全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃實施情況十四五中期評估

全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃實施情況十四五中期評估〃十四五〃以來，科學制定了《全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃綱要》，并按照《全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃綱要》的目標任務和工作分工要求,以踐行社會主義核心價值觀、弘揚科學精神為主線，以深化科普供給側改革為重點，大力推動科學技術教育、傳播和普及，提高全民科學素質(zhì)，在社會形成講科學、愛科學、學科學、用科學的良好氛圍，實現(xiàn)全域新時代文明實踐縱深推進，厚植城市精神、彰顯城市品格，提升社會文明程度z為建設更具實力、更富活力、更有魅力的現(xiàn)代化創(chuàng)新型城市提供有力支撐。為全面分析檢查《規(guī)劃》實施效果和各項政策措施落實情況，按照關于開展《全民科學素質(zhì)行動規(guī)劃綱要(2021-2035年)》實施情況"十四五〃中期評估工作的通知要求,認真組織開展了規(guī)劃中期評估工作，現(xiàn)將評估情況報告如下：〃十四五”以來，在科協(xié)的指導和支持下,在省市的堅強領導下，在各區(qū)及成員單位的共同努力下，全民科學素質(zhì)實施工作取得明顯進展,科普事業(yè)發(fā)展勢頭良好。組織實施保障情況(-)強化頂層設計，組織實施推動有力高度重視、精心謀劃、高效推進，建立了由分管領導負責，創(chuàng)新高技術處牽頭，相關處室統(tǒng)籌協(xié)調(diào)配合的工作機制，把全民科學素質(zhì)工作擺上重要議事日程，強化頂層設計,研究制定了《全民科學素質(zhì)行動計劃綱要實施方案》。明確責任分工,細化工作任務，夯實保障措施，納入績效考核，開展專項督查，建立定期通報制度。形成橫向聯(lián)動，縱向聯(lián)合，齊抓共管的工作格局。明確經(jīng)費投入標準，科普經(jīng)費投入達到人均5元,縣（區(qū)）級科普經(jīng)費投入年度不低于50萬元?？茖W技術普及支出5億元，較"十三五〃末期增長20%,為全民科學素質(zhì)綱要實施工作提供了重要的經(jīng)費保障。（二） 豐富科普活動，營造科學文化氛圍堅持重要節(jié)日節(jié)點普惠科普與日?？破障嘟Y合，持續(xù)開展科普宣傳，突出特色開展生態(tài)科普宣傳活動，拓展服務半徑開展流動科普活動,廣泛開展公民科學素質(zhì)知識有獎問答，激發(fā)了公眾講科學、愛科學、學科學、用科學的熱情。調(diào)查顯示，公民對科技發(fā)展信息感興趣的程度較高，對衛(wèi)生健康感興趣的公民達95%;對氣候與環(huán)境、節(jié)約資源能源、應急避險感興趣的公民均超過90%；對網(wǎng)絡信息技術、前沿科技感興趣的公民均超過80%。理性求實的科學文化氛圍正在形成，80%的公民贊同〃科學技術既給我們帶來好處也帶來壞處，但是好處多于壞處〃等觀點。公民理解支持科技創(chuàng)新,80%的公民贊成"公眾對科技創(chuàng)新的理解和支持,是建設科技強國的基礎〃O（三） 開展應急科普,助力科學防控〃十四五"以來，利用近萬個應急廣播大喇叭播報預警和各類科普防控宣傳信息近百萬余（條）次。使用〃科普"內(nèi)容信息資源，發(fā)布科普知識、信息和視頻10萬條（次）,發(fā)放防控宣傳折頁等超過30萬你冊）,科普傳播總閱讀量超過150萬次z為打贏防控工作做出了貢獻。調(diào)查顯示，大多數(shù)公民最相信〃實時新聞"、〃最新數(shù)據(jù)〃、〃權威專家觀點〃和〃科普知識"。公民對個人防控行為等題目的回答正確率都超過85%。二、"十四五"工作任務完成情況（-）社會化協(xié)同,加強科學素質(zhì)建設針對青少年、城鎮(zhèn)勞動者、領導干部和公務員等重點人群z加強分類指導，著力夯實群眾基礎和社會基礎，推動全民科學素質(zhì)整體水平穩(wěn)步提升。