佳木斯市中學(xué)教學(xué)工作規(guī)程模板

佳木斯市中學(xué)教學(xué)工作規(guī)程資料內(nèi)容僅供參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請聯(lián)系本人改正或者刪除。佳木斯市中學(xué)教學(xué)工作規(guī)程(討論稿)一、總則

第一條為了加強對中小學(xué)教學(xué)工作的規(guī)范化管理,全面貫徹教育方針,全面提高教育質(zhì)量,依據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)和省教育廳頒布的有關(guān)教學(xué)工作的規(guī)定制定本規(guī)程。

第二條教學(xué)工作是學(xué)校貫徹國家教育方針,實現(xiàn)基礎(chǔ)教育階段培養(yǎng)目標(biāo)的主要途徑,是學(xué)校的中心工作。學(xué)校的其它各項工作都要有利于教學(xué)工作的順利進行。

第三條學(xué)校必須依照國家制定的課程標(biāo)準(zhǔn)方案組織教學(xué)工作,全面落實課程計劃,充分發(fā)揮各類課程的整體功能,對學(xué)生進行德育、智育、體育、美育和勞動教育,促進學(xué)生全面發(fā)展。

第四條學(xué)校必須用正確的質(zhì)量觀、人才觀和教學(xué)觀指導(dǎo)教學(xué)工作。堅持面向全體學(xué)生,使她們生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),個性和特長得到健康發(fā)展。在開發(fā)學(xué)生智力因素的同時,也要注重對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)。

第五條學(xué)校要堅持校內(nèi)主陣地、課堂主渠道的德育工作途徑,寓德育于各學(xué)科教學(xué)之中。教師一方面要努力發(fā)掘和充分利用教材中教育因素,更要注意教師自身的品德修養(yǎng),以身示范,言傳身教。

第六條學(xué)校要嚴格執(zhí)行國家頒布的課程方案,切實按照課程計劃的規(guī)定設(shè)置課程,安排課時和各項活動。對課程計劃所要求的內(nèi)容不得擅自改動,更不準(zhǔn)隨意增刪。特別是音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)(包括高中階段的通用技術(shù))和綜合實踐活動等科目必須予以充分重視。確保學(xué)生每天鍛煉一小時,參加社會實踐活動的時間初中學(xué)生每年不少于20天,高中學(xué)生三年不少于30天。

第七條學(xué)校都要按照課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的教學(xué)目的、教學(xué)原則、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求進行教學(xué),不得隨意增刪必修課的內(nèi)容和課時,不得隨意撥高或降低教學(xué)要求,不得隨意增減課時、趕超教學(xué)進度和提前結(jié)束課程。

第八條申報教育教學(xué)改革實驗的項目學(xué)校,要制定詳細的實驗方案,并上報上級教育行政部門和教研部門備案。凡是涉及課程、教材、課時的教改實驗,必須經(jīng)省級教育行政部門審批后方可實施。

第九條學(xué)校必須按照省級教育行政部門下發(fā)的中小學(xué)教學(xué)用書目錄組織學(xué)生訂購課本和其它用書,防止錯訂、漏訂或未訂規(guī)定教材。嚴禁選用未經(jīng)教育部和省教育廳中小學(xué)教材審查委員會審查經(jīng)過的教材。未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn),學(xué)校和教師均不得擅自組織學(xué)生統(tǒng)一訂購任何圖書、資料和學(xué)具。

第十條學(xué)校要認真貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《黑龍江省貫徹落實<中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范>實施意見》,強化師德教育和考核,引導(dǎo)廣大教師熱愛學(xué)生,平等對待每一個學(xué)生,尊重學(xué)生的人格。嚴禁歧視學(xué)生,嚴禁對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者侮辱學(xué)生人格尊嚴;嚴禁以排座位、安排班干部等名義搞人情交易;嚴禁向?qū)W生推薦任何學(xué)輔資料;嚴禁索要、收受學(xué)生及家長禮金、禮品或要求學(xué)生家長辦私事等。第十一條進入教室,教師必須衣著整潔端莊,行為舉止文明,語言規(guī)范流暢,以極其認真的態(tài)度進行課堂教學(xué)。必須保證上課時間,教師不得中途離開教室,不得接待客人,不得遲到、早退、拖堂,不能將手機帶進課堂。未經(jīng)批準(zhǔn)不得隨意調(diào)課,不得隨意停學(xué)生的課。第十二條學(xué)校要鼓勵教師平時加強對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的了解和輔導(dǎo),學(xué)生有輔導(dǎo)需要的,教師應(yīng)無償?shù)剡M行個別輔導(dǎo)。嚴禁在職教師舉辦或參與社會力量舉辦的各類收費培訓(xùn)班、補習(xí)班;嚴禁在職教師搞有償家教。除初、高中畢業(yè)年級以外,學(xué)校不得占用節(jié)假日、雙休日時間組織學(xué)生上課或集體補課;不準(zhǔn)利用早、晚自習(xí)、午休時間等上課或集體輔導(dǎo);不得硬性規(guī)定走讀生到校集中參加早、晚自習(xí)。

