時應(yīng)注意的事項計算機畫面的呈現(xiàn)藝術(shù)行星運行軌道天體運動和微觀世界只能用動畫表現(xiàn)哪些場合需要運用計算機動畫畫面制作計算機動畫畫面時應(yīng)注意的事項計算機畫面的呈現(xiàn)藝術(shù)動畫的優(yōu)勢體現(xiàn)在說明教學(xué)原理、呈現(xiàn)內(nèi)部結(jié)構(gòu)上精美、逼真的動畫制作，有利于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，改善教學(xué)效果教學(xué)用的動畫一般不用位圖，而采用矢量圖哪些場合需要運用計算機動畫畫面制作計算機動畫畫面時應(yīng)注意的事項計算機畫面的呈現(xiàn)藝術(shù)哪些場合適合采用視頻與動畫結(jié)合的畫面運用視頻與動畫結(jié)合畫面時應(yīng)注意的事項視頻與動畫結(jié)合的呈現(xiàn)藝術(shù)哪些場合適合采用視頻與動畫結(jié)合的畫面運用視頻與動畫結(jié)合畫面時應(yīng)注意的事項屏幕上的彩條是電視畫面

，電視機面板卻是動畫畫面

電視機的動畫畫面視頻與動畫結(jié)合的呈現(xiàn)藝術(shù)要按照創(chuàng)新思維進行設(shè)計要根據(jù)教學(xué)需求進行制作要用教學(xué)效果的好壞作為檢驗標準哪些場合適合采用視頻與動畫結(jié)合的畫面運用視頻與動畫結(jié)合畫面時應(yīng)注意的事項視頻與動畫結(jié)合的呈現(xiàn)藝術(shù)如何在媒介購買中完美的

實現(xiàn)媒介計劃？沒有愚蠢的問題！愚蠢的是有問題而不問！Loremipsumdolorsitamet如何在媒介購買中完美的實現(xiàn)媒介計劃？(一)什么是媒介購買(二)怎樣定義“完美的媒介計劃”、媒介計劃是什么、怎樣評估它的目標？(三)怎樣完美地實現(xiàn)媒介計劃？(一)什么是媒介購買？與媒介就價格、服務(wù)及其他合作事宜進行談判

與媒介溝通、聯(lián)系

購買及執(zhí)行一切有關(guān)行政工作(如訂單、付錢等)與媒介計劃、客戶部及客戶溝通，反饋訊息及提供媒介機會制作媒介排期媒介購買的演變及發(fā)展與媒介談判與媒介溝通、聯(lián)系購買以前媒介購買的演變及發(fā)展向客戶溝通提供訊息及機會制作排期與媒介談判與媒介溝通、聯(lián)系購買現(xiàn)在以前媒介購買的演變及發(fā)展獨立媒介公司：-與客戶直接聯(lián)系-提供專業(yè)咨詢及顧客服務(wù)-獨立的營運體系自負盈虧現(xiàn)在/將來向客戶溝通提供訊息及機會制作排期與媒介談判與媒介溝通、聯(lián)系購買現(xiàn)在以前被動只與媒介及內(nèi)部溝通主動、直接多方面接觸、競爭從被動變成主動媒介購買負責(zé)制作排期的好處？對客戶-媒介購買獲得最多，最直接及最快的市場訊息-可作出最靈活的應(yīng)變對廣告公司-減少溝通時間及內(nèi)部流程-加強客戶與媒介購買的聯(lián)系，提高效益及競爭能力(二)實現(xiàn)媒介計劃的目標目標必須是：-客觀的(Objective)-可量度的(Measurable),可比較的(Comparable)媒介計劃的目標-(1)效果(Effectiveness)-(2)成本效益(Efficiency)-(3)準確(Accuracy)(1)效果(Effectiveness)一個媒介計劃是否有效果可以用以下客觀的量度標準去評估：有效到達率及頻率(EffectiveReach&Frequency)品牌知名度(BrandAwareness)媒體比重占有率(ShareofVoice)市場占有率(ShareofMarket)普及率(Penetration)其他調(diào)研方法(Otherresearchmeasures)(2)具成本效益(Efficiency)一個媒介計劃是否具成本效益，可以用以下客觀的量度標準去評估：千人成本(CPM)總接觸人次(GrossImpression)覆蓋率(Coverage)(3)準確(Accuracy)在執(zhí)行時，是否準確達到原本要求，可透過以下方法去評估：監(jiān)察報告(Monitoring)漏刊、播錯刊、播事后評估(PostAnalysis)*以實際廣告效果與計劃比較：收視率、收聽率有效到達率及頻率發(fā)行量平均暴露頻次從事后評估(PostAnalysis)累積經(jīng)驗及教訓(xùn)例子(一)：還珠格格第一輯收視率在各地相當高，但當中的廣告段的收視率則很低：對于購買第二輯的策略：1盡量避免片中廣告2購買電視劇前廣告，如預(yù)算許可，考慮節(jié)目前較好的位置從事后評估(PostAnalysis)累積經(jīng)驗及教訓(xùn)例子(二)：當北京的“個人收視儀”收視報告(PeopleMeter)誕生,中央臺的黃金時段收視率并沒有象以往“日記”式收視報告的那樣高對于以后的策略：1可能考慮增強各地區(qū)的投放量2減少在中央臺黃金時段投放，考慮其他時段

