教務(wù)工作述職報(bào)告

第頁共頁教務(wù)工作述職報(bào)告教務(wù)工作述職報(bào)告教務(wù)工作述職報(bào)告1我在給這個(gè)"述職報(bào)告"審題時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了"職務(wù)"與"職業(yè)"這兩個(gè)概念的區(qū)別，中國的語言實(shí)在是太精巧太完善了，"職務(wù)"強(qiáng)調(diào)的是一種"效勞"，而"職業(yè)"卻是需要用一種做事業(yè)的心態(tài)。盡管如今應(yīng)試教育的陰影揮之不去，可是我學(xué)會(huì)了許多給自己減壓的好方法，我仍能從老師這個(gè)職業(yè)中獲得許多樂趣與感悟。1、課堂教學(xué)方面。一直以來都擔(dān)任初中部及高中部教育教學(xué)工作，我以課堂教學(xué)為核心，課前，認(rèn)真的鉆研教材，對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。在教學(xué)中，每一節(jié)課，我都應(yīng)用pp制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。增強(qiáng)上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，使講解明晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索明晰，層次清楚，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和畫室學(xué)生方面仍不敢放松，在和李先迎老師的共同努力下。近幾年我校美術(shù)高考都獲得了很好的成績，美術(shù)高考成績逐年進(jìn)步，為學(xué)校爭得了一定的榮譽(yù)。然而，中國的教育至今仍然非常落后，我無法超越時(shí)代，面對現(xiàn)實(shí)我有許多無奈。我時(shí)時(shí)提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生，在當(dāng)下的生活里感受到幸福與快樂。三、工作存在的問題及下階段工作打算任何事情都是在不斷的反思-改良-再反思-再改良的過程中不斷的開展完善的。教務(wù)處工作還存在有許多需改良的地方:作為教務(wù)主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位老師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力的同，我也愉快的完成了大家交給我的任務(wù)。教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要我更多的耐心和細(xì)心。我將繼續(xù)努力為各位老師效勞，為廣闊學(xué)生效勞。教務(wù)工作述職報(bào)告2本學(xué)年，學(xué)校開展的主題定調(diào)為“質(zhì)量提升年”。于我個(gè)人而言，20xx是我的“生活豐收年”：上半年，買了房子，雖只是一個(gè)殼，但也算在寸土寸金的城市里有了不動(dòng)產(chǎn)，這讓我對福州多了一絲親近的感覺。接著，談戀愛，如今正張羅著結(jié)婚。兄弟們都問，很忙吧？我的缺點(diǎn)是不知道該忙啥，一腦袋糨糊。我對自己的評價(jià)是，有些不清楚的一個(gè)人。在學(xué)校任職以來，這學(xué)期是個(gè)人巡課、聽評課次數(shù)最少的一個(gè)學(xué)期，尤其是半期考以后的巡課和聽評課次數(shù)更是屈指可數(shù)，也是參加和組織教研、備課活動(dòng)次數(shù)最少的一個(gè)學(xué)期，也是開展過程性教學(xué)常規(guī)、教研和備課工作檢查次數(shù)最少的一個(gè)學(xué)期，也是對課堂教學(xué)理解和監(jiān)管最不到位的一個(gè)學(xué)期，也是對文印、實(shí)驗(yàn)、圖書、網(wǎng)站建立等各項(xiàng)事務(wù)性工作管理最稀松的一個(gè)學(xué)期。多項(xiàng)方案中的工作未開展，借此述職報(bào)告場合，謹(jǐn)表歉意，因?yàn)樯钪械脑S多私事?lián)涿娑鴣?，占用了局部時(shí)間，加之工作程度本就有限，以致未能在教學(xué)、教務(wù)、教研和備課等工作中獲得更大的進(jìn)步和開展，深感有愧于教務(wù)主任這個(gè)職位。教務(wù)工作三位新員工用很短的時(shí)間熟悉了業(yè)務(wù)，迅速上手，各項(xiàng)工作大體有序開展，這一方面得益于員工自身的素養(yǎng)和品德，另一方面得益于處室內(nèi)部頻繁的帶有培訓(xùn)性質(zhì)的短會(huì)。教務(wù)工作有的看得見，比方巡課，每天至少3節(jié)，雷打不動(dòng)；有的看不見，比方教務(wù)處管理的對上負(fù)責(zé)的系統(tǒng)就有省初中新課程管理系統(tǒng)、省高中新課程管理系統(tǒng)、市中招網(wǎng)、市中學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng)、省會(huì)考網(wǎng)、市會(huì)考網(wǎng)、省高招在線、市高招網(wǎng)、市質(zhì)檢成績統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)、綜合素質(zhì)管理系統(tǒng)，這是老師們看不見的，任一個(gè)系統(tǒng)報(bào)送的數(shù)據(jù)出問題，都是事故。這學(xué)期教務(wù)工作，個(gè)人印象最深化的是經(jīng)常開小會(huì)，帶有培訓(xùn)性質(zhì)的，既有工作方法和程序標(biāo)準(zhǔn)方面的內(nèi)容，也有統(tǒng)一的作風(fēng)和紀(jì)律教育等內(nèi)容。我的工作經(jīng)歷之一就是，要讓工作順利開展，事前培訓(xùn)發(fā)動(dòng)一定要充分。三位新任工作人員從對教務(wù)工作不熟悉到迅速上手，到可以比較得心應(yīng)手地開展工作，表現(xiàn)出了比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)才能和承受新事物的才能。在這個(gè)過程中，她們都付出了宏大的努力，讓人感動(dòng)，也讓人欣慰。教學(xué)工作我在高中前后教了六年書，一直呆在高一年段，其間兼過初中思品、歷史、地理、生物等學(xué)科的教學(xué)，這學(xué)期第一次上高二。高二第一學(xué)段完畢后，必修模塊全部完成教學(xué)，開場選修模塊的教學(xué)。高一教材的難度已經(jīng)比初中跨躍了一個(gè)臺階，選修模塊教學(xué)的難度又比必修模塊提升了一個(gè)層次，為數(shù)不少的篇目甚至是我們當(dāng)年在大學(xué)里學(xué)習(xí)的內(nèi)容，備課的難度絕非高一備課可同日而語。由此可知，高中學(xué)生學(xué)習(xí)之辛苦。半期考后，我接手高一7班語文教學(xué)任務(wù)。雖說課程相當(dāng)熟悉，但準(zhǔn)備一節(jié)課，沒有一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間還是沒有把握的，尤其是7班優(yōu)生相當(dāng)多，寶貝也相當(dāng)多，很象一個(gè)不平衡的生態(tài)系統(tǒng)，教學(xué)難度很大，教育難度更大。第15周左右，個(gè)人感覺到已經(jīng)無法兼顧跨年段教學(xué)、備課組長、教務(wù)處工作和生活中的一系列瑣事了，一度有過請假甚至請辭的想法，但因?yàn)榻邮指咭?班之時(shí)，曾許下諾言，起碼保證本學(xué)期內(nèi)語文科不再換老師。權(quán)衡再三，暫辭備課組長一職，由盧人立老師接任。備課組長是我做得最心應(yīng)手的一份工作，內(nèi)心里是很不想放棄的。教研和備課工作教務(wù)處的多數(shù)工作，都由工作人員詳細(xì)經(jīng)辦，我把關(guān)，但對教研和備課工作，我始終是自己在經(jīng)辦，工作人員幫著我做。每一周的教研和備課活動(dòng)巡查記錄、各學(xué)科每周提交的教研內(nèi)容和集體備課主備方案，我起碼都會(huì)大致翻閱；對每個(gè)學(xué)科每周按方案要開展的教研和備課活動(dòng)，我根本都能提早理解或者同步理解。簡而言之，推動(dòng)教研和備課工作標(biāo)準(zhǔn)開展，繼而有特色地開展，始終是我最優(yōu)先考慮和保證的重點(diǎn)工作，始終是我在挖空心思琢磨的工作。這學(xué)期，為更有效地進(jìn)步各學(xué)科教研和備課工作的質(zhì)量，教務(wù)處推出了兩項(xiàng)新措施，一是每周末公布下一周次各學(xué)科的教研和備課活動(dòng)安排，二是巡查教研和備課活動(dòng)時(shí)現(xiàn)場查收活動(dòng)內(nèi)容。從全學(xué)期各學(xué)科的實(shí)際工作看，兩項(xiàng)措施相當(dāng)有效地糾正了之前局部教研組和備課組工作隨意、前后拖拉的缺點(diǎn)，進(jìn)步了各學(xué)科開展教研和備課工作的方案性與科學(xué)性。說穿了，就是希望教研組和備課組進(jìn)步方案意識，進(jìn)步執(zhí)行規(guī)定和落實(shí)方案的意識。按慣例，印發(fā)了五期教研和備課學(xué)習(xí)材料。一學(xué)期五份學(xué)習(xí)材料，至今已是35期，有些不急不躁、細(xì)水長流的意思。重新翻閱這五期學(xué)習(xí)材料，多數(shù)文章是很有質(zhì)量的，《臺州書生中學(xué)關(guān)于教研和備課工作的資料》、《40年教學(xué)的20條經(jīng)歷》、《教育大計(jì)，老師為本》、《有效教學(xué)繞不開的三條規(guī)律》、《如何開展集體備課》、《解放“學(xué)習(xí)力”上、下》等文章對我校的教學(xué)和管理肯定是有借鑒或啟發(fā)意義的。和名師工作室的交流研討，7個(gè)學(xué)科，7位領(lǐng)銜老師，20余位成員，我們收獲頗豐。和十八中的校際交流，關(guān)注畢業(yè)班，關(guān)注一線教學(xué)，面對面交流，更直接有效。面向師生的講座，省教育學(xué)院教授鮑道宏，主講學(xué)校開展中教學(xué)問題的發(fā)現(xiàn)、研究及成果推廣，老師們給予了好評；兒童文學(xué)作家郁雨君，人稱“辮子姐姐”，面向初一學(xué)生，交流閱讀與成才，初一學(xué)生掌聲陣陣。這學(xué)期的講座少了，下學(xué)期會(huì)努力多安排。閩清天儒中學(xué)60余位老師前來觀摩，我們沒有專門大張旗鼓地布置，常態(tài)課，正常的教學(xué)進(jìn)度，顯示我們的常規(guī)工作是過硬的。歷史學(xué)科的教研和備課工作非常扎實(shí)，贏得市教育學(xué)院好評，繼主辦面向市區(qū)的市級教研活動(dòng)以后，黃鶴鳴和艾振斌老師又應(yīng)邀參編《福建教育史》一書。逐漸走向名師，就是這樣自己為自己爭取著時(shí)機(jī)，學(xué)校提供的只是一個(gè)平臺。高一語文承當(dāng)全市期末模塊統(tǒng)考命題任務(wù)。意義大，在于市教育學(xué)院信任我校老師；責(zé)任也大，在于這份試卷要經(jīng)得起全市高一師生的檢驗(yàn)。初一、初二思品承當(dāng)八所民辦學(xué)校聯(lián)考命題任務(wù)，啟動(dòng)迅速，布置細(xì)致，工作有力，政治組表現(xiàn)出了很強(qiáng)的工作才能。主辦學(xué)科命題備考會(huì)等，做得有聲有色。公派語文、數(shù)學(xué)等學(xué)科老師和班主任代表外出參加高質(zhì)量的教學(xué)或管理觀摩研討會(huì)。師大附中的公開周，我校約有40余位老師前往觀摩教學(xué)和講座。凡此總總，教研和備課工作的些微進(jìn)步都讓人欣喜：1。各學(xué)科備課組普遍具備了比較強(qiáng)的方案意識，可以按方案安排開展集備活動(dòng)，可以把方案的活動(dòng)落實(shí)到工作中，這是本學(xué)期教研組和備課組建立的進(jìn)步之處。2。組長們模范地遵守了學(xué)校關(guān)于教研和備課工作的規(guī)定與要求，并將這些規(guī)定和要求貫徹落實(shí)到了實(shí)際工作中。擅長落實(shí)制度與要求正是我校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)表現(xiàn)，也是各學(xué)科教研組和備課組建立獲得成效的前提與保障。3。學(xué)校關(guān)于教研和備課工作的規(guī)定與要求得到了良好的貫徹與施行，這歷來是我校的教研和備課工作的長處所在。教務(wù)處進(jìn)一步要求各學(xué)科將這些規(guī)定與要求內(nèi)化成為自覺的行為，而且要求各學(xué)科可以在這些規(guī)定與要求的根底上，創(chuàng)造性地開展工作。只有這樣，我校各學(xué)科的教研組和備課組建立才會(huì)獲得更豐碩的成果。4。各學(xué)科教研組和備課組開展活動(dòng)準(zhǔn)備到位，過程充分，環(huán)節(jié)完好，符合常規(guī)教研和備課活動(dòng)的要求，說明我校根本已經(jīng)走過了教研和備課建立的第一階段，就是弄清楚什么是教研和備課工作，怎樣開展教研和備課工作，怎樣的教研和備課活動(dòng)才是符合要求的。