六年級(jí)綜合與實(shí)踐上冊(cè)復(fù)習(xí)題

六年級(jí)綜合與實(shí)踐上冊(cè)復(fù)習(xí)題一、

選擇題

1、綠色食品指什么食品？（C）

A、蔬菜和水果B、綠顏色食品C、安全無污染食品

D、有豐富營(yíng)養(yǎng)價(jià)值食品

2、哪些食品不能一起吃（A）

A、豆腐和菠菜

B、葡萄和蘋果

C、面包和牛奶

D、饅頭和豆?jié){3、汶川大地震發(fā)生在（D）A、3月25日B、4月16

C、5月8日

D、5月12日

4《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》自（C）起施行。A、6月1日

B、6月1日

C、6月1日

D、6月1日

二、判斷題

1、發(fā)霉花生能吃嗎？（不能）

2、油炸食物是不是能夠常吃？（不是）3、方便面是不是能夠作為主食？（不是）4、我們是不是能夠天天吃快餐？（不能）5、能空腹喝牛奶嗎？（不能）

三、混合題1、綠化真能降溫嗎？

答：能夠。（1）植物能夠吸收大部分找到其上可見光，反射出來綠色只是一小部分。

吸收太陽能以后，經(jīng)過光合作用把能量?jī)?chǔ)存起來，降低了反射到大氣中部分，也就降低了溫度。（2）另外植物因?yàn)楸砻娣e大，有比地面更多蒸發(fā)量，水蒸氣也能帶走很大部分熱量，夏天在屋里灑點(diǎn)水能降溫原理差不多。(3)本身吸收、反射了本應(yīng)該射到地表陽光，降低了地面溫度，也就是降低了地面產(chǎn)生紅外線輻射，同時(shí)降低了地面熱量?jī)?chǔ)存。

（4）有植物地方土壤含水往往比較高，水比熱相對(duì)來說比較大，也能降低溫度增加。綠化降溫最直接作用就是有個(gè)樹蔭。2、防火關(guān)鍵點(diǎn)小學(xué)生不得玩火，不能夠隨身攜帶火種。一:不能帶火柴或打火機(jī)等火種；二：不得隨意點(diǎn)火，禁止在存放有易燃物品處用火；三：不能夠在公共場(chǎng)所燃放鞭炮、煙花等危險(xiǎn)物品，更不允許做將點(diǎn)燃鞭炮亂扔這種不安全事。另外，在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，小學(xué)生等未成年人要有秩序地逃離。一、假如有避難層或疏散樓梯，可先進(jìn)入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點(diǎn)。二、假如樓層已經(jīng)著火燃燒，披上用水浸濕衣被，從樓上快速?zèng)_下。三、互助精神，幫助老人、小孩、病人優(yōu)先疏散。假如發(fā)覺火災(zāi)發(fā)生，最主要是報(bào)警，這么才能及時(shí)撲救，控制火勢(shì)，減輕火災(zāi)造成損失?；鹁娫捥?hào)碼是

119。每年11月9日，被確定為消防安全日。不能隨意撥打火警電話，假報(bào)火警是擾亂社會(huì)公共秩序違法行為。

3、交通安全發(fā)生交通安全事故原因大致有走路精神不集中；有兒童為了趕時(shí)間，缺乏耐性、貪圖方便，沒有認(rèn)識(shí)到交通規(guī)則主要性。(1)在道路上行走，要走人行道；沒有些人行橫道道路，要靠路邊行走。（2）騎自行車，不要騎速過快，要小心避讓。（未滿十二歲，不可騎自行車上路）(3)橫穿馬路，應(yīng)尤其注意安全，穿越馬路，要恪守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。4、用電安全（1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。（2）不用手或?qū)щ娢锶ソ佑|、探試電源插座內(nèi)部。（3）不要用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器.(4)\發(fā)覺有些人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源，或者用干燥木棍等物將觸電者與帶電電器分開，不要用手去直接救人。（5）使用中發(fā)覺電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊異味等情況應(yīng)立刻關(guān)掉電源開關(guān)，停頓使用。5、抵制毒品宣傳

