班主任自我評(píng)價(jià)范文

班主任自我評(píng)價(jià)范文

班主任自我評(píng)價(jià)范文

時(shí)間的腳步，走得太快了，總是在人們無(wú)暇顧及的時(shí)候，靜靜流走。我是一名ｘ學(xué)班主任，來(lái)對(duì)我本半學(xué)期的工作進(jìn)行下自我評(píng)定：

一、培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)管理，深化全面地了解同學(xué)。

一方面，我主要加大了對(duì)同學(xué)自治自理力量培育的力度，通過(guò)各種方式，既留意指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我訓(xùn)練，讓同學(xué)在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)同學(xué)如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的力量，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種訓(xùn)練活動(dòng)，在活動(dòng)ｘ把訓(xùn)練和消遣融入一體。還留意培育同學(xué)的自我服務(wù)的力量，讓同學(xué)學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體ｘ成為班集體的建設(shè)者。另一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做同學(xué)的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比ｘ都取得了良好的成果。本學(xué)期的幾次月考，各項(xiàng)管理也都取得了較好的成果。

二、培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，凈化同學(xué)的心靈，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想政治工作。

努力培育合格同學(xué)。為了協(xié)作政教處的工作，我常常利用班會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行身心訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)澄清思想上的模糊熟悉，提高同學(xué)的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)同學(xué)促膝談心，準(zhǔn)時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。

三、樂(lè)觀主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的訓(xùn)練力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往ｘ，我敬重他們的地位，敬重他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的仆人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽(tīng)、接受他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理同學(xué)和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開(kāi)了激化沖突，在這方面，我平常留意到多訓(xùn)練同學(xué)，讓同學(xué)懂禮貌，敬重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情意。

四、抓好基礎(chǔ)差同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作，努力使他們以失敗者來(lái)，以成功者走。

在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的緣由，做到了因材施教，對(duì)他們到處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)急躁相幫，真正做他們的知心伴侶、最可相信的伴侶。準(zhǔn)時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，關(guān)心他們消退或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們熟悉到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還制造條件和機(jī)會(huì)讓他門(mén)表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，使他們品嘗到勝利的歡快和喜悅。

五、樂(lè)觀開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，愛(ài)護(hù)同學(xué)視力，增加同學(xué)的體質(zhì)，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。高ｘ同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于同學(xué)身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作基本平穩(wěn)，沒(méi)有消失大的問(wèn)題，盼望下學(xué)期取得更好的成果。

班主任自我評(píng)價(jià)范文（2）

自從擔(dān)當(dāng)ｘ班級(jí)班主任級(jí)老師以來(lái)，本人在教學(xué)工作中深鉆教材，仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，結(jié)合同學(xué)實(shí)際，在新課改中，關(guān)注同學(xué)的體會(huì)與"想'的過(guò)程，側(cè)重訓(xùn)練教學(xué)的過(guò)程性感悟，樂(lè)觀寫(xiě)課后反思，不斷的提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，努力地為同學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。教研教改方面，樂(lè)觀地組織老師學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，鉆研教材，學(xué)習(xí)小繼教中的學(xué)科學(xué)問(wèn)，全部數(shù)學(xué)老師在學(xué)科學(xué)問(wèn)考試成果一次性合格。本學(xué)期來(lái)盡職盡力，主要從下面幾方面體現(xiàn)。

1、選拔班干部，培育樂(lè)觀分子。我從同學(xué)中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)懷集體、有肯定組織力量、在同學(xué)中有肯定威信的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班干部。就如婉容、堞浠等同學(xué)，班干部選拔出來(lái)以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)訓(xùn)練。平常留心觀看發(fā)覺(jué)和培育樂(lè)觀分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀同學(xué)有擔(dān)當(dāng)班干部的機(jī)會(huì)，得到熬煉。同時(shí)對(duì)部分工作態(tài)度不夠仔細(xì)，工作力量不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。

經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的努力漸漸培育出一批工作力量強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。同時(shí)采納班長(zhǎng)輪番制，讓兩個(gè)有力量的同學(xué)每月輪番治理班上的常務(wù)事情，這樣更有利于治理班級(jí)。

2、放手讓同學(xué)自主管理班級(jí)，在班級(jí)中給同學(xué)樹(shù)立這樣一種思想：我班我家，愛(ài)班如家。讓大家共同來(lái)關(guān)懷班級(jí)參加班級(jí)管理，每天都有一問(wèn)：我為班級(jí)和學(xué)校做了什么事？樹(shù)立同學(xué)的集體意識(shí)，增加同學(xué)的集體榮譽(yù)感。