各地區(qū)公民科學素質(zhì)水平均超過預期發(fā)展目標。公民科學素質(zhì)水平在穩(wěn)步增長的同時，呈現(xiàn)出不同的群體特征。從城鄉(xiāng)分類來看，城鎮(zhèn)居民的科學素質(zhì)水平高于農(nóng)村居民,分別為12%和7%,城鄉(xiāng)差距小于總體水平。從性別分類來看,男性公民的科學素質(zhì)水平高于女性公民z分別為8%和6%,性別差距小于總體水平。從年齡分類來看，中青年群體科學素質(zhì)水平較高，且隨年齡增長呈依次遞減狀態(tài)。從受教育程度來看，隨著受教育程度的提升，具備科學素質(zhì)公民的比例明顯提升，大學?？萍耙陨蠈W歷的公民達到了28%,具備高中（中專、技校）學業(yè)水平的公民為17%,初中及以下為5.5%。（二）社會化協(xié)同、智慧化傳播弘揚科學精神和科學家精神”傳遞科學的思想觀念和行為方式,扌L實推進科學教育與培訓基礎工程，社區(qū)科普益民工程、科普基礎設施建設工程、科普信息化工程、科普產(chǎn)品助力工程，科普人才建設工程等重點工程，不斷夯實公民科學素質(zhì)基礎建設，努力提供更多更好的科普公共服務，促進科普服務的公平化、普惠化、精準化。十四五發(fā)來，創(chuàng)建了3個科普示范縣,5科普教育基地，各類科普場館和科普基地作用發(fā)揮明顯。電視、互聯(lián)網(wǎng)是公民獲取科技信息的主要渠道,比例分別達到88%和83%O公民參觀科普場館、利用科普設施的比例持續(xù)提升，對高校、科硏院所實驗室的利用率顯著增加。參觀植物園、動物園、水族館的公民達65%,利用公共圖書館資源的公民達75%,參觀博物館公民達50%,參觀科技館等科技類場館的公民達55%,利用流動科技場館獲取知識的公民達40%,利用高校、科研院所實驗室資源的公民達35%。公民對獲取科技信息的渠道和科普場所滿意度較高，超過70%的受訪者認為在獲取知識、增加興趣、加深認識、解決問題等方面均有很大或一定程度提升。75%的受訪者對所在社區(qū)的科普環(huán)境表示滿意。（三）突出重點人群，深化科普供給1、提高各教育階段科學教育水平。引導各教育階段教學方式變革，開齊開足科學課程z倡導啟發(fā)式、探究式、開放式教學,激發(fā)學生求知欲和想象力。加強幼兒科學啟蒙教育，保護幼兒好奇心。中小學校結合實際開展科普參觀（體驗）、科普講座、科學教育主題班會、科技節(jié)、科學營、科技小論文等校園科技教育活動，引導有創(chuàng)新潛質(zhì)的學生個性化發(fā)展。深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，舉辦青年創(chuàng)業(yè)論壇、青年創(chuàng)業(yè)典型報告會等活動，發(fā)揮典型示范和帶動作用。實施〃大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃〃，組織參加省〃互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、”挑戰(zhàn)杯"大學生系列科技學術競賽等活動，在校大學生開展創(chuàng)新性實驗、創(chuàng)業(yè)訓練和創(chuàng)業(yè)實踐項目”深化產(chǎn)教融合、校企合作，大力開展各類科技創(chuàng)新實踐活動，提升青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。2、 著力培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才。建立科學、多元的發(fā)現(xiàn)和培育機制，對有科學志向和創(chuàng)新潛質(zhì)的青少年進行個性化培養(yǎng)。舉辦青少年科技創(chuàng)新大賽、青少年機器人競賽、青少年科學調(diào)查體驗活動、青少年科普實驗賽、科普作品創(chuàng)作大賽、中學生學科競賽、青少年3D打印創(chuàng)意設計大賽等品牌活動。