初中語(yǔ)文人教七年級(jí)上冊(cè)找準(zhǔn)“病因”精準(zhǔn)“施治”

開(kāi)篇概念論01病句定義所謂病句，就是有問(wèn)題的句子。凡是違反語(yǔ)法結(jié)構(gòu)規(guī)律（語(yǔ)法錯(cuò)誤）或客觀事理（邏輯錯(cuò)誤）的句子都是病句。01成分殘缺02搭配(用詞、關(guān)聯(lián)詞）不當(dāng)目錄頁(yè)P(yáng)AGEOFCONTENT03不合事理（歸類不當(dāng)）04前后矛盾05詞序顛倒06重復(fù)啰嗦07指代不明病句歸因：常見(jiàn)病句類型示例1：包括中國(guó)在內(nèi)的全球多個(gè)天文學(xué)家同步公布人類歷史上首張黑洞圖片讓舉世震驚。糾改：包括中國(guó)在內(nèi)，全球多個(gè)天文學(xué)家同步公布人類歷史上首張黑洞照片，舉世震驚。01示例2：《標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)》的主要讀者對(duì)象是為英語(yǔ)國(guó)家的中國(guó)留學(xué)生子女及漢語(yǔ)愛(ài)好者編寫的一套漢語(yǔ)學(xué)習(xí)課本。糾改：《標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)》是為英語(yǔ)國(guó)家的中國(guó)留學(xué)生子女及漢語(yǔ)愛(ài)好者編寫的一套漢語(yǔ)學(xué)習(xí)課本。02一、語(yǔ)感法默讀句子時(shí)，語(yǔ)氣不流暢，閱讀有障礙。妙用攻略，精準(zhǔn)“施治”0

0102妙用攻略，精準(zhǔn)“施治”示例2：我們應(yīng)該提倡全民閱讀，因?yàn)殚喿x是每一個(gè)公民應(yīng)該享受并受到保護(hù)的最基本的。糾改：我們應(yīng)該提倡全民閱讀，因?yàn)殚喿x是每一個(gè)公民應(yīng)該享受并受到保護(hù)的最基本的權(quán)利。示例1：走進(jìn)人民公園，看到的是美麗的花海和沁人心脾的花香。糾改：走進(jìn)人民公園，看到的是美麗的花海，聞到的是沁人心脾的花香。二、動(dòng)賓法梳理句子的成分，圈畫謂語(yǔ)和賓語(yǔ)。（1）謂語(yǔ)后是否有賓語(yǔ)，若沒(méi)有，即“成分殘缺”。（2）謂語(yǔ)后是否有恰當(dāng)?shù)馁e語(yǔ)，若不恰當(dāng)，則“搭配不當(dāng)”。通過(guò)……使……；在……下，使……；隨著……使使……；避免/阻止/防止……不再……；忌……不要……“一面對(duì)兩面”“兩面對(duì)一面”“無(wú)時(shí)無(wú)刻不”是“雙重否定”。無(wú)時(shí)無(wú)刻不=時(shí)時(shí)刻刻都妙用攻略，精準(zhǔn)“施治”（1）（2）（3）（4）“大約”與“左右”同時(shí)出現(xiàn)，“超過(guò)”與“余”同時(shí)出現(xiàn)。（5）三、識(shí)記法默讀句子時(shí)，特別留意如下“典型”錯(cuò)誤。研判圍觀施治答案默讀定性解憂01默讀語(yǔ)句順語(yǔ)感，氣流不暢要舒緩；02動(dòng)賓有無(wú)細(xì)心看，動(dòng)帶賓語(yǔ)須研判；03