教研和備課建立的第二個(gè)階段就是有深度地、有新意地開展工作，開展有本學(xué)科特色、本校特色的教研和備課活動(dòng)，希望各學(xué)科教研組和備課組可以在這些方面多想方法，多理論探究。一個(gè)學(xué)期倏忽而過，年終盤點(diǎn)工作的時(shí)候，我們會(huì)有些微成就感，也總有一些說不清道不明的遺憾。既有遺憾，那就讓我們在接下去的時(shí)間里做得更好一些吧。教務(wù)工作述職報(bào)告3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家上午好！一學(xué)期的光陰在彈指一揮間悄然離去，本學(xué)期，教務(wù)處的工作得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持，熱情幫助和真心理解，在此我向大家表示衷心的感謝！回憶本期的工作，艱辛而快樂、繁忙而充實(shí)、平凡而實(shí)在。在這樣一個(gè)充滿關(guān)愛的大家庭里，每位老師都快樂的成長著，工作著。在老師們的，支持、幫助、理解和努力中，我校的教學(xué)常規(guī)工作得到了有序、扎實(shí)的開展；并獲得了長足的進(jìn)步，下面我就對本期我校的教務(wù)工作作如下報(bào)告：一、教學(xué)常規(guī)方面1、學(xué)初每位老師均按照學(xué)校要求和實(shí)際，擬定了詳實(shí)的各項(xiàng)工作方案，措施或方案。2、強(qiáng)抓教學(xué)常規(guī)的管理，對老師們的備、授、批、輔、訪、考、研、評都進(jìn)展了認(rèn)真的檢查和督導(dǎo)，并就針對出現(xiàn)的情況進(jìn)展了及時(shí)的反思，且進(jìn)展了通報(bào)并糾正。3、教研教改〔1〕教研活動(dòng)是一間學(xué)校賴以生存與學(xué)校良好開展的脈膊，是促進(jìn)學(xué)校教育，進(jìn)步老師業(yè)務(wù)才能的重要方式和平臺，從而深知教研工作的重要性和實(shí)效性，最終擬定了學(xué)校的校本教研工作方案和教研組工作方案，并列出了詳細(xì)的時(shí)間表，且有條不紊的按照推進(jìn)表進(jìn)展了扎實(shí)的開展?！?〕我校教研是沿著“三合一”套餐的思路有序開展，并盡力做到每一個(gè)環(huán)節(jié)緊湊，實(shí)效，充分發(fā)揮、挖掘老師潛能，全體互動(dòng)、互助的原那么，認(rèn)真組織了討論，老師們發(fā)言都較積極主動(dòng)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，確保了教研工作的持續(xù)、有序、安康、深化的開展?！?〕本期教研工作主要開展的工作有：學(xué)生書畫比賽、學(xué)生作業(yè)評比、學(xué)生速算比賽等，同時(shí)，以“十二五”繼續(xù)教育為平臺和契機(jī)，組織老師對“一德三新”的學(xué)習(xí)和對電子文檔、電子表格根本操作的培訓(xùn)。二、學(xué)?；顒?dòng)方面我校注重了對學(xué)生進(jìn)展愛國和思想品德的教育，有力地對每月一個(gè)主題進(jìn)展了扎實(shí)有序的開展，主要以我國傳統(tǒng)節(jié)日為出發(fā)點(diǎn)，如：重陽節(jié)、中秋節(jié)、一二九學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)等，通過對這些活動(dòng)的開展，使學(xué)生得到思想的熏陶、品質(zhì)的培養(yǎng)和開展。三、分管工作：為確保管理、考核制度的公開性和公正性，以便到達(dá)互相監(jiān)視，共同促進(jìn)的目的，本期對分管工作這樣子就把工作落實(shí)到了實(shí)處。四、寄宿制工作：我校全體老師對寄宿制工作都比較積極、主動(dòng)，認(rèn)真履行了學(xué)校的要求，都很有責(zé)任心地為我校的寄宿制工作付出了很多的心血。老師們在工作中盡職盡責(zé)，花了很多的心血。老師在晚自習(xí)上沒有備課和批發(fā)作業(yè)的現(xiàn)象，都全身心的投入到對學(xué)生的輔導(dǎo)上。以上就是我一年來的工作情況的總結(jié)。我校的總體工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，在老師們的支持、勤奮、理解和努力中得到了有序、扎實(shí)的開展；總體工作效果明顯，認(rèn)真完成了上級交給的各項(xiàng)任務(wù)；盡管如此，因?yàn)樽约撼潭扔邢?，還有很多地方?jīng)]有做到和做好，還請各們領(lǐng)導(dǎo)批評指正。謝謝大家！教務(wù)工作述職報(bào)告4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！我是xxx，現(xiàn)年45歲，從教20年。20xx年4月開場任一中教務(wù)處副主任。流逝時(shí)間仿佛一支筆剛畫完前唐的落雁平沙，又升起晚清的素描漁歌，一桿桅剛落下秋煙的青煙殘?jiān)?，又升起晚霜的白荻勁風(fēng)，歲月在輪回，人生在飄逝。清淺的光陰里，歲月老去。請?jiān)试S我在關(guān)于時(shí)間流逝的句子里，找尋時(shí)間的步伐，追逐履職以來留下的痕跡。下面把我任職以來工作情況向大家匯報(bào)如下：〔一〕德高為師，身正為范作為一名老師，我熱愛祖國，熱愛中國____，有正確的榮辱觀，有一顆報(bào)效祖國教育事業(yè)的奉獻(xiàn)之心。站在平凡的工作崗位上，我時(shí)刻牢記自己的神圣職責(zé)，熱愛本職工作，以高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取精神，主動(dòng)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，傾心做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，對學(xué)校工作起橋梁溝通作用。工作中，我以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，交融群體.全面貫徹黨的教育方針政策，始終按照縣教育局的精神，努力當(dāng)好教務(wù)處主任吳文輝老師的參謀和助手，當(dāng)好老師們的勤務(wù)兵，當(dāng)好學(xué)生們的良師益友，一片丹心為學(xué)生。我為人老實(shí)正直，任勞任怨，與同事關(guān)系融洽?！捕硱蹗従礃I(yè)，樂于奉獻(xiàn)自20xx年4月任學(xué)校教務(wù)處副主任以來，我常想：在學(xué)校教育工作中我處于什么樣的位置，應(yīng)該做些什么，不應(yīng)該做些什么，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮怎樣的作用。在這一學(xué)年中，我除擔(dān)任高中語文教學(xué)工作外，還給主任當(dāng)好助手。做到：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)處副主任，我始終以公正的態(tài)度和原那么去解決問題，不講交情，不講關(guān)系，在行動(dòng)上，自己起模范帶頭作用。在困難面前，帶頭承當(dāng)，別人不愿做的事自己來做。在榮譽(yù)面前，不爭不搶，一言一行，始終以學(xué)校大局出發(fā)，不過多計(jì)較自己的個(gè)人得失。任職教務(wù)處副主任以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校教研方案，并組織施行，使學(xué)校工作更有方案性、針對性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)歷，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。〔三〕勤勉工作，求真務(wù)實(shí)在兩年多的工作中，我從未無故遲到、早退、曠工現(xiàn)象，并且和學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)班子一樣，執(zhí)勤日早早的到校迎候師生們，做到了老師當(dāng)中有我的身影，學(xué)生當(dāng)中有我的目光，放學(xué)護(hù)送每位學(xué)生到大路口的年復(fù)一年重復(fù)工作。教學(xué)是效勞，管理更是效勞，教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時(shí)工作中，我堅(jiān)持兩條原那么：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣；二是樂于承受群眾監(jiān)視，自覺做到“三不”：不計(jì)較工作時(shí)間長，不計(jì)較工作任務(wù)重，不計(jì)較做的事情多?！菜摹掣首龉停趲熒鸀榱思訌?qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)，兩年多來，只要是一有學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，我都不會(huì)積極參與。不管是學(xué)校里的還是市里的公開課，我都盡量去參加，去學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并參加兄弟友好學(xué)校間的“同課異構(gòu)”活動(dòng)。工作中不斷向有經(jīng)歷的老老師學(xué)習(xí)、討教，學(xué)習(xí)新課程理念，同時(shí)赴上海延安中學(xué)學(xué)習(xí)，率先投入到新課改的教學(xué)準(zhǔn)備當(dāng)中。教務(wù)處的主要職責(zé)是為教學(xué)效勞，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步進(jìn)步施行相應(yīng)的管理。我協(xié)同吳文輝主任組織了更多的老師參與到教育、教學(xué)、教研等活動(dòng)中來，努力進(jìn)步老師的課堂教學(xué)程度。做到學(xué)期有工作方案、總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動(dòng)有記錄。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動(dòng)主題與方式，在教研活動(dòng)中，主動(dòng)探究、積極理論。嚴(yán)格按照課程方案，開足上好各門課程，有方案組織開展選修課。〔五〕心胸坦蕩，貧寒工作清清白白做人，干干凈凈做事。嚴(yán)格執(zhí)行國家八項(xiàng)禁令，不承受學(xué)生家長宴請和饋贈(zèng)。我始終認(rèn)為，一個(gè)人無論職位上下，才能大小，都要對工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己，要以身作那么，贏得老師們的信任與支持。工作中，我要求自己做到：對待同志態(tài)度謙和，和老師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，進(jìn)步心理承受才能?！擦惩炊ㄋ纪矗谟诜此挤此歼@一年的教務(wù)工作，我感覺各方面顯得比較稚拙，經(jīng)歷還缺乏。隨著教育形式的不斷開展，還有不少的困惑和缺乏亟待解決：1．是“深”字的表達(dá)上還不夠。表如今組織老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深化創(chuàng)新力度不夠；對各位老師的困難和需求理解甚少，超前效勞、及時(shí)效勞、細(xì)致效勞的工作做得不到位。深化課堂，指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。2．是“實(shí)”字的表達(dá)上不夠。表如今抓實(shí)課堂教學(xué)、深化班級不夠。缺乏一種抓細(xì)、抓實(shí)、抓詳細(xì)和“一竿子插到底”的實(shí)干精神。3．是“韌”字的表達(dá)上不夠。我本人由于性格的原因，處理問題有時(shí)考慮得還不夠周到，對教學(xué)過程的管理還不夠有力，教學(xué)管理程度和技巧有待于進(jìn)一步進(jìn)步?！财摺稠频Z前行，再上層樓在教學(xué)上起到引領(lǐng)者、帶頭人；在管理上做好監(jiān)視者、推動(dòng)者；在工作中做好上下級的溝通者、聯(lián)絡(luò)者；在為人上，努力做學(xué)生們喜歡的朋友，老師們信任的公仆，領(lǐng)導(dǎo)們得力的助手，家長們信賴的老師!最后總是想說聲謝謝！教務(wù)工作述職報(bào)告5各位領(lǐng)導(dǎo)及同事：我叫xx，任xx中心校的教務(wù)副主任，擔(dān)任學(xué)校教學(xué)管理工作，主要負(fù)責(zé)東花寨學(xué)校的教學(xué)工作，此外還擔(dān)任東花寨小學(xué)四年級的班主任工作。這一年，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，確立以人為本教育思想觀念，探究“創(chuàng)造合適老師開展的管理，創(chuàng)造合適學(xué)生開展的教育?！币詧?jiān)決的信心、飽滿的熱情、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神，把“打造教育品牌，施行品牌教育”的思想表達(dá)在工作中。