教師招聘《小學教育學》真題測試(2022年05月22日-5401)

教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年05月22日-5401)1：依法治教就是以法治教。（）

推斷題

對

錯

2：在杜威看來，教學過程的實質在于（）。

單項選擇題

A、將教材上的學科學問內化為兒童的認知結構

B、從兒童現(xiàn)有的生活閱歷動身，引導兒童的現(xiàn)有閱歷向著教材所包含的規(guī)律閱歷不斷前進和進展

C、將把握學問，進展力量與培育品行統(tǒng)一起來

D、老師的教與同學的學的沖突運動

3：“化民成俗，其必有學”出自（）

單項選擇題

A、《學記》

B、《管子》

C、《論語》

D、《道德經》

4：教學目標是對老師教學行為的描述。（）

推斷題

對

錯

5：標準化考試要求效標關聯(lián)效度在（）以上，考試才算有效。

單項選擇題

A、0．45

B、0．5

C、1．0

D、1．45

6：明代以后使科舉考試形成固定格式的是（）。

單項選擇題

A、八股文

B、程朱理學

C、“四書”、“五經”

D、六藝

7：同學是進展中的人，具有進展的可能性和進展的需要。（）

推斷題

對

錯

8：美國芝加哥高校教授舒爾茨在《人力資本投資》這本書里，提出的核心觀點可概括為：“有技能的人的資源是一切資源中最為重要的資源，人力資本收益大予物力資本投資的收益”。這一觀點深刻地說明著（）。

單項選擇題

A、教育的經濟功能?

B、教育的文化功能?

C、教育的自然功能?