第十三條嚴格執(zhí)行國家和省規(guī)定的教學(xué)時間。初中每年總教學(xué)時間為39周,其中上課時間35周,學(xué)校機動時間2周,復(fù)習(xí)考試時間2周(九年級下學(xué)期畢業(yè)復(fù)習(xí)時間可根據(jù)實際情況適當(dāng)增加2-4周),假期13周。高中每年為52周,其中教學(xué)時間40周,社會實踐時間1周,假期11周。任何學(xué)校不得隨意推遲或提前開學(xué)、放假。

第十四條學(xué)校要建立合理的調(diào)控激勵機制,使教師能夠按照教學(xué)規(guī)律進行教學(xué)。學(xué)校不得下達升學(xué)指標(biāo),不得公布學(xué)生成績等第和給教師、學(xué)生排名并發(fā)放獎金,不得以學(xué)生考試成績或?qū)W校升學(xué)率作為評價、獎懲學(xué)校和教師的唯一標(biāo)準(zhǔn),禁止對中、高考成績進行各種炒作。對不勝任本崗位工作及不能保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)的教師和對教學(xué)工作造成不利影響的行政、后勤人員,應(yīng)予以調(diào)整。

第十五條學(xué)校一律實行均衡編班教學(xué),均衡配備任課教師,嚴格控制大班額,班級一經(jīng)確定,原則上不做大的調(diào)整。初中階段學(xué)校嚴禁以學(xué)生獲獎、競賽、各類考試成績?yōu)榫幇嘁罁?jù);嚴禁以實驗班、特長班、快慢班、尖子班、興趣班和各種”奧班”等名義變相舉辦重點班;嚴禁以考試成績給學(xué)生排隊和安排座位、考場。

第十六條學(xué)校都要按照教育行政部門制定的校歷安排學(xué)校工作。學(xué)校不得隨意停課,若遇特殊情況必須停課,1天以內(nèi)的由校長決定,1天以上3天以內(nèi)須經(jīng)縣(區(qū))級教育行政部門批準(zhǔn),超過三天的須經(jīng)市(地)級教育行政部門批準(zhǔn)。

第十七條學(xué)校要科學(xué)合理地安排作息時間。走讀生每天在校學(xué)習(xí)時間(包括自習(xí))初中不超過7小時、高中不超過8小時(初、高中畢業(yè)年級在校學(xué)習(xí)時間可分別延長2小時);寄宿學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間(包括自習(xí))初中不超過9小時,高中不超過10小時;農(nóng)村寄宿制學(xué)?？梢暻闆r實行月假制,但月假總時數(shù)要不少于法定休息時間。

第十八條未經(jīng)省級教育行政部門批準(zhǔn),任何部門、團體、機構(gòu)和學(xué)校不得擅自組織中小學(xué)生參加各種競賽活動、讀書活動,更不得”以賽促銷”、”以賽代銷”。嚴禁組織學(xué)生參加任何商業(yè)性質(zhì)的開業(yè)儀式、慶典等活動。

第十九條初中階段學(xué)校招生要嚴格按照《義務(wù)教育法》和《民辦教育促進法》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,高中階段實行屬地化招生的規(guī)定。嚴禁擅自提前招生;嚴禁以減免學(xué)雜費、補助生活費、獎勵考試成績排名靠前學(xué)生等不正當(dāng)手段招生;嚴禁學(xué)校和在職教師有償為招生學(xué)校介紹生源或組織報名;嚴禁普通高中接收先期已被其它學(xué)校按規(guī)定程序和辦法錄取的學(xué)生。學(xué)校要嚴格學(xué)生學(xué)籍管理制度。堅持義務(wù)教育通知入學(xué)、流失報告和完成學(xué)生業(yè)發(fā)放畢業(yè)證書制度;按規(guī)定及時認真履行學(xué)籍注冊、變動手續(xù),嚴禁空掛學(xué)籍和無籍就讀。初中學(xué)業(yè)成績優(yōu)異,提前達到更高年級學(xué)力程度的學(xué)生,經(jīng)家長申請,學(xué)校推薦,經(jīng)市(縣)教育行政部門審批,可提前升入相應(yīng)年級學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)管理

第二十條學(xué)校應(yīng)當(dāng)嚴格執(zhí)行上級教育行政部門下發(fā)的教學(xué)工作規(guī)程,并根據(jù)學(xué)校的實際情況制定必要的教學(xué)規(guī)章制度,使學(xué)校具有良好的教學(xué)秩序。

