初中語(yǔ)文人教七年級(jí)上冊(cè)《誡子書(shū)》

作者名片諸葛亮（181—234），字孔明，號(hào)臥龍，瑯琊陽(yáng)都（今山東沂南南）人，三國(guó)時(shí)期蜀國(guó)著名的政治家、軍事家。代表作有《出師表》《誡子書(shū)》等。諸葛亮為相數(shù)十年，效忠先主，

輔佐后主，

因積勞成疾而逝世，享年54歲，臨終遺囑“掘棺材之地，穿平常服飾，不配器物”,留給子孫的財(cái)產(chǎn)只有桑800株，薄田15公頃。他以自身言行感染激勵(lì)自己的子孫，其子諸葛瞻、其孫諸葛尚均義無(wú)返顧，為國(guó)捐軀，一家三代，鞠躬盡瘁，死而后已，深為后人傳誦。

諸葛亮在《誡子書(shū)》中對(duì)道德修養(yǎng)、志學(xué)有為的精辟論述影響了近兩千年來(lái)的世人后代。這封只有86個(gè)字的短信，蘊(yùn)含著豐富的家教思想，閃爍著睿智的哲理之光。

誡子書(shū)夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德;非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

一、讀通文意

fúyínzàosuì諸葛亮

誡子書(shū)

夫/君子/之行,靜/以修身,儉/以養(yǎng)德;非/淡泊/無(wú)以/明志,非/寧?kù)o/無(wú)以/致遠(yuǎn)。夫/學(xué)須靜也，才/須學(xué)也。非學(xué)/無(wú)以/廣才，非志/無(wú)以/成學(xué)。淫慢/則/不能/勵(lì)精，險(xiǎn)躁/則/不能/治性。年與時(shí)/馳，意與日/去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/窮廬，將/復(fù)何及！

諸葛亮疏通文意結(jié)合課下注釋，疏通文意，不懂的字詞做上標(biāo)注。夫

君子之行,靜

以修身,儉以養(yǎng)德;非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。

誡

子

書(shū)告誡，勸勉書(shū)信fú,句首發(fā)語(yǔ)詞屏除雜念和干擾，寧?kù)o專一用來(lái)明確，堅(jiān)定到達(dá)遠(yuǎn)大目標(biāo)內(nèi)心恬淡，不慕名利夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢

則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁

則不能治性。增長(zhǎng)放縱懈怠振奮精神輕薄浮躁修養(yǎng)性情年與時(shí)馳，意與日去，遂

成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)

何及！疾行，指迅速老去意志消失最終凋落，衰殘。比喻人年老志衰，沒(méi)有用處。窮困潦倒之人住的陋室。又來(lái)得及這是一封老父寫給幼子的家書(shū)……二、讀出味道

誡子書(shū)

夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德;非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

諸葛亮1、請(qǐng)結(jié)合具體句子，說(shuō)說(shuō)諸葛亮希望兒子成為一個(gè)什么樣的人？

提示：以“從‘__________’中，我讀出諸葛亮希望兒子成為一個(gè)_________的人?！钡木涫交卮?。三、讀明道理2、找出文中含有“靜”字的句子，怎樣理解文中的“靜”？3、從文中選一句話送給自己或者朋友，你會(huì)選哪一句？請(qǐng)讀讀并說(shuō)明理由。

誡子書(shū)

夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德;非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