護膚品母親節(jié)活動方案（4篇）

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感恩為主題的活動計劃篇一

一、活動目標求職信息

1、讓孩子知道感恩節(jié)的來歷。

2、利用活動，促進孩子與父母之間的感情，增進親子關(guān)系。

3、利用活動，也讓家長感觸感恩教導(dǎo)的重要性，與幼兒園形成合力共同關(guān)注幼兒的感恩教導(dǎo)。

4、將感恩的種子播撒在幼兒的心田，給孩子一顆感恩的心。

二、活動預(yù)備

1、環(huán)境預(yù)備

與感恩節(jié)的節(jié)日氛圍相適應(yīng)，可以預(yù)備一些感恩的話語，圖片、事例講解等。

2、材料預(yù)備

彩紙、彩筆、膠水、剪刀、

3、音樂預(yù)備

《感恩的心》、《讓愛住我家》

三、活動形式

在幼兒園由教師、家長、幼兒共同參與

四、活動過程

1、11月24日在幼兒園組織開展“護蛋活動”：

大班的小伴侶，每人從家中帶一只生雞蛋，可以打扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，飾演雞蛋的爸媽，一天庇護好雞蛋，不讓雞蛋破裂掉，體悟爸媽養(yǎng)育寶寶的辛勞，學(xué)會感恩。

中班的小伴侶，每人從家中帶一只熟雞蛋，飾演雞蛋的爸媽，一天庇護好雞蛋，不讓雞蛋破裂掉，體悟爸媽養(yǎng)育寶寶的辛勞，學(xué)會感恩。

小班的小伴侶，每人從家中帶一只熟雞蛋，飾演雞蛋的爸媽，一天庇護好雞蛋，不讓雞蛋破裂掉，體悟爸媽養(yǎng)育寶寶的辛勞，學(xué)會感恩。

A、各個團體的的感恩宣言

小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛伙伴

大班——愛自己，愛家人，愛伙伴，愛生活求職信息

B、請小伴侶代表表述自己在“護蛋活動”中的感觸，教師總結(jié)升華。

C、情景劇表演《感恩節(jié)的由來》求職信息

D、中、小班幼兒學(xué)唱《小烏鴉愛媽媽》、大班朗誦《媽媽的愛》。

F、幼兒歌曲表演《讓愛住我家》《感恩的心》（手語舞蹈）

五、活動延長

1、父母回家后帶著孩子去爺爺奶奶、姥姥姥爺家，讓孩子感恩他們，并再次制作愛心卡送給他們。

2、鼓舞孩子和自己最想謝謝的人合影拍照，可以是各行各業(yè)的人。制作感恩相框，可以做幼兒園的環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和成績出示。求職信息

感恩為主題的活動計劃篇二

一、活動背景：

探著十一月感恩父母的腳步，十二月感恩教師的濃濃氣息也已迎面撲來。父母賦予了我們生命，教師將靈魂注入了我們的血液，父母的養(yǎng)育之恩難忘，教師的諄諄教育之情更應(yīng)牢記。

雖然師生整日如影隨形，我們引領(lǐng)同學(xué)學(xué)著感恩，同學(xué)的一聲問候，節(jié)日時的一張賀卡，讓辛勤耕耘的我們激動、欣慰，但在感恩教導(dǎo)是德育的重要核心的現(xiàn)今，我們應(yīng)以適當?shù)幕顒臃绞剑屚瑢W(xué)熟悉了解教師的感情，讓同學(xué)理性的感知教師膚淺的愛，懂得教師對他們愛的實質(zhì)意義。因而我們打算以“感恩教師”為主題組辦一次感恩教師的活動。

二、活動目標：

利用這次活動讓同學(xué)達到自我教導(dǎo)的目的，讓他們懂得知恩圖報，讓同學(xué)不忘教師之恩，知遇之恩，提攜之恩，幫扶之恩，使“滴水之恩，當涌泉相報”之情得到進一步升華。求職信息