毒品是人類天敵、世界公害，染上了毒品，小則家破人亡，大則禍國(guó)殃民。所以要求每年6月26日為國(guó)際禁毒日。我們要拒絕毒品、遠(yuǎn)離毒品，做到：提升防范意識(shí)，果斷不吸第一口。不要吸煙，不進(jìn)舞廳、賭場(chǎng)、游戲廳，潔身自好。

6、路上被人敲詐和勒索怎么辦？

（1）要保持冷靜，不要害怕，盡可能說好話，說明自己沒帶錢，防止跟他們爭(zhēng)吵；

（2）假如一個(gè)人遭到扶持，不要反抗，不要“硬碰硬”，能夠給錢，但要記住對(duì)方相貌特征，事后向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。千萬不要拉住欲跑持刀歹徒不放，這么輕易造成歹徒狗急跳墻，持刀作人。7、校園安全

（1）上課要恪守紀(jì)律，聽從老師指揮；

（2）課間玩耍不要打鬧，禁止爬墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等；

（3）上下樓梯靠右走，禁止在樓梯扶手上嬉戲；

（4）入學(xué)要按時(shí)回家，不要在教室、校園內(nèi)逗留，不要在街頭閑逛。8、全國(guó)中小學(xué)生安全教育日主題

預(yù)防校園侵害，提升青少年兒童自我保護(hù)能力；增強(qiáng)交通安全意識(shí)；疏散演練，確保學(xué)生平安。

9、日常生活中怎樣注意飲食衛(wèi)生？

（1）養(yǎng)成吃東西以前洗手習(xí)慣；

（2）生吃瓜果要洗凈；

（3）不隨便吃野菜、野果；

（4）不吃腐爛變質(zhì)食物；

（5）不隨意購置、食用街頭小攤販劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格，食用、飲用會(huì)危害健康；

（6）不喝生水。

10、保護(hù)未成年人工作，應(yīng)該遵照以下標(biāo)準(zhǔn)：（1）尊重未成年人價(jià)格尊嚴(yán)；

（2）適應(yīng)未成年人身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)；（3）教育與保護(hù)相結(jié)合；

11、家庭保護(hù)禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和殘害嬰兒行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾未成年人。

12、學(xué)校保護(hù)

學(xué)校應(yīng)該全方面落實(shí)國(guó)家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提升教育質(zhì)量，重視培養(yǎng)未成年學(xué)生獨(dú)立思索能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)未成年學(xué)生全方面發(fā)展。13、對(duì)羈押、服刑未成年人，應(yīng)該與成年人分另關(guān)押。羈押、服刑未成年人沒有完成義務(wù)教育，應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行義務(wù)教育。解除羈押、服刑期滿未成年人復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)不受歧視。14、未成年人有哪些權(quán)益是依法受到保護(hù)？（1）生命健康權(quán)。未成年人享受生命健康權(quán)利；

（2）人身自由權(quán)。未成年人人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁、剝奪或限制未成年人人身自由和非法搜身；（3）姓名權(quán)。未成年人享受姓名權(quán)，有權(quán)決定、使用和依照要求改變自己姓名，禁止他人干涉、濫用和假冒；（4）肖像權(quán)。未成年人享受肖像權(quán)，未經(jīng)本人同意，不得以營(yíng)利為目標(biāo)使用其肖像；

（5）聲譽(yù)權(quán)。未成年人享受聲譽(yù)權(quán)，其人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)，禁止用欺侮、誹謗等方式損害未成年人聲譽(yù)；（6）榮譽(yù)權(quán)。未成年人享受榮譽(yù)權(quán)，禁止非法剝奪其榮譽(yù)稱號(hào)。15、地震發(fā)生原因是什么？

因?yàn)榈厍蛟诓煌＿\(yùn)動(dòng)和改變，逐步積累了巨大能量，在地殼一些脆弱地帶，造成巖層突然破裂，或者引發(fā)原有斷層錯(cuò)動(dòng)，這說是地震。地震絕大部分發(fā)生在地殼中。地震共分為結(jié)構(gòu)地震、火山地震、陷落地震和誘發(fā)地震四種。

