江蘇省無(wú)錫市普通高中2025屆高二上生物期末調(diào)研模擬試題含解析

江蘇省無(wú)錫市普通高中2025屆高二上生物期末調(diào)研模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．某相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外共有五個(gè)種群（每個(gè)種群只占一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)），其能量調(diào)查數(shù)據(jù)如下表所示：種群甲乙丙丁戊同化量（）750200．98500下列對(duì)該表數(shù)據(jù)作出的分析，正確的是（）A.表中所列生物構(gòu)成的食物鏈（網(wǎng)）可表示為戊→乙→丙→甲→丁B.當(dāng)甲與丙無(wú)捕食關(guān)系時(shí)，每相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間能量的傳遞效率都相等C.若甲捕食乙、丙，則該生態(tài)系統(tǒng)中甲的數(shù)量增加以后，會(huì)導(dǎo)致丙的數(shù)量減少，乙的數(shù)量增加D.若甲捕食乙、丙，則去除甲和丁后，丙增多、乙減少2．某同學(xué)將一定量的某種動(dòng)物的提取液（A）注射到實(shí)驗(yàn)小鼠體內(nèi)，注射后若干天，未見(jiàn)小鼠出現(xiàn)明顯的異常表現(xiàn)。將小鼠分成兩組，一組注射少量的A，小鼠很快發(fā)生了呼吸困難等癥狀；另一組注射生理鹽水，未見(jiàn)小鼠有異常表現(xiàn)。對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠在第二次注射A后的表現(xiàn)，下列解釋合理的是A.提取液中含有胰島素，導(dǎo)致小鼠血糖濃度降低B.提取液中含有乙酰膽堿，使小鼠骨骼肌活動(dòng)減弱C.提取液中含有過(guò)敏原，引起小鼠發(fā)生了過(guò)敏反應(yīng)D.提取液中含有呼吸抑制劑，可快速作用于小鼠呼吸系統(tǒng)3．動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的共同特點(diǎn)不包括（）A.通過(guò)體液運(yùn)輸 B.微量和高效C.作用于靶細(xì)胞或靶器官 D.調(diào)節(jié)準(zhǔn)確、快速4．如圖為人體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程，甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三種不同的激素。下列敘述中，正確的是（）A.器官甲除分泌激素a外，還可以合成和分泌促胰島素B.a、b、c均靠體液傳輸，只運(yùn)輸給靶器官和靶細(xì)胞C.激素c分泌增加，對(duì)器官甲、丙均有抑制作用D.器官丙還可以分泌生長(zhǎng)激素，與激素c的作用為協(xié)同作用5．如圖為某高等生物細(xì)胞不同分裂時(shí)期的模式圖，Ⅰ、Ⅱ表示染色體片段．下列敘述不正確的是（）A.圖甲細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期，此時(shí)細(xì)胞中含核DNA為8個(gè)B.若兩圖來(lái)源于同一個(gè)精原細(xì)胞，則圖乙是圖甲細(xì)胞分裂形成的C.由圖可知分裂過(guò)程中可能由于四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了交換造成基因重組D.圖乙細(xì)胞形成過(guò)程中，減數(shù)第一次和減數(shù)第二次分裂后期都可能發(fā)生等位基因的分離6．2020年9月30日總書(shū)記在聯(lián)合國(guó)生物多樣性峰會(huì)上的講話中說(shuō)“生物多樣性關(guān)系人類福祉，是人類賴以生存和發(fā)展的重要基礎(chǔ)”，下列關(guān)于生物多樣性的敘述正確的是（）A.保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)物種多樣性和基因多樣性B.“螞蟻森林”在沙漠中種樹(shù)體現(xiàn)的是生物多樣性的間接價(jià)值C.在某地引入外來(lái)物種可以增加當(dāng)?shù)氐奈锓N多樣D.保護(hù)生物多樣性和瀕危物種最有效的措施是易地保護(hù)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）如圖表示種群的數(shù)量特征之間的關(guān)系。請(qǐng)回答：（1）[A]_____是種群最基本的數(shù)量特征。調(diào)查藏羚種群密度時(shí)常用的方法是_____。