給學(xué)校的環(huán)境保護(hù)建議書

給學(xué)校的環(huán)境保護(hù)建議書給學(xué)校的環(huán)境愛(ài)護(hù)建議書1

敬重的校長(zhǎng)：

您好!我是本校一名六年級(jí)的學(xué)生，在這所學(xué)校已經(jīng)生了六年了。我們的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，景色迷人?？墒?，還有很多美中缺乏的地方。學(xué)校教學(xué)樓的樓梯上，隨處都可以觀察很多廢紙啊，零食袋啊，甚至還會(huì)有一次性塑料杯。很多同學(xué)還會(huì)從樓梯上往下扔廢紙。讓經(jīng)過(guò)的人看得也很不舒適。學(xué)校操場(chǎng)上的垃圾也隨處可見(jiàn)。放眼一望，有很多白色的紙，使本來(lái)秀麗潔凈的操場(chǎng)變得又臟又難看。而且還給清潔阿姨帶來(lái)了負(fù)擔(dān)。做為本校的一名小學(xué)生，我向您提出以下幾點(diǎn)建議：

1、可以在周一的晨會(huì)以“愛(ài)護(hù)壞境〞為主題，開(kāi)展一次活動(dòng)。

2、可以在班級(jí)里讓班主任以“愛(ài)護(hù)環(huán)境〞為主題，開(kāi)展一次班會(huì)并讓同學(xué)們搜集一些愛(ài)護(hù)環(huán)境的資料。

3、可以在學(xué)校里開(kāi)展一次“愛(ài)護(hù)環(huán)境〞的名言標(biāo)語(yǔ)征集活動(dòng)。

4、可以讓同學(xué)們?yōu)槟銖U物利用，自己動(dòng)手制作一些環(huán)保小制作。學(xué)校是我們大家的，愛(ài)護(hù)環(huán)境需要我們每個(gè)人自己去努力。從身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)我們校內(nèi)的環(huán)境。

給學(xué)校的環(huán)境愛(ài)護(hù)建議書2

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

咱們的校內(nèi)好像一座秀麗的大校內(nèi)，那里有百花盛開(kāi)的后花園，有綠如筆毯的足球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。我在這個(gè)秀麗的校內(nèi)學(xué)習(xí)、生活已有六年之久。早晨，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校;晚上，踏著夕陽(yáng)的余暉，我與秀麗的校內(nèi)揮手告辭。與校內(nèi)的朝夕相處，使我和這個(gè)充滿活力的校內(nèi)建立起了深厚的感情。

但是，在這充滿詩(shī)情畫意和現(xiàn)代化氣息的校內(nèi)里，咱們不難發(fā)覺(jué)它或多或少還存在著一些不盡如人意的地方。例如校內(nèi)的后花園，有的同學(xué)竟然將食品包裝袋順手丟入清亮的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見(jiàn)。學(xué)校走廊上、操場(chǎng)上、小徑旁、花園中，咱們經(jīng)常能見(jiàn)到揉成一團(tuán)的紙屑。有些紙上甚至沒(méi)有寫過(guò)一個(gè)字，就被人丟棄;一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿啦排水道。有些同學(xué)，他們寫錯(cuò)字以后不用橡皮擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙。像這樣不疼惜環(huán)境、浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還有許多。

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，為了能讓咱們的校內(nèi)更加秀麗。我向?qū)W校提出以下建議：

一、在學(xué)校開(kāi)展“節(jié)省資源，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士〞的活動(dòng)，通過(guò)廣播、雜志、貼畫等形式向?qū)W生宣揚(yáng)愛(ài)護(hù)環(huán)境的學(xué)問(wèn)。在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的強(qiáng)大攻勢(shì)下，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)省資源[〕的行列中。

二、在校內(nèi)內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛(ài)惜環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)。對(duì)不良行為做出合理批判。

三、常常舉辦環(huán)?；顒?dòng)。收集學(xué)校的白色污染物，集中起來(lái)，換取相應(yīng)的物質(zhì)或精神嘉獎(jiǎng)。這樣既可以到達(dá)清潔學(xué)校的目的，又可以讓愛(ài)護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心，可謂事半功倍。

期望我校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中看看我呈上的這份建議書。我誠(chéng)心期望我的這一紙建議能為學(xué)校將來(lái)的雄偉藍(lán)圖增添一抹色彩。

祝愿學(xué)校的明天更加美妙!

給學(xué)校的環(huán)境愛(ài)護(hù)建議書3

尊敬的老師、友愛(ài)的同學(xué)們、敬重的校長(zhǎng)：

你們好!

陽(yáng)光明媚，空氣清爽，鳥(niǎo)語(yǔ)花香是我們夢(mèng)寐以求的校內(nèi)環(huán)境。多年來(lái)，我校始終努力綠化、美化、凈化校內(nèi)，并榮獲“綠色學(xué)校〞。

但是，肆意被浪費(fèi)，亂扔亂倒，不文明就餐等現(xiàn)象也時(shí)常出如今同學(xué)們身邊。我們每個(gè)人都

期望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長(zhǎng)，而秀麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠我們平常一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此我向全校師生發(fā)出以下建議：

1、以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮，順手關(guān)緊水龍頭，節(jié)約每一度電，珍惜糧食。

2、不帶不吃零食。吃零食會(huì)給我們的健康帶來(lái)不良影響，同時(shí)零食碎屑又會(huì)為我們校內(nèi)的保潔帶來(lái)諸多不便。

3、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，在校內(nèi)內(nèi)不吃口香糖，不隨地吐痰，主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。

4、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔〞的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)秀麗的校內(nèi)。

5、愛(ài)惜公物，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫，愛(ài)惜校內(nèi)內(nèi)的一草一木。

6、雙休日時(shí)間繼續(xù)支配校內(nèi)清潔工人清掃衛(wèi)生區(qū)。

讓我們用真摯的熱情傳播環(huán)保理念，用切實(shí)的行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保重任。從自己做起!從小事做起!

