古代漢語與中學(xué)語文教學(xué)

古代漢語與中學(xué)語文教學(xué)第一頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期五一、傳道，授“魚”，傳授知識(shí)，1.“衣冠禽獸”：穿衣戴帽的畜牲。比喻不知禮義，道德敗壞，行為像畜生一樣的人。“衣冠禽獸”一語來源于明代官員的服飾。明朝文官官服繡禽，武官官服繪獸。品級(jí)不同，所繡的禽和獸也不同，文官一品繡仙鶴，二品繡錦雞，三品繡孔雀，四品繡云雁，五品繡白鷴，六品繡鷺鷥，七品繡鴛鴦，八品繡黃鸝，九品繡鵪鶉。武官一品、二品繪獅子，三品繪虎，四品繪豹，五品繪熊，六品、七品繪彪，八品繪犀牛，九品繪海馬。明朝中晚期，文官武將欺壓百姓，無惡不作，聲名狼藉，老百姓視其為匪盜瘟神，于是，“衣冠禽獸”一語開始有了貶義。第二頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期五2.“五毒”是指五種主治外傷的五種藥性猛烈之藥?！吨芏Y·天官》說：“療傷，以五毒攻之?！编嵭ⅲ骸拔宥?，五藥之有毒者……石膽、丹砂、雄黃、礐（hú）石、慈石。”石膽主金創(chuàng)、諸邪毒氣，丹砂主身體五臟百病，雄黃主鼠瘺，慈石主周痹風(fēng)濕。并不是每種藥材都有劇毒，如丹砂、慈石并無太大毒性，但是五種藥材通過加工之后合成，其藥性就極其酷烈。五毒藥涂抹患處，據(jù)說可以毒攻毒，有相當(dāng)?shù)寞熜В俏逦读妓?。第三頁，共四十二頁，編輯?023年，星期五3.無毒不丈夫。本應(yīng)是“量小非君子，無度不丈夫”?！岸龋╠ù）”為仄聲字，犯了孤平，念著別扭，很容易讀為平聲字“毒（dú）”?！傲俊睂?duì)“度”，“君子”對(duì)“丈夫”。類似的音變還有“最毒（妒）不過婦人心”，“嫁雞（乞jī、qǐ）隨雞（乞），嫁狗（叟gǒu、sǒu）隨狗（叟）?！钡谒捻摚菜氖?，編輯于2023年，星期五二、授業(yè)，授“漁”，傳授技巧，總結(jié)方法形訓(xùn)、音訓(xùn)、義訓(xùn)、文訓(xùn)為本證，優(yōu)先使用；查閱法、猜測(cè)法、以今證古法（利用方言）等為旁證。漢字的形、音、義與上下文結(jié)合，利用同義連用、對(duì)文同義等，正確地釋義和選擇詞義。1.中學(xué)課本《詩·魏風(fēng)·伐檀》：“坎坎伐檀兮，寘之河干兮，河水清且漣漪?！薄颁簟薄对姟繁咀鳌扳ⅰ保Z氣詞，與“兮”對(duì)文同義?！稄V韻·仙韻》：“漣，漣漪?！薄皾i”與“檀”、“干”押韻，形容詞，意思是“水波微蕩的樣子”。本詩下文即有證據(jù)，“坎坎伐輻兮，寘之河之側(cè)兮，河水清且直猗?！薄翱部卜ポ嗁?，寘之河之漘兮，河水清且淪猗?！狈峭x連用，非聯(lián)綿詞。第五頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期五2.《孔雀東南飛》：“行人駐足聽，寡婦起彷徨。”

《漢詩》卷十二：“行人難久留，各言長(zhǎng)相思。”《梁詩》卷八：“行人從此別，去去不淹留?！薄读涸姟肪矶模骸靶腥讼?，空閨靜復(fù)寒?！倍鸥Α侗囆小罚骸靶腥斯髟谘??！标惲铡讹嬹R長(zhǎng)城窟行》：“邊城多健兒，內(nèi)舍多寡婦。”“寡婦”指獨(dú)守空閨的婦人。按“借代”思路理解為“男人”與“女人”雖然通順，卻不符合形訓(xùn)法，觀點(diǎn)雖新，文獻(xiàn)證據(jù)不足，無法令人信服。第六頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期五3.清華大學(xué)校長(zhǎng)顧秉林“侉離分裂力誰任？”“侉”（字典注音kuā，意思為夸大，不通