（2）種群密度取決于[B]_____、[C]_____、遷入率和[D]_____。（3）調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度可以使用_____法，取樣的關(guān)鍵是要做到_____。（4）可用[E]_____來(lái)預(yù)測(cè)一個(gè)種群的數(shù)量變化，如_____型的種群數(shù)量會(huì)越來(lái)越少。（5）用人工合成的信息素誘殺某種害蟲(chóng)的雄性個(gè)體，可以破壞害蟲(chóng)種群的_____，從而使一些雌性個(gè)體不能完成交配，降低種群密度。8．（10分）中國(guó)工程院院土、國(guó)家衛(wèi)健委高級(jí)別專家組成員李蘭娟帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)再次出征武漢。對(duì)于疫苗進(jìn)展她回應(yīng)：“在傳染病診治國(guó)家重點(diǎn)P3實(shí)驗(yàn)室已分離到8株新型冠狀病毒毒株，其中有幾株非常適合做疫苗”。請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題：（1）冠狀病毒經(jīng)脫毒處理后可成為類冠狀病毒，可用于預(yù)防接種，類冠狀病毒在免疫學(xué)應(yīng)用上被稱為疫苗，接種冠狀病毒疫苗能夠預(yù)防冠狀病毒的原因是______________。（2）隨著新型冠狀病毒疫苗的研發(fā)，疫苗的接種率將會(huì)連年提升。接種冠狀病毒疫苗后仍然可能會(huì)再患新冠肺炎的原因是___________。（3）將治愈患者的血漿輸入其他患者體內(nèi)有時(shí)可取得較好療效。專家發(fā)現(xiàn)康復(fù)者體內(nèi)含有多種新型冠狀病毒抗體，原因是_____________________。（4）研究不同抗體對(duì)病毒侵染能力的抑制效果是尋找治療手段的有效途徑。研究者通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察抗NA抗體對(duì)某病毒侵染細(xì)胞的抑制作用。主要實(shí)驗(yàn)材料包括：感染該病毒后63天、21天的兩位康復(fù)者的抗NA抗體（分別為D63、D21）、對(duì)照抗體、該病毒和易感細(xì)胞。（NA：病毒表面的一種抗原）①實(shí)驗(yàn)的主要步驟依次是培養(yǎng)易感細(xì)胞、________（選擇并排序）等。a．將抗體分別與該種病毒混合b．將兩種抗體同時(shí)與該病毒混合c．將各混合物加入裝有相同細(xì)胞的同一培養(yǎng)瓶d．將各混合物分別加入裝有相同細(xì)胞的不同培養(yǎng)瓶e．檢測(cè)抗NA抗體與易感細(xì)胞的結(jié)合率f．檢測(cè)培養(yǎng)物中病毒的增殖量g．檢測(cè)細(xì)胞對(duì)病毒的損傷程度②圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，這兩位康復(fù)者均產(chǎn)生了抗NA的抗體，其中對(duì)流感病毒抑制效果較好的抗體是________。實(shí)驗(yàn)中尤其要注意的是所選用的對(duì)照抗體應(yīng)具備______________________________的特點(diǎn)。9．（10分）雙子葉植物種子萌發(fā)過(guò)程中形成頂端彎鉤（如圖1），以保護(hù)胚芽免受土壤機(jī)械壓力的損傷。彎鉤的形成與頂端兩側(cè)細(xì)胞對(duì)不同濃度的生長(zhǎng)素產(chǎn)生不同響應(yīng)有關(guān)。（1）生長(zhǎng)素是植物體內(nèi)_________，對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育具有顯著調(diào)節(jié)作用的________有機(jī)物。頂端彎鉤的形成與維持過(guò)程中，凹面生長(zhǎng)素濃度遠(yuǎn)高于凸面，伸長(zhǎng)生長(zhǎng)受到抑制。（2）TIR是位于細(xì)胞核內(nèi)的生長(zhǎng)素受體，由TIR介導(dǎo)的細(xì)胞響應(yīng)生長(zhǎng)素的經(jīng)典信號(hào)通路如圖2所示。據(jù)圖2可知，生長(zhǎng)素與TIR結(jié)合后使其_________發(fā)生改變，變化后的TIR可進(jìn)一步與Aux1結(jié)合并使之__________，解除Aux1對(duì)_________的抑制，使細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的相關(guān)基因表達(dá)，由此可以解釋一定濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)凸面細(xì)胞生長(zhǎng)的機(jī)制。