一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助、支持下，我逐漸認(rèn)為，要成為一名稱職的教務(wù)副主任，應(yīng)做到甘于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，擅長研究，敢于創(chuàng)新，務(wù)真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作?；貞浺荒陙淼墓ぷ?，有喜悅，也有困惑;現(xiàn)就本年度的工作述職如下，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：一、身正為范，給校長當(dāng)好助手俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為教務(wù)副主任，我首先要求自己做到正確的教育思想，結(jié)實(shí)樹立兩種意識，努力做好校長的助手。1、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達(dá)”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，交融群體，在校長的指導(dǎo)下，制訂好學(xué)校工作方案及教務(wù)工作方案，并組織施行，使學(xué)校工作更有方案性、針對性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)歷，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。2、突出效勞意識。教學(xué)是效勞，管理更是效勞。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時(shí)工作中，我堅(jiān)持兩條原那么：一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加固精神防線，弘揚(yáng)正氣;二是樂于承受群眾監(jiān)視，自覺做到“三不”，即工作時(shí)間長不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認(rèn)為，一個(gè)人無論職位上下，才能大小，都要對工作盡一份責(zé)任，獻(xiàn)一份力量。我不斷告誡自己，要以身作那么，贏得老師們的信任與支持。正所謂：“海納百川”，在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和老師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團(tuán)結(jié)，容人容言，榮辱不驚，進(jìn)步心理承受才能。3、努力營造平安的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。今年暑假，在校長的多方努力下，在村委會(huì)的大力協(xié)助下，維修了教室，修理了門窗、桌椅，使校園環(huán)境煥然一新，為學(xué)生營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。二、求真務(wù)實(shí)，努力工作一年來，緊緊圍繞“老師成長和學(xué)生開展”這個(gè)中心，積極探究合適老師開展的管理形式，合適學(xué)生開展的教育方式;以務(wù)實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作;按照教學(xué)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開足開齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù)，制定教學(xué)工作方案，指導(dǎo)開展教研工作，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題，跟蹤檢查考核教學(xué)全過程，做到考核公正、公平;協(xié)調(diào)和指導(dǎo)教學(xué)工作，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實(shí)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步進(jìn)步。三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，效勞教學(xué)教務(wù)處的主要職責(zé)是為教學(xué)效勞，保證教學(xué)工作的正常開展，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步進(jìn)步施行相應(yīng)的管理，逐步探究和修訂各項(xiàng)管理和評價(jià)措施。做到學(xué)期前有工作方案、學(xué)期末有工作總結(jié)，每周有工作安排、大事有記載、活動(dòng)有記錄。每學(xué)期開學(xué)前，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動(dòng)主題與方式，在教研活動(dòng)中，主動(dòng)探究、積極理論。教研活動(dòng)鍛煉了一批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點(diǎn)，更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題毫無保存地真誠指出，也對別人提出的不同意見和建議非常樂意承受。嚴(yán)格按照課程方案，開足上好各門課程，有方案組織開展各類課外活動(dòng)。在這樣一個(gè)良好的教研氣氛中，老師們認(rèn)識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的才能逐步進(jìn)步，教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸進(jìn)步。教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決。雖然在教學(xué)上我可以算是一個(gè)老兵了，但我仍沒有放棄對教學(xué)根本功的訓(xùn)練，帶頭上公開課，堅(jiān)持訓(xùn)練普通話。1、課堂教學(xué)方面。屢次擔(dān)任校級公開教學(xué)任務(wù)，爭取大家的評議。2、輔導(dǎo)學(xué)生方面。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。然而，自身教育教學(xué)程度和指導(dǎo)程度仍然不能適應(yīng)時(shí)代，面對現(xiàn)實(shí)我時(shí)時(shí)提醒自己，要盡可能地善待自己，善待學(xué)生。四、認(rèn)真反思，努力改良回憶兩年的工作，我感覺在工作上我還經(jīng)歷缺乏。隨著教學(xué)形勢的不斷開展，特別是新課程改革的即將施行，還有不少的困惑和缺乏亟待解決。主要概括起來，有以下幾點(diǎn)：一是“深”字的表達(dá)上還不夠。對各位老師的困難和需要理解少，超前效勞、及時(shí)效勞、細(xì)致效勞的工作還不到位。深化課堂、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。二是“實(shí)”字的表達(dá)上還不夠。工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓詳細(xì)和“一竿子插到底”的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)。三是“韌”字的表達(dá)上還不夠。本人由于性格使然，處理問題有時(shí)考慮得還不夠周到，對教學(xué)過程的管理還不夠有力，今后工作中要加以改良。四是對新課程教學(xué)管理還比較模糊，有待于加強(qiáng)對課改的進(jìn)一步理解。兩年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈?duì)栒f過：果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，克制缺乏，把這葉的事業(yè)進(jìn)展到底。述職人：20xx年xx月xx日教務(wù)工作述職報(bào)告6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好!時(shí)間過得很快，光陰的流逝記載著付出的辛苦，也見證著積累和成長。擔(dān)任教誨主任以來，全園老師對我的工作給予了支持、配合和辛勤付出，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)更是在給我一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉平臺的同時(shí)，給予我支持和鼓勵(lì)。幾年以來，我協(xié)助副園長完成教學(xué)教研、師培、科研、宣傳等工作，現(xiàn)將個(gè)人履行工作崗位職責(zé)的情況報(bào)告如下，不妥之處懇請批評指正：一、在忐忑中定位保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。起初我怕自己因缺乏經(jīng)歷而愧對大家的信任，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、探究、總結(jié)后，我發(fā)現(xiàn)：只要樹立為幼兒的快樂成長而努力，為老師的快樂教學(xué)而盡心做實(shí)事，找準(zhǔn)自己的定位，做好園長、副園長的助手，用心一定會(huì)有收獲。于是，我在班子成員中找準(zhǔn)定位、擺正位置，做到分工不分家，互通有無，在管理自己分管的業(yè)務(wù)工作之外，對園內(nèi)的其它工作也從不推諉，總是捐軀處地為幼兒園著想，站在全局的角度，盡自己的所能發(fā)揮作用，盡量減輕園長和副園長的工作壓力和負(fù)擔(dān)。同時(shí)與保育主任、后勤，老師們一起同心協(xié)力，互相協(xié)助，共同做好幼兒園的全方位管理工作。二、在堅(jiān)持中探究(一)在常規(guī)管理中探究途徑加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，嚴(yán)格按照教學(xué)六認(rèn)真要求催促指導(dǎo)老師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)方案、教研和各科教學(xué)方案，提早準(zhǔn)備課程單元方案、周方案以及活動(dòng)方案，組織教研組長認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予指導(dǎo)，不斷縮短方案與理論操作活動(dòng)間的間隔。第二，既加強(qiáng)對教研組長工作的催促和指導(dǎo)，又充分發(fā)揮教研組長的組織帶頭作用，拓展教研組工作的方法和形式。與此同時(shí)，堅(jiān)持每周至少兩天入班指導(dǎo)，針對幼兒的晨間活動(dòng)、早操、戶外活動(dòng)、游戲活動(dòng)，老師的備課，活動(dòng)組織發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)總結(jié)調(diào)整，從教學(xué)準(zhǔn)備、活動(dòng)設(shè)計(jì)、策略運(yùn)用、方法拓展等方面進(jìn)展一系列且行且思的補(bǔ)充與完善，優(yōu)化課堂。(二)做活教研，促進(jìn)老師成長1.立足實(shí)效，創(chuàng)新園本教研。我們以進(jìn)步老師教育教學(xué)才能為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持以"研"促教，以教促"研"。建立高效的教研機(jī)制，構(gòu)建園本教研新體系。創(chuàng)新教研方式，重在解決實(shí)際問題。如學(xué)習(xí)方式上的創(chuàng)新，研討方式上的創(chuàng)新，有問題研討、案例研討、課例研討等;培訓(xùn)形式上的創(chuàng)新，有以年級組為陣地，以園為本開展多層面、多形式的教學(xué)研討活動(dòng)，如新老老師層面、學(xué)科層面、年段層面的活動(dòng)觀摩、教學(xué)評析、專題討論等等。努力進(jìn)步園本教研的質(zhì)量和效益，使園本教研起到突現(xiàn)重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、打破弱點(diǎn)的效果，進(jìn)一步進(jìn)步廣闊老師的教育教學(xué)才能。我們在每年學(xué)期初，制定實(shí)在可行方案，定期組織開展教研。如：重點(diǎn)圍繞規(guī)那么意識即生活常規(guī)教育開展《優(yōu)化一日管理細(xì)化保教常規(guī)》觀摩研討活動(dòng)，幼兒園各領(lǐng)域活動(dòng)有效教學(xué)研討、"小幼銜接"專題研討、"幼小銜接幼小溝通"主題下的領(lǐng)域教學(xué)、早期閱讀教學(xué)、《指南》精神等活動(dòng)，解決在教育理論中存在問題的同時(shí)，激發(fā)老師積極研究的精神，學(xué)習(xí)和掌握研究的方法，達(dá)成以研促教，以教促研。在園本教研中，我們注重對《綱要》和《指南》的理解和領(lǐng)悟和對新教材的靈敏把握和運(yùn)用，引導(dǎo)老師運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略。