版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2023年校園讀書月活動(dòng)總結(jié)(優(yōu)選3篇)
書目
第1篇校內(nèi)讀書月活動(dòng)總結(jié)怎么寫?
第2篇校內(nèi)讀書月的活動(dòng)總結(jié)范文
第3篇校內(nèi)讀書月活動(dòng)總結(jié)格式
校內(nèi)讀書月活動(dòng)總結(jié)怎么寫?
校內(nèi)讀書月活動(dòng)總結(jié)
為了提高學(xué)生語文素養(yǎng),建設(shè)書香校內(nèi),引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書,營造深厚的讀書氛圍,不斷增加學(xué)生的文化底蘊(yùn)。讓每一位老師、每一個(gè)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,主動(dòng)推動(dòng)校內(nèi)文化建設(shè),把素養(yǎng)教化工作真正落到實(shí)處。本年度在“書香校內(nèi)”讀書活動(dòng)上我校做了如下工作:
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),營造氛圍,切實(shí)落實(shí)讀書安排。
(1)學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書安排的實(shí)施,加強(qiáng)對(duì)師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo),并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程安排,開設(shè)閱讀課,使師生讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。
(2)在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣揚(yáng)讀書的標(biāo)語。每個(gè)班級(jí)的黑板報(bào)宣揚(yáng)讀書的重要性,介紹讀書的方法。各個(gè)班級(jí)開拓富有特色的讀書心得溝通欄,學(xué)校宣揚(yáng)欄也定期更換讀書方法指導(dǎo)。
(3)開學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書的倡議,利用老師例會(huì)、國旗下講話向全校師生宣講讀書的意義,并提出讀書要求:第一、要多讀書,即博覽群書,手不釋卷;其次、要讀好書,讀名家名人,讀名作名篇;第三、要善讀書,讀書要講究方法,“不動(dòng)筆墨不讀書”。
2.拓寬思路,廣開渠道,讓學(xué)生有書讀。
(1)加強(qiáng)“書香校內(nèi)讀書安排”的宣揚(yáng),讓學(xué)校、家庭、社會(huì)明的確施讀書安排的重要性,取得社會(huì)家長(zhǎng)的關(guān)切、支持;
(2)激勵(lì)學(xué)生購買自己喜愛的書籍,自己閱讀后與同學(xué)交換閱讀,培育學(xué)生閱讀習(xí)慣,構(gòu)建學(xué)校讀書氛圍。建立班級(jí)圖書角,引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中,成立班級(jí)圖書角,特地配備1名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員,負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作;
(3)不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè),不斷充溢學(xué)校圖書室。圖書管理人員主動(dòng)做好每日的圖書借閱工作,以確保讀書活動(dòng)的正常開展。
(4)利用學(xué)校廣播站,搞好“好書我舉薦”活動(dòng)。
3.保證時(shí)間,加強(qiáng)指導(dǎo),確保學(xué)生讀好書。
(1)學(xué)校每天開設(shè)一節(jié)閱讀課,午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書時(shí)間,老師要嚴(yán)格限制作業(yè)量,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境,以保證學(xué)生每天一小時(shí)的讀書時(shí)間,輪到到閱覽室閱覽的班級(jí),語文老師要到場(chǎng)指導(dǎo)。學(xué)校時(shí)常督查,作為對(duì)
語文老師考核的一項(xiàng)依據(jù)。
(2)老師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),培育學(xué)生的閱讀愛好和良好閱讀習(xí)慣。養(yǎng)成做好讀書筆記,寫好讀書心得的好習(xí)慣,不斷增加閱讀積淀。
4.開展活動(dòng),督促帶動(dòng),激勵(lì)學(xué)生多讀書。
(1)舉辦讀書博覽會(huì)
每天上午課前3分鐘,向同學(xué)們介紹看過的新書、好書,溝通自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍,讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加學(xué)問積累。
(2)實(shí)行讀書小報(bào)評(píng)比
協(xié)作語文教學(xué)專題活動(dòng),學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等,每學(xué)期至少出一期讀書手抄報(bào)。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評(píng)比,有效增進(jìn)了學(xué)生們讀書愛好,提高了語文實(shí)力。
(3)響應(yīng)號(hào)召,舉辦了讀書節(jié),把6月份定為“讀書月”,圍繞讀書舉辦了一個(gè)個(gè)主題活動(dòng)。
全校宣揚(yáng):向全校發(fā)出讀書節(jié)活動(dòng)倡議書,在校內(nèi)懸掛讀書節(jié)標(biāo)語,出主題宣揚(yáng)欄。
讀書活動(dòng)讓學(xué)生們關(guān)注社會(huì)、融入社會(huì),下一步將接著引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書活動(dòng)的深化開展,強(qiáng)化讀書氛圍,營造書香班級(jí)、書香校內(nèi)。
校內(nèi)讀書月的活動(dòng)總結(jié)范文
莊河三中學(xué)組織開展“讀書月”活動(dòng),提倡“多讀書,讀好書,善讀書”主動(dòng)拓展學(xué)生課外閱讀領(lǐng)域和內(nèi)容,夯實(shí)文化底蘊(yùn)、陶冶情操,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。結(jié)合本校實(shí)際,現(xiàn)將“讀書月”活動(dòng)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),制定安排。
(1)學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書安排的實(shí)施,加強(qiáng)對(duì)師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。
(2)以學(xué)生為核心,老師為表率,多角度,全方位推動(dòng)學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型校內(nèi)、學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。
二、廣泛宣揚(yáng),營造氛圍
利用學(xué)校櫥窗板報(bào)宣揚(yáng)讀書活動(dòng)的意義,發(fā)出“讀書月”活動(dòng)倡議。在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣揚(yáng)讀書的標(biāo)語。舉辦莊河三中學(xué)“讀書月“活動(dòng)啟動(dòng)儀式,公布“讀書月”活動(dòng)安排,號(hào)召師生共同閱讀,營造書香校內(nèi)。通過學(xué)校網(wǎng)站向廣闊學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議,與孩子共同讀書,共建書香家庭!
