教師資格證中學(xué)綜合素質(zhì)預(yù)測試卷-

教師資格證:中學(xué)綜合素質(zhì)預(yù)測試卷一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分）1以下屬于圓舞曲的是（ ）。A.《卡農(nóng)》B.《致愛麗絲》C.《藍色多瑙河》D.《命運》參考答案：C我的答案：未作答【考查要點】本題考查考生的文藝常識?！久麕熢斀狻俊犊ㄞr(nóng)》和《致愛麗絲》是鋼琴曲，《命運》是交響曲，《藍色多瑙河》是圓舞曲。圓舞曲原是奧地利的一種民間舞曲，傳入我國后，也被音譯為“華爾茲”。因此本題選C。2當(dāng)今教師在教學(xué)中提倡反思教學(xué)，這是古代先賢（ ）行為在當(dāng)代的延伸。A.誨人不倦B.反躬自省C.教學(xué)相長D.為人師表參考答案：B我的答案：未作答參考解析反躬自省的意思是回過頭來檢查自己的言行得失，與教學(xué)中提倡的反思觀念一脈相承。3《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》規(guī)定把（ ）作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，把促進人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵學(xué)校辦出特色、辦出水平，出名師，育英才。建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機制，把教育資源配置和學(xué)校工作重點集中到強化教學(xué)環(huán)節(jié)、提高教育質(zhì)量上來。制定教育質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)，建立健全教育質(zhì)量保障體系。加強教師隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。A.教育優(yōu)先發(fā)展B.育人為本C.改革創(chuàng)新D.提高質(zhì)量參考答案：D我的答案：未作答參考解析D【解析】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》規(guī)定把提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，把促進人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，鼓勵學(xué)校辦出特色、辦出水平，出名師，育英才。建立以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機制，把教育資源配置和學(xué)校工作重點集中到強化教學(xué)環(huán)節(jié)、提高教育質(zhì)量上來。制定教育質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)，建立健全教育質(zhì)量保障體系。加強教師隊伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。4目前通行的《中華人民共和國教育法》是自（ ）開始施行的。2006年12月29日2006年6月29日1995年9月1日1994年1月1日參考答案：C我的答案：未作答參考解析【考查要點】本題主要考查考生對我國《教育法》的認(rèn)識?！久麕熢斀狻俊吨腥A人民共和國教育法》由第八屆全國人民代表大會第三次會議于1995年3月18日修訂通過，自1995年9月1日起施行。因此本題選C。5中華人民共和國成立后，第一個與我國建立外交關(guān)系的西方國家是（ ）。A.英國B.德國C.法國D.瑞典參考答案：D我的答案：未作答參考解析D【解析】英國于1950年承認(rèn)新中國，是最早承認(rèn)新中國的西方大國。瑞典于1950年1月14日承認(rèn)新中國，1950年5月9日同中國建交，是第一個與中國建交的西方國家。6人民法院審判未成年人犯罪的刑事案件，應(yīng)當(dāng)由熟悉未成年人身心特點的審判員或者審判員和人民陪審員依法組成少年法庭進行。