教師的年終總結(jié)模板集錦7篇

第頁共頁老師的年終總結(jié)模板集錦7篇【精選】老師的年終總結(jié)模板集錦7篇老師的年終總結(jié)篇1本年度培訓(xùn)活動的內(nèi)容豐富、形式多樣、安排緊湊、組織嚴密。專家們的精彩講座使我無法忘記，特別是今年的培訓(xùn)，讓我深深知道如何做一個幸福的老師，如何教出幸福的學(xué)生。學(xué)習(xí)期間，我認真聆聽各位專家的講座和報告，做好學(xué)習(xí)筆記；積極參加討論，結(jié)合自己教學(xué)實際進展總結(jié)和反思。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲很多，對教育素養(yǎng)等方面的認識都得到提升。現(xiàn)就本年度培訓(xùn)作如下總結(jié)：整個培訓(xùn)在充分施行新課標中產(chǎn)生的困惑和兒童學(xué)習(xí)中遇到的難點的根底上，圍繞國家課標與自身修，如何落實國家課標三方面進展重點講解。本次培訓(xùn)最突出的就是結(jié)合了許多教學(xué)案例進展講解，做到有的放矢，大量教學(xué)實錄讓我學(xué)習(xí)起來也很感興趣，對照自己的教學(xué)找到缺乏和改良的地方。本次培訓(xùn)，不僅幫助老師構(gòu)建理論體系，同時更關(guān)注新課程背景下課堂教學(xué)深層問題。在講座研討活動中，專家們巧妙地運用一個個教學(xué)案例，讓大家深化地理解了“什么是教學(xué)設(shè)計”，懂得了“教學(xué)設(shè)計的根本程序”，掌握了“教學(xué)設(shè)計的核心是什么”。明白了“抓住教學(xué)目的、抓住學(xué)生考慮、抓住教學(xué)反思、落實教學(xué)環(huán)節(jié)、落實教學(xué)活動，”在充分的教學(xué)準備的前提下，設(shè)計和上出高質(zhì)量的新課程數(shù)學(xué)教學(xué)課。為大家提供了看得見摸得著的現(xiàn)實經(jīng)歷。幾位老師的精彩課堂實例展示以及豐富多彩的教學(xué)片段設(shè)計、小組交流等都使每一位參培老師在觀摩、考慮、碰撞中得到進步。他們的成長經(jīng)歷，感動著我們的心，新理念和新嘗試的課堂教學(xué)，為學(xué)員提供了學(xué)習(xí)和研究的現(xiàn)場。整個培訓(xùn)活動從理論到理論，循序漸進，打破了過去從理論到理論的傳統(tǒng)。從培訓(xùn)的思維方法看，從過去的理論演繹轉(zhuǎn)化為從實際到理論的歸納。不僅降低了學(xué)習(xí)的難度，而且進步了學(xué)習(xí)的實效。緊張有序的培訓(xùn)又為我們翻開了一扇窗，讓我們透過這扇窗去眺望教育的又一片新視野。有了這次培訓(xùn)讓我深有感觸：第一、教學(xué)不能只憑經(jīng)歷從經(jīng)歷中學(xué)習(xí)是每一個人天天都在做而且應(yīng)當(dāng)做的事情，然而經(jīng)歷本身的局限性也是很明顯的，就數(shù)學(xué)教學(xué)活動而言，單純依賴經(jīng)歷教學(xué)實際上只是將教學(xué)實際當(dāng)作一個操作性活動，即依賴已有經(jīng)歷或套用學(xué)習(xí)理論而缺乏教學(xué)分析^p的簡單重復(fù)活動；將教學(xué)作為一種技術(shù)，按照既定的程序和一定的練習(xí)使之自動化。它使老師的教學(xué)決策是反響的而非反思的、直覺的而非理性的，例行的而非自覺的。這樣從事教學(xué)活動，我們可稱之為經(jīng)歷型的，認為自己的教學(xué)行為傳遞的信息與學(xué)生領(lǐng)會的含義一樣，而事實上這樣往往是不準確的，因為師生之間在數(shù)學(xué)知識、數(shù)學(xué)活動經(jīng)歷、社會生活閱歷等方面的差異使得這樣的感覺通常是不可靠的，甚至是錯誤的。第二、理智型的教學(xué)需要反思它是一種理性的以職業(yè)道德、職業(yè)知識作為教學(xué)活動的根本出發(fā)點，努力追請教學(xué)理論的合理性。通過培訓(xùn)，我更進一步地認識到，做為一名老師，只有不斷充電學(xué)習(xí)，努力具備豐富的知識內(nèi)涵，扎實的專業(yè)根底知識。進一步研讀新課標，新教材，明晰的認識各年級教材的編排體系，從教材、教參、課程標準中去觸摸新課改的靈魂，準確把握教學(xué)的尺度，教學(xué)思想，教學(xué)方法;掌握知識與其他知識之間的關(guān)系，要對知識點的生長點及延伸點有清楚的認識，建立知識樹，從較高的觀點認識數(shù)學(xué)知識的發(fā)生、開展過程，理解形成這些知識的思想方法。因為，要給學(xué)生一杯水，自己不僅僅要有一桶水，而且要有不斷的活水;做為一名老師，必須象一棵的大樹，需要吸收多方面的營養(yǎng)，學(xué)習(xí)科學(xué)的教育思想，樹立先進的教育理念，擁有淵博的學(xué)識，掌握令人佩服的教學(xué)藝術(shù)，培養(yǎng)較強的人格魅力，具備不斷開拓創(chuàng)新的精神。讓自身專業(yè)開展的過程，成為一個持續(xù)學(xué)習(xí)、深化理解知識的過程;成為一個教學(xué)才能不斷進步的過程。老師的年終總結(jié)篇2轉(zhuǎn)眼之間，一個學(xué)期已悄然完畢。驀然回首，幾個月來所發(fā)生的事仍如同昨日剛發(fā)生似的，歷歷在目，令人不勝感慨。但一個總沉湎于過去的人是永遠得不到充分開展的。作為一名新老師，更需要對自身進展不斷的審察與總結(jié)，以促進自我的不斷開展與成熟。一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進步，從而不斷進步自己的教學(xué)程度和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)歷及教訓(xùn)。