(三)怎樣完美地實現(xiàn)媒介計劃？(1)效果具創(chuàng)意的、嶄新的媒介點子(Creative)對市場、品牌及媒介了解(InformativeandKnowledgeable)具創(chuàng)意的媒介點子-創(chuàng)新的媒介點子：利用新媒體：如：飛艇在空中巡走在網(wǎng)上以一元拍賣汽車在公車/地鐵把手作廣告利用舊媒體：如：同一時間在不同電視頻道播放相同的廣告(HorizontalBlockBuy)具創(chuàng)意的媒介點子-震撼的媒介點子通過增加播放量增加沖擊力(Impact):-在雜志上的連續(xù)廣告(ConsecutiveBuy)-壟斷媒體-作地鐵車身廣告創(chuàng)意效果PART01對市場、品牌及媒介的了解市場、品牌：-有效利用市場及品牌數(shù)據(jù)：地區(qū)銷售分布：(品牌發(fā)展指數(shù)BDI)地區(qū)預(yù)算是否合理？地區(qū)是否應(yīng)在具潛力的市場多投預(yù)算？地區(qū)是否應(yīng)在媒介成本較低的市場多投預(yù)算？對市場、品牌及媒介的了解媒介：-不同電視臺的互相覆蓋：省臺和市臺的運用及分配-不同報紙對於不同層次或地區(qū)互相覆蓋：例子：北京晚報、北京日報與北京青年報預(yù)算：50萬左右目標：有效頻率/到達率：3+/40%目標受眾：男性25歲以上各大市場電視(30”)千人成本比較 城市千人成本(RMB)1北京1782?？?653合肥 1364西安1005福州916石家莊897沈陽718重慶609南京5610長沙5611廈門5512廣州4613武漢4114天津19目標受眾：女性20-45歲收視率數(shù)據(jù)：央視索福瑞2月1日-4月30日北京，廣州個人收視儀(尼爾森)省臺與市臺收視點之比較浙江省目標受眾群：女性20-45歲收視率來源：央視-索福瑞媒介收視報告(99年4月30日至7月31日)報紙不同配合目標收眾：女性18-35歲資料來源：TGI(目標群眾指數(shù))日期：98年12月-99年11月(三)怎樣完美地實現(xiàn)媒介計劃(2)成本效益-制作媒介排期的技術(shù)及能力

-談判能力制作媒介排期的技術(shù)及能力同等預(yù)算，但由于制作媒介排期的技術(shù)不一樣，可以有很大的差別例子一：北京的電視投放目標受眾：女性20-45歲比較方式：比較當頻率為3+時的有效到達率購買策略：選擇一：北京及北京有線的電視劇、綜藝節(jié)目兩個電視的投放量較平均選擇二：北京有線臺與選擇一類似但投放量略為倚重選擇三：除黃金時段外，還利用北京有線臺的白天廣告套餐預(yù)算：所有排期均控制在60萬以內(nèi)