）通“亻瓜”（gu?。馑紴椤胺蛛x”，與“離”同義連用。七月，人民大學(xué)校長(zhǎng)紀(jì)寶成歡迎詞說：“七月流火，但充滿熱情的豈止是天氣?！薄对姟め亠L(fēng)·七月》：“七月流火，九月授衣?！笨追f達(dá)疏：“有西流者，是火之星也，知是將寒之漸?！辈殚啞稘h語大詞典》，火指大火星（即心宿）。夏歷五月的黃昏，火星在中天，七月的黃昏，星的位置由中天逐漸西降。后多借指農(nóng)歷七月暑漸退而秋將至之時(shí)?！般筱蟠髮W(xué)止至善巍巍黌宮立東南?！睆B門大學(xué)副校長(zhǎng)潘世墨讀“黌（hónɡ）”成“皇”。黌：古代的學(xué)校，與上文“大學(xué)”對(duì)文同義。第七頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期五三、解惑，消除疑惑，破解疑難，辯論是非1.高一《觸龍說趙太后》：“入而徐趨”。

《論語?微子》：“孔子下，欲與之言。趨而辟（避）之，不得與之言?！薄妒酚?蕭相國(guó)世家》：“賜帶劍履上殿，入朝不趨?！薄稘h語大字典》“趨”：“小步快走，表示恭敬。”根據(jù)下文“致謝”道歉說的“老臣病足”推斷觸龍只能“慢走”，得出“趨”為“慢走”。但“趨”通過字形分析和查閱字典辭書，都沒有“慢走”意義，而且與上文“徐”（慢慢、漸漸）和下文“致謝”道歉產(chǎn)生矛盾。第八頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期五2.《詩·魏·伐檀》：“胡取禾三百廛兮。”“胡取禾三百億兮?！薄昂『倘賴镔??！泵珎鳎骸耙环蛩釉烩堋保嵐{：“十萬曰億，禾秉之?dāng)?shù)?！笨资瑁骸胺秸邽閭}(cāng)，圓者為囷。”俞樾《群經(jīng)平議》說三字都通假，均“束”意。廛同“纏”；束；生長(zhǎng)期。億：數(shù)目；通“繶”，猶纏；成熟期。囷通“稇”，捆；收獲期。由小到大。為什么禾用束，為什么億是量詞，廛、囷是名詞，用作動(dòng)詞?束，量詞。用于計(jì)量捆在一起的東西。廛、囷并未用作動(dòng)詞。第九頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期五3.《陋室銘》：“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形?！薄八厍佟?，中學(xué)語文課本、《辭源》修訂本解釋作“不加裝飾的琴”?！端螘ぬ諠搨鳌罚骸皾摬唤庖袈?，而畜素琴一張，無弦，每有酒適，輒撫弄以寄其意?！崩畎住稇蛸?zèng)鄭溧陽》：“陶令日日醉，不知五柳春。素琴本無弦，漉酒用葛巾?！崩钜妗堵勍鲇淹跗呒魏趟碌盟厍佟罚骸八厍倏酂o徽，安得宮商全?！卑拙右住肚逡骨倥d》：“明鏡懶開長(zhǎng)在匣，素琴欲弄半無弦?！苯z竹：弦樂器與竹管樂器之總稱，泛指音樂?！抖Y記·樂記》：“德者，性之端也，樂者，德之華也，金石絲竹，樂之器也?！蔽逑以趺凑{(diào)？調(diào)，即撫弄。第十頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期五4.初中五冊(cè)《岳陽樓記》：“沙鷗翔集，錦鱗游泳?！薄凹薄墩f文》注：“群鳥在木上?！薄读凝S志異·促織》：“旋見雞伸頸擺撲，臨視，則蟲集冠上，力叮不釋?！薄墩f文》：“游，浮行水上也。泳，潛行水中也?！薄对姟ぺL(fēng)·谷風(fēng)》：“泳之游之?！薄读凶印S帝篇》：“彼中有寶珠，泳可得也。”《水經(jīng)注·江水》：“有潛客泳而觀之，見水下有兩石牛。”“泳”皆謂潛行水中?！稜栄拧め屗罚骸皾撔袨橛尽！笔欠穸际峭x連用？非同義，而是反義，對(duì)比。第十一頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期五5.高一《觸龍說趙太后》：“老臣今者殊不欲食，乃自強(qiáng)步，日三四里，少益耆食。”課本對(duì)“乃自強(qiáng)步”的注釋是：“自己只勉強(qiáng)走走。步，慢走?！睆?qiáng)：勉力，勤勉?！