16、地震引發(fā)次生災(zāi)害主要有哪些？

（1）火災(zāi)，由震后火源失控引發(fā)；

（2）水災(zāi)，由水壩決口或山崩壅塞河道等引發(fā)；（3）毒氣泄漏，由建筑或裝置破壞等引發(fā)；

（4）瘟疫，由震后生存環(huán)境嚴(yán)重破壞所引發(fā)。17、當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，我們正確做法是什么？

（1）發(fā)生地震時(shí)不要急。破壞性地震從人類感覺振動(dòng)到建筑物被破壞平均只要12秒鐘，在這短短時(shí)間里你應(yīng)依照所處環(huán)境作出保障安全抉擇；

（2）人多先找藏身處。學(xué)校、商店和影劇院等人群聚集場(chǎng)所假如碰到地震，最忌慌亂，應(yīng)立刻躲在課桌、椅子或堅(jiān)固物品下面，等地震過后再有序地撤離；

（3）遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)。要注意遠(yuǎn)離山崖、陡坡、河岸及高壓線等。

（4）被埋要保留體力。要盡可能保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險(xiǎn)時(shí)，要保留體力，耐心等候救援。

18、怎樣消亡蚜蟲？

（1）蚜蟲零星發(fā)生時(shí)，可用毛筆蘸水輕輕刷掉，并殺死；

（2）大蒜汁液。加水少許浸泡片刻，搗碎取汁液，可防治蚜蟲；

（3）煙葉水。取煙葉50克或煙梗、吸剩煙頭100克，煮沸半小時(shí)，可防治蚜蟲；

（4）辣椒水。取干紅辣椒50克，加清水1千克左右煮沸10-20分鐘，過濾后取清液噴灑，可防治蚜蟲；

（5）花椒水。取花椒（或胡椒）50克，煮沸30-40分鐘，過濾后噴灑可殺死蚜蟲；

（6）白頭翁煮水。取白頭翁球根500克，加水5千克煮沸半小時(shí)，過濾后噴灑花卉，可殺死蚜蟲。19、怎樣讓電飯鍋更節(jié)電？

（1）煮飯時(shí)，可在沸騰后斷電7-8分鐘后再重新通電，充分利用電熱盤余熱后再通電。開始吃飯時(shí)就能夠切斷電源，飯鍋保溫性能完全能保持就餐需要溫度，從而達(dá)成節(jié)約電能目標(biāo)；

（2）保持內(nèi)鍋外鍋清潔。煮飯時(shí)要將電飯鍋放平，并注意保持鍋底和電熱盤緊密吻合；

（3）按人口選擇功率和容量；（4）電飯鍋功率大省時(shí)省電；

（5）煮飯時(shí)將米浸泡熱水煮；（6）電飯鍋切勿當(dāng)電水壺用；（7）避開高峰用電時(shí)節(jié)電多。

20、可再生能源有哪些？（1）太陽能；（2）生物能；（3）風(fēng)能；（4）水能；（5）海洋能：（5）地?zé)崮?；?）氫能；（7）核能。六年級(jí)第一學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)復(fù)習(xí)題

認(rèn)識(shí)情緒

經(jīng)常保持愉快心情，能讓我們健康永駐。情緒不但會(huì)影響我們健康，還會(huì)影響我們學(xué)習(xí)效率。如：考試前焦慮，睡不好覺，這都是情緒在作怪。什么叫做情緒？

情緒是指?jìng)€(gè)體因內(nèi)部或外部客觀事件所產(chǎn)生生理上、主觀意識(shí)上和行動(dòng)傾向上反應(yīng)。

情緒在心理學(xué)上分為喜、怒、哀、懼四大類。再細(xì)分還有：開心、憤恨、輕松、擔(dān)心、滿足、不滿、愉快、憂郁、期待、失望等。每個(gè)人情緒會(huì)時(shí)好時(shí)壞。有些人將它分為正面情緒和反面情緒，正面情緒是主動(dòng)，是身心健康主要條件。反面情緒是負(fù)面，不穩(wěn)定，它可能引發(fā)身心疾病。

