初中語(yǔ)文人教九年級(jí)上冊(cè)讀課外古詩(shī)鏈接中考鐘麗華

試題類(lèi)型一品味煉字二主旨情感三意象意境四想象描寫(xiě)五表達(dá)技巧六哲理及其它咸陽(yáng)城東樓作者介紹許渾（約791～約858），字用晦（一作仲晦），潤(rùn)州丹陽(yáng)（今江蘇丹陽(yáng)）人。晚唐最具影響力的詩(shī)人之一，其一生不作古詩(shī)，專(zhuān)攻律體；題材以懷古、田園詩(shī)為佳，藝術(shù)則以偶對(duì)整密、詩(shī)律純熟為特色。唯詩(shī)中多描寫(xiě)水、雨之景，后人擬之與詩(shī)圣杜甫齊名，并以“許渾千首濕，杜甫一生愁”評(píng)價(jià)之。成年后移家京口（今江蘇鎮(zhèn)江）丁卯澗，以丁卯名其詩(shī)集，后人因稱“許丁卯”。代表作有《咸陽(yáng)城東樓》。寫(xiě)作背景此詩(shī)大約是許渾于唐宣宗大中三年（849年）任監(jiān)察御史的時(shí)候所寫(xiě)。此時(shí)大唐王朝已經(jīng)處于風(fēng)雨飄搖之際，政治非常腐敗，農(nóng)民起義此起彼伏。一個(gè)秋天的傍晚，詩(shī)人登上咸陽(yáng)古城樓觀賞風(fēng)景，即興寫(xiě)下了這首七律?；顒?dòng)一、誦詩(shī)韻咸陽(yáng)城東樓【作者】許渾【朝代】唐一上/高城/萬(wàn)里愁，蒹葭/楊柳/似汀洲。溪云/初起/日沉閣，山雨/欲來(lái)/風(fēng)滿樓。鳥(niǎo)下/綠蕪/秦苑夕，蟬鳴/黃葉/漢宮秋。行人/莫問(wèn)/當(dāng)年事，故國(guó)/東來(lái)/渭水流?；顒?dòng)二、理解詩(shī)意一上高城萬(wàn)里愁，蒹葭楊柳似汀洲一登上百尺高樓，就引發(fā)我萬(wàn)里鄉(xiāng)愁。蘆葦楊柳叢生，好似家鄉(xiāng)沙洲。溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓鳥(niǎo)下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。秦漢宮苑，一片荒涼。鳥(niǎo)兒落入亂草之中，秋蟬叫枯黃葉間。行人莫問(wèn)當(dāng)年事，故國(guó)東來(lái)渭水流。行人莫問(wèn)當(dāng)年繁華盛事，都城依舊，只見(jiàn)渭水不停東流烏云剛剛浮起在溪水邊上，夕陽(yáng)已經(jīng)沉落樓閣后面。山雨即將來(lái)臨，滿樓風(fēng)聲颯颯。意象：

意境：

考點(diǎn)一意境意象高城蒹葭楊柳溪云夕陽(yáng)樓閣鳥(niǎo)兒山雨綠草秦苑蟬鳴黃葉漢宮流水蕭條蒼涼

考點(diǎn)二品味煉字

一上高樓萬(wàn)里愁中的“愁”字原因：含義：作用：官宦在外，思念家鄉(xiāng)國(guó)勢(shì)動(dòng)蕩，危機(jī)四伏江山依舊，世事滄桑思鄉(xiāng)之情，懷古之嘆。奠定全詩(shī)的感情基調(diào)。

頷聯(lián)：

頸聯(lián)：考點(diǎn)三描繪畫(huà)面烏云剛剛浮起在溪水邊上，夕陽(yáng)已經(jīng)沉落樓閣后面。山雨即將來(lái)臨，滿樓風(fēng)聲颯颯。夕陽(yáng)西下，秦漢宮苑的廢墟上，雜草叢生，黃葉飄飛。鳥(niǎo)兒在草間追逐嬉戲，秋蟬在樹(shù)林里放聲?shū)Q唱。

一：動(dòng)靜相生

考點(diǎn)四表達(dá)技巧

四：情景交融

三：虛實(shí)結(jié)合

二：對(duì)比烘托

主旨：考點(diǎn)五主旨情感這首登臨懷古之作，詩(shī)人用云、日、風(fēng)、雨層層遞進(jìn)，借秦苑、漢宮的荒廢，抒發(fā)了對(duì)家國(guó)衰敗的無(wú)限感慨。融鑄著詩(shī)人鄉(xiāng)思的憂愁和感古傷今的悲涼，委婉含蓄，令人傷感。其它：

如詩(shī)歌中某一句的作用等

本首詩(shī)中“一上高樓萬(wàn)里愁”一句的作用

閱讀《謝亭送別》，對(duì)照考點(diǎn)分析。

謝亭送別

許渾

勞歌一曲解行舟，

紅葉青山水急流。