教學(xué)工作計(jì)劃集合四篇-3

第頁(yè)共頁(yè)教學(xué)工作方案集合四篇【】教學(xué)工作方案集合四篇教學(xué)工作方案篇1一、指導(dǎo)思想新的課程銳意改革，全面地貫徹教育方針和素質(zhì)教育的目的。體育老師作為體育課堂教學(xué)的主要施行者，就時(shí)刻將增進(jìn)學(xué)生安康貫穿于課堂施行的全過程，要關(guān)注五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目的的達(dá)成，有目的，有方案，有側(cè)重地靈敏施行，始終確保“安康第一”思想落到實(shí)處，使學(xué)生身心安康成長(zhǎng)。二、教材分析^p根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的根本理念，結(jié)合本地區(qū)、本學(xué)校與學(xué)生的實(shí)際情況，以及場(chǎng)地設(shè)備條件，選擇確定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容和各項(xiàng)教材的時(shí)數(shù)比例。確定教學(xué)內(nèi)容時(shí)數(shù)比例必需要符合健身性、理論性、興趣性、靈敏性和綜合性原那么。本冊(cè)教材體育保健常識(shí)10時(shí)數(shù)，走和跑共10時(shí)數(shù)，跳躍5時(shí)數(shù)，投擲6時(shí)數(shù)，滾翻與平衡5時(shí)數(shù)，小球類6時(shí)數(shù)，根本體操4時(shí)數(shù)，鄉(xiāng)土體育5時(shí)數(shù)，選學(xué)內(nèi)容12時(shí)數(shù)。三、德育要求把德育放在首位，從小抓起，打好根底，并培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞，頑強(qiáng)拼搏的精神，在體育課中浸透團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助的優(yōu)良品質(zhì)。以開展全體學(xué)生身體根本活動(dòng)才能和身體素質(zhì)、增強(qiáng)體質(zhì)作為出發(fā)點(diǎn)，逐步改變以群眾體育為主的教學(xué)思想，確立以開展人體根本活動(dòng)才能為主的教學(xué)體系。四、學(xué)生根本情況分析^p身體開展特征：三年級(jí)學(xué)生在動(dòng)作的協(xié)調(diào)性方面，骨骼肌有了一定的開展，因此運(yùn)動(dòng)感覺有了一定程度的開展，對(duì)簡(jiǎn)單的動(dòng)作有所控制，動(dòng)作的準(zhǔn)確性、乖巧性進(jìn)一步增強(qiáng)。心理開展特征：可以比擬概括地、靈敏地掌握左右概念。在老師的幫助下，逐漸學(xué)會(huì)比擬、分析^p、觀察事物的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)各局部的關(guān)系及局部與整體的關(guān)系。社會(huì)交往的特征：學(xué)生與同伴交往的時(shí)機(jī)更多，交往形式開場(chǎng)變得較為復(fù)雜，在與同伴交往中傳遞信息的技能進(jìn)一步增強(qiáng)，學(xué)生更擅長(zhǎng)協(xié)調(diào)與其他同學(xué)的活動(dòng)，越來越關(guān)注同齡群體的評(píng)價(jià)、贊同和指導(dǎo)。五、改良教學(xué)和進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的措施1、重視教學(xué)內(nèi)容的選擇、搭配及方法的更新，進(jìn)步學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。2、在課前布置預(yù)習(xí)內(nèi)容，準(zhǔn)備好下一節(jié)課的器材，尤其是自制器材，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手才能。3、從教與學(xué)兩方面及時(shí)獲得反應(yīng)信息，以改良教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。4、注重學(xué)生的個(gè)體差異與不同需求，根據(jù)差異性確定學(xué)習(xí)的目的和評(píng)價(jià)方法。六、教學(xué)目的1、運(yùn)動(dòng)參與學(xué)習(xí)領(lǐng)域：樂于學(xué)習(xí)和展示簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，向同伴展示學(xué)會(huì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，向家人展示學(xué)會(huì)的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作。2、運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域：說出所做的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的術(shù)語(yǔ)。會(huì)做簡(jiǎn)單的組合動(dòng)作。做出多項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作。做出體操的簡(jiǎn)單組合動(dòng)作。做出武術(shù)的簡(jiǎn)單動(dòng)作。3、身體安康學(xué)習(xí)領(lǐng)域：知道如何在運(yùn)動(dòng)中防止危險(xiǎn)。根本保持正確的身體姿勢(shì)。開展靈敏和平衡才能。描繪身體特征。4、心理安康學(xué)習(xí)領(lǐng)域：體驗(yàn)體育活動(dòng)中的心理感受。觀察并說出同伴在體育活動(dòng)中的情緒表現(xiàn)，在一定的困難條件下進(jìn)展體育活動(dòng)。5、社會(huì)適應(yīng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域：體驗(yàn)并說出個(gè)人在參加團(tuán)隊(duì)游戲時(shí)的感受。知道在集體性體育活動(dòng)中如何與別人合作。與別人完成體育活動(dòng)任務(wù)。教學(xué)工作方案篇2一、指導(dǎo)思想物理是一門自然科學(xué)，跟平時(shí)的實(shí)際生活比擬接近，本著“生活中的物理”這一思想來進(jìn)展教學(xué)，讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下根底。