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文檔簡介
教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年02月08日-2160)1:在17世紀,對班級授課制賜予了系統(tǒng)的理論描述和概括,從而奠定了它的理論基礎的教育家是()。
單項選擇題
A、北歐的尼德蘭
B、捷克的夸美紐斯
C、法國的斯圖謨
D、德國的福祿培爾
2:教學過程的中心環(huán)節(jié)是()。
單項選擇題
A、領悟?qū)W問
B、鞏固學問
C、運用學問
D、檢查學問
3:教學口語應具備的特點有()
多項選擇題
A、科學性
B、藝術性
C、思想性
D、啟發(fā)性
E、嚴厲?性
4:一切教育工作的動身點和歸宿是()。
單項選擇題
A、教育方針
B、教育機靈
C、教育政策
D、教育目的
5:世界上最早實施義務教育的是哪個國家?()
單項選擇題
A、英國
B、法國
C、德國
D、日本
6:學校老師的天職是()。
單項選擇題
A、保障學校生的平安
B、做好本職工作
C、喜愛學校生
D、維護學校的聲譽
7:德育內(nèi)容打算德育方法。()
推斷題
對
錯
8:教學討論課題一般來自教學實踐和理論討論遇到的問題。()
推斷題
對
錯
9:世界上最早頒布《義務教育法》的國家是()。
單項選擇題
A、中國
B、日本
C、新加坡
D、德國
10:下列哪項不屬于課程目標的規(guī)定性()。
單項選擇題
A、操作性和指導性
B、時限性和詳細性
C、工具性和基礎性
D、整體性和遞進性
11:杜威所主見的教育思想被稱作是()。
單項選擇題
A、存在主義教育思想
B、要素主義教育思想
C、有用主義教育思想
D、永恒主義教育思想
12:德育過程是對同學知、情、意、行的培育提高過程,其實施挨次是()。
單項選擇題
A、以知為開端,知、情、意、行依次進行
B、以情為開端,情、知、意、行依次進行
C、以行為開端,行、知、情、意依次進行
D、視詳細狀況,可有多種開端和挨次
13:陶冶法是通過創(chuàng)設良好的情境,潛移默化地培育同學品德的方法,包括人格感化、環(huán)境陶冶和藝術陶冶等。()
推斷題
對
錯
14:設計教學法的提出者是()。
單項選擇題
A、杜威
B、華虛朋
C、伯克赫斯特
D、克伯屈
15:信息技術轉(zhuǎn)變的是教育手段,但難以轉(zhuǎn)變?nèi)藗冴P于學習和教育的觀念。
推斷題
對
錯
16:柏拉圖認為教育應當是國家的。()
單項選擇題
A、對
B、錯
17:學科課程標準是衡量各科教學質(zhì)量的重要標準。()
推斷題
對
錯
18:老師只通過簡潔的肢體語言與同學溝通而不發(fā)表任何評論的傾聽是()。
單項選擇題
A、介入型傾聽
B、非介入型傾聽
C、身勢傾聽
D、非語言傾聽
19:教育史上最早消失的教學組織形式是()。
單項選擇題
A、個別教學
B、班級授課制
C、復式教學
D、小組教學
20:學校階段是進展同學共性()的時期。
單項選擇題
A、并不重要
B、特別重要
C、沒有效果
D、最不會受外界影響
21:教學過程的中心環(huán)節(jié)是()。
單項選擇題
A、感知教材、形成表象
B、理解教材、形成概念
C、鞏固與保持學問
D、運用學問,形成技能技巧
22:在我國教育史上,最早把學校教育規(guī)定為義務教育的年月是()。
單項選擇題
23:全民教育是指人人都有接受教育的權利,但沒有教育程度的限制。
推斷題
對
錯
24:在課堂中。老師在同學學習完后,讓同學自己驗證結論是否正確。這是()。
單項選擇題
A、新授課
B、復習課
C、測驗課
D、練習課
25:學校要以教學為主,以教學唯一。()
推斷題
對
錯
26:制約學校課程的三大因素是()。
