高一數(shù)學不好應該怎么學

高一數(shù)學不好應該怎么學一.高一數(shù)學不好應該怎么學(1)上好每一節(jié)數(shù)學課“課堂是學生獲得知識的主要源泉”。要盡力上好每一節(jié)數(shù)學課。俗語言:眼見不如實干?！闭n堂上要高度集中注意力,開動腦筋,積極主動獨立思考,學出門道,當堂學會。這絕不是提倡無師自通,而是在教師指導、幫助下有計劃按程序地探討各部分知識的來龍去脈,理論聯(lián)系自己的知識實際、生活實際、社會實際并親自思考,把主要精力放在對問題的分析上。必須提倡思索,不單靠老師教,要充分發(fā)揮自己在數(shù)學學習中的主體作用,養(yǎng)成分析的習慣,獨立思考,自己歸納。這樣得到的知識是自己理解了的,概念清晰,記憶牢固,提高學習效率,增強分析問題解決問題的能力。一旦收到個人努力的成效,就心情愉快,隨之產(chǎn)生學好數(shù)學的興趣和決心。(2)求教與自學相結合在學習過程中,要善于發(fā)揮老師和同學們的優(yōu)勢,獨自一個人學習。難點和疑點往往一時不容易弄清楚,如果能和老師和同學們在一塊討論。就很容易得到滿意的答案。加里寧就曾經(jīng)告誡青年人說:“當你獨自閱讀的時候你們只看到一面,即便了解了三面,還沒有了解到第四面。當你把第四面都了解了,哪知這個東西不是一個平面體,而是一個正方體,總共有六個面。所以和別人一起討論,便能使思想磨礪深刻,能夠使它豐富起來?！钡?學習又不能處處依靠別人,必須自己主動地去學習、去探索、去獲取,應該在自己認真學習和研究的基礎上去尋求教師和同學的幫助。這樣才能真正地獲得知識。(3)獨立作業(yè),嚴密推理只有在實踐中才能真正地掌握知識、運用知識,在學習過程中,要善于把知識和實踐結合起來,并運用到實踐中去,只有這樣才能發(fā)現(xiàn)學習中的不足,彌補學習中的缺憾。在掌握了基礎知識后,一定要在解題實踐中培養(yǎng)自己分析問題和解決問題的能力。解題所占的時間應不少于整個數(shù)學學習時間的70%。在解題的過程中,一方面,繼續(xù)鞏固基礎知識,加深對教材的理解;另一方面,理清解題思路,掌握解題,積累解題,探索解題技巧。學習數(shù)學必須獨立做題,正如數(shù)學家華羅庚所說:“學數(shù)學而不做習題,無異于入寶山空手而歸?！弊隽曨}一定要在學好數(shù)學課本上有關內容,掌握基礎知識和例題的解題步驟、技巧的基礎上進行,也就是掌握了工具再做。并且要本著“數(shù)學經(jīng)?？肌钡膽B(tài)度,做題似入考場,不要一知半解、馬馬虎虎比葫蘆畫瓢或查字典式的做題,致使作業(yè)錯誤百出,就是基礎差的學生也必須獨立作業(yè),當然可適量少做些,有困難時多請教老師,絕不能抄襲別人的作業(yè)。做習題要做到嚴密推理、符合邏輯、根據(jù)充分、格式規(guī)范、繁簡適度,解題的全過程都要步步有據(jù)。(4)學習與思考相結合只有思考才能真正地理解知識,應用的時候才能靈活。所以在學習過程中,對課本的內容要認真研究,提出疑間,追本溯源。對每一個概念、公式定理都要弄清其來龍去脈、前因后果、內在聯(lián)系,以及蘊含于推導過程中的數(shù)學思想和方法。在解決問題時,要盡量采用不同的途徑和方法,要克服那種死守書本、機械呆板、不知變通的。真正地把知識理解透徹。著名的物理學家愛因斯坦曾經(jīng)總結自己的是:依靠自學,注意自主,窮根究底,大膽想象,力求理解,重視實驗,弄通數(shù)學,研究哲學等。如果我們能將這些科學家的學習經(jīng)驗借鑒過來,將是一筆非常寶貴的財富對于我們的學習會有不小的促進作用。因此,作為一個自覺的學生就必須在學習知識的同時,掌握科學的學習方法。二.數(shù)學最后一道題怎么做規(guī)范解答，分步得分如果說小題是分數(shù)的基礎，那么大題就是提分的保障。只有大題多得分，才能取得更高的總分。在解答大題的時候，一定要穩(wěn)扎穩(wěn)打，盡可能得到所有該得的分數(shù)。首先，審題要慢，做題要快。一定要逐字逐句審題，從題目本身獲得盡可能多的信息。找到解題方法后，書寫要簡明扼要，盡量使用數(shù)學語言和符號，以節(jié)省時間。其次，先易后難，分段得分?？傮w而言，前三道大題和選做題，屬中低檔題目，應盡快準確完成。遇到不會做的題，也要盡可能多得分——高考的評分標準是分段給分，因此相應的對策就是分段得分。最后，靈活處理，有所取舍。解答數(shù)學題需要步步