情緒作用？

生存預(yù)警信號(hào)；學(xué)習(xí)和工作能源；溝通橋梁；生理健康指標(biāo)。

管理情緒主要是調(diào)整。從不一樣角度去想問題，可能一件愁眉不展事情能讓人笑逐顏開。

作為人，首先要明白：１、總會(huì)經(jīng)歷正面和負(fù)面情緒；２、相信自己能控制和改變情緒；３、情緒管理能夠經(jīng)過學(xué)習(xí)取得。

情緒管理基本步驟為３個(gè)Ｗ，即:WHAT——有什么情緒？WHY——為何有？

HOW——

怎樣去處理？抒解情緒方法：1、能予自己表示空間（即說出來）；2、生理調(diào)適（做運(yùn)動(dòng)）；3、培養(yǎng)多樣化興趣（做感興趣）；4、分析與調(diào)整（冷靜分析，調(diào)整觀點(diǎn)）。

結(jié)論：事物本身并不影響人，人們只受對(duì)事物看法影響。我會(huì)控制憤恨

每個(gè)人都有憤恨時(shí)候，但要冷靜處理，控制情緒，不然結(jié)果是可怕。管理憤恨是讓自己認(rèn)識(shí)到憤恨深層原因，用健康、建設(shè)性方式來表示自己心中不滿；假如讓憤恨埋在心底，那會(huì)以頭痛、抑郁等形式表現(xiàn)；假如發(fā)泄憤恨，會(huì)對(duì)他人和自己造成傷害，也會(huì)使問題變得更復(fù)雜而難以處理。

正確處理憤恨方法：1、留心情緒反應(yīng)；2、舒緩情緒；3、思索真實(shí)想法，顧及他人想法和感受；4、聽取他人好意見；5、主動(dòng)面對(duì)問題。

面對(duì)地質(zhì)災(zāi)害

1、各種災(zāi)害對(duì)人類社會(huì)造成危害觸目驚心。它們之中有地震、火山暴發(fā)、海嘯、臺(tái)風(fēng)，洪水等突發(fā)事件。也有土地沙漠化、干旱、海岸線改變等在較長(zhǎng)時(shí)間中逐步顯現(xiàn)其影響和危害。臭氧層改變、水體污染、水土流失、酸雨等人類活動(dòng)造成環(huán)境災(zāi)害。氣象改變、病蟲害等引發(fā)農(nóng)業(yè)災(zāi)害也給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來很大損失。4月20日，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震。震源深度13千米。

2、據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)自然災(zāi)害人口中，有二分之一是死于地震。

地震時(shí)自我保護(hù)方法

在學(xué)校發(fā)生地震怎么辦？

1、不要驚慌，不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)著逃出教室；2、在低樓層，離校門較近能夠用書包護(hù)頭，由老師指揮快速有序地撤出教室并往空闊地方疏散，離校門較遠(yuǎn)可躲在有支撐、不易塌落、易形成三角空間地方躲藏；3、假如在高樓層，可躲在書桌旁，利用地震之間間隙快速撤離。

在家里發(fā)生地震怎么辦？

1、在感知晃動(dòng)瞬間或者大晃動(dòng)停息后立刻關(guān)閉電源、火源，并將門打開；2、選擇開間小空間避震，了可躲在墻角、堅(jiān)固家俱旁等輕易形成三角空間地方；遠(yuǎn)離外墻、門窗和陽臺(tái)，不要搭電梯，更不能跳樓。地震后被壓埋怎么辦？1、盡可能設(shè)法自救，了解周圍環(huán)境，如有沒有資源供用；2、不要驚慌和絕望，不要掙扎和喊叫，不要隨便動(dòng)身邊磚石；3、聽到外面有聲時(shí)，大聲向外呼救。

發(fā)生地震原因有：結(jié)構(gòu)地震，火山地震、塌陷地震、誘發(fā)地震、人工地震。結(jié)構(gòu)地震：因?yàn)榈叵律钐帋r層錯(cuò)動(dòng)，破裂造成地震稱為結(jié)構(gòu)地震。在全部地震中，結(jié)構(gòu)地震發(fā)生次數(shù)最多，破壞力也最大，約占全世界地震90%以上。