（3）TMK是細(xì)胞膜上的一類蛋白質(zhì)。我國(guó)科研人員獲取了不能形成彎鉤的TMK缺失突變體1和生長(zhǎng)素合成缺陷突變體2，對(duì)兩者施加一定量的外源生長(zhǎng)素后,________，說(shuō)明TMK蛋白與生長(zhǎng)素合成無(wú)關(guān)，而可能是識(shí)別生長(zhǎng)素信號(hào)的另一類受體。（4）最新研究表明，生長(zhǎng)素可與細(xì)胞膜上的TMK結(jié)合，且生長(zhǎng)素濃度越高，其促進(jìn)TMK剪切產(chǎn)生的片段C越多，后者運(yùn)輸至細(xì)胞核與Aux2結(jié)合，進(jìn)而調(diào)控下游通路。（注：Aux2與Aux1作用相同，但不與TIR結(jié)合）。為確定片段C對(duì)Aux2的作用，科研人員檢測(cè)突變體1和未突變的野生型體內(nèi)的Aux2含量，結(jié)果如圖3（條帶深淺代表相關(guān)蛋白含量的多少）。我國(guó)科研團(tuán)隊(duì)由此發(fā)現(xiàn)了與經(jīng)典TIR途徑不同的TMK途徑，闡明了高濃度生長(zhǎng)素抑制凹面細(xì)胞生長(zhǎng)的機(jī)制。請(qǐng)綜合上述研究成果和（2）中相關(guān)信息，寫(xiě)出TMK途徑區(qū)別于TIR途徑的關(guān)鍵特點(diǎn)（至少寫(xiě)兩點(diǎn)）________________。10．（10分）下圖表示人體特異性免疫的過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。（1）免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞和_____，圖中物質(zhì)④是_____，物質(zhì)⑦是______。（2）圖中細(xì)胞a是______，細(xì)胞b是________，細(xì)胞f是_________。（3）研究發(fā)現(xiàn)某抗原的結(jié)構(gòu)與胰島B細(xì)胞膜的部分結(jié)構(gòu)相似，該抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生的抗體攻擊胰島B細(xì)胞而導(dǎo)致糖尿病，這種類型的糖尿病在免疫學(xué)上屬于_____________。（4）對(duì)于動(dòng)物的免疫系統(tǒng)，除具有防衛(wèi)功能外，還具有___________________的功能。（5）初次免疫后，當(dāng)相同的抗原再次刺激機(jī)體，機(jī)體會(huì)產(chǎn)生二次免疫。請(qǐng)用箭頭和簡(jiǎn)單的文字描述圖中二次免疫的作用過(guò)程________________________________________。11．（15分）一些正常細(xì)胞表達(dá)的PD—L1能與活化T細(xì)胞表面的PD—1結(jié)合，可有效避免被免疫細(xì)胞攻擊。許多癌細(xì)胞也能表達(dá)PD—L1，從而逃逸免疫系統(tǒng)的“追殺”，如圖1所示。研究人員研制了兩種抗體類抑制劑，以恢復(fù)T細(xì)胞追殺此類癌細(xì)胞的能力，作用機(jī)理如圖2所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）從基因的角度分析，細(xì)胞癌變的主要原因是_______________，由圖1可知，正常情況下T細(xì)胞通過(guò)______________的結(jié)合識(shí)別癌細(xì)胞，主要依賴_______________免疫清除癌細(xì)胞（2）T細(xì)胞在人體特異性免疫中具有重要作用，有關(guān)敘述合理的有_______________（填序號(hào)）①T細(xì)胞在脊髓中產(chǎn)生、在胸腺中進(jìn)一步分化、發(fā)育并成熟②T細(xì)胞識(shí)別并殺死腫瘤細(xì)胞的過(guò)程體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)視功能③輔助性T細(xì)胞在體液免疫和細(xì)胞免疫中都起著關(guān)鍵的作用④細(xì)胞毒性T細(xì)胞分泌的細(xì)胞因子能促進(jìn)淋巴細(xì)胞的增殖與分化（3）圖2中PD—1抑制劑和PD—L1抑制劑的化學(xué)本質(zhì)是_______________，它們均是通過(guò)阻斷_______________的結(jié)合達(dá)到治療癌癥的目的。相比而言，使用_______________抑制劑治療癌癥更容易使T細(xì)胞將正常細(xì)胞列為攻擊對(duì)象，引發(fā)_______________病。（4）除上述免疫治療，還可通過(guò)注射_______________實(shí)現(xiàn)免疫預(yù)防，這是機(jī)體的一種_______________（選填“主動(dòng)免疫”或“被動(dòng)免疫”）。