教學工作計劃錦集五篇-2

第頁共頁教學工作方案錦集五篇【】教學工作方案錦集五篇教學工作方案篇1一、學期教學目的：1.全面鍛煉，努力增強學生的體質。2.學習根底知識，學會科學的方法鍛煉身體，以創(chuàng)新的精神和理論才能的培養(yǎng)為重點，引導學生建立新的學習方式。二、學生根本情況分析^p：一年級有四個班，學生約200余人，年齡小，根底差，體育知識及技術技能差，自控才能不強，組織紀律能維持。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課，通過上一學期的學習，對隊列的有關動作掌握的較好，本學期應根據學生的心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到開展和進步。三、教材分析^p：本學期一年級體育內容有走、跑、跳、體操及游戲等內容，以游戲為主，將其他內容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質，還學到了簡單的體育知識。四、教學研究內容：1.教材的重點是以、游戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的根本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比擬難做的，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來打破這一難點教材。2.教研專題：本學期的教研專題體育教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新才能3.集體備課、研究課、公開課的內容與時間安排一至九周擲輕物***十至十五快速跑***十六至二十跳短繩***五、教學措施、教學進度與教學時間安排1.全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。2.遵守體育課常規(guī)，認真聽講，積極學習。3.參加期中和期終檢測，催促學習。4.采用直觀教學方法，精講多練，搞好自主、綜合、拓展、創(chuàng)新研究。5.老師處處以身作那么，為人師表。6.教研專題實驗措施：(1)注重智力因素與非智力因素協(xié)調開展，寓教于樂，促進學生全面開展。(2)加強對實驗課題的研究，定期舉行聽課，評課活動和專題研討。教學工作方案篇2一、思想以教育科研為先導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能為，深化課堂教學改革，實驗教材的施行，素質教育。二、教材分析^p：本冊教科書了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習，著眼于學生的語文素養(yǎng)和理論才能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，學生的開展。全冊課文共三十四篇，設計了八個專題，專題以整合的組織了八組教材內容。每組教材都包括導語、一課“識字”、四~五篇課文“語文園地”?！罢Z文園地”包括四個欄目：我的、日積月累、口語交際、展示臺。八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學生課外閱讀。三、學生情況分析^p二年級二班共有學生58人，一年級的努力，學生了進步，如學習習慣、學習品質等。但二年級學生學習成績兩極分化嚴重，后進生面大，在書寫、學習品質等還的缺陷。學生的學習習慣、學習差，勢必會整體的，盡轉化后進，先進，開展后進是本學期。四、本學期教學工作的主要教學內容：１、復習漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。２、認識450個漢字,會寫350個生字。認識的字能讀準字音，詞句意思，不作字形分析^p，不要求書寫。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，書寫，練習在口頭和書面表達中運用。有識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成學生的寫字習慣，書寫標準、端正、整潔。3、會使用音序查字法，學慣用部首查字法，培養(yǎng)獨立識字的才能。4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學慣用普通話、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和喜歡的課文片段。