1、要進步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：〔1〕課前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。②理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。④擴大學(xué)生的知識量，拓展學(xué)生的知識面。針對目前高考與現(xiàn)代社會對全面開展的人才的要求，在課本的根底上拓展相關(guān)的知識面，使學(xué)生的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地，可以跟得上時代的步伐，進而可以隨時適應(yīng)和應(yīng)付社會上的各種情況，成為全面開展的新時代青年?！?〕課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反響，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，盡量克制作為一句新老師所出現(xiàn)的語言不連接的缺點，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣，并走出傳統(tǒng)教學(xué)的形式，在課堂上不只老師講，而且學(xué)生也要站起來講，形成教學(xué)互動，講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，在減輕學(xué)生的負擔(dān)的同時對其知識進展穩(wěn)固與進步。2、要進步教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。高中的學(xué)生雖然相對于初中來說已經(jīng)較為成熟，但由于高一年處于初、高中的`轉(zhuǎn)接階段，初中所形成的愛動、好玩，缺乏自控才能的習(xí)慣還沒有完全轉(zhuǎn)變，故仍有不按時完成作業(yè)，抄襲作業(yè)等現(xiàn)象，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開場，比方，利用自己年紀與其相仿的優(yōu)勢，在有共同話語的根底上讓學(xué)生把自己當(dāng)成朋友，可以說出知識話來；從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深化的理解和尊重，并積極尋找差生所擁有的優(yōu)點，因為一個人不可能有一無是處，充分利用他們身上的優(yōu)點進他們進鼓勵，刺激他們學(xué)生的興趣與自信心。3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，取長補短，進步教學(xué)程度。4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新穎血液。真正做到教學(xué)互長，并貫徹“活到老，學(xué)到老”的思想精神，使自己不落后于時代。當(dāng)然，金無足赤，人無完人，加上自己又是新老師，剛剛接觸老師這一行業(yè)，對本行業(yè)一些事情并不純熟與理解，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，進而容易造成課堂的枯燥；對教學(xué)方向的把握不是太好及課堂上浸透的高考知識點不夠等?！皩W(xué)為人師，行為世范”，老師這個行業(yè)是一個精神教育的行業(yè)，是神圣的，高尚的，作為一名青年老師，我將以進步中華民族的素質(zhì)，促進祖國的開展為己任，發(fā)揚“燭”精神，嚴格要求自己，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。老師的年終總結(jié)篇3非常榮幸來到素樸中學(xué),我捧著一顆熾熱的心踏上講臺。開場我的教學(xué)生涯.也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我工作的支持與幫助.在這半年里我深化體會到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)完畢，收獲不少，下面我把一學(xué)期來的工作作一總結(jié)：一、教學(xué)工作這學(xué)年主要擔(dān)任一年級的生物、八年紀的生物和九年紀的化學(xué)的教學(xué)及其中一個班的班主任工作。因為第一次上崗，對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都不清楚，必須得探究教材，所以工作起來很吃力。新人就是新人。由于經(jīng)歷的缺乏，我的教學(xué)程度與其他有經(jīng)歷的老師相比是有差距的，這一點在考試中就顯現(xiàn)出來了。第一次月考以及期中考試，我?guī)У膸统煽兌己懿焕硐耄憾嗪鸵话嘞啾?，差距都比擬大。所以，我自身感到壓力也很大。從這兩次考試中，我認真總結(jié)了經(jīng)歷和教訓(xùn)。我認識到，光靠課堂教學(xué)是不可能很好地進步學(xué)生的成績的。我為了教學(xué)經(jīng)常找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。二、要進步教學(xué)質(zhì)量?！?〕課前準備：備好課。①認真鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清楚，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。