實(shí)習(xí)總結(jié)存在的不足實(shí)習(xí)總結(jié)存在的不足八篇_第1頁(yè)
實(shí)習(xí)總結(jié)存在的不足實(shí)習(xí)總結(jié)存在的不足八篇_第2頁(yè)
實(shí)習(xí)總結(jié)存在的不足實(shí)習(xí)總結(jié)存在的不足八篇_第3頁(yè)
實(shí)習(xí)總結(jié)存在的不足實(shí)習(xí)總結(jié)存在的不足八篇_第4頁(yè)
實(shí)習(xí)總結(jié)存在的不足實(shí)習(xí)總結(jié)存在的不足八篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

實(shí)習(xí)總結(jié)存在的不足實(shí)習(xí)總結(jié)存在的不足精選八篇

篇一:實(shí)習(xí)存在的問題和不足一、存在的問題和不足我認(rèn)為,通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)讓我認(rèn)清了自己的很多不足和缺點(diǎn)。第一個(gè)就是缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)樽约喝狈?jīng)驗(yàn),很多問題而不能分清主次,還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn),隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行,我想我會(huì)逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的。第二是工作態(tài)度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠按時(shí)完成布置的工作,在沒有工作任務(wù)時(shí)不能主動(dòng)要求布置工作,若沒有工作做時(shí)就會(huì)松懈,不能做到主動(dòng)學(xué)習(xí),這主要還是因?yàn)閼卸柙谧鞴?,在今后我要努力克服惰性,沒有工作任務(wù)時(shí)主動(dòng)要求布置工作,沒有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)在工作中,因?yàn)樽约翰恢粸楣緞?chuàng)造了效益,同時(shí)也提高了自己,象我這樣沒有工作經(jīng)驗(yàn)的新人,更需要通過多做多問來積累經(jīng)驗(yàn)。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍,只是自由觀摩,如果態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做,所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事,這樣才能多積累多提高。。第三是工作時(shí)仍需追求完美,在工作中,不允許絲毫的馬虎,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時(shí)刻要牢記的。第四是學(xué)術(shù)上不夠鉆研。這是由工作性質(zhì)決定的,也是我自己選擇的,因?yàn)樵谖铱磥?,只有被市?chǎng)認(rèn)可的技術(shù)才有價(jià)值,同時(shí)我也認(rèn)為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名??粕?,需要作一些基本的實(shí)際工作,這就需要我個(gè)人多關(guān)注科研的最新進(jìn)展,同時(shí),這也對(duì)我的工作有促進(jìn)作用。五是基本禮儀——步入社會(huì)就需要了解基本禮儀,而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的,無論是著裝還是待人接物,都應(yīng)該合乎禮儀,才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí),比如注意其他人的做法或向?qū)<艺?qǐng)教。六是為人處事——作為學(xué)生面對(duì)的無非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng),而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸,都要做到妥善處理,要多溝通,并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考,而不是只是考慮自己的事。…………篇二:教育實(shí)習(xí)小結(jié)-實(shí)習(xí)生教學(xué)工作小結(jié)(主要體會(huì)、收獲、經(jīng)驗(yàn)、存在問題)總結(jié)教育實(shí)習(xí)小結(jié)實(shí)習(xí)生教學(xué)工作小結(jié)(主要體會(huì)、收獲、經(jīng)驗(yàn)、存在問題)我是萍鄉(xiāng)高等??茖W(xué)校初等教育系09級(jí)09初教語文1班實(shí)習(xí)生蔡茂興,從20xx年x月x日到5月x日在萍鄉(xiāng)市蓮花縣高洲鄉(xiāng)嚴(yán)家小學(xué)進(jìn)行了為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)代課。在實(shí)習(xí)代課期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷,并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,認(rèn)真負(fù)責(zé)做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作,完成任務(wù)要求。在實(shí)習(xí)過程中,認(rèn)真?zhèn)湔n積極參與各項(xiàng)活動(dòng),指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo),指出不足和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。光陰似箭,歲月如梭。一晃幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去了,在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中,我有著許多收獲和歡樂,但也有著苦澀和教訓(xùn)。這些成功的經(jīng)歷將激勵(lì)著我在以后的人生路上取得更大成績(jī),失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方,讓自己在以后的日子里做好,這一切將成為我生命中最寶貴的財(cái)富。