5、能上下文和生活，課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。6、能閱讀粗淺的課外讀物，能與別人交流的感受和想法。養(yǎng)成保護圖書的習慣。7、認識課文中的常用標點符號。學習使用句號、問號和嘆號。8、養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能聽別人講話，聽懂主要內容，能與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時自然大方，有禮貌。9、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。日記的格式，學習寫日記。學習習慣培養(yǎng)的書寫習慣和學習興趣，培養(yǎng)的學習。五、教材的和難點分析^p本冊教材從內容上看，主要任務是識字、寫字和課文的朗讀。從學生的長遠開展來看，詞語的積累運用、口語表達才能的培養(yǎng)、學生、探究、解決問題教學。難點是識字、寫字和課文的朗讀。六、教學措施：１、理論學習，自身素質、授課才能。２、直觀教學，教具、學具，學生操作、觀察，調動多種感官學習。３、多媒體教學，培養(yǎng)學生的學習興趣。４、學生學習習慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學生的書寫，看書的習慣。注意學習的培養(yǎng)。５、與生活，尋取生活的資教學，使學習更貼近學生的生活七、教學進度周次教學內容1~2課文：第1課語文園地一3課文：第5課第7課4課文：第8課——語文園地二5第9課——第11課6課文：第12課——語文園地三7課文：第13課——第15課8課文：第16課——語文園地四9—10：期中復習11第17課——第1912課文：第20課——語文園地五13課文：第21課——第23課14課文：第24課——語文園地六15課文：第25課——第27課16課文：第28課——語文園地七17課文：第29課——第31課18課文：第32課——語文園地八19—22期終復習考試教學工作方案篇3一、指導思想依市xx年根底教育年工作會議精神，我校以標準教學行為為前提，以新課程改革為契機，深化開展以理念促進教學有效性，以整體推進素質教育為目的，緊緊圍繞課堂教學改革為中心，努力進步全校老師的教育科研程度，教育教學程度。全面推進學科素質教育，探究培養(yǎng)學生創(chuàng)新才能的方法和途徑，開拓創(chuàng)新，促使我校的教學程度穩(wěn)步進步。二、總體目的1、xx年，我校將圍繞學生實際情況，培養(yǎng)學生自學才能；關注學生良好學習行為習慣的培養(yǎng)；貫徹落實課堂標準；抓好作業(yè)和考試管理；加大聽課力度，年輕老師每學期聽課15節(jié)以上；老老師聽課12節(jié)以上。(老老師為50周歲以上)。把關注學生開展，提升辦學程度作為學校教學工作的打破點。2、力爭學校各種成績穩(wěn)步進步。3、確保我校非畢業(yè)班學生檢測在前年的根底上有所進步。4、在今年的辦學程度評估中，爭獲得好的成績。5、組織老師認真學習現代教學理論，運用先進的教學理論來指導教學理論，既要注重教學方法的先進性和教學手段的現代化，又要注重科學精神與人文素養(yǎng)的統(tǒng)一，關注學生潛力的開展。三、詳細措施(一)落實教學常規(guī)要求，標準教學秩序。本學期學校將按照教學常規(guī)的要求，狠抓教學標準管理，從備課、上課、作業(yè)、輔導、考核等方面對老師進展量化考核。備課：實行個人和集體備課制度化，作到“四定”(定時間、定地點、定內容、定主講人)，真正讓集體備課的效果落到實處，完善老師個人備課的規(guī)定，在日常備課中，老師要做到：備課標、備教材、備教參、備學生、備方法、備反思。杜絕老師備課過程中的抄襲等不正常行為，要求老師每周教案教后必須有2—3次反思，學校在定時檢查的同時，要通過舉行教案展示等活動鼓勵老師鉆研教材，精心備課。上課：老師必須使用普通話進展課堂教學，要持教案上課；按照我校侯課制度的規(guī)定，老師在預備鈴響之前必須在教室侯課，預備鈴聲落未到教室的為遲到，上課五分鐘未到教室的為曠課；不經教誨處同意，不允許私自調課，上課要實行點名制，請假和缺課學生必須同時通知班主任和任課老師，老師上課不允許無故分開教室，上課不允許接打手機，不允許對學生體罰或變相體罰，45歲以下老師原那么上不坐教。作業(yè)：除了根底訓練等教輔讀物外，老師應為學生精選隨課作業(yè)，要求全批全改，鼓勵老師關注學生差異，布置個性化作業(yè)，進步學習效率。輔導：鼓勵老師對學生進展分層次輔導，學校將采取措施，鼓勵老師進展培優(yōu)和補差，下午第四節(jié)為輔導課，本學期學校將制訂政策，對體育、音樂、美術、電教、綜合理論等非考試科目的課外輔導和興趣小組活動進展量化考核?？