對于（）未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。A.已滿14周歲不滿16周歲8.已滿16周歲不滿18周歲^已滿15周歲不滿17周歲口.已滿18周歲不滿20周歲參考答案：A我的答案：未作答參考解析【考查要點】本題主要考查考生對我國《預(yù)防未成年人犯罪法》的了解?！久麕熢斀狻扛鶕?jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第四十五條規(guī)定：“人民法院審判未成年人犯罪的刑事案件，應(yīng)當(dāng)由熟悉未成年人身心特點的審判員或者審判員和人民陪審員依法組成少年法庭進行。對于已滿十四周歲不滿十六周歲未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。已滿十六周歲不滿十八周歲未成年人犯罪的案件，一般也不公開審理?！?澶淵之盟是指（ ）。A.北宋與金訂立的一個對于宋朝而言有屈辱性質(zhì)的盟約B.北宋與西夏訂立的一個雙方約定和平共處的盟約C.北宋與大理訂立的一個雙方約定和平共處的盟約D.北宋與遼訂立的一個對于宋朝而言有屈辱性質(zhì)的盟約參考答案：D我的答案：未作答參考解析【考查要點】本題主要考查考生對我國古代歷史知識的了解。【名師詳解】北宋建立后，與遼征戰(zhàn)多年。澶淵之盟訂立之前，北宋軍隊先是射殺了遼元帥，后又有宋真宗、寇準(zhǔn)一行人抵達前線親自督戰(zhàn)，宋軍士氣大漲，在這樣的有利形勢下，宋朝接受了遼的議和提議，雙方于1004年簽訂了“澶淵之盟”。盟約規(guī)定北宋給遼割地賠款。這個盟約對北宋來說是帶有屈辱性質(zhì)的。因此本題選D。8”會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寫的是五岳中的哪一岳？（ ）A.北岳B.南岳C.東岳D.西岳參考答案：C我的答案：未作答參考解析【考查要點】本題主要考查考生綜合運用所學(xué)知識的能力?！久麕熢斀狻俊皶?dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這句話出自杜甫的《望岳》杜甫登東岳泰山而有此作。我國“五岳”是指北岳恒山，南岳衡山，東岳泰山，西岳華山，中岳嵩山。因此本題選C。9教師是一種從事專門職業(yè)活動的專業(yè)人員，下列不屬于具備其資格的特定要求的是（ ）。A.要有較好的政治背景B.要具備相應(yīng)的專業(yè)知識C.要達到規(guī)定的學(xué)歷D.專門從事教育教學(xué)工作參考答案：A我的答案：未作答10“同中求異”或“異中求同”的思維方法是（ ）。A.比較B.分析C.分類D.綜合參考答案：A我的答案：未作答參考解析A【解析】比較是指從具有同一性的事物間尋找差異性，或從具有差異性的事物間尋找同一性的思維方法，即同中求異或異中求同的思維方法。比較應(yīng)遵循的原則有：（1）比較必須在同一關(guān)系下進行；（2）比較要有一定的標(biāo)準(zhǔn)；（3）比較要依據(jù)客觀事實或材料。11在生活和工作中經(jīng)常需要進行估測，以下估測比較接近實際的是（）。A.一張學(xué)生課桌的高度大約在1.5m?118m之間B.一名中學(xué)生的體積約為0.5m3C.成人步行的速度大約在1.1m/s?1.3m/s之間D.一只杯子的質(zhì)量大約是5kg參考答案：C我的答案：未作答參考解析【考查要點】本題主要考查考生的估測能力。【名師詳解】中國成人的平均身高為1.7m,學(xué)生課桌1.5m—1.8m不符合學(xué)生實際需求；人的密度大致跟水相當(dāng)，一名中學(xué)生的體積應(yīng)大于0.5m3；一只杯子重10斤，不符合常理。因此本題選C。12“以身立教”、“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動的（ ）特點。A.示范性B.復(fù)雜性C.創(chuàng)造性D.勞動方式個體性參考答案：A13下列對于古代稱謂說法錯誤的是（ ）A.閣下是對長輩的尊稱B.足下是下級對上級或同輩之間相互尊敬的稱呼C.內(nèi)子用于丈夫?qū)e人稱自己的妻子D.