二、教材分析^p1、內(nèi)容選配上，注意從物理知識(shí)內(nèi)部開掘素質(zhì)教育的潛能，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的互相作用。在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與理論，盡可能通過學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面開展。2、采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)開展程度為線索，兼顧到物理知識(shí)構(gòu)造的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識(shí)的構(gòu)造性。3、教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。在引入課題、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)考慮，活潑思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得考慮討論的問題，促使學(xué)生多動(dòng)腦、多開口。三、教學(xué)目的通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來，在掌握根底知識(shí)的同時(shí)，對(duì)周圍的自然世界有一個(gè)重新的，更加科學(xué)的認(rèn)識(shí)。1、理解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢(shì)，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教學(xué)研究活動(dòng)，特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極理論，積累經(jīng)歷。2、加強(qiáng)觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中老師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn)；落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真考慮和操作；并適當(dāng)增加探究性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)；鼓勵(lì)學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練。3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識(shí)教學(xué)，樹立知識(shí)與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的才能。4、積極探究開展物理理論活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的理論環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，開展他們的興趣愛好和個(gè)性特長(zhǎng)，發(fā)揮他們的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng)造性。5、貫徹理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的原那么，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析^p和認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的才能。6、把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，把培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析^p社會(huì)生活的才能放在重要地位。四、詳細(xì)措施：1、對(duì)照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無準(zhǔn)備的仗。2、積極準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，盡可能開設(shè)出要求完成的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生參與“活動(dòng)”，讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程。3、及時(shí)布置作業(yè)，檢查或批閱作業(yè)，有時(shí)采用面批的方法，及時(shí)反應(yīng)教與學(xué)的情況，以便改良缺乏之處。4、課后抽出一定的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生，解答疑問，點(diǎn)拔思路，也以便學(xué)困生完成作業(yè)。5、做好每一章的復(fù)習(xí)和測(cè)試工作，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作，完成教學(xué)的結(jié)尾工作。6、多聯(lián)絡(luò)生活、多聯(lián)絡(luò)社會(huì)，突出“科學(xué)技術(shù)社會(huì)”的觀點(diǎn)，逐步樹立科學(xué)的世界觀。為了能更好的完本錢學(xué)期的教學(xué)方案，現(xiàn)就本學(xué)期的教學(xué)安排制訂如下：第1—2周：第七章力第3—4周：第八章運(yùn)動(dòng)和力第5—7周：第九周壓強(qiáng)第8周：期中復(fù)習(xí)第9—10周：第十章浮力第11—13周：第十一章功和機(jī)械能第12—14周：簡(jiǎn)單機(jī)械第15—：復(fù)習(xí)教學(xué)工作方案篇3在高科技、信息快速開展的今天，信息技術(shù)已浸透到教育領(lǐng)域的各個(gè)方面，信息技術(shù)課程是培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)、進(jìn)步信息素養(yǎng)的重要途徑，而七年級(jí)的信息技術(shù)尤為重要，針對(duì)這種情況，現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)方案如下：一、班級(jí)情況分析^p：經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的信息技術(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)有了一定的理解，也掌握了一定的操作技巧，學(xué)生對(duì)信息技術(shù)這門學(xué)科感興趣。