教學(xué)課件1介紹一種事物

第五單元介紹一種事物1.運(yùn)用方法。能夠恰當(dāng)運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的說(shuō)明方

法介紹事物。2.清楚介紹。能夠分段介紹事物的不同方面，如

外形、用途、好處、使用方法等，寫清楚事物的

主要特點(diǎn)。習(xí)

作

要

求

如果從上面的圖片中選擇一種你了解并感興趣的事物介紹給別人，你打算介紹什么？你會(huì)從哪里開(kāi)始介紹呢？一、選素材二、理思路三、學(xué)技巧（一）打開(kāi)思路，篩選說(shuō)明對(duì)象

打開(kāi)思路，在種類繁多的素材中，篩選自己最感興趣的事物?？梢赃x如菊花等生活中常見(jiàn)的事物，如掃地機(jī)器人等新奇的事物，或者是生活中不常見(jiàn)但自己感興趣的事物，如火星的奧秘；還可以選擇對(duì)某類事物的某一個(gè)部位進(jìn)行介紹；也可以選擇介紹某種事物的制作或使用方法；甚至可以模擬事物的口吻以第一人稱做介紹。結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，也可以實(shí)地考察，親身感受，或借助網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍，廣泛搜集資料。例文賞析：大熊貓的學(xué)名其實(shí)叫“貓熊”，意即“像貓的熊”，也就是“本質(zhì)為熊，而外貌與貓相似”。嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，“熊貓”是錯(cuò)誤的名詞。這一“錯(cuò)案”是這么造成的：解放前，四川重慶北碚博物館曾經(jīng)展出貓熊標(biāo)本，說(shuō)明牌上自左往右橫寫著“貓熊”兩字?？墒?，當(dāng)時(shí)報(bào)刊的橫標(biāo)題習(xí)慣于自右向左認(rèn)讀，于是記者們便在報(bào)道中把“貓熊”誤寫為“熊貓”?！靶茇垺币辉~經(jīng)媒體廣為傳播，說(shuō)慣了，也就很難糾正了。于是，人們只得將錯(cuò)就錯(cuò)，稱“貓熊”為“熊貓”。(選自葉永烈《國(guó)寶—-大熊貓》)

想一想：作者選擇了什么作為說(shuō)明對(duì)象，介紹了說(shuō)明對(duì)象的什么特點(diǎn)？

作者通過(guò)介紹熊貓名字的由來(lái)，讓人明白熊貓?jiān)緫?yīng)該叫作“貓熊”，既有趣，又進(jìn)行了科普，讓人讀了之后對(duì)熊貓有了更深刻的了解，獲得了新的知識(shí)。（二）仔細(xì)觀察，抓住事物特點(diǎn)

每一種事物都有其特點(diǎn)，介紹事物需要抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致的觀察。從大小、形狀、顏色、結(jié)構(gòu)、功能等方面介紹事物的特點(diǎn)，突出重點(diǎn)。如果要介紹的是一種動(dòng)物，還可以從體型、毛色、五官及其獨(dú)特的飲食習(xí)慣、生活習(xí)性等方面入手，抓住事物與眾不同的地方寫。例文賞析：松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f(shuō)，松鼠最不像四足獸了。(選自布封《松鼠》)

想一想：作者是怎么介紹松鼠的？

作者先從總體入手，點(diǎn)明松鼠的特點(diǎn)——討人喜歡，再?gòu)拿嫒?、眼睛、身體、四肢、尾巴和吃相等方面介紹了松鼠的特點(diǎn)。（三）運(yùn)用方法，分段清楚介紹

說(shuō)明文作為一種常見(jiàn)的文體，有其特殊的說(shuō)明方法，常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：摹狀貌、作比較、舉例子、分類別、打比方、列數(shù)字等。要把事物介紹清楚，需要靈活地運(yùn)用各種說(shuō)明方法。在具體介紹的時(shí)候，要合理分段，把事物的主要特點(diǎn)清楚地介紹出來(lái)。例文賞析：不少人看到過(guò)象，都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。目前已知最大的鯨約有一百六十噸重。我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭近四十噸重的鯨，約十八米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開(kāi)嘴，人站在它嘴里，舉起手來(lái)還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書(shū)，還顯得很寬敞。(選自于功《鯨》)

想一想：作者運(yùn)用了什么方法來(lái)介紹鯨魚(yú)的特點(diǎn)？

作者運(yùn)用作比較、列數(shù)字的說(shuō)明方法來(lái)介紹鯨，“比象大得多”“近四十噸重”“約十八米長(zhǎng)”等語(yǔ)句準(zhǔn)確、具體、形象地展現(xiàn)了鯨龐大的特點(diǎn)。（四）運(yùn)用“五感法”，把事物寫形象太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。(選自張姞民《太陽(yáng)》)

仔細(xì)閱讀文本，你能從中找到“五感”中的哪幾感呢？視覺(jué)觸覺(jué)

介紹事物時(shí)，嘗試運(yùn)用“五感法”，調(diào)動(dòng)身體的多種感官進(jìn)行觀察：看一看事物的外形，聽(tīng)一聽(tīng)事物發(fā)出的聲音，聞一聞事物的氣味，摸一摸事物的部位，甚至用嘴巴嘗一嘗事物（如美食）的味道……讓介紹的事物變得形象立體起來(lái)。四、真題練一練如果要選擇一種你了解并感興趣的事物介紹給別人，你打算介紹什么？請(qǐng)自擬題目，介紹一種事物。

要求：（1）寫清楚事物的主要特點(diǎn)；

（2）試著用上恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法；

（3）分段介紹事物的不同方面；

（4）語(yǔ)句通順，書(shū)寫工整。五、修改評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)句通順，書(shū)寫工整