秋季幼兒園教研工作計劃

2024年秋季幼兒園教研工作計劃

2024年秋季幼兒園教研工作方案

一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想

深化貫徹《指南》精神和上級訓(xùn)練部門的指示，堅持以"幼兒進(jìn)展、老師進(jìn)展、幼兒園進(jìn)展為本'的教研工作方向，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，深化教學(xué)改革，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)一步提高我園老師的教學(xué)質(zhì)量，緊跟時代步伐，提升辦園質(zhì)量。使我園的訓(xùn)練真正成為適合幼兒進(jìn)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長的動力。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

以抓實訓(xùn)練教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)老師吸納、反思水平的整體提高。以教學(xué)案例為載體，營造樂觀互動的探討氛圍。合理支配一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域嬉戲活動開展。

仔細(xì)貫徹落實《綱要》精神，以家長工作為紐帶，推動家園全都的和諧訓(xùn)練。注意幼兒共性的培育，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

以課題為抓手，連續(xù)課題討論工作。以點帶面，樂觀走"以科研促教研，教學(xué)科研相長'的道路，深化開展訓(xùn)練科研，凸顯我園特色。

三、主要工作及措施

（一）強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系

建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、嬉戲活動、餐點、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)有詳細(xì)明確的要求，堅持每天檢查，嚴(yán)格操作，發(fā)覺問題準(zhǔn)時解決。

各班連續(xù)辦好《家長園地》，提高家長園地的質(zhì)量，做到更換準(zhǔn)時，內(nèi)容豐富，有較強(qiáng)的指導(dǎo)價值，每月更換《家長園地》內(nèi)容，并做好記錄。與此同時，還要扎實做好家訪隨訪工作。本學(xué)期將連續(xù)進(jìn)行家長開放日活動，力求形成家園訓(xùn)練合力。

（二）強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成訓(xùn)練。

立足習(xí)慣養(yǎng)成，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣，要求每周明確品德習(xí)慣訓(xùn)練重點，在一日活動中滲透，仔細(xì)落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣要求，把幼兒良好習(xí)慣養(yǎng)成落到實處。

豐富幼兒戶外活動。豐富戶外體育嬉戲活動的開展，堅持每天的晨間戶外體育嬉戲的熬煉，體育器材和嬉戲內(nèi)容做到常換常新，幼兒感愛好，能樂觀參加。

（三）深化課程，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

落實《綱要》和《指南》精神，實踐新課改，針對教材的使用，開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動，本學(xué)期的教學(xué)活動觀摩重點放在語言領(lǐng)域。通過活動的開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，更新觀念，改善行為。在課程實施過程中，以幼兒樂觀體驗為中心，將訓(xùn)練過程的學(xué)問性、趣味性、活動性有機(jī)結(jié)合。努力做到四要、四多、四少。四要即：（1）師幼關(guān)系要融洽（2）活動氣氛要活躍（3）訓(xùn)練目標(biāo)要明確（4）訓(xùn)練方法要敏捷；四多即：多啟發(fā)、多爭論、多確定、多表揚；四少即：少灌輸、少講授、少否定、少批判。

創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域嬉戲活動的環(huán)境，重視區(qū)域嬉戲活動的開展。每位老師（1）、要充分利用教室、寢室、走廊等幼兒園現(xiàn)有的場地，保證區(qū)域嬉戲活動的空間。（2）、要科學(xué)支配幼兒的一日生活，保證區(qū)域嬉戲活動的時間。(3)、要注意活動的趣味性。要能吸引幼兒，貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有的閱歷基礎(chǔ)之上。(4)、要注意綜合性。嬉戲活動是教學(xué)活動的延長，是達(dá)成訓(xùn)練目標(biāo)的補充，要加強(qiáng)嬉戲活動的指導(dǎo)，通過區(qū)域嬉戲活動的開展，讓幼兒在滿意歡樂的同時，增長學(xué)問和閱歷，獲得各種力量的進(jìn)展。

開展以民間剪紙為特色的幼兒美勞系列活動并預(yù)備推廣。

（四）以人為本，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展

本學(xué)期我們將從老師進(jìn)展需要動身，推行多樣化的師資培育模式，把教科研與教學(xué)討論、連續(xù)訓(xùn)練等有機(jī)結(jié)合起來，切實提高老師的科研力量與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)老師隊伍的專業(yè)化成長。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)――與《綱要》、《指南》接軌。