但還有局部同學(xué)的操作純熟程度還有待進(jìn)步，各人承受程度不一，所以今后要做好培優(yōu)輔差工作；同時(shí)，由于七年級(jí)的學(xué)生自控才能差些，心態(tài)好玩，自我控制才能比擬低，所以在上課時(shí)，還要注意各班的上課紀(jì)律，讓他們養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣，保證上課順利進(jìn)展。二、教材分析^p：本套信息技術(shù)教材是青島出版社出版的，教材中設(shè)有一些固定欄目。[閱讀與考慮]欄目是給學(xué)生提供了與知識(shí)、技情感和價(jià)值觀相關(guān)的問題情境，引發(fā)大家進(jìn)展考慮，進(jìn)而引出個(gè)性化的問題，以培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，為下一步的學(xué)習(xí)做好鋪墊。[學(xué)習(xí)目的]明確了本單元的知識(shí)目的、技能目的和情感、態(tài)度與價(jià)值觀目的。[學(xué)習(xí)與探究]本欄目設(shè)置了范例精講、加油站等是根本知識(shí)和技能學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié)。[理論與創(chuàng)新]學(xué)生可在學(xué)習(xí)過程中靈敏運(yùn)用根本知識(shí)與技能、進(jìn)展自我評(píng)價(jià)。[我的收獲]本欄目是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)展總結(jié)。教材采用主題活動(dòng)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式推動(dòng)教學(xué)。主題的選擇注重與學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，力求把學(xué)習(xí)需要和生活需要、問題的解決和興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)過程和才能培養(yǎng)結(jié)合起來。教材注重培養(yǎng)學(xué)生探究信息技術(shù)的興趣，通過一些學(xué)生感興趣的主題探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生信息搜集、加工、分析^p問題、語(yǔ)言表達(dá)、與人協(xié)作等方面的才能。三、教學(xué)目的及要求：1、理解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，理解信息技術(shù)在日?；钪械膽?yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。3、初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)對(duì)數(shù)據(jù)處理、圖像進(jìn)展處理，并能純熟掌握其技巧。4、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生之間互相交流，進(jìn)展某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)，制作出美妙、自然的圖像作品。四、教學(xué)措施本學(xué)期主要以學(xué)生實(shí)際操作為主線，多練，多操作。采取課堂老師安排任務(wù)點(diǎn)撥方式、學(xué)生自學(xué)互助合作方式和動(dòng)腦動(dòng)手操作方式進(jìn)展學(xué)習(xí)，努力完成當(dāng)堂教學(xué)任務(wù)。教學(xué)方案進(jìn)度表周次課時(shí)課題第一周2.26—3.31數(shù)據(jù)計(jì)算第二周3.4—3.101數(shù)據(jù)分析^p第三周3.11—3.171數(shù)據(jù)的圖表化第四周3.18—3.241工作表的格式化與打印第五3.25—3.311單元小結(jié)第六周4.1—4.71計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)根底第七周4.8—4.141互聯(lián)網(wǎng)根底第八周4.15—4.211互聯(lián)網(wǎng)的根本效勞第九周〔期中〕4.22—4.281互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用第十周4.29—5.51單元小結(jié)第十一周5.6—5.121親密接觸多媒體第十二周5.13—5.191圖像處理〔一〕……泉水甲天下第十三周5.20—5.261圖像處理〔二〕……一覽眾山小第十四5.27—6.21圖像處理〔三〕……與圣人同行第十五周6.3—6.91音頻采集與處理……山水圣人行講解第十六周6.10—6.161視頻采集與處理……暢游在山水圣人間第十七周6.17—6.231單元小結(jié)第十八周〔期末〕6.24—6.301期末考核教學(xué)工作方案篇4本學(xué)期我組在學(xué)校教誨處、科研師訓(xùn)處的指導(dǎo)下，在上一學(xué)期工作的根底上，進(jìn)一步積極開展教育教研工作，實(shí)在轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。認(rèn)真落實(shí)“科研興教、科研興?！睉?zhàn)略，以“記、想、用、清”教學(xué)思想為抓手，努力進(jìn)步課堂教學(xué)程度和效率，創(chuàng)造性的開展工作。探究教學(xué)常規(guī)管理的新思路、新方法。現(xiàn)制定本學(xué)期教研組方案如下：一、指導(dǎo)思想積極施行課程改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)方法。堅(jiān)持以進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),改良課堂教學(xué)方法,以促進(jìn)學(xué)生全面開展為中心,大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)才能、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì),不斷增強(qiáng)化學(xué)教學(xué)過程的科學(xué)性和實(shí)效性。加強(qiáng)合作與交流，優(yōu)化方法，轉(zhuǎn)化行為，創(chuàng)新方式，進(jìn)步效益。創(chuàng)立和諧師生關(guān)系，在化學(xué)教學(xué)中浸透環(huán)境教育和愛國(guó)教育。