地震危害？

建筑物與構(gòu)筑物破壞，地面破壞，山體破壞等。地震引發(fā)次要災(zāi)害有：火災(zāi)，水災(zāi)、毒氣泄漏、瘟疫等。

我國(guó)最近發(fā)生地震有：5月12日下午2點(diǎn)28分四川汶川大地震；4月14日早晨7點(diǎn)49分青海省玉樹縣發(fā)生7.1級(jí)地震。

地震發(fā)生時(shí)教室里比較安全地方有：堅(jiān)固課桌下。地震時(shí)疏散人員要注意：聽從指揮，有秩序。洪澇災(zāi)害成因：過渡降水是造成洪澇災(zāi)害原因。

洪澇災(zāi)害危害：淹沒房屋和人，卷走居住地一切物品，破壞通信設(shè)施。

預(yù)防洪澇災(zāi)害方法：修建防洪渠。

泥石流脫險(xiǎn)我知道

科學(xué)防范和應(yīng)對(duì)方法能將泥石流造成危害降至最低。當(dāng)然應(yīng)在泥石流到來之前作出判斷，緊急撤離危險(xiǎn)區(qū)。山體滑坡能防護(hù)山體滑坡災(zāi)害發(fā)生往往有跡可循，它形成與很多原因關(guān)于，現(xiàn)有自然原因，也有些人為原因。

自然原因造成有：地震、連降暴雨、閃電、斜坡土層渙散；

人為原因造成有：開挖坡腳、在山坡上種滿樟樹、在山坡上隨意堆砌土石、在邊坡上建擋土墻；

山體滑坡跡象如：樹木和電桿出現(xiàn)傾斜，地面出現(xiàn)裂縫、房屋梁住出現(xiàn)裂紋或傾斜、房屋靠山墻體有滲水發(fā)霉現(xiàn)象等。

災(zāi)害疏散避難圖必須結(jié)合文字、圖畫等表現(xiàn)形式介紹災(zāi)害發(fā)生點(diǎn)，避難場(chǎng)所、疏散線路、防災(zāi)用具、緊急通報(bào)及醫(yī)療電話等信息。濫砍濫伐造成水土流失是引發(fā)泥石流災(zāi)害主要原因之一。崩塌是山區(qū)主要自然災(zāi)害之一。

除降雨、地質(zhì)環(huán)境脆弱等自然原因之外，過分基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不合理開礦及工程建設(shè)等人為原因，也是誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害主要原因。

小小護(hù)綠隊(duì)：綠化真能降溫嗎

青青小草、綠綠樹葉，置身于充滿生機(jī)綠色世界里，我們能夠自由自在地放松自己，享受大自然美好與神奇。

1、樹陰下能涼快，大樹、草坪、灌木能夠降溫。2、綠化降溫測(cè)量時(shí)應(yīng)注意：1、每次測(cè)量時(shí)，溫度計(jì)與地面距離保持在1米。2、測(cè)量時(shí)間要充分。且每次測(cè)量連續(xù)時(shí)間要相同。3、測(cè)量天氣應(yīng)選擇晴朗無云中午。3、綠化降溫最直接作用是：樹蔭考查小區(qū)綠化情況：

（1）、依照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求，小區(qū)要有足夠綠化面積，新建小區(qū)綠化面積不能低于30%。(2)、小區(qū)綠化覆蓋率是指綠化垂直投影面積之和占小區(qū)地面面積百分比。（3）、怎么測(cè)量樹冠投影面積？

（先測(cè)量垂直投影半徑，再進(jìn)行估算。）

4、我們對(duì)小區(qū)綠化建設(shè)一些提議：居民在窗臺(tái)、陽臺(tái)上擺放一些花草。5、依照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)要求，小區(qū)要有足夠綠化面積。綠化情況已成為評(píng)價(jià)居住環(huán)境一個(gè)主要指標(biāo)。

小區(qū)護(hù)綠監(jiān)督隊(duì)

1、小區(qū)內(nèi)有好幾處綠地上草被踩倒了，露出了光禿禿泥地，證實(shí)小區(qū)居民愛護(hù)綠化意識(shí)不強(qiáng)。

2、小區(qū)現(xiàn)在綠化保護(hù)存在問題：隨意在草地上玩耍，草地上多處露出了光禿禿泥地。

3、我們能夠在小區(qū)里采取哪些護(hù)綠行動(dòng)：樹立愛護(hù)花草口號(hào)，比如：“小草也有生命，我們要愛護(hù)它們”