睹献印ち夯萃跸隆罚骸熬绫撕卧?？強(qiáng)為善而已矣?！睏畈ⅲ骸皬?qiáng)，勉也?！薄妒酚洝だ献禹n非列傳》：“子將隱矣，強(qiáng)為我著書?！薄缎绿茣づ嶙駪c傳》：“幼強(qiáng)學(xué)，該綜圖傳，外晦內(nèi)明，不干當(dāng)世?！薄懊銖?qiáng)”與下文“少益耆食”矛盾。第十二頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期五6.高中五冊(cè)《項(xiàng)脊軒志》：“余自束發(fā)讀軒中，一日，大母過余曰：‘吾兒，久不見若影，大類女郎也？’”“過”在此當(dāng)釋為“探望”、“看望”。如《史記·田叔列傳》：“會(huì)賢大夫少府趙禹來過衛(wèi)將軍”。《史記·信陵君列傳》：“臣有客在市屠中，愿枉車騎過之。”《后漢書·馬援傳》：“援間至河內(nèi)，過存伯春。”《世說新語·賞譽(yù)》：“兄子濟(jì)每來拜墓，略不過叔，叔亦有候?！薄豆艥h語常用字字典》：“過，訪，探望”。討論分歧：拜訪；路過（以今律古）；走進(jìn)房間（上下文法，但違背形訓(xùn)）；到（違背“達(dá)”）。第十三頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期五四、討論以下解釋方法是否使用得當(dāng)，結(jié)論是否可靠1.《孔雀東南飛》：“生人作死別，恨恨那可論。”陸機(jī)《謝平原內(nèi)史表》說：“所以臨難慷慨而不能不悢悢者，惟此而已?！憋怠杜c山巨源絕交書》說：“女年十三，男年八歲，末及成人，況復(fù)多病，顧此悢悢，如何可言?”（文獻(xiàn)證據(jù)）胡克家《文選考異》：“《謝平原內(nèi)史表》，恨恨，何校作悢悢；袁本云：善作恨恨，五臣作悢悢?！保ㄐ斡?xùn)，形近而誤），意思是眷念（義訓(xùn)），戀人、愛人、夫妻生離死別時(shí)的感情是眷念而不是遺憾和怨恨對(duì)方。第十四頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期五2.《五人墓碑記》：“由是觀之，則今之高爵顯位，一旦抵罪，或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近，而又有剪發(fā)杜門，佯狂不知所之者?！薄妒酚洝り愗┫嗍兰摇罚骸傲昱?，謝疾免，杜門竟不朝請(qǐng)，七年而卒。”《漢書·孫光傳》：“光退門閭，杜門自守?！薄稘h書·王莽傳》：“莽杜門自守，其中子獲殺奴，莽切責(zé)獲，令自殺?！薄逗鬂h書·李固傳》：“至白水關(guān)，解印綬，還漢中，杜門不交人事。”第十五頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期五3.《論語·述而》：“子曰：‘默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”“何有”在古代漢語里又是一種表示反問的習(xí)慣說法，其意思較靈活，可以根據(jù)上下文意而譯為“有什么困難”、“有什么舍不得”、“有什么關(guān)系”等。劉寶楠《論語正義》云：“與上篇‘為國(guó)乎何有’、‘于從政何有’、‘何有’，皆為不難也?！薄蹲髠?僖公九年》：“入而能民，土于何有？”杜預(yù)注：“能得民，不患無土”因此，“土于何有”就是“得到土地有什么困難呢”?！墩撜Z?里仁》：“能以禮讓為國(guó)乎？何有？”何晏集解：“何有者，言不難?！钡谑摚菜氖?，編輯于2023年，星期五4.《桃花源記》：“男女衣著，悉如外人?！币弧那氐綎|晉已有600年，桃源中人的衣著不會(huì)跟外邊人一樣，可能是原文有誤，“悉如外人”當(dāng)為“悉異外人”或者“有異外人”。二、“悉如外人”是“如另外—個(gè)世界的人”。三、“外人”特指桃源外的秦時(shí)人。