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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年06月13日-9562)1:依法治教就是以法治教。()
推斷題
對
錯
2:嘉獎和懲處屬于德育工作的()。
單項選擇題
A、比較法
B、榜樣法
C、自我教育法
D、評價法
3:在我國教育史上,最早把學(xué)校教育規(guī)定為義務(wù)教育的時間是()。
單項選擇題
A、1904年
B、1905年
C、1906年
D、1907年
4:現(xiàn)代師生關(guān)系的核心是()。
單項選擇題
A、以誠相待
B、互助互惠
C、民主公平
D、和諧親熱
5:注入式教學(xué)最本質(zhì)的特征是()。
單項選擇題
A、老師從頭講到尾
B、以講授法為主
C、強調(diào)老師的主導(dǎo)作用
D、把同學(xué)看作是學(xué)問的容器
6:我國的教育結(jié)構(gòu)確定了以下哪幾種類型?()
多項選擇題
A、基礎(chǔ)教育
B、中等教育
C、高等教育
D、職業(yè)教育
E、成人教育
7:一切教育工作的動身點和歸宿是()。
單項選擇題
A、教育方針
B、教育機制
C、教育政策
D、教育目的
8:德育內(nèi)容打算德育方法。()
推斷題
對
錯
9:拓展型課程重點在于培育同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。()
單項選擇題
A、對
B、錯
10:我國目前主要由下列哪一主體擔(dān)當(dāng)普及九年義務(wù)教育的責(zé)任?()
單項選擇題
A、地方
B、中央
C、社會力氣
D、同學(xué)家長
11:遺傳素養(yǎng)打算人的身心進展。
推斷題
對
錯
12:下列哪一說法不是杜威有用主義教育學(xué)的論點?()
單項選擇題
A、教育即生活
B、學(xué)校即社會
C、從做中學(xué)
D、生活即教育
13:我國義務(wù)教育的教學(xué)方案應(yīng)具備以下哪三個基本特征?()
單項選擇題
A、強制性、普遍性、基礎(chǔ)性
B、強制性、全面性、基礎(chǔ)性
C、強制性、普遍性、差異性
D、強制性、個別性、基礎(chǔ)性
14:教育力量是老師在對教育本質(zhì)工作理解基礎(chǔ)上形成的關(guān)于教育的觀念和理性信念。()
推斷題
對
錯
15:學(xué)校階段的教學(xué)應(yīng)側(cè)重的教學(xué)方法是()
單項選擇題
A、講演法
B、探究的方法
C、直觀的方法
D、實習(xí)的方法
16:參觀法能使同學(xué)學(xué)到很多課堂上學(xué)不到的學(xué)問,老師在教學(xué)中應(yīng)多組織這類活動。()
推斷題
對
錯
17:對學(xué)校教育來說,課外活動()。
單項選擇題
A、與課堂教學(xué)相協(xié)作,是課堂教學(xué)以外對同學(xué)身心施加多種影響的正規(guī)教育活動
B、是同學(xué)自愿參與的,因此要替代課堂教學(xué)
C、并不是正規(guī)的教育活動,而課堂教學(xué)是正規(guī)的教育活動
D、是課堂之外的,不行能與課堂教學(xué)的教育目標保持全都
18:依據(jù)活動的人數(shù)和規(guī)模,可將課外活動分為[]
多項選擇題
A、科技活動、學(xué)科活動、體育活動
B、個人活動、群眾性活動、小組活動
C、參觀、訪問和調(diào)查
D、報告、講座和集會
19:美國行為主義心理學(xué)家華生認為,人的進展完全是由環(huán)境打算的。這是一種()。
單項選擇題
A、內(nèi)發(fā)論觀點
B、外鑠論觀點
C、需要論觀點
D、實質(zhì)論觀點
20:儒家思孟學(xué)派在《禮記·中庸》中進一步提出()的學(xué)習(xí)過程理論。
多項選擇題
A、“博學(xué)之”
B、“審問之”
C、“慎思之”
D、“明辨之”
E、“篤行之”
21:下列說法中正確的是()。
單項選擇題
A、學(xué)校工作要以教學(xué)為主,這就說教學(xué)是學(xué)校唯一的工作
B、課外活動就是活動課程,兩者沒有質(zhì)的區(qū)分
C、《學(xué)記》中就提出了“時教必有正業(yè),退息必居學(xué)”的課內(nèi)與課外相結(jié)合的教育思想
D、向同學(xué)傳授學(xué)問是老師的根本任務(wù)
22:素養(yǎng)教育的時代特征是()。
單項選擇題
A、面對全體同學(xué)
B、培育同學(xué)的創(chuàng)新精神
C、促進同學(xué)全面進展
D、促進同學(xué)的共性進展
23:講授法就是注入式的教學(xué)方法。()
單項選擇題
A、對
B、錯
24:用正確的動機戰(zhàn)勝錯誤的動機,用理智戰(zhàn)勝欲望,用堅決戰(zhàn)勝遲疑,用堅持戰(zhàn)勝動搖等,一般是指()。
單項選擇題