我的實(shí)習(xí)生活是從2月x日開始,到5月底,我所在班級(jí)的班主任老師,由于個(gè)人原因請(qǐng)假一學(xué)期,這使我有機(jī)會(huì)在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外,能進(jìn)一步接觸班主任的班級(jí)管理工作,能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂,豐富了我的實(shí)習(xí)工作。在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,讓我走到了教學(xué)的第一線,深刻體會(huì)到教學(xué)工作的不易。3月下旬到4月上旬,學(xué)校舉行了公開課,每個(gè)年段每個(gè)班級(jí)每個(gè)科目都要講課,這也給我的實(shí)習(xí)生活增添了不少色彩,使自己領(lǐng)悟到了如何講解一堂好課,什么樣的課算是一堂好課。通過觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線,使我認(rèn)識(shí)到:1、課前一定要認(rèn)識(shí)到進(jìn)行扎實(shí)的備課和精心準(zhǔn)備的必要性,這樣上課才會(huì)得心應(yīng)手,有條不紊,不緊張。2、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率,如果課堂秩序很亂,將會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高,最重要的是影響成績(jī)。3、上課時(shí)態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜,采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話,從而使教者更加具有激情,調(diào)動(dòng)課堂氣氛,使學(xué)生在快樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí)。4、注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則,在教學(xué)過程中,啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索,從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo),而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式?!喊嘀魅喂ぷ骺偨Y(jié)取得的成績(jī)存在的不足文檔小學(xué)五年級(jí)一班班主任工作總結(jié)一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切。相信所有的教育工作者都是懷著這樣的一顆心去教育學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生走向正確的方向。本人也不例外,該學(xué)期盡力做好五(1)班的工作,針對(duì)本班的實(shí)際情況,并結(jié)合學(xué)校的要求和工作安排,按照學(xué)期初定下的工作計(jì)劃開展各項(xiàng)工作。從取得的成績(jī)和存在的問題方面進(jìn)行具體總結(jié)。一、取得的成績(jī)(一)開學(xué)工作本學(xué)期開學(xué)初,及時(shí)發(fā)放了新書與作業(yè)本,保證了按時(shí)行課。讓學(xué)生進(jìn)行自主投票,選出了班委、中隊(duì)成員,組成四年級(jí)班委會(huì)、中隊(duì)部,讓班干部充分參與班級(jí)管理,成為我的得力助手。根據(jù)學(xué)生的身高、年齡、性別、成績(jī)、性格及特殊原因,給學(xué)生安排合適的座位,保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。另外,任命陳佳慧為教室總管,負(fù)責(zé)開門、關(guān)門,管好教室的日光燈、桌凳、勞動(dòng)工具及其它物品。(二)學(xué)習(xí)方面我教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),獨(dú)立學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,牢固掌握各學(xué)科的知識(shí),并轉(zhuǎn)化為能力。班上學(xué)生大多有積極學(xué)習(xí)的愿望和行動(dòng),形成了良性的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生之間能進(jìn)行良性的競(jìng)爭(zhēng),并相互促進(jìn)。學(xué)生選出了胡海韻擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)上的事務(wù),給全班同學(xué)做榜樣、提供幫助,成為學(xué)習(xí)的帶頭人。她沒有辜負(fù)老師的期望和同學(xué)的信任,積極帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí),幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué),使全班的成績(jī)得到了穩(wěn)定和提高。我對(duì)學(xué)生的書寫姿勢(shì)嚴(yán)格要求,對(duì)書寫質(zhì)量也嚴(yán)格要求,并對(duì)學(xué)生的坐姿、站姿進(jìn)行嚴(yán)格要求,使絕大多數(shù)學(xué)生的書寫態(tài)度較好,寫字的水平較好。我認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作,使他(她)們有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)會(huì)獨(dú)立、自覺的學(xué)習(xí),懂得現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了將來自己的發(fā)展,不要為了應(yīng)付老師和家長(zhǎng)的檢查而讀書,否則,將來后悔就晚了。我還加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo),保證班級(jí)成績(jī)的穩(wěn)定,盡量不讓學(xué)生掉隊(duì)。陳嬌嬌,王芮,高鵬程是認(rèn)真學(xué)習(xí)的好榜樣,鼓勵(lì)大家向他(她)們學(xué)習(xí),向他(她)們靠齊。(三)紀(jì)律方面…………篇四:亮點(diǎn)工作總結(jié)和存在不足勞動(dòng)保障監(jiān)察亮點(diǎn)工作總結(jié)和存在不足