第二十一條

學(xué)校要依據(jù)教育方針和素質(zhì)教育的要求,制定學(xué)校教學(xué)工作的長期規(guī)劃和學(xué)校、教研組、備課組學(xué)期教學(xué)工作計劃。學(xué)校教學(xué)工作計劃包括:㈠情況分析,㈡學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)和要求,㈢學(xué)期教學(xué)工作的主要內(nèi)容、重點課改項目和特色建設(shè),㈣具體課改措施。第二十二條學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)經(jīng)常深入教學(xué)第一線,掌握教學(xué)動態(tài)。校長每月至少要主持一次教研活動,每學(xué)期至少主持召開兩次學(xué)生座談會;每學(xué)期至少召開一次教代會或教師大會,全面聽取教師的意見和建議,注意總結(jié)優(yōu)秀教師的先進經(jīng)驗;每學(xué)期至少召開一次家長座談會,征求家長對學(xué)校教學(xué)工作的意見。

第二十三條學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要依據(jù)學(xué)校總體工作計劃,統(tǒng)籌配備任課教師,合理制定課程表、作息時間表,力爭實現(xiàn)各類課程的優(yōu)化組合。教師要嚴格按照課程表上課,不得擅自停課、串課。要嚴格按照教學(xué)進度進行教學(xué),不得隨意超前或滯后。

第二十四條學(xué)校要定期組織教師認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,分析不同年級的學(xué)生狀況,指導(dǎo)教師明確所擔(dān)任學(xué)科的教學(xué)在素質(zhì)教育中所承擔(dān)的任務(wù)要求,確定正確的教學(xué)目標(biāo),選擇適合的教學(xué)方法,制定具體的教學(xué)計劃。要組織教師定期進行集體備課活動,經(jīng)常安排教師之間互相聽課。

第二十五條學(xué)校要定期組織公開課、觀摩課、研究課等教研活動;組織教師自學(xué)業(yè)務(wù)知識,強化教學(xué)基本功;經(jīng)常舉辦業(yè)務(wù)講座,不斷提高教師的教學(xué)水平。

第二十六條每學(xué)期開學(xué)前,學(xué)校要組織教師研究本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,明確教學(xué)目的、教學(xué)要求,全面了解教材內(nèi)容,掌握教材的編寫特點,統(tǒng)籌制定學(xué)期授課計劃。在每單元教學(xué)前,要根據(jù)全冊教材中各部分知識的內(nèi)在聯(lián)系,確定單元教學(xué)目標(biāo),制定單元教學(xué)計劃,確定每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo),選擇相應(yīng)的教學(xué)方法,寫出具體實用的教案。第二十七條提倡學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)按有關(guān)規(guī)定兼課,參加集體備課,指導(dǎo)教研組和備課組活動。校長、分管教學(xué)的校長和教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課不少于30節(jié);學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)分工抓好一個年級組(教研組)。

第二十八條學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期檢查如下教學(xué)工作狀況,做到反饋及時,調(diào)控準(zhǔn)確。

1、隨時了解并調(diào)控各學(xué)科教學(xué)進度,保證教學(xué)按計劃進行,既不超前,也不滯后。

2、定期檢查教師備課狀況,如對所有學(xué)生學(xué)習(xí)情況的全面了解,編寫教案,制作教具,準(zhǔn)備儀器等。

3、經(jīng)常深入課堂聽課,隨時了解教師的教學(xué)狀況,指導(dǎo)教師用正確的教育思想和方法進行教學(xué),以平等、公正的態(tài)度善待學(xué)生,避免發(fā)生損害學(xué)生心理健康的教育行為。

4、控制各科課外作業(yè)量,按規(guī)定合理安排學(xué)生課外作業(yè)總量(各科合計作業(yè)量,包括預(yù)習(xí))。

5、認真檢查自習(xí)課,不允許教師占用自習(xí)課進行大面積補課或講授新課。

6、定期檢查有關(guān)的行政、后勤工作是否及時、有效地輔助教學(xué)工作,為教學(xué)工作提供可靠的保障。

7、檢查督促學(xué)生按時離校。8、及時對課況進行檢查與反饋。第二十九條要根據(jù)《黑龍江省義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案(試行)》、《黑龍江省普通高中課程設(shè)置方案》及學(xué)校的班額、學(xué)額科學(xué)合理地制定出學(xué)科教師的標(biāo)準(zhǔn)工作量。(參照標(biāo)準(zhǔn):普通高中:語文、數(shù)學(xué)、英語周課時數(shù)為10-12節(jié),物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育周課時數(shù)為12節(jié)(跨教材、跨學(xué)科周課時為10節(jié))。初中:語文、外語、數(shù)學(xué)周課時標(biāo)準(zhǔn)為14-16節(jié)、其它學(xué)科周課時標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)校實際制定,但不低于14-16節(jié)。