己耍簽榱藱z驗老師的教學效果，學校將按照市局的工作安排，統(tǒng)一部署各項統(tǒng)考、抽考工作，同時，結合學校主要工作，還將舉行競賽和抽考、和模擬考試等形式的全校性考核，所有考核結果將存檔并作為期末考核的根據。按照學校的勞動紀律要求，教學人員要嚴格遵守各項規(guī)章制度，作到有事請假，不曠工，上班期間不做與工作無關的事情。(二)深化開展校本教研和教育科研活動，進步教學程度本年度學校要結合上級的工作安排，深化開展校本教研活動，追求工作的實效性，把教研和教育科研真正落實下去。一月一篇教學案例和一篇教育教學隨筆。學校鼓勵老師結合實際工作開展研究活動，鼓勵教研組集體研討活動，鼓勵老師積極參與各項教研活動并為學校獲得榮譽，學校將嚴格按照學校規(guī)定對老師在教育教學和教研活動中獲得的成績進展獎勵，老師獲得的各種榮譽將記入老師業(yè)務檔案，作為老師評先和晉級的根據。學校按學科組，堅持每二周一次的集體備課活動，參與研究教學策略，在集體研究的成果根底上形成有個性特色的教學設計。用于創(chuàng)新，以教研組為依托，定期開展有學科特色的活動，形式多樣、內容豐富。每周四下午開展教研活動或進展課題研究，按上級安排大力支持老師出外學習培訓。有課題方案的老師，要認真做好課題研究工作。在教研根底上，選擇教研課題進展研究，開展活動，爭取本學年有成果。要求：①有課題；②有研究方案；③有實驗過程的施行安排；④有記載；⑤有小結和總結。聚焦課堂，抓好課堂教學評價，促進老師專業(yè)開展；嚴格按課程方案的施行意見，開齊各門課程，加強對“校本課程”(生命教育課題研究)、“綜合理論課程”的研究和施行。加強中考信息資料的搜集與整理，建立復習備考資料庫，努力創(chuàng)設教學研究氣氛，加強對中考動向的研究，進步教學質量，加強xx年中考工作的研究，總結得失、進步程度，為xx年中考做好準備及指導。任課老師每學期應按時完成的八項任務a、教案集b、聽課本c、四份試卷d、教學案例集(教育教學隨筆)e、教學論文f、教學方案(進度表)、總結g、過程記錄本h、教學課件。50%的中青年老師可以利用博客進展網上教研活動。學校為了進步教學成績，引起學生學習興趣，廣泛開展學習興趣小組，特別是畢業(yè)班學生，做好培優(yōu)工作進展課外輔導，為學生解除學習困難，引導學生質疑、調查、探究，努力構建自主、合作、探究的課堂教學形式，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和理論才能。(三)加強老師的學習培訓，建立完善老師業(yè)績檔案根據市、區(qū)教育局安排，本年度要建立完善省、市、區(qū)級骨干老師培養(yǎng)考核體系，組織各級骨干老師的培訓和交流活動，結合我校的實際情況，學校要通過多種渠道為優(yōu)秀老師搭建成長平臺，特別是老老師要通過傳、幫、帶等活動，幫助青年老師盡快成長起來。強化落實老師學習制度，把老師的學習考核列入期末考核方案，學校將創(chuàng)造條件鼓勵老師走出去學習先進的教學經歷，完善外出學習制度，落實學習和推廣效果。(四)落實教學常規(guī)，進步教學質量。老師、學生、課堂、教學組織工作和教誨處行政工作融匯成統(tǒng)一的整體，其中老師是常規(guī)教學中最直接的參與者和落實人，因此常規(guī)教學中備、教、輔、改、考、析六個環(huán)節(jié)應有詳細的評價標準和合理的管理措施，分步施行和落實，使之成為一種自覺的行為。其中課堂是教學的關鍵，應建立科學的課堂教學標準和評課標準，深化課堂、教研組和備課組，采取集中和隨堂等多種聽課、評課方式，貫徹“分層教、嚴管理、重鼓勵、快反應”的教學策略，促進和指導老師改良教學，強調老師課堂教學的實效性，進步課堂效率。以人為本，調動全體師生參與管理的積極性，努力創(chuàng)立和諧、平等、活潑、奮進的的和諧校園。學校教誨處負責教學常規(guī)的落實工作，常規(guī)檢查采取定期和抽查相結合的方式進展，增加工作透明度，大事及時告知，各項常規(guī)檢查結果作到月公布，并記入老師業(yè)務檔案，期末結合績效評定教學人員的的工作目的。(五)深化改革，全面推進素質教育1、進一步轉變教育思想。要與廣闊老師一道，認真學習、深化領會黨的教育理論，弄清素質教育的`相關問題，澄清模糊認識，學會正確處理一些關系，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀、教學觀，從而用正確的教育思想、科學的教育方法去完成教學任務。2、改革教學評價制度。改革考試、測驗、作業(yè)等檢測學生學習情況的方法，改革評價老師教學效果的方法，力求全面、客觀評價師生的教與學。