20xx年度,我區(qū)共受理各類舉報(bào)、投訴案件1185件立案306件,發(fā)出限期改正指令書255件,作出行政處罰決定**件,其中違反工作時(shí)間規(guī)定*件、非法使用童工*件、拒不接受勞動(dòng)保障監(jiān)察*件、違反社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)申報(bào)(或繳納)管理規(guī)定*件。全年無一起勞動(dòng)監(jiān)察案件被行政復(fù)議或行政訴訟,通過對(duì)投訴舉報(bào)案件的查處,幫助勞動(dòng)者維護(hù)了自身的利益。主動(dòng)監(jiān)察檢查單位數(shù)451戶,涉及勞動(dòng)者人數(shù)1.8827萬人。為***名農(nóng)民工追討工資***萬元。今年我大隊(duì)共開展了“農(nóng)民工工資支付情況專項(xiàng)檢查”、“清理整頓人力資源市場(chǎng)秩序”、“20xx年度全區(qū)用工企業(yè)實(shí)行書面審查”、“全區(qū)企業(yè)社會(huì)保險(xiǎn)稽查工作”、“最低工資規(guī)定執(zhí)行情況專項(xiàng)檢查”、“誠(chéng)信企業(yè)培育”、“20xx年度勞動(dòng)保障監(jiān)察調(diào)研工作”、“20xx年企業(yè)薪酬調(diào)查工作”等一系列勞動(dòng)保障執(zhí)法檢查工作。在日常工作中我大隊(duì)尤其注重切實(shí)維護(hù)青少年的合法權(quán)益,把這一工作作為監(jiān)察大隊(duì)的亮點(diǎn)和重點(diǎn)工作來抓。我們區(qū)勞動(dòng)保障監(jiān)察大隊(duì)成立至今,時(shí)刻注意從本職工作入手,本著“關(guān)心青少年、保護(hù)青少年”的原則,深入貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《勞動(dòng)法》、《勞動(dòng)保障監(jiān)察條例》和《禁止使用童工規(guī)定》等法律法規(guī),積極做好青少年維權(quán)工作,全面優(yōu)化青少年健康成長(zhǎng)的外部環(huán)境,努力健全青少年維權(quán)工作的內(nèi)部機(jī)制,發(fā)揮勞動(dòng)保障監(jiān)察職能優(yōu)勢(shì),為維護(hù)青少年合法權(quán)益作出一定的成績(jī)。一、積極建立健全青少年維權(quán)機(jī)制為了確保青少年維權(quán)渠道暢通,更好地發(fā)揮作用,我們區(qū)勞動(dòng)保障監(jiān)察大隊(duì)不斷加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)工作的組織領(lǐng)導(dǎo),要求各鎮(zhèn)(街道)勞動(dòng)保障監(jiān)察中隊(duì)對(duì)轄區(qū)內(nèi)用人單位進(jìn)行政策宣傳,充分發(fā)揮基層網(wǎng)格的作用,將用人單位基本信息采集到監(jiān)察數(shù)據(jù)信息庫(kù),使我大隊(duì)能掌握各種類型企業(yè)用工的情況。通過新聞媒體和政府網(wǎng)站向社會(huì)廣泛公布投訴舉報(bào)電話號(hào)碼,為廣大青少年提供法律咨詢服務(wù),構(gòu)建起高效、全面的青少年維權(quán)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)?!澹涸谏虾?duì)外漢語培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)習(xí)總結(jié):論實(shí)踐試講的不足與所得在上海對(duì)外漢語培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)習(xí)總結(jié):論實(shí)踐試講的不足與所得這周主要是實(shí)踐試講。以前大都是聽理論。寫教案,看別人在講,而這周基本上每個(gè)人都得到了實(shí)踐。