提高衛(wèi)生員的針灸技能訓(xùn)練效果的體會論文

第頁共頁進步衛(wèi)生員的針灸技能訓(xùn)練效果的體會論文進步衛(wèi)生員的針灸技能訓(xùn)練效果的體會論文【【關(guān)鍵詞】：^p】衛(wèi)生員；針灸技能公安邊防____分布在海島魚村，官兵易受風(fēng)濕之苦，而當(dāng)?shù)貤l件艱辛，缺醫(yī)少藥，一些頸腰腿痛常年得不到治療，影響工作和生活。筆者在基層衛(wèi)生隊工作時，發(fā)揮針灸簡廉便驗特長，為官兵治病療傷，療效明顯，深受歡送。筆者認(rèn)為針灸合適基層衛(wèi)生需要，多年來，筆者致力于推廣針灸療法，一直帶教衛(wèi)生員，培養(yǎng)針灸技能，現(xiàn)就如何進步衛(wèi)生員的針灸技能，與大家討論。1衛(wèi)生員培訓(xùn)增設(shè)針灸課程衛(wèi)生員培訓(xùn)為期九個月，學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及解剖、生理病理、藥理以及衛(wèi)生防疫、戰(zhàn)地救護等方面，但是因衛(wèi)生員文化根底較弱，難以消化吸收，教育效果差，理論中無所適從，筆者認(rèn)為在教學(xué)中要增加針灸這種理論性強、易操作的技能培訓(xùn)，主要是簡單的講授針具的根本知識、如何練針和介紹提、插、捻、轉(zhuǎn)等根本行針手法，使衛(wèi)生員日后的針刺練習(xí)有章可循,如針刺穴位后出現(xiàn)的循經(jīng)感傳現(xiàn)象,可以幫助衛(wèi)生員印證經(jīng)絡(luò)的循行道路，對經(jīng)絡(luò)腧穴的教學(xué)效果也有幫助。利用8～10學(xué)時進展腧穴的教學(xué),筆者認(rèn)為以四肢關(guān)節(jié)常用穴位為主，四肢處的穴位,由于沒有危險性,所以要求衛(wèi)生員課后可以自身試針,在自己的身體上找出該穴位,并親自體會一下該穴位的針刺深度、方向和針下感覺。以前在臨床帶教中發(fā)現(xiàn),許多衛(wèi)生員可以準(zhǔn)確說出某一穴位的定位,但讓他在病人身上點出這個穴位的詳細位置,卻差之千里,這充分說明了我們的教育確實存在著理論與理論脫節(jié)的現(xiàn)象。通過以上的教學(xué)改革,衛(wèi)生員們的學(xué)習(xí)積極性、主動性進步了,臨床實習(xí)效果也大有好轉(zhuǎn)。2在實驗中激發(fā)學(xué)習(xí)針灸興趣用1～2學(xué)時做實驗，通過實驗儀器的幫助,可以直觀地看到針灸的效果。如針刺照海穴使家兔的尿量增加,艾灸至陰穴使家兔的子宮運動幅度加大,頻率加快。看到這些結(jié)果真切地擺在眼前,衛(wèi)生員被針灸立竿見影的效果深深折服。療效是最能使人信服的,動物實驗可以使衛(wèi)生員們親自動手并及早看到針灸的療效,增加了學(xué)習(xí)興趣,進步了學(xué)習(xí)熱情。3創(chuàng)造更多理論時機“紙上得來終覺淺,絕知此事須躬行”,中醫(yī)重在理論,針灸推拿更是這樣。為了使培養(yǎng)的衛(wèi)生員結(jié)業(yè)后能根本上勝任自己的工作,受到連隊官兵的認(rèn)可,這就要求在學(xué)期間給衛(wèi)生員更多的理論時機,盡早地使理論與理論相結(jié)合。首先要抓緊課堂中的理論時機。對每一節(jié)理論課都要認(rèn)真對待,實在收到效果。課后要求衛(wèi)生員刻苦練針，并鼓勵衛(wèi)生員間互相試針。在現(xiàn)有的醫(yī)療制度下,醫(yī)療市場日趨標(biāo)準(zhǔn),衛(wèi)生員可以動手看病的時機是很少的。但針灸具有簡廉便驗的特點,在民間有廣泛的群眾根底。我們屢次組織衛(wèi)生員在周末義診,免費為周圍群眾提供醫(yī)療咨詢和效勞。他們用點按體穴、耳穴等無創(chuàng)療法為普通市民治病,既方便了市民,又使自己有了親自接觸病人的時機。在免費醫(yī)療咨詢中,遇到自己不明白的問題,衛(wèi)生員會主動查閱相關(guān)書籍,大大進步了學(xué)習(xí)的主動性。許多衛(wèi)生員在參加義診后說自己找到了做醫(yī)生的感覺,也體會到了作為一名衛(wèi)生工作者的責(zé)任。積極開展“下基層”活動，基層缺醫(yī)少藥,針灸更有其廣泛的施展空間。筆者曾帶著衛(wèi)生員深化基層進展醫(yī)療效勞,與衛(wèi)生員一起討論所遇到的.病人,集思廣益,讓衛(wèi)生員展開討論,親密聯(lián)絡(luò)所學(xué)過的書本知識,使他們受益匪淺。如2023年帶著衛(wèi)生員下鄉(xiāng),每天應(yīng)診者平均30多人,而幾天中多數(shù)都是一些腰腿關(guān)節(jié)的疼痛,使衛(wèi)生員深化體會到基層中隊疾病規(guī)律。4建立連續(xù)動態(tài)的考核機制對針灸手法的考核建立連續(xù)動態(tài)的考核機制進步教學(xué)質(zhì)量的目的,不能僅僅停留在進步衛(wèi)生員的考試成績,而在于使衛(wèi)生員可以實在學(xué)有所成。針灸學(xué)是一門知識性與技術(shù)性嚴(yán)密結(jié)合的學(xué)科,其根本知識可以較快地掌握,而手法技術(shù)那么絕非一朝一夕可以練成,而且有“用進廢退”的特點,講求“一日練一日功,一日不練十日空”,切忌“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”。對多數(shù)衛(wèi)生員來講,在課程學(xué)習(xí)過程中,有技能考核的壓力,因此手法練習(xí)還算刻苦,然而半年后,那么往往將針具束之高閣,手法不再練習(xí)。待臨床實習(xí)后,那么手法陌生難以應(yīng)對臨床。因此筆者認(rèn)為,針灸手法的考核不應(yīng)是一次性的,而應(yīng)當(dāng)逐月考核,建立連續(xù)動態(tài)的考核機制,逐月進步對手法的要求。對詳細考核的內(nèi)容,重點不在于復(fù)雜的補瀉手法,而應(yīng)以抓根底為主,主要包括指力的練習(xí),提插和捻轉(zhuǎn)等根底手法等。此外,還可用各種競賽的形式來激發(fā)衛(wèi)生員手法練習(xí)的熱情。進展“技能之星”針灸手法大賽,并給以相應(yīng)的獎勵。衛(wèi)生員們報名都很踴躍,賽前的練習(xí)也是緊鑼密鼓,收到了良好的效果。在這種連續(xù)動態(tài)的考核機制下,衛(wèi)生員的手法程度可以不斷進步,可以很快適應(yīng)將來的臨床工作。目前，公安邊防____軍醫(yī)工作在支隊級以上單位，基層衛(wèi)生力量仍以衛(wèi)生員為主，衛(wèi)生員掌握一定