四、“外人”即桃源以外的人?！叭纭弊殖小叭缤薄ⅰ昂孟瘛敝x外，尚有“不如”這一義項(xiàng)。《辭?！贰叭纭弊肿⑨尩谑龡l：“不如”?！叭魫壑貍瑒t如勿傷?！保ā蹲髠鳌べ夜辍罚┑谑唔摚菜氖?，編輯于2023年，星期五5.《出師表》：“五月渡瀘，深入不毛?！薄懊北局竸?dòng)植物表皮上生長(zhǎng)的絲狀物、鳥類的羽毛，后引申泛指地面上生長(zhǎng)的植物，有時(shí)特指植物當(dāng)中人工種植的莊稼(含蔬菜等)或野生的草木?！掇o?！?40頁“不毛”的第一條注釋：“未加種植”?！吨苡洝さ毓佟ぽd師》：“凡宅不毛者有里希。”鄭玄注引鄭司農(nóng)云：“宅不毛者，謂不載桑麻也。”“深入不毛”的“毛”應(yīng)是種植莊稼而言；“不毛”即未經(jīng)開墾、不長(zhǎng)莊稼的原始山區(qū)，那里偏僻荒蕪、林深草茂，而不是不長(zhǎng)草木。第十八頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期五《逍遙游》：“故九萬里，則風(fēng)斯在下矣，而后乃今培風(fēng)，背負(fù)青天而莫之夭閼者，而后乃今將圖南?！薄皥D”是“徙”的形誤。它表示遷徙?！皥D南”就是向南遷徙。上文中也有“是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。”而關(guān)于這一點(diǎn)，訓(xùn)詁學(xué)者早已經(jīng)指出。中學(xué)文言文注釋者沒有吸收訓(xùn)詁學(xué)的研究成果從而導(dǎo)致錯(cuò)誤的解釋。第十九頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期五《桃花源記》：“便要還家，設(shè)酒殺雞作食?！薄耙北硎狙?qǐng)不是通假，而是引申?！耙毙∽中沃虚g象人形，兩旁為兩手形。表示兩手叉腰。它是“腰”的古字。例如《墨子》：“昔者，楚靈王好細(xì)要。”《楚辭》：“戶服艾以盈要兮，謂幽蘭其不可佩?！薄盾髯印ざY論》：“故量食而食之，量要而帶之。”后來引申表示要害、在半路上攔截、約請(qǐng)、邀請(qǐng)等。例如《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》：“張良出,要項(xiàng)伯。”《世說新語·汰侈門》：“石崇每要客燕集?！钡诙?，共四十二頁，編輯于2023年，星期五《茅屋為秋風(fēng)所破歌》：“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕?！薄稜栄拧め寣m》：“西北隅謂之屋漏。”《辭源》修訂本：“房子的西北角。古人設(shè)床在屋的北窗旁，因西北角上開有天窗，日光由此照射入室，故稱屋漏?！对姟ご笱拧ひ帧罚骸嘣跔柺遥胁焕⒂谖萋??！瑁骸萋┱撸覂?nèi)處所之名，可施小帳而漏隱之處，正謂西北隅也?！蠓Q不欺屋漏，即不欺暗室的意思?！薄按差^”和“屋漏”，代指整個(gè)屋子，是列舉部分以代整體。第二十一頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期五《過零丁洋》：“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁?！弊鳌皯M愧”解。“白拿這利物，惶恐！”（《清平山堂話本·楊溫?cái)r路虎傳》）“自謂功名垂手可得，豈知累科下第，惶恐難歸！”（《竹葉舟》劇楔子）陸游的《老學(xué)庵筆記》卷六：有一個(gè)教官根據(jù)一本有文字錯(cuò)誤的《易經(jīng)》出題說：“乾為金，坤亦為金，何也？”有一名考生覺得可疑，拿出善本《易經(jīng)》查對(duì)，原來是“坤為釜”。教官因此“惶恐”，“乃謝曰：‘某當(dāng)罰！’”第二十二頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期五6.