五六年級美術(shù)教學(xué)計劃

五、六年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃城子小學(xué)祁海生一、基本情況分析學(xué)生知識能力習(xí)慣分析：

五六年級學(xué)生對美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能掌握不是很好，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，對美術(shù)學(xué)習(xí)興趣也通常。二、教學(xué)目標：1、培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)興起和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。2、提升學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能掌握。3、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生好奇心和想象力，在教學(xué)步驟和活動方式布局上注意開放性和立體性。4、

經(jīng)過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。5、

在美術(shù)活動中大膽采取各種造型方式，并借助語言表示自己想法。三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：以傳授美術(shù)基本知識和技法為主，提升學(xué)生美育方面理論素質(zhì)和技能素質(zhì)，擴大學(xué)生視野，接觸手工各方面實踐，豐富表現(xiàn)力，在此基礎(chǔ)上充分發(fā)揮學(xué)生內(nèi)在潛力在繪畫手工操作、圖案各方面提升興趣，進行新學(xué)習(xí)和創(chuàng)造。詳細分成四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域——1、造型與表現(xiàn)：（一）利用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言。（二）以描繪和立體造型方法選擇適合于自己工具材料。（三）統(tǒng)計與表現(xiàn)所見所聞、所感所想事物。（四）發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作能力。（五）傳遞自己思想和情感。2、設(shè)計與應(yīng)用：利用對比與友好、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材加工方法，進行設(shè)計和裝飾，美化身邊環(huán)境。3、觀賞與評述：觀賞、認識自然美和美術(shù)作品材料、形式與內(nèi)容等特征，經(jīng)過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)多樣性，能用一些簡單美術(shù)術(shù)語，表示自己對美術(shù)作品感受和了解。4、綜合與探索：結(jié)合學(xué)校和小區(qū)活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其余課程知識、技能相結(jié)合方式，進行策劃、制作、演出與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化關(guān)系。四、教學(xué)要求：以學(xué)習(xí)新知識，進行實際操作為主，正確地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)各方面知識，了解并掌握各項技能，從而提升學(xué)生觀察力、動手操作能力和創(chuàng)造能力。五、教學(xué)方法：1、認真?zhèn)湔n、上課。2、做好課前各項準備活動。落實啟發(fā)標準，采取嘗試、暗示等多個教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)創(chuàng)造。3、加強示范，而且充分利用圖片、范畫、及投影儀、錄音機等當代化教學(xué)伎倆進行直觀教學(xué)。4、主動進行教改試驗，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園

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