建議人：xx

給學(xué)校的環(huán)境愛(ài)護(hù)建議書4

友愛(ài)的同學(xué)們：

你們知道嗎?中國(guó)人均資源量?jī)H為世界平均水平的1/2，人均水資源量?jī)H為1/4，森林覆蓋率僅為世界水平的60%左右，于是國(guó)家提出了建設(shè)節(jié)省型社會(huì)的號(hào)召。教育資源是社會(huì)資源的`重要組成部分，節(jié)省型社會(huì)召喚節(jié)省型校內(nèi)，期盼建設(shè)節(jié)省型校內(nèi)。學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境教育是提高咱們思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)的基本手段之一，建立節(jié)省型和環(huán)境友好型校內(nèi)，這不僅是學(xué)校自身進(jìn)展的需要，更是咱們小學(xué)生應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。

當(dāng)你在這秀麗的校內(nèi)中學(xué)習(xí)，為咱們美妙的將來(lái)而努力著時(shí)，信任咱們每一個(gè)同學(xué)都渴望有一個(gè)潔凈的校內(nèi)，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望咱們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。為了增添大家的環(huán)境愛(ài)護(hù)意識(shí)，營(yíng)造建設(shè)節(jié)省型校內(nèi)的良好氣氛，讓校內(nèi)、班級(jí)環(huán)境更加干凈靚麗，我校少隊(duì)?wèi)┣械叵驇熒鷤兲岢鋈缦陆ㄗh：

1、廢品回收：每班在各自的教室后面設(shè)置一個(gè)資源回收角(可用紙箱或袋子代替)，將可回收垃圾，如：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中，每周五中午1：00由各班班長(zhǎng)將其上交到我校少隊(duì)輔導(dǎo)員處，上交的班可在當(dāng)周文明班級(jí)評(píng)比中獲得加分(分值由上交的數(shù)量來(lái)定)。

2、節(jié)省用水：用完水后，要準(zhǔn)時(shí)關(guān)掉水龍頭;見(jiàn)到滴水的'龍頭，準(zhǔn)時(shí)擰緊;避開(kāi)大開(kāi)水龍頭，提倡使用臉盆洗臉、洗手;洗滌劑要適量投放，避開(kāi)過(guò)量浪費(fèi)水;有損壞的龍頭主動(dòng)找管理人員更換。

3、節(jié)省用電：做到人走燈滅，光線充分時(shí)，不要開(kāi)燈，避開(kāi)“白晝燈〞、“長(zhǎng)明燈〞的狀況發(fā)生。

4、生活節(jié)儉：不盲目攀比，不隨便浪費(fèi)糧食，在食堂就餐酌量打飯，節(jié)省每一粒糧食，培育良好的生活習(xí)慣，讓節(jié)省美德代代相傳。

5、愛(ài)惜校內(nèi)一草一木：做綠色使者，保持空氣清爽。

6、養(yǎng)成好習(xí)慣：不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物。

7、維護(hù)校內(nèi)環(huán)境：觀察紙張垃圾準(zhǔn)時(shí)撿起，遇到破壞校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)制止，想到校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的好建議準(zhǔn)時(shí)提出。

“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。〞中華民族歷來(lái)提倡節(jié)省，孔子把“儉〞和“溫良恭讓〞一同列為基本的道德準(zhǔn)則?！靶?nèi)文明我文明，校內(nèi)美妙我美妙〞。同學(xué)們，讓咱們義不容辭地承當(dāng)各自的使命，讓學(xué)問(wèn)在純凈的環(huán)境中傳播，讓美妙的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)省資源的習(xí)慣，從我做從如今做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建節(jié)省環(huán)境友好型的和諧校內(nèi)而努力吧!

給學(xué)校的環(huán)境愛(ài)護(hù)建議書5

敬重的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好，校長(zhǎng)。我是本校一名六年級(jí)的小學(xué)生，已在這所秀麗的校內(nèi)里生活了六年，我們的學(xué)校的景色優(yōu)美，有挺挺玉立的大樹(shù)，有五顏六色的花，還有一棟棟高大的教學(xué)樓，可是一走進(jìn)這幾棟教學(xué)樓，認(rèn)真觀看，不免發(fā)覺(jué)很多缺乏之處使校內(nèi)大打折扣。在樓梯的旁邊有一些小垃圾沒(méi)有掃完，還有旁邊的水龍頭，那水在一滴一滴的流走，好浪費(fèi)。我們大家都知道水是人類不行少的資源，長(zhǎng)期以來(lái)大家都認(rèn)為水資源：“取之不盡，用之不竭，〞不知珍惜，隨便揮霍。我期望大家可以養(yǎng)成節(jié)省用水的習(xí)慣，大家可以做到嗎?節(jié)省用水不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)當(dāng)從疼惜一點(diǎn)一滴做起，要樹(shù)立“節(jié)省用水榮耀，浪費(fèi)用水可恥，〞的觀念。時(shí)時(shí)到處留意節(jié)省用水。作為本校的一名小學(xué)生，我提出以下建議：

1、在校內(nèi)里的水池旁，貼上一些關(guān)于節(jié)省用水的標(biāo)語(yǔ)。這樣，來(lái)水池用水的師生，可以看到