三、活動組織

為保證活動能順當舉行，小學(xué)成立“感恩教師”活動小組，全面負責(zé)囫圇活動的組織和支配。

四、活動過程

＜一＞宣揚動員求職信息

通過宣揚櫥窗、黑板報、國旗下講話、班會等途徑和形式舉行宣揚；學(xué)唱感恩教師的歌曲，背誦歌頌教師的詩歌；組織語文教研組支配相關(guān)材料舉行宣揚。

＜二＞全面實施過程求職信息

１、活動內(nèi)容：

教同學(xué)謝謝教師，懂得教師膚淺的愛的實質(zhì)意義。

２、活動形式：

建立常規(guī)“感恩”活動：

各班至少傳唱一首“感恩教師”的歌曲或背誦一首感恩教師的詩歌。

各班主辦一期“感恩教師”的主題板報

各班召開一次以“感恩教師”為主題的班會

建立同學(xué)道德作文制度：

每位同學(xué)寫一篇“感恩教師”的作文，每班擇優(yōu)上報小學(xué)參與評選

＜三＞感恩活動付諸于行動

感激教師的哺育之恩：

１、見到教師，使用文明恭敬的用語求職信息

２、上課專注聽講，仔細思量，樂觀回答教師提出的問題

３、向教師獻真情，組織“一”字活動：找教師談一次心；為教師做張賀卡或送份自己做的小禮物；給教師寫封信；向教師表一次決心

五、總結(jié)

在集中教導(dǎo)和感恩活動階段，政教處把各項活動的完成狀況納入年級量化積分并準時予以通報。

感恩為主題的活動計劃篇三

一、大活動名稱求職信息

happythanksgivingday!——“感恩你我，真情成長”

小班：親親一家人

中班：讓愛住我家

大班：感恩的心

二、大活動目標

將感恩的種子播撒在幼兒的心田

三、活動支配：

開幕式：11月19日（周五）

主題活動：11月22日——11月26日（包括家長半日活動設(shè)計）

閉幕式：11月25日（小、大班）11月26日（中班）求職信息

四、階段性工作支配：

（1）、環(huán)境：大展板的`制作，18號前完成

1、背景（幕布亦是海報）的制作。

各級部將各自活動的詳細支配（必需寫清活動名稱、目標、預(yù)備、時光、地點及參與人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝點。

2、教師每人制作一個自己的感恩小海報，裝點在各班級大海報周圍。

3、各班環(huán)境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室；

大班制作感恩海報

（2）、開幕式

1、時光：11月19日上午10：00

2、參與人員：全園幼兒

3、主持人：（中班）

4、過程：求職信息

a、主持人宣布活動開幕

b、情景劇表演《感恩節(jié)的雨來》

c、“愛的語統(tǒng)”：愛心撒播關(guān)心，四葉草傳遞祝愿，黃絲帶洋溢真情！求職信息

d、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人

中班——愛自己，愛家人，愛伙伴

大班——愛自己，愛家人，愛伙伴，愛生活

（3）、主題教導(dǎo)活動預(yù)備

1、各級部根據(jù)各自的方案開展教學(xué)活動，并做好過程資料的收拾。求職信息

2、家長半日活動可以與本次活動相結(jié)合。

3、各班級的特色活動。求職信息

感恩為主題的活動計劃篇四

一、活動背景

如今的孩子，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，慢慢的，連他們自己也把這一切視為理所固然。他們習(xí)慣了索取，習(xí)慣了說一不二，即使父母親再苦再累也必需滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔(dān)些什么，稍有的不如意，便大發(fā)脾氣。面向這不是個別現(xiàn)象的現(xiàn)實，我們這些為人師者不得不開頭思量：今日的孩子怎么了？我們的教導(dǎo)條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐盛，為什么我們的孩子卻越來越不懂事？為什么昔日我們所倡導(dǎo)的尊老愛幼、孝順父母、助人為樂卻越來越難以在現(xiàn)在的孩子身上看到？