3、進一步貫徹“學生體質安康第一”的思想，積極開展學生課外文體活動，促進“體藝工程”的全面施行。本學期將開展運動會、播送體操比賽活動。4、開展校園讀書活動。書是傳播知識、傳播信息、傳播人類文明和智慧的載體，是推動人類社會進步的一種動力。要使人類進步和開展，要進步社會公民的素質，就必須讀書。5、開展國旗教育活動。國旗是中華人民共和國特有的象征。嚴格執(zhí)行升旗制度，做到嚴格標準，堅持經常。6、開展校園文化建立活動。充分利用學校現有的條件，搞好校園文化建立。如定期刊出黑板報、走廊廚窗，并經常更換內容，經常展出師生優(yōu)秀作品等。7、深化開展“文明學生”、“文明班級”評比活動。制定文明班級和文明學生評比條例，每周評一次紅旗班，頒發(fā)流動紅旗。形成師生文明守紀、禮貌待人、生動活潑、安康向上的校園風貌。8、開展以生命意識教育為主題，“知識守護生命”建議全校進展應急避險教育。9、堅持開展常規(guī)教育。常規(guī)教育是德育工作的一項主要內容。深化開展養(yǎng)成教育，使學生到達學會做人、學會學習、學會生活。把校內外教育結合起來，建立健全學校、家庭、社會三位一體的育人網絡10、圖書室做好圖書借閱、師生閱覽等工作；電教組要充分進步設備的利用率；實驗室要保證演示實驗完成率達百分之百，學生實驗率達上級規(guī)定的要求；確保設備的完好率；教務員做好各項教學管理事物。教學質量是學校的生命線，我校要通過落實教學管理的各項措施，強化全體老師的主人翁責任感，樹立“校興我興，校衰我恥”的思想意識，穩(wěn)步進步我校的辦學質量，為學校開展打下良好根底。教學工作方案篇4根據新公布《高中語文教學大綱》的內容，通過深化學習體會《大綱》精神，并結合學生實際，特制定如下一系列教學工作方案，以便使自己的工作能有序地開展。一、學生狀況及成績分析^p本學期我擔任高三(613)、高三(614)兩個班的語文教學工作，從上學期語文成績情況來看，高三(614)班的學生仍然存在程度相對較低，參差不齊的狀況。高三(613)班學生從上期成績上來說是相對好的，但對那些根底知識還需要多細心些。思想狀況方面，高三(614)班有2/3的學生有明確的學習目的，比擬認真刻苦，他們的學習情緒比擬穩(wěn)定，有的盡管根底較差，也能堅持不懈，較能井然有序地安排自己的學習，不會受到環(huán)境和其他不利因素的干擾，可以及時與老師進展溝通，幫助老師調整自己的教學方法。高三(613)班學生，大局部學生心理素質較好，絕大局部學生有很強的積極進取精神，有獲得良好成績的強烈愿望，有個別怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少無知，自控才能比擬弱，所以有相當一局部學生學習還不是非常自覺，有時不能完成老師的要求。二、教學目的和要求：思想品德目的：在語文教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國精神，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學生社會的思想品質，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造才能，開展學生的智力，培養(yǎng)學生安康高深的審美情趣，進步學生的文化品位。開展安康個性，逐步形成健全人格。知識目的：全面理解課文中出現的有關重要作家作品的常識，理解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，小說的有關知識，熟記文言文。掌握和運用知識才能的目的：進一步指導學生正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有閱讀聽話說話的才能，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。具有欣賞文學作品的才能，讀文言文課文，要理解內容，背誦一些根本篇目。教學工作方案篇5體育教學是學校教育工作的重要組成局部，在新的學期里，我本著全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，以新課改為標準,結合學校實際，將本學期的教育教學工作方案如下：一、教材分析^p本冊教材內容有：體育根底知識、田徑類的跑、跳躍和投擲、體操類的馬上動作、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育的武術根本知識。結合我校實際情況和五年級學生的根本特點，有目的、有方案地進展體育教學工作，通過以上內容學習，使學生學習并理解體育的根底知識，開展了學生身體各方面的素質，如通過跑的練習開展學