在正常開展公開教學(xué)活動的基礎(chǔ)上營造深厚的教研氣氛，以教學(xué)活動為案例，緊緊圍繞教學(xué)活動中面臨的問題，鼓舞老師暢所欲言，發(fā)表自己的見解，互動推動實現(xiàn)教科研活動中相互學(xué)習(xí)，相互提高的目標(biāo)。

傾聽窗外聲音

我們將連續(xù)通過各種形式來開闊老師眼界，提高老師的訓(xùn)練科研力量。供應(yīng)外出觀摩學(xué)習(xí)、姊妹園溝通、網(wǎng)上信息溝通、互動論壇討論等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高老師在"活動設(shè)計'和"教學(xué)后反思'的力量。提高老師的訓(xùn)練和討論力量。

注意教學(xué)反思

一個優(yōu)秀的幼兒老師必定是一個討論型、反思性的實踐者。為了切實提高老師的實際教學(xué)力量，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要加強(qiáng)對自我教學(xué)實踐的反思。

立足課題討論

本學(xué)期我們要從實踐中的問題入手，樂觀查找新思想和新策略來嘗試解決問題，提高對課題討論和訓(xùn)練教學(xué)進(jìn)程的自我分析力量，有效把握訓(xùn)練教學(xué)實踐和討論的整個動態(tài)過程。同時將著力組織老師樂觀參與各級各類的征文、論文競賽，樂觀向各類報刊投稿，進(jìn)一步加大幼兒園訓(xùn)練教學(xué)、教科研工作的宣揚力度。

抓實教學(xué)常規(guī)

A、連續(xù)加強(qiáng)備課檢查。組織老師討論教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué)、活動方案，注意教材的分析把握，教學(xué)活動的前期預(yù)備。B、連續(xù)加強(qiáng)隨堂聽課。業(yè)務(wù)園長、堅持深化教學(xué)第一線，多聽隨堂課，準(zhǔn)時了解老師制定方案、組織教學(xué)活動、嬉戲活動、開展體育熬煉等狀況，與老師一起探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑、方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

五、逐月工作支配

八月份：

制定幼兒園教學(xué)、科研工作方案

各老師制定教學(xué)、班級方案及課題討論階段方案、詳細(xì)活動方案

開學(xué)初的預(yù)備工作（環(huán)境布置、律動操的編排等）

組織新生家長會

九月份：

做好幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練

召開教研組會議、課題組專題會議

各班召開家長會

隨堂聽課

推動教研日活動開展

十月份：

市級課題討論實施活動全面開展

教研組織檢查本班級段園本課題實施

"3-6歲幼兒進(jìn)展指南'培訓(xùn)

"九九重陽愛老人'

十一月份：

課題組會議。

家長半日活動開放。

全園性教研活動。

隨堂聽課。

"3-6歲幼兒進(jìn)展指南'培訓(xùn)

十二月份：

冬季趣味運動會

各班做好迎新年活動預(yù)備。

送教下鄉(xiāng)、對外開放等共建活動

元月份：

慶"元旦'活動。

做好幼兒園綜合評估工作；

撰寫幼兒評語。

完成各類總結(jié)；

各課題組進(jìn)行工作小結(jié)；

做好各項資料的整理歸類

一、上學(xué)期工作狀況分析：

上學(xué)期，幼兒園教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)下，以及老師的樂觀協(xié)作下，順當(dāng)按方案進(jìn)行并有效完成。在教研活動中，老師的訓(xùn)練教學(xué)水平有了肯定的提高，也受到領(lǐng)導(dǎo)的確定。詳細(xì)分析如下：

優(yōu)勢：

1、老師工作質(zhì)量不斷提高，體現(xiàn)在觀摩活動實施過程中。老師參加責(zé)任心日益增加，力求通過創(chuàng)設(shè)整體環(huán)境、設(shè)計出能讓幼兒自主活動、進(jìn)展的教學(xué)方案。

2、老師漸漸將理解的課程理念轉(zhuǎn)化為自身訓(xùn)練行為，雖然轉(zhuǎn)化速度慢，但在實施過程中也有了初步的整合意識，注意做好活動前的各項預(yù)備工作。