三、課程開發(fā)與實施第三十條課程資源是指有利于實現(xiàn)課程目標(biāo)的各種因素,包括教材以及學(xué)校、家庭和社會中所有的有助于提高學(xué)生素質(zhì)的各種資源。在執(zhí)行新課程計劃中,教師應(yīng)當(dāng)樹立新的課程資源意識,充分認識課程資源的合理開發(fā)與有效利用是實現(xiàn)課程目標(biāo)的前提和必要條件,并在實踐中努力使自己成為課程資源的開發(fā)者和利用者。1、教師應(yīng)認真學(xué)習(xí)課程方案、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見,認真鉆研教材,并對教材進行再度開發(fā)和有效利用。提倡教師對同一學(xué)科不同版本的教材進行比較研究。2、每位教師都要重視各種課程資源的收集、積累和更新,經(jīng)過分類、歸檔,建立個人的課程資源檔案庫,特別要重視教學(xué)過程中動態(tài)生成的課程資源的整理、提煉與加工。3、教師應(yīng)注重對各種教學(xué)輔助材料的比較、分析、加工和利用,使之更好地服務(wù)于教學(xué)。學(xué)校要鼓勵教師開發(fā)與新課程教材相配套的、可共享的各類教學(xué)輔助材料。4、學(xué)校要充分發(fā)揮圖書館、閱覽室、實驗室、計算機網(wǎng)絡(luò)教室和多媒體教室等教學(xué)設(shè)施的功能,為教與學(xué)服務(wù)。教師要充分應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù),不斷提高教學(xué)效率。要積極開發(fā)各類教學(xué)軟件,如幻燈片、投影片、錄像片、微機軟件等,不斷提高設(shè)施的使用率。學(xué)校要做好相應(yīng)的組織工作,幫助教師提高現(xiàn)代化意識和必要的操作技能。

5、學(xué)校要廣泛利用校外圖書館、博物館、展覽館、科技館、工廠、農(nóng)村、部隊、大學(xué)和教科研機構(gòu)等各種社會教育資源以及當(dāng)?shù)刎S富的自然資源,為教育教學(xué)服務(wù)。第三十一條學(xué)校應(yīng)嚴格按照規(guī)定開齊開足國家課程,按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)組織實施教學(xué),并根據(jù)學(xué)校特點,探索國家課程校本化實施的方式和途徑。普通高中還要根據(jù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟、社會、文化、科技發(fā)展的需要和學(xué)生的興趣,提供我省課程方案規(guī)定的基本滿足學(xué)生需要的選修課程。第三十二條學(xué)校應(yīng)按照規(guī)定開設(shè)地方課程。初中地方課程總課時數(shù)為1.5課時,其中《技術(shù)》每周一課時,《黑龍江人文與社會》隔周一課時。要把學(xué)生地方課程的學(xué)習(xí)情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價,作為學(xué)生畢業(yè)及升入上一級學(xué)校的重要依據(jù)之一。第三十三條學(xué)校應(yīng)根據(jù)自身實際開設(shè)學(xué)校課程(校本課程)。學(xué)校開設(shè)學(xué)校課程,應(yīng)編寫相應(yīng)的教材,制定相應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn),明確教學(xué)目標(biāo)和要求,并在實踐中形成學(xué)校課程的開發(fā)、實施與評價制度。初中每周1課時。高中選修‖課程學(xué)校至少開設(shè)12學(xué)分,學(xué)生至少獲得6學(xué)分,其中專題教育類課程1學(xué)分,學(xué)校自主研發(fā)類課程至少5學(xué)分。第三十四條教師要重視實踐教學(xué)的開展,盡量安排充分時間使學(xué)生接觸自然,接觸社會,豐富生活經(jīng)驗,培養(yǎng)動手操作能力。綜合實踐活動課是國家規(guī)定的必修課程,學(xué)校要認真開足開好。初中每周三課時。研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐勞動、勞動與技術(shù)教育課能夠分散安排,也能夠集中安排。

第三十五物理、化學(xué)、生物、自然等學(xué)科的教師要按照教材的要求開設(shè)實驗課。教師必須做好演示實驗,演示實驗達到100%,學(xué)生分組實驗課的開課率不低于90%。

