楊海萍三年級(jí)綜教

一、我愛(ài)我家1234家人檔案冊(cè)3-4課1、培養(yǎng)整體設(shè)計(jì)和制作能力，養(yǎng)成考慮問(wèn)題要全面、周到的習(xí)23123

123123活動(dòng)二布置我們的家4課時(shí)1、培養(yǎng)細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。23、培養(yǎng)測(cè)量和整體設(shè)計(jì)的能力。4、培養(yǎng)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)家庭的情感。

12、詢問(wèn)父母對(duì)現(xiàn)有布置的看法。12、所想的改進(jìn)方案要合理、實(shí)用、可行。1、測(cè)量房間、家具的尺寸。2、調(diào)整原先的部分設(shè)想，形成布置計(jì)劃。3、畫(huà)出各房間的布置簡(jiǎn)圖。1、介紹自己的設(shè)計(jì)，重點(diǎn)說(shuō)明設(shè)計(jì)的特別之處。2、根據(jù)其他同學(xué)的建議，對(duì)布置計(jì)劃作修改，3、動(dòng)手布置?；顒?dòng)三家庭生活小幫手3-4課

121、在班里交流各自尋找到的家庭生活中的“小麻煩”。2、各人確定自己打算首先解決哪個(gè)“小麻煩”。1、分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因。2、列出設(shè)想的各種解決辦法，通過(guò)比較分析，選出最佳方案。1、制作好實(shí)物，并加以測(cè)試。2、準(zhǔn)備作品展示，配以說(shuō)明書(shū)介紹。想遇師聽(tīng)取他們的建議積極思索如何二、關(guān)身邊的垃圾1、認(rèn)識(shí)到產(chǎn)生過(guò)多的垃圾會(huì)帶來(lái)危害。23、培養(yǎng)熱愛(ài)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，自覺(jué)減少垃圾產(chǎn)生的數(shù)量，

4、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，能與同伴友好協(xié)作，開(kāi)展活動(dòng)?；顒?dòng)一偵察家庭垃1、知道收集資料的不同途徑，學(xué)會(huì)資料收集的方法。2、具有計(jì)劃意識(shí)，在行動(dòng)前會(huì)制訂個(gè)人計(jì)劃。3、能夠有條理地講述個(gè)人收集的信息。4、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。1、開(kāi)展班級(jí)或小組討論：怎樣能了解家庭垃圾的產(chǎn)生情況。2、根據(jù)討論結(jié)果，結(jié)合自家情況，確定個(gè)人偵察行動(dòng)如何進(jìn)行。1、督促家人每次扔垃圾時(shí)在登記表上填寫(xiě)好。2、對(duì)每天的垃圾產(chǎn)生情況作統(tǒng)計(jì)。3、總結(jié)一周情況，并對(duì)所產(chǎn)生的垃圾作歸類(lèi)。12、針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題想出解決辦法。

活動(dòng)二校園分類(lèi)垃箱4課時(shí)。1、增強(qiáng)關(guān)心身邊小事的自學(xué)性，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。2、學(xué)會(huì)運(yùn)用已有知識(shí)解決垃圾回收利用問(wèn)題。3、培養(yǎng)改進(jìn)與創(chuàng)新設(shè)計(jì)的能力。1、交流通過(guò)圖書(shū)、網(wǎng)絡(luò)收集到的各國(guó)垃圾箱的資料。2、總結(jié)各國(guó)垃圾箱的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。1、以小組為單位調(diào)查校園各處垃圾箱里都有哪些垃圾。2、觀察校園現(xiàn)有垃圾箱的外形、功能有何不足之處。1、思考分類(lèi)垃圾箱的設(shè)計(jì)方案。2、完成設(shè)計(jì)圖。1、從實(shí)用性、美觀性方面對(duì)設(shè)計(jì)作進(jìn)一步完善。2最好還能體現(xiàn)校園文化。

活動(dòng)三垃圾流浪記3課時(shí)。1、通過(guò)編排故事、表演情景劇，了解劇本創(chuàng)作的要求。21、創(chuàng)編合適的故事情節(jié)，反映同學(xué)當(dāng)中亂扔垃圾的不良習(xí)慣。2、根據(jù)所設(shè)計(jì)的場(chǎng)景，討論故事中主要角色的特點(diǎn)。1、對(duì)故事進(jìn)行分幕設(shè)計(jì)。