




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!歡迎閱讀本文檔,希望本文檔能對您有所幫助!語文與生活(練習(xí)二) 設(shè)計(jì)理念:《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:語文教學(xué)要注重語言的積累,感悟和運(yùn)用,注意基本技能的訓(xùn)練,給學(xué)生打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ).同時(shí)注重開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造的潛能,促進(jìn)學(xué)生持續(xù)發(fā)展.在歇后語的教學(xué)中我注重學(xué)生對歇后語的理解,積累,拓展,并實(shí)際運(yùn)用.讓學(xué)生真正明白歇后語從生活中的一個(gè)事物揭示一個(gè)道理,歇后語來自于生活,生活孕育了歇后語,歇后語又豐富滋養(yǎng)了語文.啟引師語:在漢語的廣闊天地里,有一個(gè)歇后語王國,那里有許多居民,他們的生活真是芝麻開花-節(jié)節(jié)高,每天過著外甥打燈籠---照舊(舅)的平靜日子.有一天,來了兩個(gè)外地人,見這里環(huán)境幽雅,人們悠然自得,有點(diǎn)丈二和尚----摸不著頭腦.東看看,西看看,更是搟面杖吹火-----一竅不通,于是,向正在下其的一老一小打聽,小孩是茶壺里煮餃子----滿肚子的話說不出,老人說:你是黃鼠狼給雞拜年----沒安好心吧來者道:我可是小蔥拌豆腐---一清二白喲,你不說便罷,別賴好人,說不定有一天,我們那比你這里強(qiáng)百倍,來個(gè)砌墻的磚頭---后來者居上.老者回答:咱們騎驢看唱本---走著瞧.(評點(diǎn):在這節(jié)課中,教師為了激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,巧設(shè)情境,聲情并茂講述了一個(gè)故事,很快就抓住了學(xué)生的心,使孩子們在愉快中學(xué)習(xí),增長知識.)剛才周老師講的故事中使用了許多什么揭題釋題:歇后語像個(gè)謎語,破折號前似謎面,破折號后似謎底.猜一猜:師生十五只吊桶;一;;一;;一;;一;七上八下孔夫子搬家;一;;一;;一;;一;盡是書(輸)張飛穿針;一;;一;;一;;一;;一;大眼瞪小眼劉姥姥進(jìn)大觀園;一;;一;眼花繚亂學(xué)生說說自己所知道的歇后語曹操食雞肋;一;;一;食之無味,棄之可惜螞蚱對公雞;一;;一;自不量力張飛戰(zhàn)馬超;一;;一;不相上下劉備借荊州;一;;一;有借無還(師評價(jià):盧溝橋的獅子;一;;一;數(shù)不清)學(xué)習(xí)書上的歇后語1,出示內(nèi)容,自讀,指名讀八仙過海;一;;一;各顯神通周瑜打黃蓋;一;;一;一個(gè)愿打,一個(gè)愿挨姜太公釣魚;一;;一;愿者上鉤千里送鵝毛;一;;一;禮輕情義重鐵杵磨成針;一;;一;功到自然成(讀后評價(jià):貂蟬唱歌;一;;一;有聲有色)齊讀師指出以上為故事類歇后語,破折號前是一個(gè)故事,破折號后是說明的一個(gè)道理.學(xué)生根據(jù)課前準(zhǔn)備,自己選擇講一個(gè)歇后語故事.師生合作讀.師說故事內(nèi)容,生說后半道理{恍然大悟說風(fēng)趣地說深情地說堅(jiān)定地說運(yùn)用師語:紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行.在文章或語段中用上歇后語.出示內(nèi)容:P41這些歇后語你會(huì)用嗎請?jiān)囍钜惶?1,才藝展示會(huì)上,同學(xué)們,有的揮毫,有的剪紙,有的彈琴,有的烹飪他們的精彩技藝贏得了來賓們的交口稱贊.2,李時(shí)珍翻山越嶺,走遍了大半個(gè)中國,訪名醫(yī),嘗百草,經(jīng)過二十幾年的不懈努力,終于寫成了藥學(xué)巨著《本草綱目》.這真是啊!(評點(diǎn):這一練習(xí)為下面實(shí)踐運(yùn)用作一鋪墊,起到了一個(gè)示范作用.)四,拓展1,字屏出示:在歇后語的王國里除了故事類歇后語外,還有諧音類,喻事類,喻物類等歇后語,如:小蔥拌豆腐;一;;一;一清二白外甥打燈籠;一;;一;照舅(舊)弄堂里搬木頭;一;;一;直來直去貓哭老鼠;一;;一;假慈悲秋后的螞蚱;一;;一;溜達(dá)不了幾天棋盤里的卒子;一;;一;只能進(jìn)不能退生自讀學(xué)習(xí)分類指示師總結(jié)歸納歇后語從生活中的一個(gè)事物揭示一個(gè)道理,歇后語來自于生活;一;;一;(板書:生活與語文),生活孕育了歇后語,歇后語又豐富滋養(yǎng)了語文.五,再次實(shí)踐運(yùn)用1,挑戰(zhàn)自我(一)這幾天,火箭隊(duì)總是輸①.今天是火箭隊(duì)對老鷹隊(duì)的比賽,火箭隊(duì)的球迷心里很緊張②.