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】分析表格：能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，由于五個(gè)種群中每個(gè)種群只占一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，所以能量最多的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最低，能量最少的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高。表中戊的能量最多，為生產(chǎn)者；乙和丙其次，甲第三，丁最少。【詳解】A、由題意“每個(gè)種群只占一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)”，根據(jù)能量在相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率一般為10%~20%，可知五個(gè)種群構(gòu)成的食物鏈（網(wǎng)）可以為，A錯(cuò)誤；B、若甲與丙無(wú)捕食關(guān)系，則食物鏈（網(wǎng)）為，則相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為，B正確；C、甲捕食乙、丙，若甲數(shù)量增加，則乙、丙的數(shù)量都減少，C錯(cuò)誤；D、除去甲和丁后，乙、丙的數(shù)量先增加，后減少，最后趨于穩(wěn)定，D錯(cuò)誤。故選B。2、C【解析】AC、一定量的某種動(dòng)物的提取液（A）注射到實(shí)驗(yàn)小鼠體內(nèi)，注射后若干天，未見(jiàn)小鼠出現(xiàn)明顯的異常表現(xiàn)。分組后一組再注射少量的A，小鼠表現(xiàn)為呼吸困難等癥狀，另一組注射生理鹽水，未見(jiàn)小鼠有異常表現(xiàn)，說(shuō)明提取液中含有過(guò)敏原，引起小鼠發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)，而不是胰島素作用的結(jié)果，A錯(cuò)誤、C正確；B、呼吸中樞位于腦干中，而不是神經(jīng)遞質(zhì)的作用，B錯(cuò)誤；D、呼吸抑制劑是作用于細(xì)胞呼吸，而不是作用于小鼠呼吸系統(tǒng)，D錯(cuò)誤。故選C【點(diǎn)睛】對(duì)于過(guò)敏反應(yīng)的考查，要求考生掌握過(guò)敏反應(yīng)是再次接觸相同過(guò)敏原時(shí)。機(jī)體才會(huì)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)是解題的關(guān)鍵。3、D【解析】激素調(diào)節(jié)的三個(gè)特點(diǎn):(1)微量和高效:激素在血液中含量很低,但能產(chǎn)生顯著的生理效應(yīng),這是因?yàn)榧に氐淖饔帽恢鸺?jí)放大的結(jié)果；(2)通過(guò)體液運(yùn)輸內(nèi):內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的激素?cái)U(kuò)散到體液中,由血液來(lái)運(yùn)輸,臨床上常通過(guò)抽取血樣來(lái)檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)的疾病；(3)作用于靶器官、靶細(xì)胞?！驹斀狻考に?cái)U(kuò)散到體液中，由血液來(lái)運(yùn)輸，A正確；激素在血液中含量很低,但能產(chǎn)生顯著的生理效應(yīng)，B正確；激素產(chǎn)生后隨血液運(yùn)往全身，但只作用于靶器官和靶細(xì)胞，C正確；調(diào)節(jié)準(zhǔn)確、快速是神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，D錯(cuò)誤。所以選D。4、C【解析】據(jù)圖分析：圖中甲表示垂體，乙表示甲狀腺，丙表示下丘腦，b表示促甲狀腺激素釋放激素，a表示促甲狀腺激素，c表示甲狀腺激素?！驹斀狻緼、根據(jù)前面的分析可知，圖中器官甲為垂體，A錯(cuò)誤；B、a、b、c均靠體液傳輸，運(yùn)輸?shù)饺砀魈?，但是只作用于靶器官和靶?xì)胞，B錯(cuò)誤；C、寒冷或緊張時(shí)，激素c甲狀腺激素分泌增加，對(duì)甲垂體、丙下丘腦分泌激素a、b有抑制作用，C正確；D、器官丙為下丘腦，下丘腦不能分泌生長(zhǎng)激素，生長(zhǎng)激素是垂體分泌，D錯(cuò)誤。故選C。