3、通過開展"一課多研'的教研活動，提高老師教研精確思路，教研學(xué)習(xí)進(jìn)行"面對面，細(xì)思索'，使教研活動更加詳細(xì)升入，老師能暢所欲言的發(fā)表個人的想法和觀點。

不足：

1、對"主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)'可進(jìn)行更深化討論，結(jié)合本班實際狀況使環(huán)境在主題活動中，突顯其隱含訓(xùn)練價值，使得幼兒在互動過程中獲得更多力量提升。

2、老師組織教學(xué)活動中，簡單消失"教具投放的使用價值'及"幼兒座位支配'等細(xì)節(jié)問題的忽視，缺乏對幼兒進(jìn)行全面素養(yǎng)培育意識；對幼兒的回應(yīng)和點撥缺乏準(zhǔn)時，過于強(qiáng)調(diào)預(yù)設(shè)內(nèi)容。

時代不斷進(jìn)步進(jìn)展，訓(xùn)練隨著課改討論也在不斷深化。然而老師在專業(yè)理論素養(yǎng)和訓(xùn)練實踐力量上，與現(xiàn)代化訓(xùn)練思想和訓(xùn)練理念仍舊相差甚遠(yuǎn)，尤其對于山村園而言，老師對于《綱要》的理解與實踐應(yīng)用，仍舊需要不斷探究。針對以上教研工作存在問題，特制定以下教研工作方案：

二、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想

連續(xù)貫徹《綱要》精神及上級訓(xùn)練部門指示，堅持以幼兒進(jìn)展為首要前提作為教研工作方向，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，深化教學(xué)改革，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。不斷反思、自查我園老師教學(xué)質(zhì)量，緊跟時代步伐，努力提升訓(xùn)練質(zhì)量。使我園訓(xùn)練成為適合幼兒進(jìn)展與健康成長的動力。

三、本學(xué)期工作目標(biāo)

1、仔細(xì)貫徹落實《綱要》精神，以家長工作為紐帶，推動家園全都的和諧訓(xùn)練。注意幼兒共性的培育，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

2、嘗試以課題為抓手，初探課題討論工作。樂觀走"以科研促教研，教學(xué)科研相長'的道路，深化開展訓(xùn)練科研，凸顯我園特色。

3、合理支配一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域嬉戲活動開展，連續(xù)嘗試新課程改革。

4、本學(xué)期連續(xù)在"一課多研'教研形式基礎(chǔ)上，從上學(xué)期的"弱-良-優(yōu)'上午學(xué)習(xí)模式，改為"良-優(yōu)-弱'的引導(dǎo)實踐模式，詳細(xì)抓實訓(xùn)練教學(xué)活動。通過一課多研形式優(yōu)化教學(xué)活動的組織，促進(jìn)老師吸納、反思水平的整體提高。以詳細(xì)教研活動領(lǐng)域內(nèi)容教學(xué)案例為載體，營造樂觀探討氛圍。

四、主要工作及措施

（一）強(qiáng)化常規(guī)習(xí)慣訓(xùn)練，重視養(yǎng)成訓(xùn)練。

1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，在一日活動中滲透品德習(xí)慣訓(xùn)練重點，仔細(xì)落實幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣要求，將幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成落到實處。

2、豐富幼兒戶外活動，堅持晨間戶外體育嬉戲熬煉。

（二）強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系

1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、嬉戲活動、餐點、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)詳細(xì)明確要求，堅持檢查，嚴(yán)格操作，并公布檢查狀況，發(fā)覺準(zhǔn)時解決存在問題。

2、各班連續(xù)辦好《家教園地》，提高質(zhì)量做到更換準(zhǔn)時，內(nèi)容豐富有指導(dǎo)價值，每月1日更換園地內(nèi)容，并扎實做好家訪隨訪工作。本學(xué)期連續(xù)召開家長會活動，力求形成家園訓(xùn)練合力。

（三）以人為本，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，與《綱要》、《指南》接軌。在正常開展公開教學(xué)活動的基礎(chǔ)上營造活躍教研氣氛，以教學(xué)活動為案例，緊緊圍繞教學(xué)活動中存在問題，鼓舞老師暢所欲言，互動推動實現(xiàn)教科研活動中相互學(xué)習(xí)。教研活動中仔細(xì)做好教研記錄，將爭論內(nèi)容準(zhǔn)時進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每次教研活動質(zhì)量。