第三十六條加強對初中歷史、地理、生物等學(xué)科的考查,對綜合實踐活動也要有相應(yīng)的考查措施,以保證這些課程的教學(xué)質(zhì)量。第三十七條學(xué)校應(yīng)建立學(xué)生成長記錄袋,記錄學(xué)生成長歷程。教師應(yīng)依據(jù)綜合素質(zhì)評價方案的要求,采用多種方式,對學(xué)生的綜合素質(zhì)進行認真、客觀、公正的評價。四、教學(xué)常規(guī)第三十八條教學(xué)常規(guī)是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)性工作,由校長負總責(zé),校長是教學(xué)常規(guī)管理的第一責(zé)任人,分管教學(xué)的副校長具體負責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的日常管理。;學(xué)校要結(jié)合校情,制定符合本校實際的教師教學(xué)常規(guī)評價辦法,保障教學(xué)常規(guī)的順利實施;學(xué)校教務(wù)(導(dǎo))處、教(科)研處(室)是教學(xué)常規(guī)管理的監(jiān)督和指導(dǎo)部門,要認真履行教學(xué)常規(guī)管理職責(zé)。教學(xué)常規(guī)一般包括制定教學(xué)計劃、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)與考試、聽評課、教研與科研等環(huán)節(jié)。第三十八條教學(xué)計劃是整個學(xué)期進行教學(xué)活動的依據(jù),是完成教學(xué)任務(wù)的保證。教學(xué)計劃的基本要求是:開學(xué)第一周,教研組、備課組和教師的教學(xué)計劃交學(xué)校檢查備案。學(xué)科教研組工作計劃包括:㈠對上學(xué)期教學(xué)工作的簡要分析,㈡教研活動內(nèi)容和時間安排,㈢學(xué)科組科研課題和具體安排,㈣學(xué)科綜合實踐活動內(nèi)容和安排。備課組教學(xué)工作計劃包括:㈠學(xué)生狀況分析,㈡教學(xué)進度安排,㈢改進教學(xué)、提高質(zhì)量的措施。教師個人教學(xué)計劃,應(yīng)在深入鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),分析教材的結(jié)構(gòu)體系、內(nèi)容和編寫意圖、基本要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),明確教學(xué)目標(biāo)和教材重、難點的基礎(chǔ)上,結(jié)合所教班級的學(xué)生實際制定。應(yīng)具有如下五項基本內(nèi)容:學(xué)情分析;教材分析;教學(xué)目標(biāo);教學(xué)措施;教學(xué)進度等。其中,教學(xué)進度安排應(yīng)包括教學(xué)內(nèi)容、課時計劃及授課時間。依據(jù)初中每學(xué)期上課時間17.5周,高中每學(xué)期上課時間20周制定教學(xué)進度。第三十九條備好課是上好課的前提,是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。備課的基本要求是:1、認真學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,明確教學(xué)目標(biāo),把握每一單元或章節(jié)與全冊教材的關(guān)系。了解各層面學(xué)生的認知水平和能力水平,從學(xué)生實際出發(fā),找準(zhǔn)教學(xué)基點,設(shè)計出培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的教學(xué)程序,選擇適合學(xué)生的教學(xué)方法。要充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造性,注重教案的實效性。2、教案要有下列內(nèi)容:教學(xué)目標(biāo)(包括知識與技能,過程與方法,情感、態(tài)度和價值觀三個維度)、教學(xué)重點和難點、教學(xué)時間、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容、板書設(shè)計、課堂練習(xí)、作業(yè)布置、教學(xué)反思等。3、教師要認真寫好教案。教師應(yīng)超前一周寫好課時教案,教齡十年以下的教師,要寫詳案;教齡十年至十五年的教師,可寫略案;教齡十五年以上的教師,可寫自己有特色的教案。4、備課要做到常備常新、常備常深,嚴禁使用舊教案、抄襲舊教案或她人教案。不允許以課本、資料上的評注圈點代替教案,不允許用試卷代替教案,更不允許從網(wǎng)上下載。5、年級或?qū)W科備課組要堅持每兩周一次的集體備課,并做好內(nèi)容記錄。學(xué)科教研組長要不定時期參加本學(xué)科各年級集體備課活動,并檢查指導(dǎo)工作。集體備課要做到”四定”(定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講教師)、”五統(tǒng)一”(統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點、統(tǒng)一重要的例題和習(xí)題、統(tǒng)一單元檢測試題、統(tǒng)一教學(xué)進度)、”三個結(jié)合”(個體反思與集體反思結(jié)合、口頭反思與書面反思結(jié)合、改進計劃與全體實踐結(jié)合),在此基礎(chǔ)上,每個教師集眾人智慧,再根據(jù)本班學(xué)生實際,在教前、教中、教后不斷修改和充實個人教案,進一步做好個人備課。6、研究例題、習(xí)題。精選深淺適當(dāng)、有代表性的例題和習(xí)題,考慮好課堂的問答題,安排好必要的基礎(chǔ)題、綜合題。教師對所選用的例題和習(xí)題要先做一遍,以便對學(xué)生進行有效性指導(dǎo)。第四十條課堂教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)的主陣地,教師對學(xué)生要有總體發(fā)展觀念,既要傳授知識、訓(xùn)練學(xué)生的基本技能、啟發(fā)學(xué)生思維,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識,又要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心,逐步掌握正確的學(xué)習(xí)方法,實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教師要創(chuàng)設(shè)寬松民主的教學(xué)情境,鼓勵和啟發(fā)學(xué)生獨立思考,大膽置疑,形成全體學(xué)生積極參與教學(xué)活動的氛圍,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主。課堂教學(xué)基本要求做到:1、目的明確。本節(jié)課讓學(xué)生在這堂課上學(xué)什么、練什么、環(huán)節(jié)怎樣設(shè)計,目標(biāo)怎樣實現(xiàn),教師心中應(yīng)十分清晰。