在新老師、轉(zhuǎn)崗老師、早閱試點(diǎn)老師、國培參培老師的匯報(bào)課活動(dòng)中，各位參賽老師都能認(rèn)真對待，利用休息時(shí)間積極準(zhǔn)備，在觀摩過程中，聽課老師都能虛心學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，汲取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識、才能得到了顯著提升。這些活動(dòng)為打造我園擁有一支好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)的研究型老師隊(duì)伍不斷理論著。2.加強(qiáng)課程研究，進(jìn)步課堂教學(xué)效果。為了進(jìn)步大家的課程施行程度，積累優(yōu)質(zhì)課程資，扎實(shí)開展研討課老師聽課活動(dòng)，每一個(gè)活動(dòng)組織前，充分挖掘教材設(shè)計(jì)精彩的活動(dòng)過程;活動(dòng)中要求老師做好聽課記錄并附上評議;活動(dòng)后及時(shí)組織教研，評議中鼓勵(lì)老師積極發(fā)言，提出改良意見;授課者在活動(dòng)后還要針對本次活動(dòng)的情況寫好反思，在反思中總結(jié)經(jīng)歷。有效的園本教研使老師們的教育教學(xué)程度有了大幅度的提升。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對特色課程的研究，梳理特色課程內(nèi)容、方案，建立完好了園本課程體系，開展音樂欣賞研討活動(dòng)，早期閱讀研討活動(dòng)，讓老師進(jìn)一步明確常態(tài)下教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)方式和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)在進(jìn)步常態(tài)下教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量與效益。3.搭建練兵平臺，促進(jìn)群體素質(zhì)的進(jìn)步。為使老師獲得專業(yè)成長，為老師搭建學(xué)習(xí)、鍛煉、展示的平臺，開展各種業(yè)務(wù)練兵活動(dòng)。一是鼓勵(lì)老師積極參加各級各類的技能比賽，如：幼兒老師技能比賽、環(huán)境布置評比、平安消費(fèi)征文比賽、師德師風(fēng)演講比賽等。這些活動(dòng)不僅給老師提供了一個(gè)展示自我風(fēng)采的舞臺，更是檢驗(yàn)自身素質(zhì)和互相學(xué)習(xí)提升的時(shí)機(jī)，激發(fā)老師自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的意識。二是積極組織各類獻(xiàn)課、送課活動(dòng)。20xx年4月積極組織片區(qū)幼教研討會(huì)《防止小學(xué)化傾向之語言領(lǐng)域教學(xué)研討》，我園青年老師XX在活動(dòng)中獻(xiàn)課，向片區(qū)各幼兒園園長、老師展示我園"研訓(xùn)結(jié)合"園本教研活動(dòng)的成果;每年5月組織老師送教下鄉(xiāng)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，充分發(fā)揮省級示范幼兒園的示范輻射作用。(三)在科研工作中提升自我20xx年下學(xué)期，作為國家級課題《基于圖畫書類型分析^p的教學(xué)策略探究》的課題園，我們遴選了小二班、中二班、大三班三個(gè)班級作為"早期閱讀"試點(diǎn)班，萬事開頭難，我?guī)е圏c(diǎn)班老師查閱資料、鉆研教材、分析^p讀本、設(shè)計(jì)活動(dòng)，進(jìn)而施教帶教、階段研討，期末，試點(diǎn)班圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)并積累了教學(xué)經(jīng)歷，為下一年度在全園推廣早期閱讀教學(xué)打下了根底。科研的最終目的是解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。我們通過對家園共育過程中的問題進(jìn)展總結(jié)研討，把如何充分調(diào)動(dòng)家長參與教育活動(dòng)提煉為亟待解決的問題，20xx年10月課題《家長參與幼兒園教育活動(dòng)的有效途徑探究》科研小組已完成了前兩階段的研究工作，科研不僅進(jìn)步老師在觀察、記錄、總結(jié)、撰寫等各方面的才能，并力求每個(gè)老師在課題研究方面能獲得相關(guān)的經(jīng)歷與收獲，為課題下階段的順利開展做好了準(zhǔn)備。(四)在老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)中共同成長要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有一支高素質(zhì)、專業(yè)化的老師隊(duì)伍。為讓老師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個(gè)層次。我們采取"走出去，請進(jìn)來"形式進(jìn)展老師培訓(xùn)。每次以解決實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我都事先做了精心的準(zhǔn)備，無論從內(nèi)容的設(shè)計(jì)、各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接、還是與老師們的行為互動(dòng)、預(yù)計(jì)可能解決的問題等都獲得了不錯(cuò)的效果。為了使老師們在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中自主快樂的參與，進(jìn)步學(xué)習(xí)的質(zhì)量，我們進(jìn)展學(xué)前詳細(xì)指導(dǎo)，帶著問題、儲藏學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的目的性，指向性，學(xué)完以后根據(jù)學(xué)習(xí)的實(shí)際，帶著先進(jìn)的教學(xué)理念，教學(xué)策略和方法，回來后進(jìn)展二級培訓(xùn)或復(fù)原課堂，把學(xué)習(xí)成果傳達(dá)給所有的老師，確保每學(xué)習(xí)培訓(xùn)質(zhì)量落到實(shí)處。我們還分別邀請了寧誼幼教研究中心、縣進(jìn)修校及縣教研室的專家來園進(jìn)展課程培訓(xùn)，用專業(yè)和領(lǐng)先的幼教理念引領(lǐng)全體老師在優(yōu)質(zhì)教育的路上前進(jìn)一大步。此外，還組織老老師對年輕老師進(jìn)展結(jié)對幫教，把培訓(xùn)推向日常。(五)在日常教學(xué)中享受快樂兩年以來，我分別擔(dān)任托小中大班主題教學(xué)。在日常教學(xué)中，我和老師們一同用心體驗(yàn)和孩子在一起的快樂，一起笑，一起鬧，一起快樂，一起憂愁，一起感受，一起探究。只要真誠，只要用心，孩子的成長一定會(huì)帶給我們很多感動(dòng)。在反思與成長交流會(huì)上，當(dāng)聽到XX老師回憶自己的從教經(jīng)歷中，她如何被山區(qū)那群舉著火把翻越大山準(zhǔn)時(shí)上學(xué)的孩子們感動(dòng)，從而暗下決心勤懇教學(xué)、盡職工作。這種"上學(xué)精神"在她的娓娓道來中感染著我，這種細(xì)膩感動(dòng)著我，我會(huì)珍惜和孩子們一起成長的每一個(gè)瞬間。(六)在宣傳工作中體驗(yàn)成就在這一片小天地里，我們付出了辛勤，也收獲了很多成就。作為盤點(diǎn)和總結(jié)的一種方式，宣傳必不可少。我們積極主動(dòng)而又認(rèn)真地做好宣傳工作，在宣傳小組成員的共同努力下，通過在安縣教育信息網(wǎng)、安縣政務(wù)網(wǎng)、綿陽教育信息網(wǎng)、綿陽日報(bào)、綿陽晚報(bào)、四川新聞網(wǎng)等網(wǎng)站和媒體發(fā)布信息的方式，及時(shí)把我園的動(dòng)態(tài)、風(fēng)采、成績以及努力方向展示出來，增加幼兒園的影響力，從而架起了一條讓整個(gè)教育系統(tǒng)理解我們，讓社會(huì)認(rèn)識我們、讓社區(qū)支持我們的橋梁。(七)在大型活動(dòng)中彰顯理念在園內(nèi)大型活動(dòng)的組織安排上，我積極參與籌劃、組織工作，充分調(diào)動(dòng)集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目的明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動(dòng)了全體老師的力量，這些大型活動(dòng)都舉行得圓滿成功。1.開學(xué)典禮活動(dòng)有序，條理明晰，充分表達(dá)了老師間高度的凝聚力。2.三.八節(jié)的親子感恩活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了家長的積極性，進(jìn)步了家長配合意識，增進(jìn)了親子感情。3.幼兒"慶五一"、"慶六一"的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，實(shí)在表達(dá)了尊重幼兒，幼兒主體的《指南》精神。4.20xx屆幼兒畢業(yè)慶典更是凝心聚力，為孩子們快樂的幼兒園生活劃上了一個(gè)大大的感慨號。三、在反思中堅(jiān)決新學(xué)年我將從以下方面入手，優(yōu)化教誨工作。1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)與積累，不斷總結(jié)經(jīng)歷，進(jìn)步管理程度。加強(qiáng)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，在活動(dòng)后的反思與小結(jié)中表達(dá)更理性的考慮;2.進(jìn)步自身業(yè)務(wù)才能，努力探究保教工作的指導(dǎo)策略。加強(qiáng)老師園本培訓(xùn)，標(biāo)準(zhǔn)帶教工作，考慮帶教形式的多樣性。3.注重資料的積累與搜集，保證各類案頭資料的質(zhì)量;4.發(fā)動(dòng)主班的帶頭作用，讓她們承受更多的理論與鍛煉的時(shí)機(jī)，武裝她們的教育理論思想，進(jìn)步她們的教學(xué)理論才能，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他老師共同成長雖較好地完成了各項(xiàng)工作，但也存在著許多缺乏，可是我仍然能感受到來自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來自老師們的理解與支持，我有信心在新學(xué)年里，不斷完善工作方法，調(diào)整工作思路，深化考慮，扎實(shí)工作，銳意創(chuàng)新，爭取更大的進(jìn)步，更好地效勞社會(huì)、老師、家長與幼兒。教務(wù)工作述職報(bào)告720xx年在不知不覺中即將拉上帷幕，回首的近一年來走過的路，還是留下了一些或深或淺的足跡，雖然其間有過繁忙，有過艱辛，有過困惑，但更多的是充實(shí)、是快樂、是收獲的幸福?；貞浖磳⑦^去的這個(gè)學(xué)年，學(xué)校的教學(xué)工作穩(wěn)定有序、順利開展，我的業(yè)務(wù)工作也在鍛煉中和大家的幫助下，逐步成長。為了在新的一年進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)對一年的工作總結(jié)匯報(bào)如下：一、政治思想方面本人能堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會(huì)公德和老師的行為標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)實(shí)樹立教育是一種效勞的意識，為學(xué)生效勞、為老師效勞、為學(xué)校效勞。真誠、熱情、公正的對待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度，能深化認(rèn)識到中層干部應(yīng)做身正為范、做自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求老師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好；老師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來約束自己。二、教學(xué)工作本年度繼續(xù)擔(dān)任九年級兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課的教學(xué)任務(wù)，本人能結(jié)實(shí)樹立以教學(xué)為本的思想，時(shí)刻不忘我是一名老師，嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格，追請教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目的，每一節(jié)課我都精心設(shè)計(jì)，精心準(zhǔn)備，經(jīng)常制作課件，使用多媒體教學(xué)。