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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年09月17日-6049)1:義務(wù)教育具有強制性的特點,所以又叫強迫教育。()
推斷題
對
錯
2:“我們敢說日常所見的人中,非常之九都是他們的教育所打算的”。這一觀點出自洛克的()。
單項選擇題
A、《大教學(xué)論》
B、《教育漫話》
C、《愛彌爾》
D、《一般教育學(xué)》
3:以教育現(xiàn)象和教育規(guī)律為共同討論對象的各門教育學(xué)科總體,是我們所稱的()。
單項選擇題
A、教育學(xué)
B、教育科學(xué)
C、一般教育學(xué)
D、教育原理
4:杜威所主見的教育思想被稱作是()。
單項選擇題
A、存在主義教育思想
B、要素主義教育思想
C、有用主義教育思想
D、永恒主義教育思想
5:教學(xué)過程是()。
單項選擇題
A、促進老師教的過程
B、老師教同學(xué)熟悉世界的過程
C、學(xué)習直接閱歷的過程
D、形成操作技能的過程
6:在教學(xué)活動方案實施過程中,對教學(xué)方案、方案執(zhí)行狀況進行的評價屬手()。
單項選擇題
A、診斷性評價
B、總結(jié)性評價
C、預(yù)備性評價
D、形成性評價
7:德育的基本途徑是()。
單項選擇題
A、教學(xué)
B、政治思想教育
C、政治課
D、政治課與其他學(xué)科教學(xué)
8:我國目前主要由下列哪一主體擔當普及九年義務(wù)教育的責任?()
單項選擇題
A、地方
B、中央
C、社會力氣
D、同學(xué)家長
9:“跳一跳,摘桃子”是講教學(xué)目標的設(shè)計應(yīng)遵循()。
單項選擇題
A、一般目標和詳細目標相結(jié)合
B、集體目標和個人目標相結(jié)合
C、難度適中
D、便于檢測
10:人類關(guān)于教育起源的最古老的觀點是()。
單項選擇題
A、教育的原始起源說
B、教育的生物起源說
C、教育的神話起源說
D、教育的心理起源說
11:預(yù)防問題行為的主要策略是()。
多項選擇題
A、行為矯治
B、心情疏導(dǎo)
C、談話溝通
D、端正同學(xué)的學(xué)習目的
E、正確評價
12:使遺傳供應(yīng)的進展可能性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的是()。
單項選擇題
A、環(huán)境
B、教育
C、社會
D、實踐
13:不管社會制度怎么變,性質(zhì)怎么變,生產(chǎn)力怎么進展,老師道德總是恒久不變的。()
推斷題
對
錯
14:教科書是依據(jù)課程方案編寫的,是課程方案的詳細化。()
推斷題
對
錯
15:社會改造課程理論主見把課程的重點放在現(xiàn)實社會問題、社會改造和社會活動方案及同學(xué)關(guān)懷的社會問題上,應(yīng)圍繞重大社會問題來組織課程內(nèi)容。主要代表人物有()。
多項選擇題
A、布魯納
B、施瓦布
C、盧梭
D、布萊梅爾德
E、弗萊雷
16:老師職業(yè)道德的基本功能有()。
多項選擇題
A、對老師工作的促進功能
B、對教育對象的教育功能
C、對老師業(yè)務(wù)的完善功能
D、對社會文明的示范功能
E、對老師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能
17:在老師指導(dǎo)下,同學(xué)運用肯定的儀器進行獨立作業(yè),并通過觀看事物的變化來獵取學(xué)問,培育試驗技能的教學(xué)方法叫()。
單項選擇題
A、試驗法
B、發(fā)覺法
C、參觀法
D、讀書指導(dǎo)法
18:同學(xué)學(xué)習是以直接閱歷為主的。()
推斷題
對
錯
19:我國最早采納班級授課制的是1862年清政府在北京設(shè)立的()。
單項選擇題
A、京師高校堂
B、京師同文館
C、燕京高校堂
D、燕京同文館
20:教育的本質(zhì)特點是()。
多項選擇題
A、傳授性
B、積累學(xué)問
C、有意識
D、有目的性
E、有序性
21:下列哪句話是錯誤的?()
單項選擇題
A、效度是指測驗結(jié)果的牢靠程度
B、循序漸進原則中的“序”包括教材的規(guī)律挨次和同學(xué)的認知進展挨次
C、從學(xué)校至高中設(shè)置綜合實踐活動并作為選修課程,其內(nèi)容主要包括信息技術(shù)教育、討論性學(xué)習、社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動與技術(shù)教育
D、依據(jù)柯爾伯格的道德認知模式進行道德教育主要用的是道德兩難故事法
22:教育內(nèi)容是教育者與受教育者共同熟悉的()。
