大青樹下的小學課文講解知識點

大青樹下的小學課文講解學問點課文學問點課文學問點一、我會寫晨chén〔早晨、早晨、晨讀〕絨róng〔絨毛、絨布、天鵝絨〕球絨róng〔絨毛、絨布、天鵝絨〕球qiú〔地球、皮球、足球〕漢hàn〔漢族、漢語、男子漢〕艷yàn〔明媚、明媚、艷陽〕服fú〔衣服、服裝、聽從〕裝裝zhuāng〔軍裝、西裝、假裝〕扮bàn〔裝扮、裝扮、扮演〕扮bàn〔裝扮、裝扮、扮演〕讀dú〔讀書、讀音、朗讀〕靜jìng〔安靜、安靜、安靜〕停tíng〔停頓、停頓、停放〕粗cū〔粗大、粗細、馬虎大意〕影影yǐng〔影子、黑影、身影〕二、我會認二、我會認壩bà〔大壩、堤壩、坪壩〕揚yáng〔飛揚、飄揚、高揚〕摔shuāi〔摔跤、摔倒、摔跟頭〕跤jiāo〔跌跤、滑跤、栽跤〕跤jiāo〔跌跤、滑跤、栽跤〕鳳fèng〔鳳凰、鳳梨、鳳尾竹〕潔潔jié〔潔白、干凈、清潔〕三、多音字三、多音字四、近義詞明媚——明媚飄揚——飛揚敬重——敬重安靜——安靜粗大——強壯打d?！惭b扮〕dá〔一打〕好hǎo〔似乎〕hào〔奇異〕四、近義詞明媚——明媚飄揚——飛揚敬重——敬重安靜——安靜粗大——強壯絢麗多彩——五彩繽紛五、反義詞古老——現(xiàn)代潔白——烏黑古老——現(xiàn)代潔白——烏黑六、理解詞語明媚：鮮亮而秀麗。艷艷——暗淡安靜——吵鬧絢麗多彩：絢麗，絢爛秀麗。形容顏色豐富華美。敬重：敬重寵愛。艷艷——暗淡安靜——吵鬧飄揚：在空中隨風飄動。招引：吸引。飄揚：在空中隨風飄動。招引：吸引。奇異：對自己所不了解的事物覺得穎而感興趣。邊疆：靠近國界的領土。粗大：指粗大而結實。的驕傲、贊美之情。課文難點：體會描寫窗外的安靜和小動物湊吵鬧的句子的表達效果。課文層次課文生字詞小動物湊吵鬧的句子的表達效果。重點句子、段：第三段上課了，不同民族的學生生，在同一間教室里學習。大家一起讀課文，那聲音真好聽！〔體會間接描寫的作用及其情趣性，沒有具體描寫，想象〕這就是我們的民族小學，一所邊疆的民族小學。七、句子解析：１、早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了很多小學生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。描繪出眾多的學生由遠及近集合而來的壯麗景象了。２、大家穿戴不同、語言不同，來到學校，都成了好朋友。來自不同的民族，穿戴不同，語言不同，但都成了好朋友。在祖國的大家庭里，在明媚的五星紅旗下共同過著幸福的學習生活。３、那明媚的民族服裝，把學校裝扮得更加絢麗多彩。同學們向在校這一句課文作了提示“我好象看到了這樣的情景”這是想象的句子。們來到學校時的歡快心情。４、最好玩的是，跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友，是那樣奇異地聽著同學們讀課文。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做玩耍，招引來很多小鳥，連松鼠、山貍也趕來看吵鬧。心生艷羨，也前來看吵鬧。課文用擬人的手法把小鳥，松鼠、山貍寫成了會看吵鬧的人，小動物也突出了孩子們的快活心情。八、課文分段第一局部〔1〕：寫孩子們上學的路上和來到學校時的情景。其次局部〔2-3〕：寫孩子們上課和下課時的情景。第三局部〔4〕：總寫學校的秀麗得意，表達“我們”的驕傲和贊美之情。九、問題歸納1.讀課文，想一想課文寫了什么？本文通過描寫邊疆的一所民族小學，反映了孩子們幸福的學習生活。2.邊讀邊想象，說說這所學校有什么特別的地方？這所學校學生來處不同、民族不同、語言不同、穿戴不同，卻在一起上課、一起讀書、一起跳舞、一起玩耍，而且這兒的山林里的朋友都可以到學校聽講……請你插上想象的翅膀，想象一下大家在大青樹下是怎樣跳孔雀舞、摔跤、做玩耍的，并選擇其中一項寫一寫當時的情景。了。課文中寫孩子們上課下課的情景時，為什么要寫小動物的表現(xiàn)?艷羨，前來看吵鬧，從而說明這是一所布滿歡快祥和氣氛的學校。十、課文主題課文通過描寫邊疆的一所民族小學，反映了孩子們幸福的學習生活，的驕傲與贊美之情。十一、教材課后習題1的詞句和同學溝通。園，停在窗外靜靜地聽課，下課了大家一塊跳孔雀舞，做玩?！?.這所學校有什么特別的地方？用自己的話說一說。這所學校學生來處不同、民族不同、穿戴不同，卻在一起上課、一起聽講……3.你的學校是什么樣子的？同學們在學校里做些什么？選擇一個場景說一說。操場上“丟沙包”的同學玩得最有勁。兩頭丟包的同學親熱合作,向操場上“丟沙包”的同學玩得最有勁。兩頭丟包的同學親熱合作,向中間的同