②理解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動?！?〕課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反響，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克制了以前重復(fù)的缺點，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。三、領(lǐng)班工作。在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進展愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了一位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀律管好，為我減輕負擔(dān)。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目的，各施其責(zé)。還常給班干定時開會，理解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的典范。這學(xué)期跟其他班的同學(xué)打上幾場架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，漸漸把他轉(zhuǎn)化，漸漸的打架違紀的現(xiàn)象大大減少了，上課能遵守紀律，并且非常積極答復(fù)下列問題，學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀。但還是不時出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好，我每天都堅持早上七點前就到教室，到班上理解學(xué)生的早讀情況，對學(xué)生進展晨會教育。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比擬好。通過一個學(xué)期的工作，我認識到，作為一個沒有經(jīng)歷的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。由于我教學(xué)經(jīng)歷的逐步積累，對學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大，終于將學(xué)生的成績逐步進步了上來。其實，我們這些新老師在上學(xué)期的工作中，都非常認真負責(zé)，我在其中并不能算是最好的，還有很多新老師也都獲得了相當(dāng)優(yōu)異了成績。和其他有經(jīng)歷的老老師相比，我還是有差距的，在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭取獲得更好的成績，成為一名合格的老師。老師的年終總結(jié)篇41.布局明晰，第一眼就有好感第一局部：寫工作業(yè)績情況;第二局部：寫亮點經(jīng)歷總結(jié)與分析^p;第三局部：寫困難、問題分析^p及建議;第四局部：寫下一步工作安排和目的。2.簡明扼要業(yè)績總結(jié)挑重點講，切忌啰啰嗦嗦，防止事無巨細，要將主要業(yè)績指標和重要工作完成情況總結(jié)好。3.有亮點、有分析^p這才是大家想看的，特別是工作當(dāng)中的詳細做法、措施、成果、影響、啟示。4.主題要緊貼時代，表達形勢需求切合時代、切合國情、切合學(xué)校的目的，從個人工作小處開口，從新處落筆，視野和格局一下子就有了。5.材料的選擇要別出心裁做總結(jié)需要對材料做粗放式和精細化處理。粗放式：大量地運用材料。精細化：圍繞主題精選材料，要適量、準確、典型。6.小標題要有新意將過去一年一樣類型的重大事項排列到一起，提煉出其中的邏輯關(guān)系，鍛造出與眾不同的標題，在讓你的總結(jié)新穎生動的同時，增加可讀性。7.發(fā)現(xiàn)困難和問題，就能提出下一步的建議要找到工作業(yè)績差的深層次原因，找到制約業(yè)績提升的根所在，并且要區(qū)分主觀和客觀兩個方面。表達自己對于解決問題胸有成竹，針對亮點、困難和問題的分析^p，制定出詳細的工作方案。8.制定工作方案既要全面又要詳細工作方案要縱觀全局，措施要詳細到位，并且要注意可施行性，以便為今后工作的開展提供有效指導(dǎo)。9.廢話少說官話、空話、套話說了也不能解決問題，寫作要言之有物，重點突出，分析^p透徹，措施細致。10.形式注重創(chuàng)新說白了就是讓受眾看起來不費力，有良好的視覺體驗。比方可借助圖表、數(shù)據(jù)等元素來呈現(xiàn)老師的年終總結(jié)篇5緊張而繁忙的一年即將過去了，新的一年又即將降臨。為了在新的里，我能更好的做好教學(xué)的工作，我覺得有比亞哦對過去的工作做下總結(jié)：思想方面積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心幫助同志;工作認真負責(zé)，關(guān)心學(xué)生，保護學(xué)生。教學(xué)工作個人學(xué)習(xí)堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取別人的珍貴經(jīng)歷，進步自己的教學(xué)程度。經(jīng)常向經(jīng)歷豐富的老師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課屢次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動，認真與老老師們備課，汲取他們的長處，改正自己的缺乏之處。