4、有小區(qū)剛建成時(shí)候，會(huì)從外面移植一些大村，但俗語說：“人挪活，樹挪死?！?/p>

5、大樹適合移植嗎？大樹移植有什么優(yōu)缺點(diǎn)，到底利大于弊還是弊大于利？

答：大樹不適合移植，大樹移植優(yōu)點(diǎn)：快速改進(jìn)小區(qū)生態(tài)環(huán)境；缺點(diǎn)是：成活率低，移植后大量死亡，造成了自然資源浪費(fèi)；它弊大于利：因?yàn)闆Q議者和設(shè)計(jì)人員要從久遠(yuǎn)考慮，從大局考慮，為子孫后代著想，采取小樹進(jìn)行綠化美化，只有這么才能從源頭上阻止造成大量大樹死亡移植，才能讓我們地球越來越綠。

6、怎樣判斷小區(qū)綠化管理好壞？

綠化管理很好小區(qū)會(huì)有些人定時(shí)為草坪澆水、為樹木修剪枝葉。7、草坪能給人以清新，涼快和愉悅感受，為人們提供一個(gè)愉快、潔凈、舒適工作和生活環(huán)境。8、草坪能像吸塵器一樣過濾灰塵，降低空氣中細(xì)菌含量。9、假如有25平方米草坪，就能夠把一個(gè)人呼出二氧化碳）全部吸收。

10、一塊20米寬草坪，能降低噪聲2分貝左右，草坪也能夠調(diào)整溫度。夏季草坪能降溫3~3.5℃，冬季草坪能升溫6~6.5℃。

烽火臺(tái)作用是傳遞信息，發(fā)出警報(bào)。

9、通信方式從古代到當(dāng)代：古代：烽火臺(tái)、信鴿、騎馬等；近代：寫信、電報(bào)、打電話等；當(dāng)代：網(wǎng)絡(luò)。

10、當(dāng)代通信與古代通信優(yōu)勢(shì)：傳輸信息距離遠(yuǎn)，速度快，信息愈加豐富。

11、漫畫應(yīng)做到：色彩搭配友好，畫面意思清楚，重點(diǎn)突出；有簡(jiǎn)單場(chǎng)景，能表現(xiàn)出使用這種通信方式環(huán)境；能讓大家對(duì)所表現(xiàn)通信方式特點(diǎn)有所了解。

小學(xué)生上網(wǎng)大家談

1、互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來改變是：世界變小了，視野變大了。2、互聯(lián)網(wǎng)通常應(yīng)用有：查詢資料和娛樂

3、你是怎么對(duì)待小學(xué)生上網(wǎng)，不好方面：小學(xué)生輕易沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，造成性格孤僻。好方面：能夠經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)和老師、同學(xué)交流學(xué)習(xí)和生活中碰到問題。

4、小學(xué)生能夠上網(wǎng)，但要注意文明上網(wǎng)，適當(dāng)控制上網(wǎng)時(shí)間。5、討論會(huì)上我們應(yīng)做到：清楚、明確地表示自己觀點(diǎn)；聽到和自己不一樣觀點(diǎn)時(shí)，不急于爭(zhēng)論，仔細(xì)想一想這種觀點(diǎn)是否有道理；在表示贊同或反對(duì)某一觀點(diǎn)時(shí)，能用事實(shí)和自己分析作出解釋。移動(dòng)電話入網(wǎng)選擇

1、怎樣選擇入網(wǎng)方式：我們主要考慮他性價(jià)比，我們能夠依照以下幾個(gè)方面進(jìn)行分析并作選擇：A、幾個(gè)月平均話費(fèi)；B、市話和長(zhǎng)話通話時(shí)間和總費(fèi)用；C、漫游情況；D、短信費(fèi)用占百分比；E、網(wǎng)通流量百分比。