《赤壁賦》：“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。”大海并不是農(nóng)田，海里不生長(zhǎng)谷子，哪里來的谷粒、米粒？大海與米粒根本沒有內(nèi)在聯(lián)系，將二者扯在一起，是不合情理的。實(shí)際上，“粟”由谷粒之類的意義可引申為指顆粒如粟之物。沙粒如粟，故粟可以指沙?！渡胶＝?jīng)·南山經(jīng)》：“英水出焉，西南流注于赤水，其中多白玉，多丹粟?！惫弊⒃疲骸凹?xì)丹沙如粟也。”中華書局版《實(shí)用大字典》第四義項(xiàng)是“沙也”?！犊滴踝值洹贰八凇弊謼l也有“沙謂之粟”的解釋。第二十三頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期五《隆中對(duì)》：“挾天子而令諸侯?！薄皰丁弊衷凇掇o源》、《辭?！返男抻啽局杏小耙勒?、依以自重”、“恃以自重”之類的一個(gè)常用義項(xiàng)?！皰短熳印敝皰丁碑?dāng)取此義?！皰短熳印本褪且勒烫熳?，依仗天子以自重。只有地位高、靠近天子的人才能依仗天子，所以“挾天子”實(shí)際上是一種政治優(yōu)勢(shì)。在各派斗爭(zhēng)中，誰能依仗天子，誰就有最大的政治優(yōu)勢(shì)，故有以上所引“挾天子以為資”、“挾天子以令我”等語。也正因?yàn)槿绱?，諸葛亮給劉備分析形勢(shì)，說曹操勢(shì)力大時(shí)，也說他“挾天子”。第二十四頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期五王勃《滕王閣序》：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?！彼未鷧窃赌芨凝S漫錄·辨霞鶩》：“落霞非云霞之霞，蓋南昌秋間有一種飛蛾，若今所在麥蛾是也。當(dāng)七八月間，皆紛紛墮于江中，不究自所來，江魚每食之，土人謂之霞，故勃取以配鶩耳?！彼未嵩乱苍谄洹冬撗﹨舱f下》中說：“王勃《滕王閣序》‘落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色’，世率以為警聯(lián)。然落霞者，飛蛾也，即非云霞之霞，土人呼為霞蛾。至若鶩者，野鴨也。野鴨飛逐蛾蟲而欲食之故也，所以齊飛?！薄奥洹迸c“孤”相對(duì)，意思當(dāng)同，是“散落、零散”之義。第二十五頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期五《桃花源記》：“既出，得其船，便扶向路，處處志之?！痹诖羞M(jìn)過程中隨時(shí)記住河兩邊的自然標(biāo)志物。“志”在古代漢語中除去“作標(biāo)記”之類的意思以外，還可作“記”解，這在工具書中就可以查到。如《辭源》修訂本“志”的第三義項(xiàng)是：“記識(shí)事物。通‘識(shí)’、‘誌’?！薄掇o?！ふZ詞分冊(cè)》釋“志”說：“記，記在心里……”根據(jù)“志”的詞義和《桃花源記》所寫的內(nèi)容，“處處志之”的“志”應(yīng)是“記識(shí)事物”、“記在心里”的意思。第二十六頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期五《燭之武退秦師》：“既東封鄭?！薄胺狻睍?huì)意字，金文字形左邊象土上長(zhǎng)著豐茂的樹木形，右邊是手，寫作“寸”，表示聚土培植?！墩f文》：“封，爵諸侯之土也。從之從土從寸?！惫糯弁跎缂溃晕迳翞閴?，分封諸侯則割方色之土，以茅草包之，授予受封者，作為分封土地的表示?！胺狻北硎径淹林矘錇榻纭⑴嗤?。它本來就是動(dòng)詞，“封”為動(dòng)詞在古代習(xí)見，如《國(guó)語·楚語下》：“將何以封矣。”《禮記·檀弓下》：“于是封之，崇四尺。”《史記·貨殖列傳序》：“故太公望封于營(yíng)丘?！钡诙唔?，共四十二頁，編輯于2023年，星期五7.《西門豹治鄴》：“是女子不好……得要求好女。”