三、學(xué)校管理工作作為學(xué)校的一名中層干部，能做到互相團(tuán)結(jié)、互相尊重、互相配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承當(dāng)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。本學(xué)年主要做了以下工作：1、及時(shí)認(rèn)真做好相關(guān)資料的整理上報(bào)工作，如開學(xué)初學(xué)生根本情況登記表的整理、統(tǒng)計(jì)和上報(bào)；學(xué)生體質(zhì)安康數(shù)據(jù)整理、統(tǒng)計(jì)上報(bào)。2、在校長的指導(dǎo)下，和教研組長制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作方案、教研工作方案并組織施行，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性。3、制訂教誨工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的月常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)?？荚u老師提供根據(jù)。4、組織老師每月集中學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革理論，做好學(xué)習(xí)記錄。5、組織教研組開展教研活動(dòng)，做好教研活動(dòng)記錄，虛心學(xué)習(xí)各位老師的先進(jìn)經(jīng)歷，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)才能。6、每月月底對老師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)展了大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業(yè)、教后反思工作等。7、課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵，是教學(xué)工作的核心，因此，本年度平時(shí)工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué)，抓“聚焦課堂改革、促進(jìn)教學(xué)高效”的施行情況。每周至少聽兩節(jié)隨堂課，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。通過聽課，看老師“課堂教學(xué)改革”的施行情況。11月份組織了課堂教學(xué)改革達(dá)標(biāo)評審活動(dòng)，有效地指導(dǎo)了學(xué)科教學(xué)。8、關(guān)心全體學(xué)生的全面開展，安排好興趣小組活動(dòng)，組織好學(xué)生的各種競賽活動(dòng)。9、順利圓滿地完成小六、初三的抽考、中考工作。在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，特別是全體初三老師的努力，今年我校初三獲得歷史最好成績。10、協(xié)助學(xué)籍管理員錄入全校學(xué)生的根本信息和照相，順利完成了與全國學(xué)籍聯(lián)網(wǎng)工作。11、認(rèn)真組織六、九年級的月考工作，并狠抓考風(fēng)考紀(jì)，以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，收到了很好的社會(huì)效益。四、反思自身的缺乏，促進(jìn)自己再進(jìn)步。金無足赤，人無完人，再行的人也存在缺點(diǎn)和缺乏，更何況我們一名平凡的老師。一年伴隨我不斷成長的過程中，缺點(diǎn)和缺乏仍然顯得那樣突出：1、做為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，管理才能、協(xié)調(diào)才能還存在一定缺乏。在管理方面，依賴性比較強(qiáng)，缺乏管理手段和方法，處理問題不夠機(jī)敏靈敏，剛性有余而柔性缺乏，對問題分析^p不夠透徹，遇事不夠沉著、冷靜，易感情用事。在工作協(xié)調(diào)方面主動(dòng)意識不強(qiáng)，缺乏與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通交流，包括與老師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點(diǎn)不相投的同事之間，處理不得當(dāng)。2、自身的業(yè)務(wù)才能等方面有待進(jìn)一步進(jìn)步，新的教學(xué)思想，課改理念不夠充實(shí)，對課改精華理解不夠透徹，尤其是指導(dǎo)教學(xué)上，在某些時(shí)候，顯得力不從心，業(yè)務(wù)上存在盲區(qū)。比方：對局部小科教學(xué)理解掌握不夠，以及在教學(xué)開展判斷上不夠準(zhǔn)確，缺乏判斷力。寫作才能不夠強(qiáng)，口語交際及變通才能急需進(jìn)步。3、主動(dòng)學(xué)習(xí)欲望不是非常強(qiáng)烈，在某些時(shí)候存在懶惰心理，也有時(shí)候出現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象。主動(dòng)參與學(xué)習(xí)進(jìn)步的次數(shù)還少，且有時(shí)不能按需所取。4、新的課改理念與教學(xué)評價(jià)形式有效銜接的理解上存在誤區(qū)。說白了，在教學(xué)時(shí)強(qiáng)調(diào)新理念、新手段，但最終的評價(jià)，也是最有效的評價(jià)手段確仍然是考試。5、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，做到有布置，有檢查，有評比，有總結(jié)，使每項(xiàng)活動(dòng)真正落實(shí)到實(shí)處。我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克制，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷開展做出奉獻(xiàn)。教務(wù)工作述職報(bào)告8朋友們：大家好！我是王志江。在過去的一年中，我任職教學(xué)處主任、高中數(shù)學(xué)教研組組長、高三年級數(shù)學(xué)備課組組長、高三年級1班與2班的數(shù)學(xué)課，并主管高三工作。我的工作重點(diǎn)有二：一是管理，二是研究。嚴(yán)格管理是獲得成績的根底，科學(xué)研究是獲得成績的保證。但是，僅靠管理，我們將缺失智慧；僅靠研究，我們將失去意志。所以，我認(rèn)為二者應(yīng)該是相輔相成、缺一不可的關(guān)系。在這種思路的指導(dǎo)下，我的工作歷程如下：一、高三工作：1．倡導(dǎo)對考試結(jié)果作科學(xué)的分析^p與管理。先后有數(shù)學(xué)、語文、化學(xué)、物理等備課組在歷次月考之后，從分?jǐn)?shù)——頻數(shù)分布曲線、試題的難度、區(qū)分度、考試的信度、試題庫的建立等方面做了較為深化的討論和研究。2．對高三各備課組進(jìn)展課堂教學(xué)調(diào)研。以備課組為單位，每位高三老師上一節(jié)公開課，在聽評課的根底上，討論進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量的方法與途徑。3．組織高三老師以備課組為單位，每人去xx中至少聽課一節(jié)，借以交流學(xué)習(xí)，開闊眼界。4．在非典最嚴(yán)重的時(shí)期，與電教組的老師們，倡導(dǎo)并發(fā)起了豐臺二中的網(wǎng)站建立，使各年級的網(wǎng)上答疑成為可能。在隨后的非常時(shí)期，與全體高三老師一起，以“智者不亂，仁者有鋼”的意志和信念，圓滿完成非常時(shí)期的非常高考。據(jù)可靠消息，今年的文理科總平均分皆排名全區(qū)第二。二、教研組工作：1．組織數(shù)學(xué)組開展Z+Z的系列培訓(xùn)，強(qiáng)化大家運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體的行為和意識〔原定的數(shù)學(xué)組電腦作圖大賽因“非典”而延誤〕。2．在數(shù)學(xué)組內(nèi)進(jìn)展課堂教學(xué)的調(diào)查與研究，要求每位老師在連續(xù)兩周內(nèi)上兩節(jié)公開課〔進(jìn)展一半時(shí)，因“非典”而延誤〕。一方面分析^p與診斷教學(xué)現(xiàn)狀，另一方面積極浸透新課標(biāo)的理念與精神。3．屢次邀請?zhí)丶壚蠋熋髦讈砦倚Ｖ笇?dǎo)工作，積極推動(dòng)教研組的建立與開展。三、備課組工作：1．與同備課組的三位老師一起團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，在今年的高考中，文理科數(shù)學(xué)的平均分與及格率均獲得全區(qū)第2名的優(yōu)異成績。2．我們備課組合作研究的論文屢次獲獎(jiǎng)，并有一篇在國家級數(shù)學(xué)雜志上發(fā)表。近期，我們合作召開的高考研討會(huì)獲得與會(huì)專家的高度好評，合作研究的關(guān)于今年高考的兩篇論文分別被兩家雜志社約稿。同時(shí)，在過去的一年多來，我刻苦學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自身修養(yǎng)。在校級期刊上發(fā)表論文3篇，在《豐臺教育》上發(fā)表論文2篇，在《北京教育》上發(fā)表論文2篇，在《數(shù)學(xué)通報(bào)》、《數(shù)學(xué)通訊》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》等國家級數(shù)學(xué)期刊雜志上發(fā)表論文7篇?；厥走^去，好象獲得了一些成績，但任然有很多缺乏之處。作為教學(xué)處主任，我很少參加其他年級，特別是初中年級的教學(xué)活動(dòng)，雖然有一些客觀原因，但主觀努力也是很不夠的。不過，請朋友們放心，今后我將加倍努力，決不辜負(fù)大家對我的期望。綜上所述，本年度考核，我申報(bào)稱職。下一學(xué)年，由于學(xué)校工作的需要，我競聘主管教學(xué)的副校長一職，希望朋友們支持我！假如我中選，我的工作思路可以用下面的16個(gè)字來概括：美妙愿景，主動(dòng)創(chuàng)新，自豪成就，絢麗人生。美妙愿景：為二中設(shè)計(jì)美妙的將來，使二中的開展成為有吸引力的，成為我們每一個(gè)人都愿意為之付出，甚至是愿意為之托付終生的一份輝煌的事業(yè)。主動(dòng)創(chuàng)新：在美妙愿景的指引下，充分挖掘和發(fā)揮我們每一個(gè)人的自身潛能，在二中這片沃土上，大膽革新，勇于創(chuàng)造。自豪成就：在革新與創(chuàng)造的過程中，不斷體會(huì)到自豪感與成就感，伴著這種至高境界的情感體驗(yàn)，愿我們每一個(gè)人都展開雙翅、凌空翱翔。絢麗人生：愿每一個(gè)二中人都能在精神和物質(zhì)兩個(gè)層面上，盡情享受屬于我們自己的絢麗人生！這就是我樸素的教育理念，希望能與朋友們共享！我的講話到此完畢，謝謝大家！教務(wù)工作述職報(bào)告9各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們大家好！20xx年10月，我得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師們的信任與支持，擔(dān)任教務(wù)處副主任一職。下面我向大家匯報(bào)一下我進(jìn)入教務(wù)處以來的主要工作。一我滿懷熱情投入工作，盡快熟悉教務(wù)處的各項(xiàng)常規(guī)工作。剛剛進(jìn)入教務(wù)處，我即興奮又迷茫，急迫想投入并駕馭教務(wù)處的工作。由于教務(wù)處的工作千頭萬緒，事物比較繁雜，所以，我首先虛心向我們的張校長以及有經(jīng)歷的教務(wù)處主任霍豪杰老師請教，他們手把手的教我如何開展教務(wù)處的工作，在他們的指引和我自己的努力下，在較短的時(shí)間里，我便對教務(wù)處的工作有了一個(gè)全面的理解。使得我的工作很快進(jìn)入角色。二立足本職工作，施行高效課堂“過關(guān)課”。推動(dòng)我校高效課堂及老師專業(yè)成長的開展。教務(wù)處的工作雖然比較繁雜，但核心工作就是課堂教學(xué)的管理，進(jìn)入教務(wù)處以后，在張校長的指導(dǎo)下，我很快制定了高效課堂過關(guān)課的施行材料，在校領(lǐng)導(dǎo)以及教科處李玉峰主任，教務(wù)處其他成員，尤其是九大學(xué)科組長的大力配合下，高效課堂過關(guān)課在我校全面開展。他極大的促進(jìn)了老師們的課堂教學(xué)才能，老師們的備課、上課更加認(rèn)真了。課堂更加真實(shí)、高效、實(shí)效。雖然這項(xiàng)工作的開展使我和評委組成員每天平均要聽兩節(jié)課，評兩次課，加上自己任的課，每天在教室里至少要呆6節(jié)。付出大量的時(shí)間和心血。