我想緣由無數(shù)，但是有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面向他人的協(xié)助，甚至連一聲感謝也不會說。作為教導(dǎo)工，我們有須要提示他們，引領(lǐng)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的和善本性與感恩之心。于是我們想到了借十一月的第四個星期四是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)的機會，開展感恩，心靈之旅的感恩教導(dǎo)活動。

二、活動目的

利用這次活動，讓孩子自己用耳朵去聽，專心靈去感觸，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者教師，或者伴侶，歡樂或者悲哀，都能以一顆感恩的心去面向。

利用這次活動，讓學(xué)生們保持一顆感恩的心，學(xué)會發(fā)覺，學(xué)會珍惜，學(xué)會回報。（此部分決定用于告家長書中）

提升勤徑教導(dǎo)知名度

校文化建設(shè)（感恩樹、畢業(yè)班感恩教導(dǎo)）

三、活動名稱

感恩，心靈之旅求職信息

四、活動對象

德昌縣第一徹低學(xué)校六班級同學(xué)、家長及相關(guān)教職員工

五、活動時光

20xx年11月27日星期四上午9：00-12：00

六、活動地點

德昌縣第一徹低學(xué)校內(nèi)

備注：1、突發(fā)大事應(yīng)急措施：如遇活動當天下雨，活動改為

2、如有任何疑問請致電

七、活動構(gòu)成

1、感恩，心靈之旅

2、黃絲帶系感恩樹

3、拍照、總結(jié)

八、活動流程

1、各年級教室內(nèi)集合，分組（孩子在家長右手邊），注重事項宣讀講解。求職信息

內(nèi)容：為囫圇活動能夠順當完成，提出要求及預(yù)備求職信息

負責(zé)人：各年級組織者及幫助者

2、感恩，心靈之旅

內(nèi)容：家長與同學(xué)帶上眼罩感觸手中的彼此，解開家長眼罩跟著工作人員帶孩子過障礙下樓梯，帶上家長眼罩同時解開孩子眼罩，孩子跟著工作人員帶家長過障礙到指定位置，家長與同學(xué)都帶上眼罩敞開彼此的手，五分鐘內(nèi)找到彼此，感觸手中的那雙手，摘下眼罩，手中的對方是否是剛剛那個黑暗中牽著自己手的人，找回自己的家長，彼此共享感觸。

負責(zé)人：各年級組織者及幫助者求職信息

3、黃絲帶感恩寄語，簽名

內(nèi)容：情系黃絲帶，感恩溢校內(nèi)，延順黃絲帶寬容、理解、感恩、暖和等寓意。在感恩的心歌曲中，在黃絲帶上寫上我們的祝愿！求職信息

負責(zé)人：各年級組織者及幫助者求職信息

4、系黃絲帶

內(nèi)容：家長分組排隊將黃絲帶系于感恩樹上，然后回歸年級隊伍負責(zé)人：各年級組織者及幫助者

5、活動總結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)講話

內(nèi)容：關(guān)于小學(xué)感恩文化建設(shè)，勤徑教導(dǎo)感恩教導(dǎo)活動

6、分班感恩樹下拍紀念照，然后回教室

7、門口橫幅簽字離校（作為勤徑教導(dǎo)活動成績，活動完后全體勤徑教導(dǎo)參加工作人員拉著橫幅在感恩樹下拍照留念）

九、活動物資

（勤徑教導(dǎo)部分：橫幅，白板筆，黃絲帶預(yù)計400段。）

十、活動人員支配

主持人2廣播人及幫助廣播人2求職信息

障礙物建設(shè)人員及障礙物管理人員（樓道4廣場4）

各年級組織人1幫助及記錄人2

樹下年級紀念照樓梯或者凳椅道具人員4攝像人2