這個(gè)女子品質(zhì)不好……應(yīng)該再找個(gè)品質(zhì)好的女子。這樣的翻譯就錯(cuò)了。“好”屬于詞義擴(kuò)大。在古代是指女子相貌好看，而現(xiàn)在指一切美好的性質(zhì)，對(duì)人、對(duì)事、對(duì)物都可以修飾限制。譯句應(yīng)改成“這個(gè)女子長(zhǎng)得不漂亮”。第二十八頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期五《木蘭詩》：“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？”教材注為：“有一種說法，兔子靜臥時(shí),雄兔兩只前腳時(shí)時(shí)爬搔，雌兔兩只眼睛時(shí)常瞇著,所以容易辨認(rèn)。雄雌兩兔一起貼著地面跑，怎能辨別哪個(gè)是雄兔，哪個(gè)是雌兔呢？”古漢語中的互文現(xiàn)象：雄兔腳撲朔眼迷離，雌兔也腳撲朔眼迷離?！皩④姲賾?zhàn)死，壯士十年歸?！薄爸魅讼埋R客在船，舉酒欲飲無管弦?！保ò拙右住杜眯小罚俺枰瓜?，為秦宮人。”（杜牧《阿房宮賦》）“東西植松柏，左右種梧桐。”（樂府詩《孔雀東南飛》）“將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。”（岑參《白雪歌送武判官歸京》）第二十九頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期五《莊子·大宗師》：“相濡以沫，不如相忘于江湖?！薄肚f子·大宗師》：“泉涸，魚相與處于陸，相呴以濕，相濡以沫，不如相忘于江湖。”他說的是有一天，一眼泉水干了，兩條小魚被困在了一個(gè)小水洼，為了生存下去，它們彼此從嘴中吐出泡泡，用自己的濕氣來濕潤(rùn)對(duì)方的身體，互相扶持，互相依賴。但，與其在死亡邊緣才這樣互相扶持，還不如大家找到一條水路，開開心心地回到廣闊的江河湖海，回到各自的天地，彼此相忘，自由自在。第三十頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期五高考報(bào)道：“各地紛紛為莘莘學(xué)子們參加高考提供便利。”“莘莘學(xué)子”指眾多的學(xué)生。莘莘：眾多貌?！秶?guó)語·晉語四》：“周詩曰：‘莘莘征夫，每懷靡及?！卑喙獭稏|都賦》：“獻(xiàn)酬交錯(cuò)，俎豆莘莘?！钡谌豁?，共四十二頁，編輯于2023年，星期五“哇塞，你今天可打扮得真漂亮!”“哇塞”原是閩南方言，早在上世紀(jì)70年代就已在臺(tái)灣流行開了。最早傳入大陸應(yīng)該是在80年代初，首先流行于開放的沿海地區(qū)。其中，“哇”就是第一人稱代詞“我”，而“塞”則是一個(gè)表示性行為的動(dòng)詞，大致相當(dāng)于北京話中的“操”等不文雅的詞。這樣一個(gè)主謂詞組，它的賓語省略了，但是意思還是很明確的。第三十二頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期五8.“跳槽”“醬紫”徐珂《清稗類鈔》：“原指妓女而言，謂其琵琶別抱也，譬以馬之就飲食，移就別槽耳。后則以言狎客，謂其去此適彼?！泵鞔T夢(mèng)龍編的民歌集《掛枝兒》里就有一首名叫《跳槽》的歌：“你風(fēng)流，我俊雅，和你同年少，兩情深，罰下愿，再不去跳槽?！薄疤邸钡囊馑家呀?jīng)非常清楚，那就是專指風(fēng)月場(chǎng)中男女另尋新歡的行為?！搬u紫”是“這樣子”意思。“醬”與“這”“樣”合音，“紫”與“子”同音。