多項選擇題
A、社會
B、學問
C、兒童
D、教育制度
27:“授人以魚,僅供一飯之需;授人以漁,則終身受用無窮”說明教學中應重視()。
單項選擇題
A、學問的傳授
B、進展同學的力量
C、培育同學樂觀的心理品質(zhì)
D、培育同學良好的思想品德
28:下位法聽從上位法。()
推斷題
對
錯
29:()是課外活動的主體部分。
單項選擇題
A、科技活動
B、學科活動
C、體育活動
D、社會活動
30:我國封建社會官學的最顯著特點是()。
單項選擇題
A、封閉性
B、壟斷性
C、等級性
D、階級性
查看答案
1:答案B
解析17世紀捷克教育家夸美紐斯,對班級授課制予以了系統(tǒng)的理論描述和概括,奠定了它的理論基礎。
2:答案A
解析教學過程階段包括以下幾個環(huán)節(jié):引起學習動機、領悟?qū)W問、鞏固學問、運用學問、檢查學問。而領悟?qū)W問是教學的中心環(huán)節(jié),它包括使同學感知和理解教材。
3:答案A,B,C,D,E
解析
4:答案D
解析教育目的是整個教育工作的核心,是一切教育工作的動身點和歸宿。
5:答案C
解析略。
6:答案C
解析
7:答案錯誤
解析
8:答案正確
解析
9:答案D
解析德國是世界上最早頒布《義務教育法》的國家。
10:答案C
解析一般而言,課程目標應當明確而清楚。它有七個方面的規(guī)定性:時限性、詳細性、猜測性、操作性、整體性、層次性(指導性)、遞進性。
11:答案C
解析杜威的書中形成了一個完整的有用主義教育思想體系。
12:答案D
解析德育過程可以從培育知、情、意、行的任何一個方面開頭,由于德育過程具有多端性。
13:答案正確
解析略。
14:答案D
解析設計教學法是由美國教育家克伯屈1918年首先提出的。
15:答案錯誤
解析由于電腦和網(wǎng)絡以及其他多媒體設備等教育手段的介入,使教育手段發(fā)生了很大的變化,但同時也使原有的師生現(xiàn)場學習和教育的方式發(fā)生了變化:學習和教育既可以是師生互動,現(xiàn)場面授,也可以是生氣、生生和師生以信息技術為中介進行的互動溝通、相互學習。原有意義上的有固定場地、固定班級、固定活動的學校教育形式,將成為同學進行社會交往的處所,而學問的學習將讓位給不受時間和地域限制的信息技術。
16:答案B
解析亞里士多德認為“教育事業(yè)應當是公共的,而不是私人的”,所以他認為教育應當是國家的。
17:答案正確
解析略。
18:答案B
解析
19:答案A
解析個別教學與生產(chǎn)力進展水平低的狀況相適應,因而最早消失。
20:答案B
解析學校階段是同學的共性進展的重要時期,在此時受外界影響特別大。
21:答案B
解析理解教材、形成概念是老師給同學解疑答惑的過程,是個雙向活動,只有通過“老師的教”與“同學的學”才能完成,所以被稱為是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)。
22:答案A
解析1904年,清政府頒布《奏定初等學校堂章程》,規(guī)定設初等學校堂,招收7歲兒童入學,修業(yè)年限為5年,并規(guī)定初等學校教育為義務教育。
23:答案錯誤
解析全民教育是指人人都有接受教育的權力,且必需接受肯定程度的教育。全民教育特殊強調(diào)要使全部適齡兒童都進入學校學習,并降低輟學率,使全部中青年都不再是文盲。
24:答案D
解析
25:答案錯誤
解析學校要以教學為主,全面支配。
26:答案A,B,C
解析課程反映肯定社會的政治、經(jīng)濟的要求,受肯定社會生產(chǎn)力和科學文化進展水平以及同學身心進展規(guī)律的制約。也就是說,社會、學問和兒童
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