3、有效地利用好每周四的班會(huì)課。既按學(xué)校方案支配開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng)。

4、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，以誠(chéng)懇守信為主題，細(xì)心布置教室，培育同學(xué)的品德，營(yíng)造家的溫馨，讓同學(xué)在寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活。

5、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)。學(xué)困生的學(xué)習(xí)成果是班級(jí)教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)的重要因素。為此讓同學(xué)首先樹(shù)立信念，常常和同學(xué)談心，傾聽(tīng)他們的心聲，與其交伴侶，加強(qiáng)對(duì)他們的關(guān)懷、指導(dǎo)，并以小組為學(xué)習(xí)單位綻開(kāi)互學(xué)互幫的活動(dòng)，期末設(shè)定"進(jìn)步獎(jiǎng)'，來(lái)鼓舞學(xué)習(xí)進(jìn)步大的同學(xué)。

6、加強(qiáng)對(duì)班干部及后備干部的培育，定期召開(kāi)班干部會(huì)議，從各方面指導(dǎo)同學(xué)管理班級(jí)的力量，穩(wěn)步提高同學(xué)的管理力量；

7、營(yíng)造民主公平的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，敬重同學(xué)的意見(jiàn)，讓同學(xué)樂(lè)觀參加班級(jí)建設(shè)；

8、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)治理。早上、中午、晚上準(zhǔn)時(shí)到班督查同學(xué)的狀況，嚴(yán)防死守。仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，發(fā)覺(jué)題目，隨時(shí)解決。同學(xué)基本養(yǎng)成了比較好的紀(jì)律意識(shí)。我還常常利用課余時(shí)間樂(lè)觀地和同學(xué)溝通，談心，走進(jìn)同學(xué)的內(nèi)心深處，了解他們的所想，所做，所喜，所憂等基本狀況，成為了同學(xué)的良師益友，贏得同學(xué)們的敬重和愛(ài)戴。

今后我將不斷提高自身素養(yǎng)，努力成為一位優(yōu)秀老師，同學(xué)喜愛(ài)的老師，社會(huì)滿足的老師。爭(zhēng)取在最短的工作學(xué)習(xí)中，提高自己的業(yè)務(wù)力量，豐富自己的教學(xué)閱歷。

班主任自我評(píng)價(jià)范文（3）

本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)ｘｘ班的班主任工作，本著對(duì)學(xué)校、同學(xué)負(fù)責(zé)的樂(lè)觀態(tài)度，盡自己的一切努力、樂(lè)觀探究班級(jí)管理新路子，帶好這個(gè)班。ｘｘ班大部分同學(xué)自我約束力量較差，學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)，紀(jì)律難管。難教、難管就成了要教好這個(gè)班所面臨的頭痛問(wèn)題。對(duì)此我實(shí)行了一系列的措施，來(lái)幫助管理。

一、在本學(xué)年中我努力創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級(jí)氣氛，敬重同學(xué)共性，具有與同學(xué)一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)尖子生制造渴望的教學(xué)藝術(shù)和鼓舞中下層同學(xué)努力學(xué)習(xí)的力量。應(yīng)當(dāng)把同學(xué)看成學(xué)習(xí)的仆人，對(duì)好質(zhì)疑、好提"怪'問(wèn)題、回答問(wèn)題超越課本的同學(xué)，應(yīng)持熱忱歡迎的態(tài)度，鼓舞同學(xué)超過(guò)老師，愛(ài)惜同學(xué)的自尊心和自信念，鼓舞同學(xué)的制造性。

二、面對(duì)同學(xué)難管的這個(gè)問(wèn)題，我采納了個(gè)別談話等形式，讓他們樹(shù)立信念，實(shí)行了發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)訂正訓(xùn)練，做到"小犯指出批判、多錯(cuò)檢討通報(bào)、大錯(cuò)約見(jiàn)家長(zhǎng)、累犯嚴(yán)厲?處理'，常常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo)，充分利用班會(huì)、電話通知其家長(zhǎng)、開(kāi)展"告辭不良行為，重塑文明形象'等進(jìn)行苦口婆心的訓(xùn)練，從情入口、感之以心。

三、愛(ài)同學(xué)如親人，對(duì)學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué)予以更大的支持，對(duì)成果或生活狀況較差的有自悲心理的同學(xué)予以鼓舞和關(guān)心，日常通過(guò)班會(huì)、升旗、宣揚(yáng)欄、板報(bào)等形式開(kāi)展活動(dòng)以培育同學(xué)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，鼓舞同學(xué)竟選同學(xué)干部，樹(shù)立起自強(qiáng)獨(dú)立精神。我提出的"抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)'的要求成為同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)。

四、