第三十三頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期五9.“豐碑”是碑嗎？碑本來指的是沒有文字的豎石或樁，其主要作用有三：一是立于宮廟前以觀日影、辨時(shí)刻。《儀禮·聘禮》曾說：“上當(dāng)碑南陳”，鄭玄的注釋就是：“宮必有碑，所以識(shí)日影，引陰陽也”。二是豎于宮廟大門內(nèi)拴牲口。三是古代用以引棺木入墓穴。最早的碑上有圓孔，施轤轆以繩被其上，引以入棺也，亦即下棺的工具。古時(shí)往往用大木來引棺入墓，這大木的特定稱呼就是“豐碑”?！吨芏Y》有云：“公室視豐碑，三家視桓楹?！钡谌捻?，共四十二頁，編輯于2023年，星期五10.白居易《長(zhǎng)恨歌》：“紜鬢花顏金步搖，芙蓉帳暖度春宵?！薄堕_元天寶遺事》：唐明皇想要叫楊貴妃跳舞，必定要有花有月。唐明皇為了討她歡心，只好在御花園中隨時(shí)令選花。牡丹開罷選芍藥，芍藥開罷選石榴。這樣一直選到秋菊開罷，白花凋謝，枯葉落地，再也無花可選了。于是，楊國(guó)忠便派人去江南尋花。終于從芙蓉江岸起回百株木芙蓉，帶回萬朵鮮艷的芙蓉花。但因深秋，天冷夜寒，楊國(guó)忠擔(dān)心妹妹在月下跳舞凍壞了身體，就做了一個(gè)大帳子，帳上掛滿芙蓉花，送進(jìn)宮去，讓楊貴妃在帳內(nèi)跳舞。唐明皇龍顏大悅，嘉獎(jiǎng)了楊國(guó)忠，把帳子掛在宮中，夜夜看楊貴妃跳舞，并給大帳子賜名為“芙蓉帳”。第三十五頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期五11.第五冊(cè)諸葛亮《出師表》：“三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事。由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。”《辭?！罚骸案袆?dòng)，激發(fā)?！薄掇o源》：“有所感受而情緒激發(fā)?，F(xiàn)一般用為衷心感謝的意思?！睂?duì)于此句中的“感激”，《昭明文選》呂延濟(jì)注：“感三顧之重，內(nèi)激于心?！表n愈《張中丞傳后敘》：“一座大驚，皆感激為云泣下?！薄稌x書·祖逖傳》：“慮有內(nèi)難，知大功不遂，感激發(fā)病?！钡谌摚菜氖?，編輯于2023年，星期五12.初中五冊(cè)《陳涉世家》：“茍富貴，無相忘?！苯處熡脮⑨專骸叭绻窈笳l富貴家了，可別忘記咱窮哥們?！敝复谝弧⒍?、三人稱，表示動(dòng)作偏指一方。第一人稱如：“兒童相見不相識(shí)?！保ㄙR知章《回鄉(xiāng)偶書》）“時(shí)時(shí)為安慰，久久莫相忘?！保ā犊兹笘|南飛》）“相”指代劉蘭芝自己，“莫相忘”即“不要忘記了我”。第二人稱如：“子敬，孤持鞍下馬相迎。足以顯卿未？”（相迎，即迎接你）（《三國(guó)志·魯肅傳》）“相迎”是孫權(quán)迎接魯肅。第三人稱如：“從許子之道，相率而為偽者也?！保ā睹献印ぴS行》）“相”指代不確指的“人們”，“相率”就是說率領(lǐng)人們。第三十七頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期五13.初中二冊(cè)王安石《傷仲永》：“即書詩四句，并自為其名?！敝儆罆?huì)作詩，也應(yīng)懂得詩要題名，要立一個(gè)標(biāo)題。此句注為“自己為四句詩題上詩題”，符合代詞使用規(guī)律。理解符合文章實(shí)際，能使文章前后銜接順當(dāng)。因?yàn)橹儆牢鍤q就能作詩，并且還能給詩起個(gè)名字，真不愧是個(gè)神童。但如果理解為“名字”，一是有平淡之感，二則不合句子所表達(dá)的意思以及語氣。五歲的孩子會(huì)寫自己的名字，有什么了不起的？且前面也用不著用“并”這個(gè)表遞進(jìn)的字來加以強(qiáng)調(diào)呀！第三十八頁，共四十二頁，編輯于2023年，星期五14.《