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（一）2與5倍數(shù)的特征5的倍數(shù)特征：個(gè)位是0或5。2的倍數(shù)特征：個(gè)位是0，2，4，6，8。同時(shí)是2和5的倍數(shù)的特征：個(gè)位是0。（二）按要求組數(shù)用3，4，5三個(gè)數(shù)字按要求組成三位數(shù)。1.組成2的倍數(shù)。2.組成5的倍數(shù)。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入我們研究了2，5的倍數(shù)的特征，說一說，3的倍數(shù)有什么特征呢？二、探索新知請(qǐng)你在百數(shù)表中接著圈出3的倍數(shù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？二、探索新知二、探索新知你知道嗎?這些數(shù)各個(gè)數(shù)位上數(shù)字之和是3的倍數(shù)。是這樣嗎？我找?guī)讉€(gè)數(shù)看看：12，1+2=3；15，1+5=6；18，1+8=9；21…2016年，2+0+1+6=9，是3的倍數(shù)，2016=3×672，確實(shí)是3的倍數(shù)，太神奇啦。根據(jù)上面的發(fā)現(xiàn)，在下面的數(shù)中圈出3的倍數(shù)，并與同伴交流。二、探索新知1.請(qǐng)將編號(hào)是3的倍數(shù)的氣球涂上顏色，并與同伴交流你是怎么判斷的。三、鞏固練習(xí)2.分別在里填上一個(gè)數(shù)字，使這個(gè)兩位數(shù)是3的倍數(shù)。253071242715457363933609025787三、鞏固練習(xí)3.選出兩個(gè)數(shù)字組成一個(gè)兩位數(shù)，分別滿足下面的條件。是3的倍數(shù)。同時(shí)是2和3的倍數(shù)。同時(shí)是3和5的倍數(shù)。同時(shí)是2，3和5的倍數(shù)。三、鞏固練習(xí)4.在百數(shù)表中找出9的倍數(shù)，并涂上顏色。（1）觀察9的倍數(shù)，它們有什么特征？（2）這些數(shù)的排列有什么特征？

與同伴說說你的想法。（3）如果左表擴(kuò)充到200，并找出99后面是9的倍數(shù)的數(shù)，它們將在表中的什么位置？做一做，檢驗(yàn)

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