七上語(yǔ)文《雨的四季》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)設(shè)計(jì)教案

花苞(bāo)靜謐(mì)高邈(miǎo)蒞臨(Iì)吝嗇(lìnsè)淅淅瀝瀝(xī)冷冽(liè)干澀(sè)漾(yàng)duqmsh)數(shù)落的。1文。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)春雨的洗淋,那種顏色和神態(tài)是難以想象的。每一棵樹(shù)仿佛都睜開(kāi)特別明亮的眼睛，樹(shù)枝的手臂也頓時(shí)柔軟了,而那萌發(fā)的葉子,簡(jiǎn)直就像起伏著一層綠調(diào);結(jié)構(gòu)上，總領(lǐng)全接寫(xiě)春雨，而是寫(xiě)了春雨怎樣的特點(diǎn)木、花苞、小草等時(shí)連一點(diǎn)雷的預(yù)告也沒(méi)有,你還來(lái)不及思索，豆粒大的雨點(diǎn)就打來(lái)了?？蛇@時(shí)雨光頭澆、洗個(gè)雨澡更有滋味，只是淋濕的頭發(fā)、額頭、睫毛滴著水,擋著眼睛的視線,耳朵也有些癢嗦嗦的。這時(shí)，你會(huì)更喜歡一切。如果說(shuō),春雨給大地披上美麗的衣裳，而經(jīng)過(guò)幾場(chǎng)夏天的透雨的澆灌,大地就4第③段可以劃分成幾個(gè)層次突出了夏雨怎樣的特點(diǎn)分三層:第一層(首句)，總述夏天的雨“別有一番風(fēng)情”。第二層(從“夏天的雨也有顯得豐茂，暑氣廓清,到處奏響夏雨交響曲。突出了夏雨熱烈、粗獷、奔放的特層金黃，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺的時(shí)候,雨，似乎也像出嫁生的莊稼等待收割，金燦燦的種子是暗的,但雨卻閃著光;田野是靜的，但雨在傾訴著。頓時(shí)，你會(huì)產(chǎn)生一脈悠遠(yuǎn)的深遠(yuǎn),并讓凄冷的雨滴,去純凈你的靈魂,而且一定會(huì)遙望到一場(chǎng)秋雨后將出現(xiàn)的段作者是從哪幾方面來(lái)描寫(xiě)秋雨的突出了秋雨怎樣的特點(diǎn)是寫(xiě)秋雨的形象和特點(diǎn)一靜謐、深情,又有些凄冷;三是秋雨高邈、深遠(yuǎn)，引發(fā)人但這時(shí)候,雨已經(jīng)化了妝,它經(jīng)常變成美麗的雪花,飄然蒞臨人間。[句解:“化了妝”溫暖的感覺(jué)，讓人年四季常在我的眼前流動(dòng)，你給我的生命帶來(lái)活因。]只有在雨中,我才真正感到這世界是活的，是有歡樂(lè)和淚水的。但在北方干燥的是多么稀少!只希望日益增多的綠色，能把你請(qǐng)回我們的生活之突從哪幾方面來(lái)描寫(xiě)冬雨面描寫(xiě)冬雨:一是寫(xiě)冬雨的化妝變身，成為雪花，成為一-年中最后的一主要采用第三人稱寫(xiě)雨，而第⑥段描寫(xiě)雨，由客觀敘述轉(zhuǎn)為面對(duì)面地交流,這樣寫(xiě)將雨人格化,便于作者與雨交流，直接抒發(fā)對(duì)雨的1.文章開(kāi)頭說(shuō)“我喜歡雨,無(wú)論什么季節(jié)的雨,我都喜歡",結(jié)合全文.談?wù)勛髡呦矚g給作者的形象和記憶，永遠(yuǎn)是美的;雨給作者的生命帶來(lái)活躍,給作者的感情帶意象四季》改為《四季的雨》是否可以為什么個(gè)“雨”字，顯得呆板生硬;而“雨的四季”則充滿了靈動(dòng)色彩,賦予了“雨”生命,充滿新.潤(rùn)澤,甜美獷、奔放喜愛(ài)端莊、沉靜、深情贊美情這篇寫(xiě)景散文,通過(guò)對(duì)雨在四季中的不同特點(diǎn)的描繪,抒發(fā)了作者對(duì)雨的喜愛(ài)與贊章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,首先總寫(xiě)對(duì)雨的感受:無(wú)論什么季節(jié)的雨都喜歡。文章主體部分按果子，在誘感著鼻子和嘴唇",豐富的想象寫(xiě)出了春雨帶給我們的美妙感受。再如,“雨，似乎也像出嫁生了孩子的婦人”一句,作者把自然界無(wú)生命的秋雨比作有生命有性情的“婦人”,