但我們覺得我們在聽課、評課時(shí)不但促進(jìn)了老師們的課堂教學(xué)，同時(shí)也鍛煉了我們自己的業(yè)務(wù)才能，我們也感到非常的滿足。我們堅(jiān)信，只要我們堅(jiān)持挖下去，我們一定會(huì)挖出屬于六中的礦泉水。三，注重協(xié)調(diào)各種工作的關(guān)系，做到各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)開展。本學(xué)期屬于一個(gè)特殊的階段，我可謂身兼數(shù)職，擔(dān)任高三兩個(gè)班的物理教學(xué)工作，高三2班的班主任工作，高三物理備課組長，高三年級組長，教務(wù)處副主任五項(xiàng)工作，各種工作雖然有很多沖突，但我竭盡全力協(xié)調(diào)各個(gè)工作，目前看來，各項(xiàng)工作都能穩(wěn)步進(jìn)展。我覺得這是對我才能的挑戰(zhàn)和鍛煉，相信我這個(gè)小馬一定會(huì)拉好這個(gè)打車的。當(dāng)然在工作中，由于我個(gè)人才能畢竟有限，面對眾多的工作，我我對好多工作做的不夠扎實(shí)，好多事沒有做到親力親為，靠干事幫助我完成。這是我工作的最大缺點(diǎn)。最后，我相信，隨著我個(gè)人才能的鍛煉和提升，我一定會(huì)對我的本職工作做到駕輕就熟。全面開展！教務(wù)工作述職報(bào)告10一、重視學(xué)習(xí)，革新觀念，提升理念。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣闊老師的教育觀念，讓所有老師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)期，我們非常重視和加強(qiáng)老師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用群眾與自學(xué)相結(jié)合的方法，提倡寫學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)理論，更好地為教育教學(xué)效勞。1、加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)。新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣闊老師近階段乃至今后一個(gè)時(shí)期教學(xué)的根據(jù)。本學(xué)期，我們充分利用周四下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織語文、數(shù)學(xué)、英語、體育等學(xué)科的老師，以教研組為單位，對各年級段的教學(xué)目的、要求，重難點(diǎn)，教學(xué)方法等方面進(jìn)展解讀，尤其是一年級新課程的老師，我們采用了比較系統(tǒng)的講座(如觀看有關(guān)《課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀的錄像資料等)。透過各種途徑、各種方式的學(xué)習(xí)，廣闊老師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識。大家一致認(rèn)為《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求貼合時(shí)代的步伐和要求，對當(dāng)前全面施行和推進(jìn)素質(zhì)教育具有指導(dǎo)好處。2、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)?！敖K身學(xué)習(xí)”，“群眾教育”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想。本學(xué)期開學(xué)初，全體老師集中學(xué)習(xí)充電，從新課程的編排體系、新教材的編寫思路、構(gòu)造、資料、要求，解決問題的新方法，新課程背景下學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，老師的教學(xué)方式等方面作了分析^p和培訓(xùn)，受益匪淺。另外，我們還分批分層次組織老師觀看有關(guān)新課程的理論錄像資料，要求每位青年老師務(wù)必自學(xué)一本教育理論書籍，其他老師務(wù)必每月讀好幾篇與本學(xué)科相關(guān)的且有指導(dǎo)好處的論文和教學(xué)案例，寫好教學(xué)反思，作為老師年度考核的參考。透過學(xué)習(xí)，交流、總結(jié)、反思等系列活動(dòng)，讓老師的觀念得到更新，知識得到長進(jìn)，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長。二、重視研討，改革方式，推進(jìn)課改?！霸谘杏懼虚_展，在反思中成長?！边@是我校對廣闊老師，尤其是中青年老師提出的目的。本學(xué)期，我們非常重視各種形式的研討活動(dòng)，每次群眾備課前組織本學(xué)科骨干老師，暢談各自的教學(xué)設(shè)想；每次教研活動(dòng)前，組織青年老師說課，骨干老師點(diǎn)評，讓每位老師都能得到鍛煉的時(shí)機(jī)。1、認(rèn)真組織老師群眾備課。群眾備課的教案，務(wù)必表達(dá)老師的指導(dǎo)活動(dòng)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)和本課設(shè)計(jì)意圖三方面資料。本學(xué)期，各學(xué)科群眾備課累計(jì)二次，透過群眾備課活動(dòng)，開闊了老師的眼界，增加了互相交流的時(shí)機(jī)，老師們樂于做，愿意做。2、用心開展學(xué)科教研活動(dòng)。本學(xué)期為扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)我校新課程改革步伐，各學(xué)科舉行大小教研活動(dòng)累計(jì)二十余次。為進(jìn)一步進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，每次教研活動(dòng)前先由教誨處組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干老師聽課并當(dāng)面提出修改意見，教誨處組織老師上好課、評好課。給全體老師很大的啟發(fā)，教學(xué)目的由原先的單一轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒眯牡慕煌?dòng)，共同開展的過程，課堂真正成為學(xué)生的課堂，老師真正做到了創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到應(yīng)有的開展。三、強(qiáng)化管理，落實(shí)措施，進(jìn)步實(shí)效。1、加強(qiáng)教研組建立和管理。教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織，是老師成長的搖籃，是老師進(jìn)展教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)期，我們按照上級規(guī)定，主要在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求開展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)常化、專題化和系列化。本學(xué)期初，我們要求各教研組針對本學(xué)期熱點(diǎn)問題確立研究專題，每月圍繞專題開展活動(dòng)，鼓勵(lì)老師談自己的思想和見解。透過合作交流，討論反思，使各科老師在活動(dòng)中得到錘煉。本學(xué)期，各教研組正常教研活動(dòng)10次，到達(dá)預(yù)定目的。2、認(rèn)真抓好教學(xué)檢查工作。本學(xué)期，我們?nèi)詧?jiān)持“一月一重點(diǎn)”檢查制度，并做到每次檢查有記錄、有等級、有反應(yīng)。從聽課、檢查狀況看，大局部老師工作做得非常認(rèn)真。3、用心做好后進(jìn)生幫教工作。新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面開展，主動(dòng)開展，一切為了每個(gè)孩子的開展”。我們除了繼續(xù)抓好后進(jìn)生跟蹤工作外還努力抓好隨班說讀工作，真正讓每位老師學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生，使他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣。4、用心開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)。透過競賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)程度。本學(xué)期我校舉行的老師競賽活動(dòng)有①青年語文老師大獎(jiǎng)賽。②教學(xué)案例，論文評比活動(dòng)；學(xué)生競賽活動(dòng)有①書法競賽；②；③小學(xué)生數(shù)學(xué)知識競賽；③手抄報(bào)制作比賽。透過以上一系列競賽活動(dòng)，培養(yǎng)了一批具有必須特長的老師和學(xué)生，為今后參加高一層次的競賽活動(dòng)奠定了根底?；貞洶雽W(xué)期教學(xué)工作，在教育局、教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體老師的共同努力，獲得了較好的成績。但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn)。展望新學(xué)年，我們滿懷信心，相信在學(xué)校黨支部和行政領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，定會(huì)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。教務(wù)工作述職報(bào)告11自20xx年任中學(xué)教務(wù)主任工作至今已經(jīng)近四年了，四年的光陰匆匆而過，四年的工作經(jīng)歷讓我感觸頗多。有過成功帶來的喜悅，也有失意時(shí)的惆悵和心酸。四年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持扶助下，我與在座各位，在這方廣闊的黑土地上拼搏奮斗，同舟共濟(jì)。乘著課改的東風(fēng)，迎著希望的朝陽，為了孩子們的安康成長，為了教育事業(yè)揮灑汗水，默默耕耘。四年的工作生活是一個(gè)值得欣慰和快樂的歷程，是一個(gè)繁瑣而充實(shí)的歷程，是一個(gè)付出和希望的歷程，是一個(gè)擁有機(jī)遇和挑戰(zhàn)的歷程，是一個(gè)令人難忘和留戀的歷程，是一個(gè)讓你信心倍增無限暇想的歷程。四年的工作經(jīng)歷讓我擁有了與大家共度美妙光陰的同時(shí)，更讓我積累了較為豐富的工作經(jīng)歷，形成了堅(jiān)韌的意志品格，樂觀的人生態(tài)度，平和的內(nèi)心世界。在此，我也深深地感謝各位，是你們給予了我更多的支持和幫助，是你們鼓勵(lì)我不斷進(jìn)步，伴隨我成長。成績的獲得是大家汗水的積淀，付出的回報(bào)。下面，本人就將四年來的詳細(xì)工作情況向在座各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們做以下述職：一、工作完成情況：大家知道，教務(wù)主任工作是繁瑣、復(fù)雜而零散的，學(xué)校常規(guī)性管理工作絕大多數(shù)都出于此，可以說，這個(gè)地方是整個(gè)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)開展的軸心，是校領(lǐng)導(dǎo)和老師之間互相溝通的橋梁和信息傳接的紐帶，是各項(xiàng)工作的直接組織者、參與者。所以，從任教務(wù)主任那天開場，努力堅(jiān)持“大事講原那么，小事講風(fēng)格，工作講配合”的工作作風(fēng)。份內(nèi)工作盡職盡責(zé)，份外工作盡心盡力，工作到位不躍位，有效發(fā)揮校的助手作用。在完成好本職工作的根底上，凡事從大局出發(fā)，本著以和諧促開展的工作理念，盡可能的協(xié)助別人做好學(xué)校的方方面面工作。四年下來，本人積極參與了學(xué)校迎接上級各類大小檢查及承辦各類活動(dòng)上百次。其中規(guī)模校大的有黃岡市示范學(xué)校的驗(yàn)收2次，都順利通過驗(yàn)收;麻城市實(shí)驗(yàn)裝備現(xiàn)場會(huì)會(huì)在我校召開;市教科院組織的麻東區(qū)物理“課內(nèi)比教學(xué)”競賽在我校舉行，我校物理老師蔡尤禮獲得講課第一名，復(fù)賽獲得銀獎(jiǎng);還有歷史、政治學(xué)科出線參加了復(fù)賽獲得二等獎(jiǎng);每年的國家教育部義務(wù)教育檢測工作;學(xué)生的學(xué)籍工作2次大的注冊修改，從頌大公司到省學(xué)籍系統(tǒng)，都花費(fèi)了大量的時(shí)間跟精力。為理解決理論中教學(xué)問題，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，有效推進(jìn)課改良程，針對學(xué)校實(shí)情，每學(xué)期在本校內(nèi)有效開展了“四優(yōu)評選”、進(jìn)展鎮(zhèn)級骨干老師評比等活動(dòng)。