2、方法得當(dāng)。教學(xué)中要經(jīng)過啟發(fā)思考,舉一反三,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,幫助她們解決問題,在發(fā)現(xiàn)和解決問題的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維、分析、創(chuàng)造的能力,做學(xué)習(xí)的主人。

3、精講精練。

精講:教學(xué)中要克服領(lǐng)多求全的傾向,要抓住每節(jié)課的重點、難點、關(guān)鍵講解,多給學(xué)生思考練習(xí)的余地;

精練:

加強書面練習(xí)和口頭表示的訓(xùn)練,練習(xí)內(nèi)容要精心設(shè)計,達到練習(xí)精、負擔(dān)輕,要求練中有序、形式多樣、量中求質(zhì)、新舊聯(lián)系、熟練會用。課內(nèi)做練習(xí)時,教師應(yīng)當(dāng)巡視,掌握典型,當(dāng)堂評講。4、提問科學(xué)。課堂提問題要精心設(shè)計,要提在關(guān)鍵處,問在點子上。要給學(xué)生思考的時間,避免提答案是”是”與”不是”,”對”與”不對”、”好”與”不好”這類不動腦筋的問題,盡量少用集體回答的方法。5、板書合理。要求重點突出、條理清晰、整潔美觀、有利于啟發(fā)學(xué)生思考問題、理解知識、幫助記憶。6、講求效率。充分利用課內(nèi)時間,提高課堂吸收率、鞏固率、運用率,狠抓效果落實。7、提高技藝。要注重積累,經(jīng)常反思,以重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)心理品質(zhì),使學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法并學(xué)會學(xué)習(xí)為終極目的。另外,每節(jié)課要提前一分鐘到班級預(yù)備,準(zhǔn)時上課、下課,嚴禁遲到和拖堂;不得拒絕本校其它教師聽課和教務(wù)處安排的外校教師聽課。第四十一條作業(yè)布置和批改是課堂教學(xué)的延伸,是學(xué)生掌握、運用、鞏固知識形成技能的實踐活動,也是教師了解學(xué)生,檢查教學(xué)效果的必要手段。作業(yè)布置和批改的基本要求是:1、教師要精心設(shè)計作業(yè),要從技能技巧訓(xùn)練、能力培養(yǎng)等方面考慮,做到口頭作業(yè)與書面作業(yè)相結(jié)合,規(guī)定作業(yè)與自選作業(yè)相結(jié)合,書本作業(yè)與實踐操作相結(jié)合?？朔鳂I(yè)布置與批改的隨意性。作業(yè)批改要堅持做到”有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評”。批改作業(yè)要批等級(如優(yōu)、良、及格、不及格等)或具體分值(作文批改要有眉批和總評)。作業(yè)批改、講評、發(fā)放要及時認真,批改符號要規(guī)范,并作必要記載,要杜絕只寫一個”查”、”閱”或一頁劃一個對、錯號的不負責(zé)現(xiàn)象。批改后寫明批改日期,批語字跡工整清楚。對學(xué)生作業(yè)中的問題,教師應(yīng)做記錄分析,特別是對有典型錯誤的學(xué)生作業(yè)應(yīng)及時講評、訂正,必要時可進行面批面改,并可再留有針對性的作業(yè)。要引導(dǎo)學(xué)生重視作業(yè)的講評,指導(dǎo)學(xué)生訂正作業(yè)中的錯誤,同時要建立作業(yè)批改記錄。對作業(yè)批改中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生知識上的漏洞或能力上的缺陷,要認真分析原因,并區(qū)分是多數(shù)學(xué)生還是個別學(xué)生然后分別采取措施加以解決。2、教師要優(yōu)化作業(yè)的內(nèi)容、形式和批改方式,作業(yè)量要適合,難易要適度,切實減輕學(xué)生的負擔(dān)。初中每天作業(yè)量不超過1.5小時,高中不超過2小時,教務(wù)處應(yīng)對此作出統(tǒng)籌安排。教師收取作業(yè)后要及時批改,及時返還。作業(yè)量參照值如下:初中:語文科:書面作業(yè)每學(xué)期15次以上,大作文6次(全批全改),小作文6-8次。數(shù)學(xué)、英語科:每學(xué)期書面作業(yè)40次以上。物理、化學(xué)科:每學(xué)期書面作業(yè)30次以上。思品(政治)、歷史、地理、生物等學(xué)科:每學(xué)期書面作業(yè)15次以上。高中:語文科每月一次大作文數(shù)學(xué)、英語科每周二次數(shù)、語、外、物、化、生、政、史、地,每兩周一次小測驗(測驗時間40分鐘,全部批改)其它學(xué)科應(yīng)根據(jù)要求布置適量的作業(yè),原則上讓學(xué)生在課堂上完成。不布置重復(fù)和大量抄寫的作業(yè),更不能以作業(yè)做為懲罰學(xué)生的手段。