表現(xiàn)比較---北京收視報告來源：尼爾森北京收視報告(99年5月10日至7月31日)例子二：天津的電視投放目標受眾：女性20-45歲比較方式：女性20-45歲購買策略：選擇一：天津一套及二套晚間電視劇，投放策略重天津一套選擇二：天津一套及二套晚間電視劇，投放策略重天津二套選擇三：除黃金時段外，利用天津一套中午電視劇預(yù)算：43萬左右表現(xiàn)比較---天津收視報告來源：尼爾森北京收視報告(99年5月10日至7月31日)談判能力及技巧在大學(xué)里，漂亮女生替男生在飯?zhí)门抨牬蝻埖睦诱勁心芰傮w的媒介表現(xiàn)及效果談判行為模式關(guān)注彼此關(guān)系高中低低中高容忍建立友好關(guān)系合作有創(chuàng)意的解決問題以使雙方都贏后退能拿多少拿多少戰(zhàn)勝不惜一切取得勝利妥協(xié)縮小差異，折中關(guān)注談判結(jié)果與媒介談判的特性一媒介位置具極強的時間性-媒介需要在特定的時間內(nèi)，盡量把位置賣掉，否則位置會浪費-月餅銷售的例子

與媒介談判的特性一媒介位置具極強的時間性-媒介需要在特定的時間內(nèi)，盡量把位置賣掉，否則位置會浪費-月餅銷售的例子

有利於：投放量大 投放量平均可以容易掉配投放量/計劃與媒介談判的特性趨向市場化及短視心態(tài)-媒體數(shù)量增加，指標每年提高，經(jīng)濟狀況不太理想媒介趨向市場化對談判及新建議更趨開放與媒介談判的特性趨向市場化及短視心態(tài)-媒體數(shù)量增加，指標每年提高，經(jīng)濟狀況不太理想媒介趨向市場化對談判及新建議更趨開放-媒介廣告部領(lǐng)導(dǎo)的任期縮短在短時間內(nèi)完成任務(wù)

與媒介談判的特性趨向市場化及短視心態(tài)-媒體數(shù)量增加，指標每年提高，經(jīng)濟狀況不太理想媒介趨向市場化對談判及新建議更趨開放可談判的余地大大提高除業(yè)量外，到款量可成為談判的籌碼-媒介廣告部領(lǐng)導(dǎo)的任期縮短在短時間內(nèi)完成任務(wù)

談判業(yè)務(wù)量公司的影響力收入/盈利個人關(guān)系談判技術(shù)對談判者的了解他的困難，優(yōu)勢業(yè)務(wù)心理戰(zhàn)術(shù)我們天天在談判每一個人都是談判者，而且時時刻刻在談判-與老板談判增加工資幅度-與太太談判周末的安排-VIACOM(維亞)與CBS(哥倫比亞廣播公司)談判合并的安排-江澤民與克林頓談判中國入關(guān)的條件我們天天在談判每一個人都是談判者，而且時時刻刻在談判-與老板談判增加工資幅度-與太太談判周末的安排-VIACOM(維亞)與CBS(哥倫比亞廣播公司)談判合并的安排-江澤民與克林頓談判中國入關(guān)的條件

不同人物、地點、層次都與談判息息相關(guān)如達成協(xié)議可導(dǎo)致雙方尋找的目標

一些談判策略(1)“雙贏”策略致力尋求雙方得益的方案放棄傳統(tǒng)”你死我活“的談判策略在談判的過程中，雖有妥協(xié)，但雙方最終得到最大好處采取“雙贏”策略的好處最大得益較易為對手所接收-當自己的談判目標定位成雙方的”大“利益，對手容易妥協(xié)容易建立長期關(guān)系，進一步鞏固長期利益“雙贏”策略的例子把一百個人分成兩隊(每隊為五十人)，然后把他們隔離在兩個房間每隊每次可以出“黑牌”或“紅牌”，但必須集體決定，如有一人持不同意見則不能出牌比賽目的：取得最高分數(shù)分數(shù)如下：我方對手出牌可得分數(shù)出牌可得分數(shù)紅-10黑+10紅