單項選擇題
A、主體
B、客體
C、教的主體
D、學(xué)的主體
23:師生關(guān)系在社會道德上是()。
單項選擇題
A、授受關(guān)系
B、民主公平的關(guān)系
C、相互促進的關(guān)系
D、師道尊嚴的關(guān)系
24:教育活動中要留意“三結(jié)合”,發(fā)揮教育合力,這“三結(jié)合”所指的三種教育是()。
多項選擇題
A、家庭教育
B、道德教育
C、班級教育
D、學(xué)校教育
E、社會教育
25:老師勞動手段的特別性,打算了老師勞動具有()特點。
單項選擇題
A、示范性
B、長期性
C、簡單性
D、制造性
26:注入式教學(xué)最本質(zhì)的特征是()。
單項選擇題
A、老師從頭講到尾
B、以講授法為主
C、強調(diào)老師的主導(dǎo)作用
D、把同學(xué)看作是學(xué)問的容器
27:孔子要求“學(xué)而時習之”、“溫故而知新”,是說在教學(xué)中要貫徹()。
單項選擇題
A、理論聯(lián)系實際原則
B、循序漸進原則
C、啟發(fā)性原則
D、鞏固性原則
28:教學(xué)方案的中心問題是()。
單項選擇題
A、開設(shè)哪些科目
B、各門學(xué)科開設(shè)的挨次
C、各門學(xué)科的教學(xué)時間
D、各門學(xué)科的教學(xué)方法
29:學(xué)科標準是指課程方案中每門每科以綱要的形式編寫的、有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件,也稱()。
單項選擇題
A、教學(xué)目的
B、教學(xué)方案
C、教學(xué)課程
D、教學(xué)大綱
30:教育技術(shù)的現(xiàn)代化是指現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)(包括工藝、設(shè)備、程序、手段等)在教育上的運用,并由此引起教育思想、教育觀念的變化。()
推斷題
對
錯
查看答案
1:答案正確
解析
2:答案B
解析《教育漫話》是洛克的作品;《大教學(xué)論》是夸關(guān)紐斯的作品;《愛彌爾》是盧梭的作品;《一般教育學(xué)》是赫爾巴特的作品。所以本題應(yīng)選B。
3:答案B
解析教育科學(xué)是以教育現(xiàn)象和教育規(guī)律為共同討論對象的各門教育學(xué)科的總稱,是若干個教育類學(xué)科構(gòu)成的學(xué)科總體。
4:答案C
解析杜威的書中形成了一個完整的有用主義教育思想體系。
5:答案B
解析
6:答案D
解析依據(jù)教學(xué)評價的作用,分為診斷性評價、形成性評價和總結(jié)性評價。診斷性評價是在教學(xué)開頭時進行的,形成性評價是在教學(xué)實施過程中進行的,總結(jié)性評價是在教學(xué)活動結(jié)束時進行的。(本解析由張恩凱供應(yīng))
7:答案D
解析政治課與其他學(xué)科教學(xué)是德育的基本途徑。
8:答案A
解析《中華人民共和國義務(wù)教育法》第五條規(guī)定:各級人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當履行本法規(guī)定的各項職責,保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利??梢娭醒牒透骷壵畱?yīng)當擔當普及義務(wù)教育的責任。
9:答案C
解析
10:答案C
解析教育的神話起源說(宗教觀點)認為教育與其他萬事萬物一樣,都是由神(上帝或天)所制造的,教育的目的是體現(xiàn)神或天的意志,使人皈依于神或服從于天。它是人類關(guān)于教育起源最古老的觀點。而教育的生物起源說則是教育史上第一個把教育起源問題作為學(xué)術(shù)問題提出的教育起源說。
11:答案D,E
解析
12:答案A
解析遺傳供應(yīng)的可能性無論多大,都必需通過環(huán)境才能實現(xiàn)。
13:答案錯誤
解析
14:答案錯誤
解析
15:答案D,E
解析
16:答案A,B,D,E
解析
17:答案A
解析
18:答案錯誤
解析
19:答案B
解析
20:答案C,D
解析教育的本質(zhì)特點是有意識和有目的性。由于教育就是有意識有目的地培育人的活動。
21:答案C
解析
22:答案B
解析
23:答案C
解析老師和同學(xué)在社會道德上是相互促進的關(guān)系。
24:答案A,D,E
解析教育活動中要留意“三結(jié)合”,即家庭教育、學(xué)校教育和社會教育相結(jié)合。
25:答案A
解析老師勞動手段的特別性,打算了老師勞動具有示范性特點。
26:答案D
解
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