5、B【解析】A、據(jù)圖分析：圖甲細(xì)胞沒(méi)有同源染色體，染色體著絲點(diǎn)排列在赤道板上，說(shuō)明處于減數(shù)第二次分裂中期，細(xì)胞中含有4條染色體，8個(gè)DNA分子，故A正確；B、若兩圖來(lái)源于同一個(gè)精原細(xì)胞，則甲圖表示次級(jí)精母細(xì)胞，乙表示精細(xì)胞，據(jù)圖分析，圖乙細(xì)胞來(lái)自另一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞，故B錯(cuò)；CD、甲中1條染色體含有其同源染色體的部分，可知在減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了發(fā)生交叉互換，導(dǎo)致姐妹染色單體上含有等位基因，因此等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期，故CD均正確。故選B。6、B【解析】1、生物的多樣性:生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。2、生物多樣性的價(jià)值:(1)直接價(jià)值:對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的。(2)間接價(jià)值:對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值(生態(tài)功能)。(3)潛在價(jià)值:目前人類不清楚的價(jià)值。3、生物多樣性的保護(hù):(1)就地保護(hù)(自然保護(hù)區(qū)):就地保護(hù)是保護(hù)物種多樣性最為有效的措施。(2)易地保護(hù):動(dòng)物園、植物園。(3)利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù)。如建立精子庫(kù)、種子庫(kù)等。(4)利用生物技術(shù)對(duì)生物進(jìn)行瀕危物種進(jìn)行保護(hù)。如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等?！驹斀狻緼、保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，A錯(cuò)誤；B、“螞蟻森林”在沙漠中種樹(shù)，這屬于生態(tài)功能，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值，B正確；C、引入外來(lái)物種不慎會(huì)導(dǎo)致生物入侵，C錯(cuò)誤；D、保護(hù)生物多樣性和保護(hù)瀕危物種最有效的措施是就地保護(hù)，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查生物多樣性的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記生物多樣性的概念及三個(gè)層次，掌握生物多樣性的價(jià)值及保護(hù)措施，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.種群密度②.標(biāo)記重捕法（2）①.出生率②.死亡率③.遷出率（3）①.樣方②.隨機(jī)取樣（4）①.年齡結(jié)構(gòu)②.衰退（5）性別比例【解析】1、據(jù)圖分析，A表示種群密度，B表示出生率，C表示死亡率，D表示遷出率，E表示年齡結(jié)構(gòu)。2、種群的特征包括數(shù)量特征和空間特征，最基本的數(shù)量特征是種群密度，影響種群密度的直接因素是出生率和死亡率，遷入率和遷出率，間接影響種群密度的因素有年齡組成和性別比例?！拘?wèn)1詳解】A種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，是指在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù)。藏羚行動(dòng)敏捷，調(diào)查藏羚種群密度時(shí)常用的方法是標(biāo)記重捕法。【小問(wèn)2詳解】種群密度取決于B出生率、C死亡率、遷入率和D遷出率?！拘?wèn)3詳解】調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度可以使用樣方法，取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣?！拘?wèn)4詳解】E年齡結(jié)構(gòu)是指一個(gè)種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目的比例，故可用其來(lái)預(yù)測(cè)一個(gè)種群的數(shù)量變化，如衰退型的種群數(shù)量會(huì)越來(lái)越少。