2、連續(xù)通過各種形式開闊老師眼界，提高老師訓(xùn)練科研力量。供應(yīng)外出觀摩學(xué)習(xí)溝通、網(wǎng)上信息溝通等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高老師在"活動設(shè)計'和"教學(xué)后反思'的力量，提高老師的訓(xùn)練和討論力量。

3、注意教學(xué)反思，切實提高老師實際教學(xué)力量，在學(xué)習(xí)新理論、新觀念同時，加強(qiáng)對自我教學(xué)實踐的反思。

4、抓實教學(xué)常規(guī)、連續(xù)加強(qiáng)備課檢查。

1）、組織老師討論教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項教學(xué)、活動方案，注意教材的分析把握，教學(xué)活動的前期預(yù)備。2）、加強(qiáng)隨堂聽課。業(yè)務(wù)園長、保教主任堅持深化教學(xué)第一線，多聽隨堂課，準(zhǔn)時了解老師制定方案、組織教學(xué)活動、嬉戲活動等狀況，與老師共同探討提高教學(xué)質(zhì)量途徑、方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

（四）深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

1、落實《綱要》和《指南》精神，開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動，本學(xué)期的教學(xué)活動觀摩重點放在語言領(lǐng)域和科學(xué)領(lǐng)域。通過活動開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，更新觀念，改善行為，推動課改。在課程實施過程中，以幼兒樂觀體驗為中心，將訓(xùn)練過程的學(xué)問性、趣味性、活動性有機(jī)結(jié)合。努力做到以下幾點：師幼關(guān)系、融洽；活動氣氛活躍；訓(xùn)練目標(biāo)明確；訓(xùn)練方法敏捷。

2、創(chuàng)設(shè)豐富區(qū)域嬉戲活動環(huán)境，重視區(qū)域嬉戲活動開展。

（1）、充分利用教室、走廊等幼兒園現(xiàn)有場地，保證區(qū)域嬉戲活動空間。（2）、科學(xué)支配幼兒一日生活，保證區(qū)域嬉戲活動時間。(3)、注意活動趣味性，吸引、貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有閱歷基礎(chǔ)之上。(4)、注意綜合性，加強(qiáng)嬉戲活動指導(dǎo)，通過區(qū)域嬉戲活動開展，在滿意幼兒體驗歡樂的同時，增長學(xué)問和閱歷，獲得各種力量的進(jìn)展。

五、逐月工作支配

七、八月份：

1、做好新學(xué)期幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2、做好招生、編班、收費等還學(xué)預(yù)備工作

3、檢查、整改、落實班級物品及存在問題

九月份：

1、制定幼兒園教學(xué)、科研工作方案

2、制定教學(xué)、班務(wù)實施方案及詳細(xì)活動方案

3、連續(xù)完善開學(xué)初預(yù)備工作，即環(huán)境布置、新操編排等

4、加強(qiáng)新操指導(dǎo)訓(xùn)練，大中班第三周、小班第五周出操

5、加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練訓(xùn)練，行政跟班檢查

6、做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒心情

7、檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)完成質(zhì)量，迎接期初工作檢查

8、組織參與市級幼兒園老師教學(xué)技能競賽，并做好校內(nèi)歌手選拔工作

9、各班召開家長會

10、園內(nèi)教研活動

十月份：

1、開展"慶國慶'主題活動，進(jìn)行幼兒愛國主義訓(xùn)練

2、加強(qiáng)幼兒良好行為行管養(yǎng)成訓(xùn)練，抓好幼兒常規(guī)訓(xùn)練

3、進(jìn)行各班區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)幫助學(xué)習(xí)環(huán)境

4、幼兒自理力量競賽，并進(jìn)行常規(guī)工作檢查

5、依據(jù)秋天幾節(jié)特點，開展幼兒秋游活動

6、園內(nèi)教研活動

十一月份：

1、開展"消防平安'主題活動

2、幼兒早操觀摩評比，并進(jìn)行班級常規(guī)觀摩

3、開展幼兒講故事競賽

4、老師制作戶外活動器械評比

5、組織參與學(xué)區(qū)老師教學(xué)競賽

6、開展學(xué)區(qū)性公開課

7、園內(nèi)教研活動

十二月份：