我想大家應(yīng)該都有自己的切身體會(huì),作為我來講,最深刻的感受是坐在下面聽是一回事,而自己上去講又是另一番感覺??偨Y(jié)一:實(shí)踐試講前一定要熟悉相關(guān)的內(nèi)容首先,講課之前一定要熟悉試講內(nèi)容,做到邏輯通順,語言流暢。講《拼音》之前,我們每個(gè)人都寫好了板書規(guī)則及教學(xué)步驟,可是,真正讓自己去講的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)由于緊張會(huì)使一些細(xì)節(jié)缺失,或者會(huì)手忙腳亂,不知道先寫漢字,還是先注拼音。同時(shí)自己的語言也會(huì)隨之慌亂,啰嗦。我想這些臨場(chǎng)失誤都要以事先準(zhǔn)備充分為基礎(chǔ)了,充分為基礎(chǔ),而且要自己預(yù)先試講幾次,才可盡量避免不必要的失誤。總結(jié)二:對(duì)外漢語教學(xué)就是將復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化其次,用有效的思維方式,把復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化。《拼音》中的聲調(diào)一向是外國(guó)學(xué)生認(rèn)為較難學(xué)的部分。本來我只是機(jī)械地利用五度標(biāo)記圖去解釋聲調(diào)??墒切Ч⒉焕硐?。趙老師教我們可以利用,相似音的方法去更形象生動(dòng)地讓學(xué)生體會(huì)聲調(diào)發(fā)音。漸漸地我覺得這種方法比五度標(biāo)記圖更淺顯易懂。這正是學(xué)習(xí)來源于生活的體現(xiàn)。也是我領(lǐng)悟到了對(duì)外漢語教學(xué)的新思路和新方法。我希望是一個(gè)好的開始??偨Y(jié)三:在上對(duì)外漢語課前一定要做好充足的準(zhǔn)備再次,認(rèn)識(shí)到講好一堂對(duì)外漢語課要做充足準(zhǔn)備。包括課前教案編寫,教案的邏輯編排,語法導(dǎo)入的思維方式,方法以及語法點(diǎn)闡述的細(xì)節(jié)和順序。在實(shí)際授課的時(shí)候,一定要把語法短板解釋清楚再進(jìn)行下一步。并且同時(shí)要輔以有效、充分的練習(xí)。讓其對(duì)對(duì)課堂充滿興趣。而且以后在別的學(xué)生做試講的時(shí)候自己也要認(rèn)真聽,總有可以吸取經(jīng)驗(yàn)的地方。老師在做點(diǎn)評(píng)的時(shí)候也要衡量一下自己是否也會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。我想實(shí)踐的課堂在課堂應(yīng)該是進(jìn)步最快的課堂。在以后的實(shí)踐環(huán)節(jié)中,我會(huì)加強(qiáng)訓(xùn)練,用心把課上好!也會(huì)爭(zhēng)取機(jī)會(huì),使自己得到充足的鍛煉?!涸谛陆膶?shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)小結(jié)經(jīng)過兩個(gè)半月的實(shí)習(xí),我收獲了很多,也懂得了許多,同時(shí)也成熟了不少??锘劾蠋熂仁俏业慕虒W(xué)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師也是我的班主任工作指導(dǎo)老師。一開始我是在匡慧老師的指導(dǎo)下在高一1、2班實(shí)習(xí),同時(shí)擔(dān)任高一(2)班見習(xí)班主任。國(guó)慶過后,由于九年級(jí)十二班英語老師外出學(xué)習(xí)我便接下一這個(gè)艱巨的任務(wù)——擔(dān)任這個(gè)畢業(yè)班的英語老師。在感受到壓力沉重的同時(shí),我不斷地激勵(lì)自己將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,把握機(jī)會(huì)鍛煉自己,提升自己。