結合科技發(fā)展前沿”開展”課堂"活動，組織青少年學生與專家現(xiàn)場連線互動，大力推進做好相關基礎工作,積極參加各類科技競賽活動，培育一大扌H具備創(chuàng)新潛質(zhì)和科學家潛質(zhì)的青少年群體。3、 建立校內(nèi)外科學教育資源有效銜接機制。實施館校合作行動，引導中小學充分利用科技館、圖書館、博物館、青少年宮、科普示范基地等科普場所開展各類學習實踐活動。組織高校、科研機構、醫(yī)療衛(wèi)生機構、企業(yè)等開發(fā)開放優(yōu)質(zhì)科學教育活動和資源。開展科普進校園系列活動,鼓勵科技工作者走進校園,開展生理衛(wèi)生、自我保護、識毒防毒等安全健康教育活動。加強對家庭科學教育的指導，提高家長科學教育意識和能力,推動學校、社會和家庭協(xié)同育人。4、 全面提升教師科學素質(zhì)。將科學精神納入教師培養(yǎng)過程，將科學教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)作為重要內(nèi)容，加強新科技知識和技能培訓。推動中小學配備科學教育、科學傳播專業(yè)教師,壯大科學教師、科技輔導員隊伍。加大對科學、數(shù)學、物理、化學、生物學、通用技術、信息技術等學科教師的培訓力度。組織開展理化生實驗教學技能大賽、創(chuàng)客大賽、信息技術應用評比等活動。依托〃國培計劃”等平臺深入開展線上培訓,進一步加大線下集中培訓頻次，每年培訓300人次以上科技輔導員。5、 深入開展農(nóng)村科普宣傳活動。每年組織開展文化科技衛(wèi)生〃三下鄉(xiāng)”、科普大篷車進農(nóng)村、萬名專家講科普等活動，重點圍繞鄉(xiāng)村振興、衛(wèi)生健康、農(nóng)林漁牧、綠色生產(chǎn)、食品安全、移風易俗、科學教育、自然資源、生態(tài)文明、節(jié)能節(jié)水、防災應急、公共安全、文化旅游、民族宗教、天文氣象、體育健身、反邪防邪等主題,以線上線下相結合的方式，深入開展科普宣傳教育活動，樹立相信科學、和諧理性的思想觀念。6、 推進高素質(zhì)農(nóng)民培育工程。依托學習大講堂、農(nóng)民夜校、青年鄉(xiāng)村振興夜校、林草科技大講堂、農(nóng)廣校等平臺，開展農(nóng)民教育培訓,提高農(nóng)民科技文化素質(zhì)，服務農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。鼓勵農(nóng)民參加職業(yè)技能鑒定和技能等級認定，組織農(nóng)民積極參加技能大賽、農(nóng)民科學素質(zhì)網(wǎng)絡競賽、鄉(xiāng)土人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、農(nóng)村創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目創(chuàng)意大賽等活動”開展農(nóng)民教育培訓10萬人次以上,實施高素質(zhì)農(nóng)民培育項目，培育高素質(zhì)農(nóng)民1萬人以上。7、夯實農(nóng)村科普服務體系建設。發(fā)揮文明實踐中心作用，發(fā)展壯大科普志愿者隊伍，深入開展科普文明實踐活動。發(fā)揮科普示范縣（市、區(qū)）、科普示范鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、科普示范村（社區(qū)）、農(nóng)村科普示范基地示范引領作用，加強農(nóng)村科普信息化建設，組織市內(nèi)外科技專家，基層〃三長”、農(nóng)村致富帶頭人等鄉(xiāng)土科技人才開展科技志愿服務。按照面向基層、專兼并重、服務全民的原則,廣泛動員科技工作者、科普工作人員、在校大學生和農(nóng)村鄉(xiāng)土人才注冊登記成為科普信息員，廣泛開展科普傳播分享服務。&開展理想和職業(yè)精神宣傳教育。開展〃勞動美”主題宣傳教育和大國工匠、最美職工、青年文明號等選樹宣傳活動，積極培育〃工匠〃。