初中語文人教七年級上冊尋趣之旅

一、尋趣課前準備：閱讀以下三篇文章，概括文中的趣事。1.《狗·貓·鼠》2.《阿長與〈山海經(jīng)〉》3.《五猖會》提示：事件的概括格式：誰+做什么二、拾趣篇目趣事《狗·貓·鼠》《阿長與〈山海經(jīng)〉》《五猖會》看隱鼠吃菜渣、聽說墨猴舐墨、在桂樹下聽祖母講故事……珍愛《山海經(jīng)》、搜集繪圖的書……看迎神賽會、渴望扮演賽會的犯人、吹“吹都都”……三、品趣示例：有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過一塊根像人樣。趣點：有趣的傳聞，執(zhí)著的行動、驚人的破壞力與一無所獲的結(jié)果，讓人感覺很有意思，也可以看出童年魯迅的天真與頑皮。三、品趣放在地上，也時時跑到人面前來，而且緣腿而上，一直爬到膝髁。給放在飯桌上，便檢吃些菜渣，舐舐碗沿；放在我的書桌上，則從容地游行，看見硯臺便舐吃了研著的墨汁。這使我非常驚喜了。趣點：三、品趣書的模樣，到現(xiàn)在還在眼前?？墒菑倪€在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至于幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞”的刑天。趣點：三、品趣其次是所謂“高蹺”，“抬閣”，“馬頭”了；還有扮犯人的，紅衣枷鎖，內(nèi)中也有孩子。我那時覺得這些都是有光榮的事業(yè)，與聞其事的即全是大有運氣的人，——大概羨慕他們的出風頭罷。我想，我為什么不生一場重病，使我的母親也好到廟里去許下一個“扮犯人”的心愿呢？……趣點：四、悟情1.仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！——《阿長與<山海經(jīng)>》2.直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事。我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書?！段宀?.現(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了，連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年了，其中似乎確鑿只有一些野草；但在那時卻是我的樂園。

……這東西早已沒有了罷?！稄陌俨輬@到三味書屋》懷念、祝福長久地思考懷念、悵然我有一時，曾經(jīng)屢次憶起兒時在故鄉(xiāng)所吃的蔬果：菱角，羅漢豆，茭白，香瓜。凡這些，都是極其鮮美可口的；都曾是使我思鄉(xiāng)的蠱惑。后來，我在久別之后嘗到了，也不過如此；惟獨在記憶上，還有舊來的意味留存。他們也許要哄騙我一生，使我時時反顧?！缎∫烦胱鲏m夕拾香如故走近魯迅1.閱讀《從百草園到三味書屋》、《瑣記》、《藤野先生》，梳理魯迅的求學之路。2.閱讀下面