沒想到火箭隊(duì)今天改變了戰(zhàn)術(shù),球員們在球場上個(gè)個(gè)很神勇③,打得老鷹隊(duì)是莫名其妙④.最后火箭隊(duì)以108:85贏得了這場比賽的勝利,打破了七連敗的僵局,真是⑤.①自由讀,思考何處可以換上歇后語②學(xué)生交流用何歇后語分別是:熱鍋上的螞蟻;一;;一;團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)孔夫子搬家;一;;一;盡是書(輸)十五只吊桶;一;;一;七上八下八仙過海;一;;一;各顯神通丈二和尚;一;;一;摸不著頭腦半夜三更打大炮;一;;一;一鳴驚人③連起來讀一讀2.相聲《能說會(huì)道》.歇前:在一次聯(lián)歡會(huì)上,我請你唱支歌,你的歌唱得真好,真是飛機(jī)上掛水壺;一;;一;'歇后:高水平(瓶)!主持:這都是哪兒的事啊歇前:你是有名的小歌手,可以說是高山上打大鑼;一;;一;歇后:四方聞名(鳴)!主持:我唱不好.歇前:你別水仙不開花;一;;一;'歇后:裝蒜了.主持:我最近著了涼,喉嚨痛.歇前:那你就和同學(xué)表演雙簧吧!你只做動(dòng)作,不說話.表演結(jié)束后,大象熱烈鼓掌,我大聲嚷:times;times;的表演真是狗攆鴨子;一;;一;歇后:呱呱叫!主持:你說得真逗樂!歇后:這就是幽默,風(fēng)趣.不過,使用這種語言要注意場合,不能為了顯示自己能說會(huì)道,隨便亂說.主持:嗅歇前:不信咱們再試試.譬如有一次你住醫(yī)院,我到醫(yī)院來看望.聽說你住醫(yī)院,我是孫悟空大鬧天宮;一;;一;歇后:慌了神.,主持:你可別到這兒來大鬧啊!(呻吟)歇前:你哪兒不舒服主持:(指頭)痛!歇前:我看不要緊,好比是牛身上拔根毛;一;;一;歇后:無傷大體.主持:我成牛了!(大叫)哎喲!歇前:病得還挺厲害,唉,我是大象逮跳蚤;一;;一;歇后:有勁使不上!歇前:是和尚的腦袋;一;;一;歇后:沒法(發(fā))!主持:什么亂七八糟的,走!歇后:我說得沒錯(cuò)吧.歇后語一定要用得貼切,自然,不能亂用.主持:對.歇前:咱倆的演出也該結(jié)束了,說句歇后語下場吧.歇后:那就請你先說.歇前:行,我和你都是唱戲的忘了臺(tái)詞;一;;一;歇后:趕快下臺(tái)3,挑戰(zhàn)自我(二)選擇自己熟悉的一,二句歇后語,用上它,結(jié)合生活實(shí)際寫一段話,要做到恰當(dāng),有趣.秦瓊賣馬;一;;一;沒辦法和尚的木魚;一;;一;合不攏嘴外甥打燈籠;一;;一;照舅(舊)沒病抓藥;一;;一;自討苦吃小和尚念經(jīng);一;;一;有口無心腳底下抹油;一;;一;溜之大吉窗戶邊吹喇叭;一;;一;名聲在外韓信點(diǎn)兵;一;;一;多多益善高射炮打蚊子;一;;一;大材小用趙子龍大戰(zhàn)長坂坡;一;;一;大展神威隔著門縫看人;一;;一;把人看扁了水中撈月;一;;一;一場空肚皮上磨刀;一;;一;好險(xiǎn)打破沙鍋;一;;一;問到底拉琴的丟唱
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度期刊合作出版認(rèn)刊書審核及合同解除條件合同
- 二零二五年度財(cái)稅代理記賬服務(wù)免責(zé)協(xié)議
- 二零二五年度駕駛員心理健康保障協(xié)議書示范文本
- 2025年度個(gè)人租房合同書(含租期調(diào)整及續(xù)約規(guī)定)
- 2025年度室內(nèi)外一體化裝修包工包料服務(wù)協(xié)議
- 2025年三硼酸鋰(LBO)晶體合作協(xié)議書
- 2025年潮汐發(fā)電成套設(shè)備合作協(xié)議書
- 2025年麥角固醇及其衍生物維生素D合作協(xié)議書
- 分區(qū)分類的RC框架結(jié)構(gòu)抗震設(shè)防經(jīng)濟(jì)效益分析
- 釕基納米材料的制備及其電催化堿性氫氧化應(yīng)用研究
- 2025年中華工商時(shí)報(bào)社事業(yè)單位招聘12人歷年高頻重點(diǎn)模擬試卷提升(共500題附帶答案詳解)
- 安全生產(chǎn)事故調(diào)查與案例分析(第3版)課件 呂淑然 第1-4章 緒論-應(yīng)急預(yù)案編制與應(yīng)急管理
- 《職業(yè)技能等級評價(jià)規(guī)范編制指南編制說明》
- 《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》解讀講座
- 2024-2025學(xué)年廣東省深圳市寶安區(qū)高一(上)期末數(shù)學(xué)試卷(含答案)
- 畜禽養(yǎng)殖場惡臭污染物排放及其處理技術(shù)研究進(jìn)展
- 超聲內(nèi)鏡引導(dǎo)下穿刺活檢術(shù)的配合及護(hù)理
- 同濟(jì)大學(xué)《線性代數(shù)》-課件
- 新生兒常見的產(chǎn)傷及護(hù)理
- 申請兩癌補(bǔ)助申請書
- 香港審計(jì)合同范例
評論
0/150
提交評論