A、道德熟悉
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行為
25:提出“三綱五常”、“正誼明道”的我國古代教育家是()。
單項選擇題
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、董仲舒
26:文化對教育的制約作用表現(xiàn)在
多項選擇題
A、文化傳統(tǒng)制約著教育方法
B、文化傳統(tǒng)影響著教育觀念和教育行為()
C、文化決是了教百的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)
D、文化制約著教育內(nèi)容
E、文化傳統(tǒng)制約著教育思想
27:我國社區(qū)教育主要類型是()。
多項選擇題
A、以學(xué)校為主體的社區(qū)教育
B、以政府為主體的社區(qū)教育
C、以同學(xué)為主體的社區(qū)教育
D、以社區(qū)為主體的社區(qū)教育
E、以家庭為主體的社區(qū)教育
28:德育過程是其思想品德形成和進展變化的必要()。
單項選擇題
A、條件
B、途徑
C、動力
D、內(nèi)容
29:()是全部教育活動的主題和靈魂,是教育的最高抱負。
單項選擇題
A、教育方針
B、教育政策
C、教育目的
D、教育目標
30:教育目的是()。
多項選擇題
A、只在教育活動開頭時發(fā)揮作用
B、教育行動的先導(dǎo)
C、貫穿于整個教育活動的始終
D、是市場經(jīng)濟對教育的本質(zhì)需求
E、確定教育內(nèi)容、選擇教育方法的依據(jù)
查看答案
1:答案錯誤
解析
2:答案D
解析嘉獎和懲處屬于德育工作的評價法。
3:答案A
解析1904年,清政府頒布《奏定初等學(xué)校堂章程》,規(guī)定初等學(xué)校教育為義務(wù)教育。
4:答案C
解析
5:答案D
解析
6:答案A,B,C,D,E
解析略。
7:答案D
解析教育目的是整個教育工作的核心,是一切教育工作的動身點和歸宿。
8:答案錯誤
解析
9:答案B
解析重點在于拓展同學(xué)的學(xué)問與力量。
10:答案A
解析《中華人民共和國義務(wù)教育法》第五條規(guī)定:各級人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)履行本法規(guī)定的各項職責(zé),保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。可見中央和各級政府應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)普及義務(wù)教育的責(zé)任。
11:答案錯誤
解析遺傳素養(yǎng)是人的進展生物前提,為人的身心進展供應(yīng)可能性。但不能打算人的身心進展。
12:答案D
解析美國有用主義哲學(xué)家、社會學(xué)家和教育家約翰·杜威用哲學(xué)、倫理學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)作為武器,在批判傳統(tǒng)學(xué)校教育的基礎(chǔ)上提出了“教育即生活”、“學(xué)校即社會”“從做中學(xué)”、“教育無目的”的觀點。
13:答案A
解析
14:答案錯誤
解析教育力量是老師完成肯定的教育教學(xué)活動的本事,詳細表現(xiàn)為完成肯定的教育教學(xué)活動的方式、方法和效率。
15:答案C
解析
16:答案錯誤
解析
17:答案A
解析課外活動與課堂教學(xué)相協(xié)作,是課堂教學(xué)以外對同學(xué)身心施加多種影響的正規(guī)教育活動。
18:答案B
解析
19:答案B
解析環(huán)境打算論屬外鑠論的觀點。
20:答案A,B,C,D,E
解析儒家思孟學(xué)派在《禮記·中庸》中提出了“博學(xué)之”、“審問之”、“慎思之”、“明辨之”、“篤行之”的學(xué)習(xí)過程理論。
21:答案C
解析
22:答案B
解析素養(yǎng)教育表現(xiàn)在同學(xué)綜合素養(yǎng)的形成,而最基本的特征就是培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和制造力量。
23:答案B
解析任何教學(xué)方法用不好就可能成為注入式的教學(xué)方法,用得好就能成為啟發(fā)式的教學(xué)方法。啟發(fā)式與注入式的區(qū)分不是某種詳細方法,而是它們的指導(dǎo)思想。
24:答案C
解析
25:答案D
解析
26:答案A,B,D,E
解析
27:答案A,B
解析我國社區(qū)教育主要有:以學(xué)校為主的社區(qū)教育和以政府為主的社區(qū)教育。
28:答案A
解析德育過程是思想品德形成和進展的必要條件;思
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