堅(jiān)持充分發(fā)揮備課組的作用，加強(qiáng)對(duì)青年老師的指導(dǎo)和培養(yǎng),鼓勵(lì)青年老師樹立進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識(shí),為青年老師提供展示才華的時(shí)機(jī)和平臺(tái),使青年老師在理論中不斷增長(zhǎng)才干,盡快成為強(qiáng)實(shí)的新生力量。緊緊圍繞進(jìn)步課堂教學(xué)效率這個(gè)中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),深化“記、想、用、清”教學(xué)策略的應(yīng)用，全面進(jìn)步本組老師素質(zhì)和課堂教學(xué)程度,深化課堂教學(xué)改革,制訂實(shí)在可行的改良措施和施行方案,確保我校的化學(xué)教學(xué)效果。二、工作目的1．以課堂教學(xué)為主線為打破口。教學(xué)上立足以“打造高效課堂”為中心，以“記、想、用、清”教學(xué)策略作為課堂改革的主旋律，實(shí)在在課堂組織形式、學(xué)生學(xué)法等方面實(shí)現(xiàn)新的打破。2．落實(shí)聽課評(píng)課制度，本學(xué)期每位老師至少聽10節(jié)課，并及時(shí)進(jìn)展評(píng)課交流。每位老師以教學(xué)反思的形式，反視自己的課堂教學(xué)。聽組內(nèi)老師的課，及本班任課老師的課。充分利用好身邊優(yōu)秀老師資。繼續(xù)開展設(shè)計(jì)、開課、評(píng)課的工作，進(jìn)步設(shè)計(jì)的'才能，并通過開課使全組老師得到學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，并在評(píng)課中使開課和聽課老師的業(yè)務(wù)程度都得到進(jìn)步。3．各備課組選擇有效的學(xué)生練習(xí)試題，做到“適應(yīng)、典型、高效”，使訓(xùn)練習(xí)題做到校本化。認(rèn)真落實(shí)“精備少講，精煉精考，多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求，向課堂單位時(shí)間要質(zhì)量。4．備課組長(zhǎng)要經(jīng)常檢查組內(nèi)老師的教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)方案的落實(shí)情況，以及是否按照教學(xué)常規(guī)完成教學(xué)設(shè)計(jì)〔包括教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、反思及作業(yè)反應(yīng)〕。備課組長(zhǎng)確定每一次教研活動(dòng)的地點(diǎn)與時(shí)間，教研活動(dòng)要有詳細(xì)方案〔主題、主講人及內(nèi)容安排〕與詳細(xì)的記錄。并及時(shí)做好教學(xué)質(zhì)量分析^p工作。5．重視科研工作，搞好課題研究，加強(qiáng)本組老師的科研意識(shí)，以科研帶動(dòng)教學(xué)工作。三．主要措施1．學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，把握新教材的理念并浸透到課堂教學(xué)中。本學(xué)年是更換新教材的第二年，深化挖掘教材是本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作，分析^p新教材的設(shè)計(jì)意圖和思想，防止“新瓶裝舊酒”的錯(cuò)誤做法。2．落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)集體備課教學(xué)常規(guī)工作是教學(xué)的中心工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)每一章教材，分析^p重點(diǎn)、難點(diǎn)，排出課時(shí)方案，按課時(shí)備好每一節(jié)課。積極開展互相聽課、評(píng)課，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)步教學(xué)程度，認(rèn)真修改作業(yè)，及時(shí)做好教學(xué)輔導(dǎo)。全體組員都要按照教學(xué)常規(guī)的要求，逐條對(duì)照，使教學(xué)常規(guī)真正落到實(shí)處，實(shí)在為教學(xué)工作效勞到位。備課組認(rèn)真做好組內(nèi)活動(dòng)。充分發(fā)揮備課組的集體智慧，不斷進(jìn)展教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié)，進(jìn)步教學(xué)效果。由備課組長(zhǎng)定期主持并認(rèn)真開展集體備課活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，分層分次在教研活動(dòng)中舉行形式多樣的宣講活動(dòng)，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課改理念和課標(biāo)要求，明確課堂教學(xué)的改良重點(diǎn)。制定科學(xué)有效的教學(xué)進(jìn)度方案并加以落實(shí)到位，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)在老師業(yè)務(wù)教育中的促進(jìn)作用，并加強(qiáng)兩個(gè)年級(jí)備課組之間的交流和研討。備課組的活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化，做到“四確定”〔確定時(shí)間，確定地點(diǎn)，確定內(nèi)容，確定主講〕和“四統(tǒng)一”〔統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一練習(xí)，統(tǒng)一重、難點(diǎn)〕。3.注重發(fā)揮教研組的職能作用，加強(qiáng)組風(fēng)建立。加強(qiáng)教研組各項(xiàng)常規(guī)管理工作，充分利用教研活動(dòng)時(shí)間組織本組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件、教育教學(xué)理論和課程標(biāo)準(zhǔn)以及師德標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)動(dòng)老師的教學(xué)積極性和創(chuàng)造性，互幫互助，形成良好的教研風(fēng)氣和教研標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步進(jìn)步老師的教科研才能。將教研活動(dòng)經(jīng)?；?、制度化，增