【小問(wèn)5詳解】用人工合成的信息素誘殺某種害蟲(chóng)的雄性個(gè)體，可以破壞害蟲(chóng)種群的性別比例，從而使一些雌性個(gè)體不能完成交配，降低種群密度?！军c(diǎn)睛】本題考查種群的特征，意在考查考生的識(shí)記和理解能力，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查。8、（1）體內(nèi)產(chǎn)生了特異性抗體和記憶細(xì)胞（2）一方面，流感病毒容易發(fā)生變異；另一方面，特定疫苗引起的特異性免疫產(chǎn)生的抗體只能針對(duì)特定的病原體起作用（3）新型冠狀病毒含有多種不同的抗原（4）①.adf②.D63③.選用的對(duì)照抗體應(yīng)不能與該病毒的抗原特異性結(jié)合【解析】細(xì)胞免疫∶細(xì)胞毒性T細(xì)胞識(shí)別到被感染的宿主細(xì)胞后，增殖分化形成新的細(xì)胞毒性T細(xì)胞和記憶細(xì)胞，細(xì)胞毒性T細(xì)胞和靶細(xì)胞接觸，將靶細(xì)胞裂解。體液免疫︰病原體可以直接和B細(xì)胞接觸，樹(shù)突狀細(xì)胞作為抗原呈遞細(xì)胞，可對(duì)抗原進(jìn)行加工、處理后呈遞至輔助性T淋巴細(xì)胞，隨后在抗原、激活的輔助性T細(xì)胞表面的特定分子雙信號(hào)刺激下，B淋巴細(xì)胞活化，再接受細(xì)胞因子刺激后增殖分化成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，和病原體結(jié)合。【小問(wèn)1詳解】疫苗能引起機(jī)體產(chǎn)生特定的免疫應(yīng)答，體內(nèi)產(chǎn)生了特異性抗體和記憶細(xì)胞，所以接種冠狀病毒疫苗能夠預(yù)防冠狀病毒。【小問(wèn)2詳解】接種冠狀病毒疫苗后仍然可能會(huì)再患冠狀病毒的原因是：一方面，流感病毒容易發(fā)生變異；另一方面，特定疫苗引起的特異性免疫產(chǎn)生的抗體只能針對(duì)特定的病原體起作用?！拘?wèn)3詳解】接種抗原能夠引起機(jī)體產(chǎn)生一種特異性的抗體，康復(fù)者體內(nèi)含有多種新型冠狀病毒抗體，說(shuō)明新型冠狀病毒含有多種不同的抗原?！拘?wèn)4詳解】①根據(jù)實(shí)驗(yàn)材料和給出的實(shí)驗(yàn)處理情況，通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察NA抗體對(duì)病毒侵染細(xì)胞的抑制作用的步驟：培養(yǎng)易感細(xì)胞、a.將抗體分別與流感病毒混合、d.將各混合物分別加入不同細(xì)胞培養(yǎng)瓶、f.檢測(cè)培養(yǎng)物中病毒的增殖量，故adf正確。②圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，這兩位康復(fù)者均產(chǎn)生了抗NA的抗體，其中對(duì)流感病毒抑制效果較好的抗體是D63。選用的對(duì)照抗體應(yīng)不能與流感病毒特異性結(jié)合?！军c(diǎn)睛】本題主要考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。9、（1）①.合成（或產(chǎn)生）②.微量（2）①.空間結(jié)構(gòu)②.降解③.ARF（3）突變體1頂端彎鉤表型不恢復(fù)；突變體2彎鉤表型恢復(fù)（4）①生長(zhǎng)素的受體TMK位于細(xì)胞膜上②TMK產(chǎn)生的片段C結(jié)合Aux2,而不是Aux1③TMK產(chǎn)生的片段C使Aux2更穩(wěn)定，而不是使它降解【解析】據(jù)題意和圖2可知：一定濃度生長(zhǎng)素促進(jìn)凸面細(xì)胞生長(zhǎng)的TIR途徑機(jī)制：生長(zhǎng)素能與細(xì)胞核內(nèi)的未結(jié)合生長(zhǎng)素狀態(tài)的TIR結(jié)合，使TIR空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，變化后的TIR可進(jìn)一步與Aux1結(jié)合并使之降解，解除Aux1對(duì)ARF的抑制，使細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的相關(guān)基因表達(dá)，由此可以解釋一定濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)凸面細(xì)胞生長(zhǎng)的機(jī)制?！拘?wèn)1詳解】植物激素是由植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物，生長(zhǎng)素屬于植物激素，因此生長(zhǎng)素也是植物體內(nèi)合成，對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育具有顯著調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物?！