“舍”用以謙稱自己的家或自己的卑幼親屬參考答案：A參考解析閣下是對人的尊稱，意思是“您”。尤其是稱呼具有顯赫的地位、尊嚴(yán)或價值的人的稱呼。15“和”字，其蘊含的思想源自（）A.墨家B.道家C.儒家D.法家參考答案：C我的答案：未作答16當(dāng)代教師的質(zhì)量集中體現(xiàn)在教師的（ ）方面A.政治素養(yǎng)B.教育素養(yǎng)C.專業(yè)素養(yǎng)D.平等關(guān)系參考答案：C我的答案：未作答參考解析專業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)素質(zhì)即職業(yè)素養(yǎng)或?qū)I(yè)要求，包括學(xué)科專業(yè)知識素質(zhì)、教育專業(yè)素養(yǎng)、人格素養(yǎng)及職業(yè)道德素養(yǎng)等方面。17《左傳》，原名為《左氏春秋》，漢代改稱《春秋左氏傳》，簡稱《左傳》。它起自公元前722年），迄于公元前453年，以《春秋》為本，通過記述春秋時期的具體史實來說明《春秋》的綱目，是（）重要經(jīng)典之一。A.墨家B.法家C.道家D.儒家參考答案：D參考解析D【解析】《左傳》，原名為《左氏春秋》，漢代改稱《春秋左氏傳》，簡稱《左傳》。它起自公元前722年），迄于公元前453年.以《春秋》為本，通過記述春秋時期的具體史實來說明《春秋》的綱目，是儒家重要經(jīng)典之一。18“為人師表”作為教師行為規(guī)范，這是由教師職業(yè)道德的（ ）決定的。A.示范性B.責(zé)任性C.繼承性D.特殊性參考答案：A參考解析教育是培養(yǎng)人的活動，教師是教育活動的主導(dǎo)者，教師的言行舉止對學(xué)生具有“示范性”，因此“為人師表”作為教師的行為規(guī)范是由示范性決定的。19由8、8、11、13、17、18這6個數(shù)組成的一組數(shù)據(jù)的中數(shù)（或稱中位數(shù)）是（ ）。812.51312參考答案：D參考解析根據(jù)中位數(shù)的定義知題中數(shù)據(jù)的中位數(shù)是（11+13）/2=12。20《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，（ ）應(yīng)當(dāng)樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心，愛護未成年人。A.全社會B.學(xué)校C.家庭D.教師參考答案：A參考解析《中華人民共和國未成年人保護法》第四章第二十七條規(guī)定：全社會應(yīng)當(dāng)樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛護未成年人。21下列條款在《學(xué)生傷害事故處理辦法》中沒有規(guī)定的是：為了確保在校學(xué)生的安全，學(xué)校應(yīng)當(dāng)（ ）。A.對在校生進行必要的安全教育和自護自救教育B.按照規(guī)定建立健全安全制度，并予以認(rèn)真落實C.與學(xué)生家長簽訂“學(xué)生（子女）安全責(zé)任協(xié)議”D.加強校園安全管理，預(yù)防和消除學(xué)生安全隱患參考答案：C22我國境內(nèi)已知的最早人類是（ ）A.元謀猿人B.藍田猿人C.北京猿人 ??D.山頂洞人參考答案：A參考解析我國境內(nèi)已知的早期人類主要有：①元謀猿人，距今約170萬年；②藍田猿人，距今約80萬年；③北京猿人，距今約70萬年至20萬年。故選A。23學(xué)生最主要的權(quán)利是（ ）。A.人身自由權(quán)B.人格尊嚴(yán)權(quán)C.受教育權(quán)D.隱私權(quán)參考答案：C參考解析受教育權(quán)是學(xué)生最主要的權(quán)利。這是和學(xué)生的身份相符合的。24在第七屆村委會選舉中。張家灣共有1548名村民參加了選舉。從選舉結(jié)果看，有少數(shù)選民投了部分候選人的票，有些候選人獲得了大部分選民的選票。還有極少數(shù)選民投了所有候選人的票。所有候選人都認(rèn)可選舉結(jié)果，張家灣村民對新當(dāng)選的村委會成員都比較滿意。