下面我將把我兩個(gè)半月的實(shí)習(xí)生活分成五個(gè)部分進(jìn)行總結(jié):教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、班主任工作、做處事態(tài)度、學(xué)生友誼、感恩的心。教學(xué)經(jīng)驗(yàn):實(shí)習(xí)初期,我的主要任務(wù)是聽課。除了聽指導(dǎo)老師的課外,我還積極旁聽多位教師的課??颇坎还馐怯⒄Z還包括其它各科,如歷史、數(shù)學(xué)、政治等。從各位老師的講課中,我感受到了不同授課風(fēng)格下所產(chǎn)生的不同課堂效果。如有的教師講課風(fēng)趣幽默,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會(huì)比較濃;有的老師沉穩(wěn)而睿智,他們能夠靈活地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考。在他們的課堂上,我不光學(xué)到了知識(shí),通過換位思考,我就如何提高課堂效率,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)等方面得到了許多啟發(fā)。國(guó)慶節(jié)前夕,匡老師上我開始走上講臺(tái)嘗試第一種課型——WarmingUp。這節(jié)課整體上比較成功,但也有些許不足之處。一方面我為了實(shí)踐新課標(biāo)提倡的全英教學(xué)而忽視了學(xué)生的實(shí)際情況,另一方面在設(shè)計(jì)辯論環(huán)節(jié)時(shí),我對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)不夠,活動(dòng)未能達(dá)到預(yù)期效果??锢蠋煂?duì)我的指導(dǎo)與其他老師不同。每個(gè)單元她都會(huì)讓我嘗試不同課型,每次聽完我的課后她的記錄本上已填滿了點(diǎn)評(píng),但她總會(huì)先讓我進(jìn)行自評(píng),再說出她的意見和建議并主動(dòng)讓我和她一起探討。國(guó)慶節(jié)收假后,我被安排擔(dān)任九年級(jí)十二班英語老師。對(duì)于這樣艱巨的任務(wù)我一點(diǎn)也不敢馬虎。之前我沒有接觸過初中的教學(xué),因此,我積極旁聽其他初中教師的達(dá)標(biāo)課,了解初中與高中教學(xué)的不同特點(diǎn)以便于更快地進(jìn)入角色。無論是對(duì)高中還是初中的教學(xué),我都認(rèn)真?zhèn)湔n,參考優(yōu)秀教案,觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻,并積極向指導(dǎo)老師提問、學(xué)習(xí)。接到任務(wù)后,我的工作中心開始移向初三的教學(xué)。由于本地學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性較差,我每天都有布置作業(yè)以督促學(xué)生學(xué)習(xí)。對(duì)于作業(yè)批改我十分細(xì)心,除了針對(duì)不同學(xué)生的作業(yè)情況寫上批語外,我還具體分析每次的作業(yè)情況,以便在講解習(xí)題是更突出疑難點(diǎn)。為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握程度和教學(xué)效果,我在結(jié)束每個(gè)單元的學(xué)習(xí)后都會(huì)進(jìn)行測(cè)試,批改、講解試卷并分析答題情況以便不斷改進(jìn)。期中考試很快到來,十二班整體上取得了較好的成績(jī)。針對(duì)學(xué)生的不同情況我對(duì)他們個(gè)別進(jìn)行談話,做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,并在家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)交流,討論問題,探討解決問題的方法?!撸涸谲囬g的實(shí)習(xí)總結(jié)