拘?wèn)2詳解】據(jù)題意和圖示可知，TIR是位于細(xì)胞核內(nèi)的生長(zhǎng)素受體，化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，生長(zhǎng)素與未結(jié)合生長(zhǎng)素狀態(tài)的TIR結(jié)合，使其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，TIR的形態(tài)發(fā)生改變，改變后能與Aux1結(jié)合，使其降解，Aux1是轉(zhuǎn)錄調(diào)控因子，Aux1能抑制ARF的作用，ARF是生長(zhǎng)素響應(yīng)因子，能特異性結(jié)合細(xì)胞伸長(zhǎng)相關(guān)基因的特定區(qū)域，Aux1被降解，能解除Aux1對(duì)ARF的抑制，使細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的相關(guān)基因表達(dá)，由此可以解釋一定濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)凸面細(xì)胞生長(zhǎng)的機(jī)制?！拘?wèn)3詳解】如果TMK蛋白與生長(zhǎng)素合成無(wú)關(guān)，是識(shí)別生長(zhǎng)素信號(hào)的另一類受體，對(duì)不能形成彎鉤的TMK缺失突變體1施加一定量的外源生長(zhǎng)素，因?yàn)闆](méi)有TMK（生長(zhǎng)素信號(hào)受體），不能識(shí)別生長(zhǎng)素，因此頂端彎鉤表型不恢復(fù)；生長(zhǎng)素合成缺陷突變體2不能合成生長(zhǎng)素，生長(zhǎng)素信號(hào)受體正常，施加一定量的外源生長(zhǎng)素后，生長(zhǎng)素能正常發(fā)揮作用，彎鉤表型恢復(fù)。【小問(wèn)4詳解】據(jù)題意可知，TIR途徑中TIR是位于細(xì)胞核內(nèi)的生長(zhǎng)素受體，生長(zhǎng)素的受體TMK位于細(xì)胞膜上；TMK產(chǎn)生的片段C結(jié)合Aux2,而不是Aux1，TIR途徑中結(jié)合生長(zhǎng)素狀態(tài)的TIR能與Aux1結(jié)合，不結(jié)合Aux2；TMK產(chǎn)生的片段C使Aux2更穩(wěn)定，而不是使它降解，TIR途徑中結(jié)合生長(zhǎng)素狀態(tài)的TIR能與Aux1結(jié)合，使其降解?！军c(diǎn)睛】本題考查生長(zhǎng)素作用的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確結(jié)論的能力。10、①.免疫活性物質(zhì)②.抗體③.淋巴因子④.吞噬細(xì)胞⑤.T細(xì)胞⑥.漿細(xì)胞⑦.自身免疫病⑧.監(jiān)控清除⑨.抗原→細(xì)胞g→②→細(xì)胞f→④物質(zhì)【解析】分析題圖：圖示表示人體特異性免疫過(guò)程，圖中細(xì)胞a是吞噬細(xì)胞，可吞噬處理抗原、細(xì)胞b是T細(xì)胞，可釋放淋巴因子、細(xì)胞c是B細(xì)胞、細(xì)胞d是效應(yīng)T細(xì)胞、細(xì)胞e是記憶T細(xì)胞、細(xì)胞f是效應(yīng)B細(xì)胞（漿細(xì)胞）、細(xì)胞g是記憶B細(xì)胞；⑤是細(xì)胞免疫；⑥是體液免疫；⑦是淋巴因子；④是抗體，能與抗原特異性結(jié)合。【詳解】（1）免疫系統(tǒng)包括免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)，圖中物質(zhì)④是漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體，物質(zhì)⑦是T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子。（2）根據(jù)分析可知，圖中細(xì)胞a是吞噬細(xì)胞，細(xì)胞b是T淋巴細(xì)胞，細(xì)胞f是漿細(xì)胞。（3）研究發(fā)現(xiàn)某抗原的結(jié)構(gòu)與胰島B細(xì)胞膜的部分結(jié)構(gòu)相似，該抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生的抗體攻擊胰島B細(xì)胞而導(dǎo)致糖尿病，這種類型的糖尿病在免疫學(xué)上屬于自身免疫病。（4）對(duì)于動(dòng)物的免疫系統(tǒng)，除具有防衛(wèi)功能外，還具有監(jiān)控和清除的功能。（5）圖中二次體液免疫的作用過(guò)程是抗原直接刺激記憶B細(xì)胞，記憶B細(xì)胞迅速增殖