四年當(dāng)中，我校共有94人次參加了各級各學(xué)科技能競賽、評優(yōu)課、展示課、觀摩課、引路課、匯報(bào)課、研討課等活動(dòng)。其中，省級10節(jié)，市級11節(jié)，縣級43節(jié)，獲得一等獎(jiǎng)21人次，二等獎(jiǎng)19人次，優(yōu)秀獎(jiǎng)18人次，這些榮譽(yù)獲得的背后凝聚了全體老師大量的汗水，沒有大家的付出和努力，就沒有閻河中學(xué)輝煌的過去，騰達(dá)的明天，相信在今后的工作中，我們?nèi)詫y手共進(jìn)，創(chuàng)造將來。在常規(guī)教學(xué)管理活動(dòng)中，為了教學(xué)質(zhì)量整體優(yōu)化，根據(jù)方案安排，每學(xué)期我們均實(shí)行月考制度，自己出題，同時(shí)印刷大量試卷為學(xué)生復(fù)習(xí)使用，為了催促各校常規(guī)管理，強(qiáng)化老師常規(guī)工作，定期實(shí)行常規(guī)教學(xué)大檢查，并將檢查結(jié)果與老師崗位聘任、評先晉級相掛鉤。為了豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活和進(jìn)步綜合素質(zhì)，每年按照方案安排適量的學(xué)生作文競賽、閱讀競賽以及英語希望之星杯評選大賽等活動(dòng)?？梢哉f，付出和回報(bào)是成正比的，在縣教學(xué)質(zhì)量抽測中，我校成績屢次位居前列，學(xué)生的綜合素質(zhì)才能得到平衡開展，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的一致好評。詳細(xì)工作中，除了配合校長抓好常規(guī)教學(xué)管理及活動(dòng)之外，我本人分管中心校學(xué)生學(xué)籍工作。任務(wù)雖輕，但意義重大，每次的學(xué)生數(shù)校對，每一次的學(xué)生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入工作，我均認(rèn)真考慮，細(xì)致安排，不怕費(fèi)事，盡量使工作不出現(xiàn)任何過失。在招收學(xué)生工作上，做到有方案、有準(zhǔn)備、有措施，平衡利害關(guān)系，到達(dá)老師滿意，學(xué)生滿意，家長滿意，學(xué)校受益。為普及九年義務(wù)教育工作做好第一步。可以說，主任室的工作是個(gè)整體，工作中，我們兩人有分有合，互相支持協(xié)助，心有靈犀，心存默契，心往一塊想，勁往一處使，各項(xiàng)工作根本做到了井然有序、穩(wěn)步向前?？傊?，學(xué)校工作對于我們來說所發(fā)揮的能量及作用是有限和微缺乏道的。但俗話說：沒有涓涓細(xì)流，無以匯成江河，沒有塊塊基石，何見頂峰屹立，不管是在過去還是在以后的工作中，我寧愿做那條小溪，塊塊基石，為渭津小學(xué)教育工作的開展而出一份力。二、獲得的經(jīng)歷談不上什么經(jīng)歷，只是在工作中的一些想法和感受，利用這個(gè)時(shí)機(jī)和大家共同討論和交流一下，主任這一工作角色，我個(gè)人認(rèn)為比較特殊，復(fù)雜點(diǎn)說，他是領(lǐng)導(dǎo)和老師間的紐帶，工作范圍比較廣，工作性質(zhì)雜，簡單點(diǎn)說，就是干工作時(shí)帶頭干，幾年的工作磨練，讓我對這一角色有了較為客觀的認(rèn)識。想要做好主任工作，起碼具備以下幾種意識：1.全局意識：沒有全局意識，就沒有大局觀，沒有大局觀，一個(gè)單位，一個(gè)團(tuán)隊(duì)就沒有和諧，就沒有動(dòng)力，也就沒有開展。一個(gè)主要的領(lǐng)導(dǎo)是這樣，一個(gè)教誨主任更應(yīng)表達(dá)這種意識。他是詳細(xì)工作的執(zhí)行者，他的行為方式代表著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作思維，任何個(gè)人，小農(nóng)思想，顧小頭，重大局想法和做法都要不得。所以說，想做一名好的教誨主任，首先要具備全局意識，這是根底。2.創(chuàng)新意識：創(chuàng)新預(yù)示著變更，預(yù)示著改革，也預(yù)示著開展。創(chuàng)新是開展的`潛在動(dòng)力，社會(huì)是這樣，一所學(xué)校是這樣，一個(gè)人也是這樣，沒有創(chuàng)新就沒有開展，就不可能擁有明天，就沒有希望。校長沒有創(chuàng)新思維，學(xué)校開展就不會(huì)很快，方向就不明確，教誨主任沒有創(chuàng)新意識，學(xué)校詳細(xì)工作活動(dòng)就沒有活力，學(xué)生就得不到一個(gè)優(yōu)良的安康成長環(huán)境。所以，我想也包括在座的各位，時(shí)刻要警醒自己，千萬不要成為學(xué)校向前開展的阻礙者，不斷創(chuàng)新。切記：在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，是知識社會(huì)，開展的社會(huì)，更是一個(gè)創(chuàng)新的社會(huì)，適者生存，反之那么淘汰，我們天天在竭力培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)新思維，不想讓它僅僅是停留在一種表象行為上而不付諸于實(shí)際行動(dòng)。3.效勞意識一所學(xué)校辦學(xué)的宗旨是效勞于學(xué)生、效勞于家長、效勞于社會(huì)，我們教誨主任的工作職責(zé)就是效勞領(lǐng)導(dǎo)、效勞老師、效勞于學(xué)生，工作中，我們要準(zhǔn)確給自己定位，擺正心態(tài)，做到上情大達(dá)，下情上曉，盡可能為老師創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、融洽、舒適的工作氣氛。為學(xué)生的安康成長創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境，強(qiáng)化效勞意識。做事不能擺樣，拿譜，要謙和。失去這些也就失去了你的工作角色，也就失去了你的工作職責(zé)。所以，做為一名教誨主任，效勞意識的強(qiáng)弱，直接可以定位于你工作的好壞，也可以說這是做人的最好表達(dá)。4.和諧意識人類需要和諧社會(huì)需要和諧，家庭需要和諧，我們的工作、為人也要需要和諧。只有和諧才能更具有消費(fèi)力，和諧是學(xué)校開展的根底，和諧是創(chuàng)造最大價(jià)值的保障。我們一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子需要和諧，沒有和諧就沒有凝聚力，我們的勁就不能往一處使，就不能完成既定目的，我們領(lǐng)導(dǎo)和老師之間需要和諧，只有和諧才能進(jìn)展情感溝通，意向交流，工作才能互相促動(dòng)，高效開展。領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生之間需要這種和諧，有了和諧，學(xué)生才能擁有自信，才能快樂安康成長。所以，和諧意識的.形成對于我們每位來說都有百益而無一害。5.典范意識：其實(shí)前面我已經(jīng)提到過，教誨主任在詳細(xì)的工作中更多地是扮演執(zhí)行者的角色，也就是工作中打頭的，所以為大家樹立一個(gè)良好的形象，以身示范，發(fā)揮典范作用非常重要，這就需要我們要具有極強(qiáng)的自我管理和約束才能，包括師德表現(xiàn)、為人處事、工作作風(fēng)，也包括在校內(nèi)、校外、家里、外面等等各種場合。內(nèi)在上，要具有端正的思想、謙和的為人、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幨聭B(tài)度;外在上，要用完美的人格魅力吸引人，以愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神鼓勵(lì)人，以發(fā)奮圖強(qiáng)、永不言敗的志氣震撼人。只有我們樹立了良好的形象，工作才能得心應(yīng)手，才能充分調(diào)動(dòng)老師的積極性，才能事半功倍。6.參與意識參與意識更多地是表達(dá)一種工作態(tài)度和積極性。我們身為中層，正值盛年，對學(xué)校開展的各項(xiàng)工作投入熱情是我們的本能，也是我們應(yīng)該做的，不管是份內(nèi)的，還是份外的，只要有益于學(xué)校整體開展，我們就應(yīng)該表達(dá)出那份參與熱情。在此根底上，促進(jìn)默契，形成合力，最終實(shí)現(xiàn)共享。拓展一步說，我們領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)工作之間應(yīng)形成參與意識，領(lǐng)導(dǎo)和老師間要形成參與意識，老師和學(xué)生之間要形成參與意識，概括地說，參與意識的形成是一種和諧理念的最好表達(dá)。7.奉獻(xiàn)意識奉獻(xiàn)意識怎樣，可以直接衡量一名老師師德情況。可以說，一名校長，你沒有奉獻(xiàn)精神，你當(dāng)不了這個(gè)“家”，一名老師沒有奉獻(xiàn)精神，你贏得不了學(xué)生的尊重，家長的擁護(hù)，同行的贊許，可以說，一名教誨主任，你沒有奉獻(xiàn)精神，吃苦耐勞勇挑重?fù)?dān)的品質(zhì)，那也絕對不是一名合格的主任。遇到困難，就退縮，見到壓力就放棄，那你能做成什么事，還有誰能信服你。所以，就請所有的教誨主任們，將“吃苦在前，享受在后”做為我們的座佑銘吧!三、存在缺乏金無足赤，人無完人，再行的人也存在缺點(diǎn)和缺乏，更何況我們一名平凡的老師。四年伴隨我不斷成長的過程中，缺點(diǎn)和缺乏仍然顯得那樣突出：1.做為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，管理才能、協(xié)調(diào)才能還存在一定缺乏。在管理方面，依賴性比較強(qiáng)，缺乏管理手段和方法，處理問題不夠機(jī)敏靈敏，剛性有余而柔性缺乏，對問題分析^p不夠透徹，遇事不夠沉著、冷靜，易感情用事。在工作協(xié)調(diào)方面主動(dòng)意識不強(qiáng)，缺乏與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通交流，包括與老師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點(diǎn)不相投的同事之間，處理不得當(dāng)。2.自身的業(yè)務(wù)才能等方面有待進(jìn)一步進(jìn)步，新的教學(xué)思想，課改理念不夠充實(shí)，對課改精華理解不夠透徹，尤其是指導(dǎo)教學(xué)上，在某些時(shí)候，顯得力不從心，業(yè)務(wù)上存在盲區(qū)。比方：對局部小科教學(xué)理解掌握不夠，以及在教學(xué)開展判斷上不夠準(zhǔn)確，缺乏判斷力。寫作才能不夠強(qiáng)，口語交際及變通才能急需進(jìn)步。3.主動(dòng)學(xué)習(xí)欲望不是非常強(qiáng)烈，在某些時(shí)候存在懶惰心理，也有時(shí)候出現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象。主動(dòng)參與學(xué)習(xí)進(jìn)步的次數(shù)還少，且有時(shí)不能按需所取。4.新的課改理念與教學(xué)評價(jià)形式有效銜接的理解上存在誤區(qū)。說白了，在教學(xué)時(shí)強(qiáng)調(diào)新理念、新手段，但最終的評價(jià)，也是最有效的評價(jià)手段確仍然是考試。5.在前面自己提到的領(lǐng)導(dǎo)需具備的6種意識，對照自己，方方面面可能都存在差距?？傊?，過去的工作在克制缺點(diǎn)和缺乏的同時(shí)也獲得些許成績，但是展望將來，面對課程改革洶涌的大潮，瞬息萬變的教育形勢，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，相信，在今后的工作中，我會(huì)認(rèn)認(rèn)真真、腳踏實(shí)地做好每一件事，為學(xué)校的開展盡一份力。述職人：20xx年xx月xx日教務(wù)工作述職報(bào)告12心中仍然懷著對理想教育的夢想，也經(jīng)常在追問，什么是真正的教育?我們怎樣才能向他走近?現(xiàn)實(shí)的腳步是否還是那樣的沉重與困難?每當(dāng)回首往事，我的靈魂總在承受這樣的拷問。我所述“職”之一——職務(wù)：教務(wù)主任。在與其他學(xué)校的教務(wù)主任交流感想時(shí)，他們最深的體會(huì)是“煩”，我說：“我不是煩，我是怕?！彼麄兇蠡蟛唤猓医o他們分析^p：我的校長們個(gè)個(gè)身手非凡，大事有他們在決策，有問題他們會(huì)提醒;我們的新老師要么是師范剛畢業(yè)的優(yōu)秀生，語數(shù)外、計(jì)算機(jī)樣樣能教，要么就是外調(diào)過來的各路好手，有幾個(gè)需要我的“教”呀“導(dǎo)”的?我憑什么當(dāng)教誨主任?在這樣的群體中，產(chǎn)生敬畏之心自然的了。懷著敬畏之心，我開場回憶這幾年來所參與的工作及其感受。我認(rèn)為這幾年給我留下印象最深的有三件事，這三件事圍繞著一個(gè)中心，即在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，確立以人為本教育思想觀念，探究“創(chuàng)造合適老師開展的管理，創(chuàng)造合適學(xué)生開展的教育。”