秋去冬來,時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼六個(gè)月的實(shí)習(xí)即將結(jié)束。在這短暫的六個(gè)月里,有付出的辛勞也有收獲的滿足,有犯錯(cuò)痛苦也有成長(zhǎng)的快樂,點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚于此。

生命誠(chéng)可貴,安全重泰山。

實(shí)習(xí)還沒正式拉開序幕,安技環(huán)保處就對(duì)我們新進(jìn)大學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)安全教育并組織了考試。題目不難,但是要將安全意識(shí)融入到工作中去卻并不是件容易的事情。大四在一鋼廠實(shí)習(xí)時(shí),雖然廠里安全教育天天講,但還是時(shí)常會(huì)聽說發(fā)生安全事故。開始還很納悶,后來慢慢了解到,很多事故的發(fā)生并不是當(dāng)事人不知道安全章程,而是他們沒有將安全意識(shí)融入到工作中去,他們偶爾的一次違規(guī)作業(yè)恰好就導(dǎo)致了事故的發(fā)生。有首詩(shī)說“生命誠(chéng)可貴,愛情價(jià)更高,若為自由故,二者皆可拋”,但哪里又有純粹的自由呢?不遵守企業(yè)安全章程,違章作業(yè),生命可能都得不到保障,又何談自由。所以在下車間前,金部長(zhǎng)就反復(fù)強(qiáng)調(diào)要注意安全,穿好廠服,戴好安全帽。

艱辛知人生,實(shí)踐長(zhǎng)才干。

這次車間實(shí)習(xí)一共安排了五個(gè)部門:大件車間、隔板車間、轉(zhuǎn)子車間、總裝車間、金工分廠鉗裝班,基本上囊括了汽輪機(jī)生產(chǎn)的全部車間。剛下車間對(duì)什么都是新奇的,猶如劉姥姥進(jìn)了大觀園,喜歡東瞧瞧西問問。七月的武漢,正是炎熱的時(shí)候,辛勤的車間師傅們衣服很少是干的。盡管如此,師傅們對(duì)我這個(gè)小“菜鳥”提出的問題不僅不煩,還經(jīng)常利用閑暇時(shí)間耐心的給我講解他們熟悉的加工、安裝工藝及他們多年積累下來的一些獨(dú)到經(jīng)驗(yàn)。聯(lián)動(dòng)試驗(yàn)臺(tái)的徐師傅和顏師傅兩個(gè)人負(fù)責(zé)全廠大部分前軸承座的安裝調(diào)整,工作時(shí)間緊任務(wù)重,衣服上常常是汗水加油污,忙的不可開交,但只要一有空閑時(shí)間,他們總是會(huì)教我他們工作幾十年積累下來的關(guān)于前軸承座的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)。

慢慢的我對(duì)汽輪機(jī)的生產(chǎn)、裝配開始有了一定的了解,但是知識(shí)還很零散,認(rèn)識(shí)還很淺。部門合理的實(shí)習(xí)安排正好彌補(bǔ)了這一點(diǎn),實(shí)習(xí)被分為上午和下午兩部分,半天下車間實(shí)習(xí),半天在部門學(xué)習(xí)相關(guān)工藝,在車間碰到不懂的地方,工人師傅們解決不了的,都可以利用半天部門學(xué)習(xí)的時(shí)間到圖庫(kù)查圖紙看工藝文件或者請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的同事。圖庫(kù)就像大學(xué)的圖書館,看不懂的地方都可以到那里查閱,儼然一座知識(shí)寶庫(kù),而同事就像大學(xué)的老師,理解不了的東西他們總是可以條理很清晰的闡釋清楚?!耍涸陔娦胖Ь值膶?shí)習(xí)總結(jié)

近兩個(gè)月來的實(shí)習(xí)了,高渡支局的同仁給我了無至的關(guān)心和愛護(hù),讓我對(duì)電信行業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí)。一個(gè)支局能夠完成上級(jí)任務(wù)和滿足群眾需求必須協(xié)調(diào)好安全、學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)、服務(wù)、業(yè)績(jī)等多方面的關(guān)系。安全。安全是一個(gè)支局開展各項(xiàng)工作的基石,每個(gè)支局必須在任何時(shí)候都緊繃安全這根鉉。支局的工作人員,必須嚴(yán)格按照安全作業(yè)規(guī)程和相關(guān)安全規(guī)定,諸如線務(wù)員嚴(yán)禁酒后作業(yè),嚴(yán)禁支局夜晚沒人值班等。支局的安全工作不僅僅體現(xiàn)在線務(wù)員和支局長(zhǎng)身上,安全工作是所有電信支局員工的工作,營(yíng)業(yè)員要保證營(yíng)業(yè)資金的安全,線

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論