2、衛(wèi)星通信是怎么回事？

衛(wèi)星通信是利用人造地球衛(wèi)星作為中繼站來轉(zhuǎn)發(fā)或反射無線電信號(hào)。在兩個(gè)或多個(gè)地面站之間進(jìn)行通信。3、衛(wèi)星通信有哪些優(yōu)點(diǎn)？

衛(wèi)星通信優(yōu)點(diǎn)是：通信距離遠(yuǎn)，通信容量大，不受大氣層騷動(dòng)影響，通信可靠。

4、通信衛(wèi)生現(xiàn)實(shí)狀況和發(fā)展前景怎樣？現(xiàn)實(shí)狀況和發(fā)展前景很好。

5、在西方，船艦之間曾經(jīng)過旗手揮舞旗子姿勢(shì)（旗語）來進(jìn)行聯(lián)絡(luò)。

6、電話通信是經(jīng)過聲能與電能相互轉(zhuǎn)換，并利用“電”這個(gè)媒介來傳輸語言通信技術(shù)。

7、電話機(jī)工作原理？

當(dāng)發(fā)話者拿起電話機(jī)對(duì)著送話器講話時(shí)，聲帶振動(dòng)激起空氣振動(dòng)，形成聲波，聲波作用于送話器，使之產(chǎn)生電流，稱為話音電流，話音電流沿著線路傳送到對(duì)方電話機(jī)受話器內(nèi)，而受話器作用與送話器剛好相反，即把電流轉(zhuǎn)化為聲波，經(jīng)過空氣傳至人耳朵中，就完成簡(jiǎn)單通話過程。

8、小學(xué)生該不該使用手機(jī)？

小學(xué)生能夠使用手機(jī)，但要注意，不得影響老師和同學(xué)，要有自控能力，上課不能玩手機(jī)，同時(shí)做到上課關(guān)機(jī)，不能玩網(wǎng)絡(luò)游戲，上課聽歌，注意保管，不得遺失。

9、小學(xué)生使用手機(jī)利與弊？

有利方面，能夠正常通信，家長(zhǎng)能夠了解孩子情況，自己也能夠告之家長(zhǎng)情況；有弊方面，玩游戲，上課影響老師和同學(xué)。分散自己注意力?？傊?，上課期間不能使用手機(jī)。

漢字王國(guó)1、漢字是世界上最古老文字之一，也是世界上使用人數(shù)最多文字。2、漢字是怎樣形成？

漢字是屬于象形文字，是我們祖先在農(nóng)獵生活中模仿動(dòng)植物形狀或姿態(tài)創(chuàng)造。

3、漢字從形體上有甲骨文、金文、篆書、

甲骨文產(chǎn)生于商代，是中國(guó)最古老文字。金文是通行于周代文字，篆書是通行于秦代文字。

4、隸書是秦漢時(shí)使用一個(gè)字體；楷書是從魏晉時(shí)期并到現(xiàn)在一直通行慣用字體。

5、“書圣”王羲之書法被譽(yù)為“龍?zhí)扉T，虎臥鳳闕”

6、古老甲骨文經(jīng)常給人們古樸、神秘感受。7、校園是接收新詞語、使用新詞語、創(chuàng)造新詞語主要場(chǎng)所之一。

8、錯(cuò)別字即錯(cuò)字和別字總稱，可分為少寫、多寫、結(jié)構(gòu)等問題。9、錯(cuò)別字愛出現(xiàn)地方：報(bào)紙、雜志、書籍、小店招牌、廣告牌等處。10、怎樣預(yù)防寫錯(cuò)別字？

不確定時(shí)，能夠先統(tǒng)計(jì)下來，再查工具書以確定該字正確性。

關(guān)注能源

1、距今約50萬年前，原始人開始使用火，在這期間與柴草為主要能源。到了18世紀(jì)，人類創(chuàng)造了燃料動(dòng)力裝置——蒸汽機(jī)，開始廣泛使用煤炭、石油、天然氣等能源，并逐步發(fā)展到開發(fā)利用核能、太陽能、海洋能等新型能源。

2、能源已成為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展命脈和支柱。我國(guó)是世界上消耗能源最多國(guó)家之一。