由此可見，在張家灣第七屆村委會選舉中（ ）。A.所有的選民都參加了選舉B.絕大部分選民的選票是有效的C.所有的候選人至少都獲得了部分選票D.有個別候選人獲得的選票沒有超過半數(shù)參考答案：C參考解析由“有少數(shù)選民投了所有候選人的票”可知。所有的候選人都至少獲得這部分選民的選票，即C項正確。A、B、D三項題干都無法從題干中找到依據(jù)。25研究表明，高纖維食物對于預(yù)防心臟病、直腸癌和糖尿病有重要的作用。但是，目前食品包袋上沒有把纖維素的含量和其他營養(yǎng)成分一起列出。因此，國家應(yīng)該規(guī)定在食品包裝袋上明確列出纖維素的含量，這對于保護民眾健康具有重大意義。以下哪項如果是真的，將最有力地削弱上述結(jié)論？（ ）A.絕大多數(shù)消費者購買食品時并不注意包裝袋上關(guān)于營養(yǎng)成分的說明B.不但高纖維食品，而且低脂肪食品對于預(yù)防心臟病、直腸癌和糖尿病也有重要作用C.多食用高纖維食品并不能保證不患心臟病、直腸癌和糖尿病D.高纖維食品，一般蛋白質(zhì)的含量不夠豐富參考答案：A參考解析如果A中結(jié)論成立，絕大多數(shù)消費者購買食品時并不注意包裝袋上關(guān)于營養(yǎng)成分的說明，那么在包裝袋上列出纖維素的含量就沒有起到保護民眾健康的作用，削弱了題干結(jié)論。二、材料分析題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）26小晴的家在農(nóng)村，她正在縣里讀初二。有一天，她爸爸突然對她說:“你以后不要去上學(xué)了，縣里消費高，供不起你。再說家里也忙，需要一個人給你媽幫忙?！毙∏缏犃艘院?，傷心地哭了。她想讀書，也舍不得學(xué)校的老師和同學(xué)們。但是她又不能不聽爸爸的話，只好不去讀書了。老師了解到小晴的情況后，找到了小晴的爸爸，勸他讓小晴繼續(xù)上學(xué)。小睛爸爸說：“女孩子比不得男孩子，讀書多了也沒什么用，還不如讓她在家里干點活呢。再說小晴是我的女兒，讓不讓她上學(xué)我說了算?！闭垎枺盒∏绨职值恼f法對嗎?為什么？參考解析【考查要點】本題主要考查學(xué)生權(quán)利的保護在具體實踐中的體現(xiàn)。【參考答案】小晴爸爸的說法是不對的?！吨腥A人民共和國憲法》第四十六條規(guī)定：“中華人民共和國公民享有受教育的權(quán)利和義務(wù)?！薄吨腥A人民共和國教育法》第九條規(guī)定：“公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等.依法享有平等的受教育機會?！薄吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第五條規(guī)定：“凡年滿六周歲的兒童.不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育?！弊尯⒆由蠈W(xué)接受教育是法律規(guī)定的父母必須履行的義務(wù)，女孩和男孩享有平等的權(quán)利，不能歧視女孩。小晴的爸爸讓小晴沒有接受完義務(wù)教育而中途輟學(xué)的行為是違法的，他應(yīng)當(dāng)讓小晴盡快回到學(xué)校繼續(xù)讀書。如果小晴的爸爸仍不改正，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)對他進行批評教育，并責(zé)令他送小晴返回學(xué)校上學(xué)。27課堂問題行為產(chǎn)生的主要原因參考解析課堂問題行為產(chǎn)生的主要原因。引起學(xué)生課堂問題行為的原因概括起來有以下三個方面：學(xué)生、教師和環(huán)境。（1）學(xué)生方面的因素，主要包括適應(yīng)不良、厭煩情緒、挫折與緊張、困擾情緒的宣泄、尋求注意與地位、過度活動以及性別差異等。（2）教師方面的因素，主要包括教師的教學(xué)技能、教師的管理方式、教師的威信等。（3）環(huán)境方面的因素，主要包括大眾傳播媒介、家庭環(huán)境、課堂座位的編排方式、課堂的物理環(huán)境等。四、材料分析題（本大題共2小題，每小題18分，共36分）28學(xué)生小王總是在快要考試時