第四十二條教師要正確處理課堂教學(xué)與課外輔導(dǎo)的關(guān)系。必須以課堂為主,經(jīng)過改進教育思想和教學(xué)方法提高教學(xué)效率。課外輔導(dǎo)要因材施教,重點指導(dǎo)學(xué)生掌握分析解決問題的思路,抓住關(guān)鍵,掌握學(xué)習(xí)方法。課外輔導(dǎo)和課外活動的基本要求是:1、課外輔導(dǎo)工作要納入教師的教學(xué)計劃和教研組計劃。輔導(dǎo)要有的放矢地進行,反對不講效果的加課。輔導(dǎo)要做到五定:定教室、定學(xué)生、定時間、定內(nèi)容、定活動計劃。課外輔導(dǎo)記入教師工作量。2、對學(xué)生功課的輔導(dǎo)堅持承認差別、分類指導(dǎo)、認真及時、形式多樣(如:答疑、補課、介紹補充教材、指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法等)、全面提高的原則。輔導(dǎo)時間主要利用自習(xí)課,但不得用自習(xí)課講課。3、課外輔導(dǎo)要在摸清學(xué)生的知識底數(shù)的基礎(chǔ)上進行,要建立學(xué)生知識檔案,注意因材施教,既滿足優(yōu)等生的特殊需要,又要使中等生和學(xué)困生的成績不斷得到提高。4、輔導(dǎo)要講究實效。教師要經(jīng)過了解各類學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、知識和能力等方面的變化,檢查輔導(dǎo)效果,從而不斷總結(jié)經(jīng)驗,改進輔導(dǎo)方法。5、要加強學(xué)生課外活動的指導(dǎo),全面提高學(xué)生的素質(zhì)。學(xué)校應(yīng)認真抓好課外活動,根據(jù)本校實際成立各學(xué)科興趣活動小組,開展形式多樣內(nèi)容有趣的活動。課外活動由教務(wù)處統(tǒng)一安排,做到:定時間地點、定活動內(nèi)容、定輔導(dǎo)老師。同時認真寫好活動記錄,認真總結(jié)經(jīng)驗。第四十三條復(fù)習(xí)是鞏固、準(zhǔn)確熟練地掌握”雙基”的手段。復(fù)習(xí)分為平時復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)、學(xué)期年復(fù)習(xí)和畢業(yè)總復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的基本要求是:1、復(fù)習(xí)課必須在充分研究教材和分析學(xué)生的情況下進行,杜絕簡單地重復(fù)舊知識或放任自流。教師要認真?zhèn)湔n,寫好教案,重點是揭示知識的內(nèi)在規(guī)律、指導(dǎo)思路,教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過復(fù)習(xí)使學(xué)生的知識、能力在原來的基礎(chǔ)上的提高。2、重視平時復(fù)習(xí),學(xué)完一課,章或一單元后要引導(dǎo)學(xué)生小結(jié),使學(xué)生科學(xué)、靈活在抓住知識點,過好單元或章節(jié)關(guān),為以后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。3、抓好學(xué)期、年復(fù)習(xí),使知識納入系統(tǒng)并升華,對”雙基”中的重點,關(guān)鍵要讓學(xué)生深刻理解,牢固掌握,熟練運用。教師要盡職盡責(zé)把好學(xué)期、年關(guān),彌補知識的不足,不給后續(xù)教學(xué)留下缺口。4、復(fù)習(xí)方法要靈活多樣,生動有趣,講求復(fù)習(xí)效果,不加重學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)。第四十四條積極改革考試、考查的內(nèi)容和方法。要經(jīng)過筆試、口試、實際操作等多種形式考核學(xué)生掌握運用知識的能力,任何考試、考查,都必須按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求進行?？荚?、考查的內(nèi)容側(cè)重于考查學(xué)生靈活運用知識的能力和創(chuàng)造能力。考試結(jié)束后,搞好考試的綜合效果的反饋工作,對反饋的情況認真總結(jié),使考試的內(nèi)容、形式、方法不斷得到改進,真正發(fā)揮考試在推進素質(zhì)教育中的導(dǎo)向作用。要嚴格控制考試的規(guī)模和次數(shù),除畢業(yè)考試外,學(xué)校每學(xué)期只進行期中和期末兩次考試。不得張榜公布學(xué)生成績排名順序,更不允許根據(jù)學(xué)生考試成績重新編班?？荚嚨幕疽笫?1、每次考試都要精心組織?？荚囍?師生要嚴格遵守考場規(guī)則,對違反考風(fēng)考紀(jì)的師生要進行批評教育和處理。