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進展教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)效勞。為學(xué)生效勞。同時，在本學(xué)年，我擔(dān)任了校播送站的工作，管理各班級的播送站投稿情況，鼓勵學(xué)生積極向播送站投稿，使學(xué)校的播送站得以正常運行。獲得的成績回憶過去的一年，我所任教的初一年級5—10班，生物獲得了不錯的成績，平均分都超過了不同學(xué)校的同等年級，學(xué)生的知識也得到了相應(yīng)的進步。總而言之，在新的一年里，我將更加努力，勤奮工作，爭取在新的一年獲得新的成績。老師的年終總結(jié)篇6歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了?；貞涍@學(xué)期所從事的初一美術(shù)教學(xué)工作，根本上是比擬順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認真反思改良?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學(xué)程度更上層樓。一、教學(xué)方案貫徹情況學(xué)期初，認真學(xué)習(xí)教材和課程標準，制定教學(xué)工作方案，明確了學(xué)期工作的目的和任務(wù)，教學(xué)中認真遵照新課程標準要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。二、教學(xué)情況：1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時比擬少〔一周每班一節(jié)〕這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比擬難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。2、利用學(xué)科特點，和自身條件，組織局部學(xué)生參加美術(shù)特長班，利用周末的時間給他們上課，準備在下學(xué)期末舉辦作品展覽，通過努務(wù)他們的程度進步的很大。3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，本學(xué)期充分利用本地區(qū)的美術(shù)資，查找課外的內(nèi)容，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。本學(xué)期開設(shè)了《相框設(shè)計》，《盤子的夢想》二節(jié)自編課程。美術(shù)教學(xué)中注意合適學(xué)生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的根底知識和根本技能，培養(yǎng)學(xué)生安康的審美情趣、初步的審美才能和良好的品德情操；進步學(xué)生的觀察才能，想像才能、形象思維才能和創(chuàng)造才能。4、在教學(xué)之余，我也注重自身開展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課，評課，我還注意到要自學(xué)，進步自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。三、本學(xué)期課程回憶1、過去的日子本課為欣賞評述的課程形式，讓學(xué)生評述過去發(fā)生的事情，尋求一種心靈的回味，喚起一些深切的感受，從而珍惜今天的光陰。〔2課時〕2、門〔店面設(shè)計〕本課結(jié)合上冊的《門》進一步完成店面設(shè)計的內(nèi)容〔3課時〕，學(xué)生完成情況較好，有30份左右的優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)，3、橋根本上是從技術(shù)層面上理解關(guān)于橋的構(gòu)造，從而完成一系列的設(shè)計圖，并完成關(guān)于橋的色彩裝飾畫〔2課時〕4、遠古的呼喚本單元是一節(jié)綜合課，我讓學(xué)生欣賞了原始風(fēng)格的美術(shù)作品，特別面具以展史，并讓學(xué)生進展美術(shù)創(chuàng)作，設(shè)計一個面具，并進展表演與展示。〔4課時〕5、我們的運動會今年的8月學(xué)校開運動會，正是我們開設(shè)本課大好時機，我讓學(xué)生圍繞運運會開展一系列的美術(shù)活動。6、相框設(shè)計今年開設(shè)了相框設(shè)計的課程，學(xué)生們非常感興趣，創(chuàng)造了非常精巧術(shù)的作品，并且學(xué)會了鏤空、貼粘等手工技法。7、盤子的夢想學(xué)期末開設(shè)了盤子的夢想一課，試圖把圖案課應(yīng)用到實際中去，學(xué)生大膽創(chuàng)新，并且使用了不同色彩的底色，讓學(xué)生在創(chuàng)作中體會色彩的特性。老師的年終總結(jié)篇7一年來，計算機教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)年初制定的學(xué)年工作方案，牢牢把握教學(xué)、統(tǒng)考(高考)、效勞這三項重點工作，努力營造良好教科研氣氛，扎實開展教育教學(xué)研究工作，并獲得了一定成績?，F(xiàn)將一學(xué)年來的情況總結(jié)如下：一、努力營造良好的教科研氣氛。如今我組共有5位成員，加上李云玉老師，我們計算機辦現(xiàn)共有6人，形成了“和諧、向上、務(wù)實、有為”的團