小學(xué)生英語(yǔ)單詞記憶學(xué)情分析方案及方法

小學(xué)生英語(yǔ)單詞記憶學(xué)情分析方案小學(xué)生英語(yǔ)單詞記憶學(xué)情分析方案葛玉紅直接影響著學(xué)生的各方面的能力。從某個(gè)角度上看，學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中掉隊(duì)，往能力。下面就介紹幾種簡(jiǎn)單有效的英語(yǔ)單詞記憶方法：老師的方法學(xué)會(huì)積累，歸納，運(yùn)用。一、運(yùn)用讀音規(guī)則記憶法英語(yǔ)是拼音文字，根據(jù)英語(yǔ)這一特點(diǎn)，使語(yǔ)音與單詞中的字母有機(jī)的結(jié)合，pronunciation(n.等詞中的字母ow都發(fā)/au/這個(gè)音；cake，these，five，note等詞中的元音字母都發(fā)com/k?m/pu/pju:/ter/t?/im/im/、por/p/、tant/t?nt/三個(gè)部分。英語(yǔ)單詞之間有時(shí)候讀音完全相同或極為相似,這樣一來(lái),我們可以通過(guò)比較、觀察,找出它們的同異之處,來(lái)進(jìn)一步加深印象,增強(qiáng)記憶效果。二、字母組合變化記憶法/。start-star//wake/make/take。調(diào)字母（即改變字母順序），例如：blow-bowl，sing-sign，from-form。另外可以簡(jiǎn)化單詞的拼寫(xiě),重新組合,有時(shí)我們需要把一個(gè)古怪而難記的單詞重新組“sign（記號(hào)“ign”sing”（唱歌），ear（耳朵“ar“are（是“are”泄漏）（湖），然后用“l(fā)ake”記住“l(fā)eak”。三、比較記憶法bell，bill；改變一個(gè)輔音的詞就能變換出不同的詞：fight，light，might，night，right，sight，tight四、聯(lián)想記憶法(lake)做(make)蛋糕(cake)bake)；playbasketballplayfootball，playgroundhavehave五、分類記憶法并學(xué)習(xí)與之相關(guān)的同類詞。例如時(shí)間的分類如下：Time:century,year,season,month,week,day,night,hour,quarter,minute,second.Seasons:spring,summer,autumn,winter.Months:January,February,March,April,May,June,July,September,October,November,December.Week:Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Saturday.Days:thedaybeforeyesterday,yesterday,today,tomorrow,dayaftertomorrow.dayandnigh