以堅(jiān)決的信心、飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神，把“打造教育品牌，施行品牌教育”的思想表達(dá)在工作中。一、眾志成城，保衛(wèi)學(xué)校榮譽(yù)。我始終難忘XX年九月，創(chuàng)辦星辰時(shí)給實(shí)小帶來的沖擊?！靶浅秸Q生了，實(shí)小怎么樣?”“留下的是些什么樣的老師?”那種不被信任感覺，那種懷的目光，深深的刻在了每個(gè)實(shí)小的老師的心里?？删驮谀菢拥奶厥馇闆r下，我體驗(yàn)到了一種以前從未體驗(yàn)到的精神——不甘落后、面對困難不低頭，發(fā)憤圖強(qiáng)、精益求精——真正的名校精神。在聽課時(shí)，在檢查時(shí)，在交談時(shí)，我常常被這種精神感動(dòng)。一個(gè)個(gè)默默無聞的老師被選送去參加各種大賽了，一個(gè)個(gè)成功的消息傳來了，語文、數(shù)學(xué)、音樂、英語、美術(shù)課堂教學(xué)比賽武進(jìn)區(qū)一等獎(jiǎng)，數(shù)奧大賽武進(jìn)區(qū)獲獎(jiǎng)人數(shù)最多第一，英語口語比賽常州市一等獎(jiǎng)……我們又重新看到了群眾信任的目光，感受到了作為一個(gè)名牌學(xué)校老師的尊嚴(yán)——尊嚴(yán)無價(jià)!二、穩(wěn)中務(wù)實(shí)，保證教學(xué)質(zhì)量。教誨處的主要職責(zé)是為教學(xué)效勞，要保證教學(xué)工作的正常開展，并為獲得高質(zhì)量教學(xué)的效果施行相應(yīng)的管理。由于我校各項(xiàng)管理措施和評價(jià)措施比較完善，在加上近幾年施行兩校連動(dòng)機(jī)制，教務(wù)主任工作相對來說壓力并不是很大。我這個(gè)“消費(fèi)科科長”，因?yàn)橛泻芎玫摹凹夹g(shù)工人”，也有很好的技改工程，并沒有多少“無米之炊”的煩惱。在連續(xù)幾年的教學(xué)質(zhì)量評估中，獲得武進(jìn)區(qū)一等獎(jiǎng)。值得一提的是，在龐校長的倡導(dǎo)下，教誨處的各個(gè)學(xué)科主任研究并起草各學(xué)科改革指導(dǎo)意見，這些意見制定，促使大家深化研究新課程的理念，同時(shí)對學(xué)校多年來的所積淀的經(jīng)歷進(jìn)展反思和取舍，使新課程理念實(shí)實(shí)在在地走入了操作層面。在今后的相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)，在施行的過程中，將對這些意見不斷進(jìn)展修訂與完善。三、倡導(dǎo)自主自由的教研之風(fēng)，努力使之為教學(xué)效勞，為老師效勞。每學(xué)期開學(xué)前，我就與各位學(xué)科主任積極商討教研活動(dòng)主題與方式，他們也非常樂意出謀劃策。在教研活動(dòng)中，學(xué)科主任們漸漸成熟，他們主動(dòng)探究、獨(dú)立工作的才能漸漸增強(qiáng)。教研活動(dòng)也鍛煉了一大批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試，有思想，有觀點(diǎn)，更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)真襟懷坦蕩的態(tài)度，對別人存在的問題毫無保存地真誠地指出，也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意承受。在這樣一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氣氛中，老師們認(rèn)識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的才能進(jìn)步了，教研活動(dòng)的實(shí)效性也漸漸進(jìn)步，尤其是本學(xué)期開展的專題研究活動(dòng)，進(jìn)步了老師們針對一個(gè)專題進(jìn)展探究和研究的才能。在教務(wù)處工作就像做家務(wù)，忙了好久卻說不出終究作了什么，而我又是個(gè)粗枝大葉的人，好在我有許多好幫手，把“教務(wù)”工作做得非常妥帖。假如要檢討一下自己，應(yīng)該是我這幾年幾乎沒有進(jìn)展課題方面的研究，一方面是因?yàn)槲液酶啁F遠(yuǎn)，總想尋找一個(gè)有價(jià)值的課題在著手研究，另一方面也因?yàn)槲遗d趣太雜，愛看電影，看舞蹈，看雜書，課余時(shí)間一晃就過去了。尤其是讀閑書，每年訂閱《讀者》、《暢銷書摘》、報(bào)刊文摘》，加上三份教學(xué)雜志，再逛幾次書店，就沒什么空余時(shí)間了。而自己又實(shí)在是樂此不疲，于是常常原諒自己，世界上的大師已夠多，我就作個(gè)好的讀者吧.我所述“職”之二——職業(yè)：老師。我在給這個(gè)“述職報(bào)告”審題時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)了“職務(wù)”與“職業(yè)”這兩個(gè)概念的區(qū)別，中國的語言實(shí)在是太精巧太完善了，“職務(wù)”強(qiáng)調(diào)的是一種“效勞”，而“職業(yè)”卻是需要用一種做事業(yè)的心態(tài)。盡管如今應(yīng)試教育的陰影揮之不去，可是我學(xué)會(huì)了許多給自己減壓的好方法，我仍能從老師這個(gè)職業(yè)中獲得許多樂趣與感悟。教學(xué)是一項(xiàng)需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否認(rèn)自我，超越自我。我愛書，也愛讀書，再窮的時(shí)候沒有放棄讀書，再忙的時(shí)候沒有放棄讀書。九六年至今，我除了參加中文本科的進(jìn)修，還讀了許多文學(xué)作品和教學(xué)理論書籍。雖然在教學(xué)上我可以算是一個(gè)老兵了，但我仍沒有放棄對教學(xué)根本功的訓(xùn)練，每學(xué)期帶頭上公開課，堅(jiān)持訓(xùn)練普通話，在普通話測試中得93.4分，獲一級乙等證書，九六年曾獲湖塘區(qū)老師普通話比賽第三名。教務(wù)工作述職報(bào)告13在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下、全體老師的鼎力支持和幫助下，我盡心盡職、全力以赴，力爭干好本職工作。我開學(xué)初就做了充分的準(zhǔn)備，在抓德育工作方面，把加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立和學(xué)生養(yǎng)成教育放在首位，以養(yǎng)成教育、平安教育、法制教育為主線，促進(jìn)學(xué)生思想道德程度進(jìn)一步進(jìn)步。經(jīng)過一年的努力，我校政教工作呈現(xiàn)良好態(tài)勢，現(xiàn)將本學(xué)年工作情況匯總?cè)缦隆Ｒ?、加?qiáng)德育隊(duì)伍建立1、開學(xué)初，首先經(jīng)過校委會(huì)認(rèn)真研究，反復(fù)斟酌，確定了二十四名班主任人選。2、每月定期召開班主任學(xué)習(xí)交流會(huì)，帶著班主任學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育觀念和教育方法,調(diào)動(dòng)了班主任工作的積極性，增強(qiáng)了班主任工作的針對性。3、認(rèn)真開展班主任經(jīng)歷交流活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)和活動(dòng)，進(jìn)一步進(jìn)步班主任帶班育人的程度。同時(shí)，逐步完善了對班主任工作的檢查、評估、鼓勵(lì)制度，充分調(diào)動(dòng)了班主任的工作積極性和創(chuàng)造性，建立了一支高素質(zhì)的班主任工作隊(duì)伍。4、同時(shí)注重年級組長及學(xué)生干部培養(yǎng)，定期召開年級組長會(huì)議及學(xué)生干部會(huì)議，理解班級、學(xué)生情況，更好的為管理學(xué)生效勞。二、加強(qiáng)學(xué)校校園文化建立1、充分利用周一升旗、學(xué)校《校園播送》、宣傳欄等宣傳平臺，從重大新聞、時(shí)事政治、法制方面等宣傳各式各樣的有益信息。2、本學(xué)年還加大力度對學(xué)校的重要場地的文化宣傳標(biāo)語做了更換，學(xué)生宿舍、教室、廁所等每一面墻壁都有宣傳標(biāo)語，并且成功舉辦了學(xué)生書畫展。三、針對素質(zhì)教育的要求，積極開展陽光體育運(yùn)動(dòng)1、把一些傳統(tǒng)的體育用品分發(fā)到班級，豐富學(xué)生課間活動(dòng)。2、堅(jiān)持課間操，早操，讓學(xué)生真正的鍛煉了身體。3、同時(shí)組織了籃球比賽、冬季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽、老師競技運(yùn)動(dòng)等。這些活動(dòng)的開展讓學(xué)生真正的鍛煉了身體，陶冶了情操。豐富學(xué)生的校園生活。四、開展了豐富多彩的德育活動(dòng)開展活動(dòng)，用學(xué)生身邊的先進(jìn)人物教育學(xué)生，增強(qiáng)了教育的實(shí)效性、針對性。讓學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，得到啟迪，產(chǎn)生震撼。1、利用周一升國旗時(shí)間對學(xué)生進(jìn)展愛國教育、紀(jì)律教育等。2、舉辦了國慶書畫展;五四組織了紅歌大賽、游園活動(dòng)、籃球賽等;還組織了黨在我心中征文活動(dòng)、三生教育、文明學(xué)校宣傳等活動(dòng)。3、去年九月份，利用一周時(shí)間對七年級學(xué)生進(jìn)展入學(xué)教育，收到了良好的效果。4、組織學(xué)生開展低碳生活征文活動(dòng)，通過教育，學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識大大增強(qiáng)，如今各班垃圾根本實(shí)現(xiàn)了分類搜集，各位班主任老師鼓勵(lì)學(xué)生搜集銷售，最后把所得收入作為班級獎(jiǎng)勵(lì)資金。五、強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)教育的檢查、評比學(xué)校開展多種評比活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，以到達(dá)穩(wěn)固標(biāo)準(zhǔn)之目的。如先進(jìn)班級評比、優(yōu)秀團(tuán)支部評比、三好學(xué)生評比、優(yōu)秀班干部評比、優(yōu)秀團(tuán)員評比等等，鼓勵(lì)學(xué)生從如今開場，從小事做起，爭做先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)，以促其良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。發(fā)現(xiàn)好思想和行為，及時(shí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)，通過評優(yōu)樹模，在學(xué)生當(dāng)中收到良好的示范教育。六、充分發(fā)揮學(xué)生在行為標(biāo)準(zhǔn)教育中的主體作用表達(dá)主體育德效應(yīng)我校充分發(fā)揮學(xué)生干部的管理才干，認(rèn)真組織學(xué)生干部工作，讓他們自己管理自己。七、努力促進(jìn)學(xué)校教育和家庭、社會(huì)的互相溝通和配合，形成合力，積極營造大德育環(huán)境我校堅(jiān)持請進(jìn)來，走出去的原那么。通過家長會(huì)、家訪、電訪、校訊通等形式同學(xué)生家長經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，嚴(yán)密配合。對學(xué)生進(jìn)展跟蹤教育。八、全面開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立全面開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立，塑造具有鮮明特色、和諧向上的，能表達(dá)本校辦學(xué)理念、精神風(fēng)貌和文化內(nèi)涵的校園形象，積極創(chuàng)立整潔、有序、文明、和諧的校園環(huán)境，影響和熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生安康成長。九、全面做好學(xué)生平安教育工作及安康教育工作1、本學(xué)年來，由于大多數(shù)學(xué)生在校寄宿，學(xué)生平安管理難度增加，我們積極探究，實(shí)行專人管理，多層督查，二十四小時(shí)對接收理。2、本學(xué)年初，以《學(xué)校公共平安教育教程》為綱，積極制定我校平安教育方案。3、制定我校緊急情況預(yù)案和緊急疏散方案。并每學(xué)期進(jìn)展一次疏散演練，定為機(jī)制。4、堅(jiān)持收繳管制刀具、棍棒活動(dòng)，每月一次在學(xué)生中形成威懾。5、加強(qiáng)校外住宿生管理及課間管理工作，堅(jiān)持領(lǐng)