D、教育的道德功能

9：學校組織教育和教學工作的重要依據(jù)是（）。

單項選擇題

A、課程目標

B、課程標準

C、課程方案

D、教科書

10：在教學過程的基本階段中，居于中心環(huán)節(jié)的是（）。

單項選擇題

A、引起學習動機

B、領悟學問

C、鞏固學問

D、運用學問

11：《中華人民共和國教育法》是我國全部教育法規(guī)的“母法”，頒布于（）年。

單項選擇題

A、1980

B、1986

C、1995

D、1998

12：老師要確立現(xiàn)代教育思想觀念，最為主要的內容是指（）。

多項選擇題

A、教育觀

B、人才觀

C、應試升學觀

D、教育質量觀

E、精英教育觀

13：老師對同學的學習起（）作用。

單項選擇題

A、主體

B、輔導

C、從屬

D、主導

14：德育在人的全面進展教育中起著（）作用。

單項選擇題

A、導向和動力

B、關鍵

C、基礎

D、物質基礎

15：學校生的學習特征有（）。

多項選擇題

A、低班級學校生對學習的意義難以深刻理解

B、低班級學校生對學習過程的形式感愛好

C、對學習結果的重視隨年齡的增長而增加

D、對學習常規(guī)缺乏足夠的了解

E、學習動機是盼望得到老師的贊揚、父母的夸獎

16：學校教材的編寫，在內容上最重要的是要考慮（）。

單項選擇題

A、形象性與愛好性

B、消遣性與生活性

C、科學性與思想性

D、學問性與共性

17：學校教育在影響人進展上的獨特功能主要表現(xiàn)在（）

多項選擇題

A、有效掌握影響人進展的各種因素

B、加強個體進展

C、對個體進展的影響具有即時和延時的價值

D、開發(fā)個體特別才能和進展共性

E、對個體進展做出社會性規(guī)范

18：同學的學習特點受（）因素和內外部因素的影響。

單項選擇題

A、基礎

B、智能

C、思維

D、力量

19：中國近代制度化教育興起的標志是（）。

單項選擇題

A、中國進入近代社會

B、學校制度的建立

C、各級各類學校的消失

D、中國近代完備的學制系統(tǒng)的消失

20：實踐性較強的教材內容、難度較大的內容以及初步概念的引入課，不相宜運用嘗試教學法。（）

推斷題

對

錯

21：相對于制度化教育，非制度化教育轉變的不僅是教育形式，更重要的是教育理念。（）

推斷題

對

錯

22：在漢語中最早將“教”和“育”連起來使用的人是（）。

單項選擇題

A、孔子

B、孟子

C、老子

D、荀子

23：教育內容是教育者與受教育者共同熟悉的（）。

單項選擇題

A、主體

B、客體

C、教的主體

D、學的主體

24：《中華人民共和國老師法》規(guī)定老師有以下哪些權利?（）

多項選擇題

A、參與專業(yè)學術團體

B、指導同學的學習和進展

C、按時獵取工資酬勞

D、對學校教育教學提出看法和建議

E、參與進修和其他方式的培訓

25：任何組織和個人都不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構。（）

推斷題

對

錯

26：學校教育的動身點和歸宿是（）

單項選擇題

A、教育內容

B、同學

C、教育目的

D、各種標準

27：人是自然性與社會性的統(tǒng)一，個體的早期進展更多地體現(xiàn)了（）。

單項選擇題

A、實踐的屬性

B、社會的屬性

C、自然的屬性

D、現(xiàn)實的屬性

28：統(tǒng)一要求與分類指導相結合原則適用于（）。

單項選擇題

A、全部同學

B、有特別才能的同學

C、對教學內容“吃不飽”的同學

D、對教學內容“吃不了”的同學

29：對于不敢提出合理要求，不敢拒絕別人的無理要求，也不敢表達自己不滿的同學。比較有效的行為轉變方法是（）。

單項選擇題

A、系統(tǒng)脫敏法

B、確定性訓練

C、全身松馳訓練

D、示范法

30：在知、情、意、行四個德育環(huán)節(jié)中，（）是基礎，（）是關鍵。

單項選擇題

A、知情

B、知行

C、意行

D、知意

查看答案

1：答案錯誤

解析

2：答案B

解析

3：答案A

解析

4：答案錯誤

解析

5：答案A

解析所謂效標關聯(lián)效度就是以某一種測驗分數(shù)與其效標分數(shù)之間的相關來表示的效度，又稱為統(tǒng)計效度。具相關系數(shù)就是效標關聯(lián)效度系數(shù)。標準化考試要求效標關聯(lián)效度在0．45以上，考試才算有效。

6：答案A

解析明代以后規(guī)定八股文為科舉考試的固定格式。

7：答案正確

解析

8：答案A

解析美國芝加哥高校教授舒爾茨于20世紀60年月創(chuàng)立人力資本理論，揭示了教育的經濟功能，主要觀點有：教育把可能的生產力轉化成為直接的現(xiàn)實的生產力，實現(xiàn)勞動力的再生產；教育通過提高勞動者素養(yǎng)促進經濟進展；教育實現(xiàn)了科學學問的再生產；教育生產新的科學學問、新的生產力。

9：答案C

解析學校組織教育和教學工作的重要依據(jù)是課程方案。

10：答案B

解析教學過程是為了使同學獲得學問，因此領悟新學問是教學過程各個階段的中心環(huán)節(jié)。

11：答案C

解析《中華人民共和國教育法》是我國全部教育法規(guī)的“母法”，頒布于1995年，《中華人民共和國教育法》，1995年3月18日第八屆全國人民代表大會第三次會議通過。

12：答案A,B,D

解析老師要確立現(xiàn)代教育思想觀念，最為主要的內容是指教育觀、人才觀和教育質量觀。

13：答案D

解析老師的指導打算著同學學習的方向、內容、進程、結果和質量，也影響著同學的學習方式以及主動性、樂觀性的發(fā)揮，由于對同學的學習起主導作用。

14：答案A

解析德育存人的全面進展教育巾起著導向和動力作用。

15：答案A,B,C,D,E

解析

16：答案C

解析

17：答案B,C,D,E

解析

18：答案A

解析同學學習特點受基礎因素(包括基礎學問、技能水公平)和內外部因素的影響。

19：答案D

解析中國近代完備的學制系統(tǒng)的消失是中國近代制度化教育興起的標志。

20：答案正確

解析

21：答案正確

解析略。

22：答案B

解析

23：答案B

解析略。

24：答