2、考試是教學(xué)反饋的重要手段,但要杜絕頻繁考試,不能把考試作為督促學(xué)生學(xué)習(xí)的惟一手段,關(guān)鍵是考后要認真進行評卷,做好試卷分析,按”平均分”、”及格率”、”優(yōu)秀率”、”低分率”四項評價指標(biāo)評價到教師、學(xué)科組、班級,做到充分了解學(xué)情,為制定改進措施提供依據(jù),并根據(jù)分析的結(jié)果進行講評,查漏補缺,總結(jié)教學(xué)中存在的問題,不斷改進教學(xué)方法。試卷分析包括:(1)學(xué)生掌握”雙基”的總體情況。(2)存在的問題。(3)彌補的措施和改進教學(xué)的意見。第四十五條做好學(xué)期、年教學(xué)工作總結(jié),有利于積累經(jīng)驗,改進工作。每位教師必須認真完成。教學(xué)總結(jié)的基本內(nèi)容是:1、教學(xué)任務(wù)完成情況。2、學(xué)生學(xué)習(xí)情況。3、主要教學(xué)經(jīng)驗與體會。4、存在的問題與改進措施。五、校本研究第四十六條教研與科研工作是學(xué)校教育教學(xué)不可或缺的重要內(nèi)容,立足學(xué)校實際的校本教研是教研與科研工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié),學(xué)校必須高度重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要提高認識,轉(zhuǎn)變觀念,增強做好校本教研工作的責(zé)任感和緊迫感,帶頭參與校本教研活動,引導(dǎo)教師把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究緊密結(jié)合起來,充分發(fā)揮學(xué)校教學(xué)研究的職能作用。第四十七條校長是建立以校為本教研制度的第一責(zé)任人,是校本教研的身體力行者。學(xué)校要成立由校長掛帥的校本研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立、健全有利于校本研究的導(dǎo)向機制、評價機制、激勵機制和保障機制,為教師開展研究提供必要的條件。要給教師以人文關(guān)懷,尊重和保護教師教學(xué)研究的積極性和創(chuàng)造性,增強教師的職業(yè)自信心。第四十八條學(xué)校設(shè)立的教科研室和教研組,具體負責(zé)學(xué)校和學(xué)科的校本研究,要針對教學(xué)實踐中的問題,選定研究課題,深入調(diào)查,采取科學(xué)方法,認真進行研究,找出解決問題的方法并及時進行反思。教研組是學(xué)校開展教學(xué)研究的基層組織,也是校本教研能否開展好的關(guān)鍵環(huán)節(jié),學(xué)校要抓好教研組建設(shè),教研組長應(yīng)成為學(xué)校學(xué)科的帶頭人。第四十九條學(xué)校應(yīng)對校本教研活動做出量化管理規(guī)定。學(xué)校一般每年要組織一次教學(xué)開放周(日)活動;學(xué)科教研組每周教研活動時間不少于一課時,教研組每學(xué)期活動次數(shù)為8次以上,備課組每學(xué)期活動次數(shù)為16次以上;每位教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)(35周歲以下教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié))、每年上公開課不少于1節(jié)、每學(xué)期寫教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)(或教學(xué)論文、教育敘事)不少于一篇。第五十條學(xué)校要針對實際,制定切實可行的研究計劃,并在實踐中逐步樹立”學(xué)校是實驗基地、教室是研究場所、教師是教研者”的新理念,在”實”字上下功夫,在”研”字上求發(fā)展。第五十一條學(xué)校要經(jīng)常開展以教學(xué)為中心,自我反思為形式的多樣化校本培訓(xùn)與校本教研活動,組織和鼓勵廣大教師密切結(jié)合教學(xué)實踐開展富有針對性的教學(xué)研究,扎實有效地推進校本教研工作,不斷提高學(xué)校教師的教研能力與水平。同時,學(xué)校應(yīng)有業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,制定培養(yǎng)青年教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人和名教師的方案,積極為教師發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。學(xué)校每個年度應(yīng)舉辦一