3、什么是家用燃料？家里用來燃燒選取材料。

4、通常家用燃料有：液化氣、煤氣和天燃?xì)?、柴草等?/p>

5、液化氣優(yōu)缺點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)：清潔、方便、污染少等。缺點(diǎn)：易燃易爆。怎樣讓電飯鍋更節(jié)電？

1、“保溫”指示燈亮?xí)r立刻切斷電源；2、煮飯前將米浸泡在水里一段時(shí)間（20分鐘）。

電飯鍋正確使用方法：用一斤米煮飯，通常加0.75千克水。認(rèn)識(shí)可再生能源

石油、煤炭等常規(guī)能源是不可再生，據(jù)推測(cè)，現(xiàn)在開采情況，全球剩下量只可用40年左右。

可再生能源有：沼氣、風(fēng)能、太陽能等。

煤炭形成：煤炭是千百萬年來植物枝葉和根莖在地面上堆積而成一層極厚黑色腐植物，因?yàn)榈貧ぷ儎?dòng)不停地埋入地下，長(zhǎng)久與空氣隔絕，并在高溫高壓下，經(jīng)過一系列復(fù)雜物理化學(xué)改變等原因，形成黑色可燃化石。

我國(guó)主要產(chǎn)煤區(qū)有：山西（大同煤礦）、內(nèi)蒙古（哈爾烏素）

煤炭是主要能源。中國(guó)是世界上煤炭?jī)?chǔ)備量和開采量最大國(guó)家

學(xué)校日常工作在哪些地方離不開能源？廣播、照明、電鈴等離不開電能。怎樣節(jié)約電能？隨手關(guān)閘。

太陽能事例：太陽能熱水，太陽能發(fā)電。

8、為了居民節(jié)約能源意識(shí)，我國(guó)很多地域都制訂了電、煤分時(shí)段計(jì)價(jià)政策。我們看法是：假如每人天天節(jié)約1角錢電和1角錢煤，那么我們就能夠節(jié)約2億多人民幣。相反，不節(jié)約，一年下來那將是一個(gè)可怕數(shù)字。

探尋鐘表世界1、古代，人們創(chuàng)造了“圭表”、“日晷”、“漏刻”、“水鐘”等計(jì)進(jìn)工具。2、直到15世紀(jì)，鐘才從一個(gè)站立和懸掛“龐然大物”變得小巧起來。再日后，我們有了第一臺(tái)擺鐘、第一塊環(huán)表、第一只腕表，鐘表創(chuàng)造大大提升了人類計(jì)時(shí)精準(zhǔn)度。

3、影響擺鐘速度原因？

鐘擺擺動(dòng)幅度是主要影響原因，擺動(dòng)幅度越大，擺動(dòng)速度越慢，需要時(shí)間越多（幅度越大越慢）；另外，改變擺錘重量一樣能夠影響鐘擺速度（越重越慢）；第三，擺桿長(zhǎng)度也影響速度（越長(zhǎng)越慢）。

總結(jié)：影響擺鐘快慢原因主要是：鐘擺長(zhǎng)度、擺重量、擺初速度。

4、擺鐘是依照單擺等時(shí)性而制成。

5、伴隨人們需求不停多樣化，懷表、項(xiàng)鏈表、打火機(jī)表、筆表、自鳴鐘、報(bào)時(shí)鐘、倒計(jì)時(shí)鐘等相繼出現(xiàn)，而且鐘表功效也已不但僅是用來計(jì)時(shí)。它加入了創(chuàng)意，娛樂，功效等。如：潛水員手表特點(diǎn)是防水和抗壓性能好。

6、鐘表種類五花八門，但各類鐘表都有著自己動(dòng)力，有用發(fā)條、有用電池??。

7、鐘表購入考慮：價(jià)格、使用壽命、方便程度等。

歡樂圣誕節(jié)

1、圣誕賀卡用材料是：一張白色紙板，賀卡基本著色是：白色，因?yàn)榘咨鼙憩F(xiàn)冬天雪花。

2、畫上一雙圣誕老人長(zhǎng)統(tǒng)襪，表示是圣誕祝福。

圣誕大聯(lián)歡

1、開展聯(lián)歡作