以〃職工書屋〃等為載體,廣泛邀請勞模先進、工匠大師、能手等深入企業(yè)車間、班組、園區(qū)、重大建設項目工地采取宣講會、座談會、報告會、培訓會等形式開展講習活動,舉辦”匠心筑夢?工匠進校園〃"愛崗敬業(yè)?勞動模范進校園〃等活動，大力弘揚勞模精神、勞動精神和工匠精神”營造勞動光榮的社會風尚、精益求精的敬業(yè)風氣和勇于創(chuàng)新的文化氛圍。9、推動企業(yè)和產(chǎn)業(yè)工人雙提升。培育并壯大企業(yè)科協(xié)組織,鼓勵企業(yè)積極培養(yǎng)和使用創(chuàng)新型技能人才，在關鍵崗位、關鍵工序培養(yǎng)使用高技能人才。發(fā)揮學會、協(xié)會、研究會作用,引導、支持企業(yè)和社會組織開展職業(yè)能力水平評價。探索建立企業(yè)科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)工人科學素質(zhì)提升的雙促進機制。10、開展老年人健康科普服務。依托大中專院校、醫(yī)院、養(yǎng)老服務中心等機構,推動老年人健康科普進農(nóng)村、進社區(qū)、進養(yǎng)老機構、進家庭，加強健康科普服務。廣泛開展健康大講堂、老年健康宣傳周等活動，利用廣播、電視、報刊、雜志、微信公眾號、短視頻、新聞等各類平臺，普及合理膳食、食品安全、心理健康、體育鍛煉、合理用藥、應急處置、環(huán)境與健康、垃圾分類等知識，幫助老年人樹立〃每個人是自己健康第一責任人〃的理念，促進老年人形成健康生活方式,提高老年人健康素養(yǎng)。三.實施《綱要》的主要經(jīng)驗及下一步重點任務、組織保障（-）典型經(jīng)斷工作體會提高基層科普服務能力。依托基層科普行動計劃，建設科普社區(qū)（村），農(nóng)業(yè)科技志愿服務隊、科普教育基地;組織科技志愿服務隊,開展線上線下科普活動,受益人數(shù)超過5萬人次。文化陣地就是科普陣地。持續(xù)推進公共文化場館建設，形成了以市、縣文化館、圖書館為總館z鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）綜合文化站、村（社區(qū)）綜合性文化服務中心及其他基層公共文化設施為服務點的總分館服務體系。縣級兩館全面覆蓋,上等級館總體數(shù)量位居前列。發(fā)揮公共文化場館作用。充分發(fā)揮公共文化場館陣地作用，面向群眾展示信息技術、防災減災、防控、移風易俗等各類科普知識，以藝術形式將科學知識送給廣大群眾。順應數(shù)字化的發(fā)展趨勢。推動”文化+旅游+科技”融合創(chuàng)新發(fā)展，提升公共文化、文博場館數(shù)字化服務能力。持續(xù)升級智慧圖書館云、文化云平臺建設,為讀者群眾提供一站式數(shù)字服務”豐富群眾文化生活需求。（二） 下一步實施《綱要》的重點任務進一步健全完善科學素質(zhì)工作協(xié)同聯(lián)動機制，深化科普供給側改革,大力推進科技資源科普化、科普傳播信息化、科普設施體系化、科普主體多元化、科普服務優(yōu)質(zhì)化，促進科普資源共建共享，為開創(chuàng)全民科學素質(zhì)工作新局面，實現(xiàn)高水平科技自立自強奠定堅實基礎。（三） 組織保障（-）組織領導。進一不完善全民科學素質(zhì)工作領導小組制度,完善科學素質(zhì)建設工作機制，將科學素質(zhì)建設作為經(jīng)濟社會發(fā)展的一項重要任務，納入本地總體規(guī)劃,并推動落實。全民科學素質(zhì)工作領導小組各成員單位要將實施方案有關任務納入部門相關計劃和考核,充分發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)作用,明確專人負責溝通聯(lián)絡工作，會同各有關方面共同推進科學素質(zhì)建設工作。（二）考核激勵。完善科普工作評估制度，積極探索公民科學素質(zhì)監(jiān)測評估的路徑和方法。將公民科學素質(zhì)建設工作納入高質(zhì)量發(fā)展綜合績效考核評價內(nèi)容，加強督促檢查。根據(jù)有關規(guī)定，對在科學素質(zhì)建設中做出突出貢獻的集體和個人