大學(xué)教師的心得體會（3篇）

Word第第頁大學(xué)教師的心得體會（3篇）高校老師的心得體會1

2023年5月20日，星期日。已步入尾聲的第十一周。看著窗外的蒙蒙細雨，細想實習(xí)以來的點點滴滴，如同一幅電影在腦中出現(xiàn)。

近幾天，駐縣老師在群里提示我們各項任務(wù)，其中說的最多的便是“實習(xí)已過半”。原來，不知不覺，我們已經(jīng)走了這么遠。

自3月份以來第一次被人喊“老師”，便覺得身上有了一份責(zé)任，而且責(zé)任重大。為人師者，為生之表率，正身、立德、授識。

于兩個多月之后的今日，自問，或許我距離一個真正的老師還差得多。

有時在想，這半年的實習(xí)生活帶給了我自己些什么，帶給了同學(xué)什么！

這半年對于我們來說，多了一份經(jīng)受，多了一份成長，多了一份回憶。經(jīng)受了一個老師的驕傲與無奈，經(jīng)受多年，最終有一天站在了自己曾經(jīng)最崇拜的人站立的位置，對面的人就像曾經(jīng)懵懂的我們，渴望而又單純。在這段經(jīng)受中，不斷面對自己的缺乏，在摸索中漸漸前行，準時改正自己的缺乏，我們在沒有方法再像原來那樣得過且過，我們面對的是幾十個孩子將來的人生，要當(dāng)心摸索，嚴謹前行。

這半年的實習(xí)，對孩子來說或許又是一次重新適應(yīng)的無奈。我的同學(xué)曾經(jīng)問我，老師，為什么我們沒有固定的老師，我們一學(xué)期一個新的老師，等我們慢慢適應(yīng)了老師的教學(xué)方式，又會來一位新的老師。當(dāng)我聽到這句話的時候，我無言了，這對同學(xué)來說的確是一個很不利的學(xué)習(xí)環(huán)境，一次又一次的適應(yīng)新老師，適應(yīng)新方式，學(xué)過的學(xué)問點一次又一次的重復(fù)，哪位老師也不知道落下了什么。對同學(xué)的學(xué)習(xí)來說，是一個相對比較大的問題。

嘮嘮叨叨說了很多，所想甚多，不知凡幾。

唯愿一切安好！

高校老師的心得體會2

針對其次次月考成果，我對自己的工作進行了反思。在其次次月考中，我所教的兩個班平均分分別是77.74和77.75。結(jié)合這一段時間同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況以及考題難度，我覺得這個分數(shù)和他們的付出并不相符。對此，我請教了張xx老師。我發(fā)覺，造成這種狀況的其中一個緣由是對同學(xué)學(xué)習(xí)狀況的檢查和反饋不夠。同學(xué)們始終在學(xué)，作為老師卻沒能實行有效的方法對同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況進行檢測，他們也沒有準時了解自己的學(xué)習(xí)哪里消失短板，沒有準時查漏補缺，導(dǎo)致許多工作成為無用功，同學(xué)的成果也沒有很大的提高。在接下來的教學(xué)過程中，我會針對這一狀況進行改良。

第十周的周二，學(xué)校的時間表改成了夏季作息時間表。其中，晨讀時間為6：25到7：20；第四節(jié)課延長到50分鐘，從第四節(jié)下課到下午第一節(jié)上課中間有三個小時的時間，晚自習(xí)延長到9：40。由于師大春夏秋冬都是一個作息表，所以午休時間這么長，有些受寵若驚。早讀時間有55分鐘，作為一名語文老師，就學(xué)科教學(xué)需要而言，對這個支配是特別興奮的，但對于同學(xué)要在操場上站將近一個小時這件事，我有些心疼。雖然我當(dāng)時上學(xué)時也是這么過來的，但輪到他們經(jīng)受這些的時候還是有些不忍。所以我常常會跟他們一起跑早操，上早讀。讓他們知道老師和他們一樣都在努力學(xué)習(xí)，努力工作，老師和同學(xué)是在一起的。努力拉進與同學(xué)的距離，與同學(xué)在溝通上更加順暢。除此之外，由于作息表的調(diào)整以及天氣漸漸變暖，同學(xué)上課狀態(tài)受到一些影響，上課睡覺的，沒精神的同學(xué)變多。對此，我努力使我的課堂更加生動好玩，提起同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，并且在紀律上要求的也更加嚴格。

另外，x試驗中學(xué)全體實習(xí)生都參與了xx試驗中學(xué)青年老師說課大賽，各學(xué)科青年老師都對近期所教篇目之一進行了說課，在這次活動中，我學(xué)到了許多。不同的學(xué)科，不同的教法，針對不同的學(xué)情所設(shè)計的不同的教學(xué)過程還有對新課標理念在教學(xué)過程中的實際應(yīng)用都令我受益匪淺。在成為一名合格的老師的路上，我還有很長的.路要走，還有許多要學(xué)習(xí)的地方。

加油！

高校老師的心得體會3

轉(zhuǎn)瞬間，踏上工作崗位已經(jīng)將近一年了，在這一年的工作中，我收獲了許多，有閱歷，有教訓(xùn)，有挫折也有喜悅。

記得在剛走上三尺講臺那時，我茫然無措。對于教學(xué)工作，對班主任管理工作，學(xué)校工作等等都是生疏的，更何況還要教授與自己專業(yè)完全不沾邊的語文，那時候的心情非常忐忑擔(dān)心，總之特殊冗雜。

開頭的第一個月，帶給我的感覺就是忙、累、壓力大。第一次公開課的時候也消失了很多的問題，很多學(xué)問點，教學(xué)方法沒有把握好，所以那節(jié)課一上完，自己就感覺到問題很大。后來學(xué)校的老師們就熱心地給我提看法，給我很多忠誠的指導(dǎo)和關(guān)心。每當(dāng)我遇到問題時，教研組的老師們和我的師傅特別盡心的關(guān)心我解決問題，從選課、備課、上課等等環(huán)節(jié)上賜予指教。每次聽完我的課，老師們都主動的給我評課，指出我的缺乏，讓我在每次的講課中都有所提高。在一次次的講課、評課、磨課的過程中，我也逐步成長起來。

同時，我也主動爭取外出聽課的機會，聽課是使新老師快速成長的一個好方法，我經(jīng)常能在聽課中積累閱歷，獲得感悟。一千個老師就有一千種教學(xué)風(fēng)格，而每一種都有它獨特的閃光的一面，所以我每次聽課都仔細具體地做好筆記，學(xué)習(xí)和借鑒每位老師好的方法和舉措，站在巨人的肩膀上，能使我更快地成長。

我認為僅僅是聽別人的課，然后仿照，還缺乏以讓自己更快的成長起來，更重要的應(yīng)當(dāng)是在學(xué)習(xí)的過程中反思自己，聽完優(yōu)秀的教學(xué)案例后，應(yīng)準時的反思自己的課堂，反思自己的教學(xué)，發(fā)覺問題，然后不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法。只有在自我反思中，才能熟悉到自己的缺點，然后在反思中快速成長起來。

而處理好與同學(xué)的關(guān)系，如何處理好與同學(xué)家長之間的關(guān)系，也是我學(xué)習(xí)的重要課程。被支配到三班級教語文，面對這一幫剛?cè)雽W(xué)的孩子，我有些不知所措。記得第一次新生報到的時候，面對一雙雙稚嫩的眼睛，突然覺得自己肩上的擔(dān)子很重。幸好新老師與同學(xué)之間的年齡差距不算很大，心理體檢和情感思想上很接近，簡單確立師生之間的親近感。老師們告知我，要想讓同學(xué)喜愛你，首先得讓同學(xué)敬重你，這樣自己的課才能較好。

正確處理好與同學(xué)的關(guān)系，我認為首先老師得真心對待自己的每一個同學(xué)，不能有偏差，不能有任何的卑視。要學(xué)會查找同學(xué)的閃光點，培育他們的自信念。我信任只要心里有同學(xué)，同學(xué)心里就會有你。

而在這將近一年的時間里，收獲有，圓滿更有。雖然我始終在努力地去做好工作，仔細向有閱歷的老師請教和學(xué)習(xí)教學(xué)、管理的方法，但是，由于力量有限、閱歷缺乏，我在教學(xué)和班級管理中還存在不少的問題：

〔一〕我講課時語速快，也沒有多少語調(diào)改變，不能抑揚頓挫，盡管在努力克服，但是還是需要很大改良。上課的效果，簡單受同學(xué)反應(yīng)的影響，同學(xué)要是不聽話，我很拘謹，思維也打不開，經(jīng)常不能很好的表達自己的感受，教學(xué)達不到了自己設(shè)定的效果的。這在以后的教學(xué)中，我會努力改良！

〔二〕沒有空出足夠的課外時間為自己充實教學(xué)理論學(xué)問，沒有給自己留出自我提升的時間。由于一切都在摸索階段，更需要理論學(xué)問來指導(dǎo)自己，但花在備課和批改作業(yè)上的時間太多，在教學(xué)上遇到問題沒有準時找出根源，因此不能快速地在教學(xué)方面提升自己。

〔三〕剛開頭對同學(xué)很嚴峻，但是與同學(xué)相處時間長了，漸漸對他們不夠嚴峻，導(dǎo)致課堂秩序有時比較混亂。導(dǎo)致后來在管理班級的紀律時經(jīng)常力不從心。這是同學(xué)和我自身都意識到的問題，就這個問題我自己也進行了反思，以