三、細(xì)心組織,有序開展
本次“讀書月”活動(dòng)注意將閱讀活動(dòng)與學(xué)校教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,與學(xué)校文化活動(dòng)相結(jié)合,以讀書活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),指導(dǎo)學(xué)習(xí),提升學(xué)生的精神文明素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
活動(dòng)一:開展中華經(jīng)典詩詞誦讀活動(dòng),利用每天早自習(xí)時(shí)間,及課前五分鐘時(shí)間,閱讀或背誦一首中華經(jīng)典詩詞,鞏固課內(nèi)學(xué)問,提高閱讀實(shí)力,感悟中華文化精髓。
活動(dòng)二:邀請(qǐng)學(xué)校優(yōu)秀老師,讀書愛好者,開展讀書講座,介紹讀書心得,指導(dǎo)《如何有效地讀書》幫助提高學(xué)生的閱讀實(shí)力,使學(xué)生能夠有目的的讀書,善讀書。
活動(dòng)三:老師是學(xué)生的表率,要用老師的讀書去影響學(xué)生,用老師的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,每位老師精讀一本書,做好讀書筆記,寫讀后感,教化隨筆。并主動(dòng)參加學(xué)校組織的讀書溝通活動(dòng)。
活動(dòng)四:開展讀書溝通活動(dòng),進(jìn)行“好書舉薦”。學(xué)生閱讀優(yōu)秀書籍舉薦,老師舉薦書目,在櫥窗內(nèi)溝通展示,拉動(dòng)讀書活動(dòng),拓寬閱讀范圍。
活動(dòng)五:逐步完善學(xué)校圖書室,通過學(xué)生捐書和自主購買等方式,擴(kuò)充學(xué)校圖書室書籍種類、范圍,便利廣闊師生借閱。
活動(dòng)六:開展讀書學(xué)問競(jìng)賽活動(dòng),普及文化學(xué)問,弘揚(yáng)民族精神。
試題以中學(xué)課本為依托,以國學(xué)常識(shí)為主體,引導(dǎo)學(xué)生共同學(xué)習(xí),相互溝通,學(xué)以致用,增加了讀書學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性。
活動(dòng)七:堅(jiān)持開展假期讀一本好書活動(dòng),閱讀書籍為國學(xué)名著或是人物傳記,并寫讀后感,展示學(xué)生在讀書活動(dòng)中的感想和收獲。倡議學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)共同閱讀。
校內(nèi)讀書月活動(dòng)總結(jié)格式
書籍是人類進(jìn)步階梯,為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱忱,活躍校內(nèi)文化,推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)型校內(nèi),學(xué)習(xí)型班級(jí)及學(xué)習(xí)型家庭,莊河三中學(xué)組織開展“讀書月”活動(dòng),提倡“多讀書,讀好書,善讀書”主動(dòng)拓展學(xué)生課外閱讀領(lǐng)域和內(nèi)容,夯實(shí)文化底蘊(yùn)、陶冶情操,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。結(jié)合本校實(shí)際,現(xiàn)將“讀書月”活動(dòng)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),制定安排。
(1)學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書安排的實(shí)施,加強(qiáng)對(duì)師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。
(2)以學(xué)生為核心,老師為表率,多角度,全方位推動(dòng)學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型校內(nèi)、學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。
二、廣泛宣揚(yáng),營造氛圍
利用學(xué)校櫥窗板報(bào)宣揚(yáng)讀書活動(dòng)的意義,發(fā)出“讀書月”活動(dòng)倡議。在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣揚(yáng)讀書的標(biāo)語。舉辦莊河三中學(xué)“讀書月“活動(dòng)啟動(dòng)儀式,公布“讀書月”活動(dòng)安排,號(hào)召師生共同閱讀,營造書香校內(nèi)。通過學(xué)校網(wǎng)站向廣闊學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議,與孩子共同讀書,共建書香家庭!
三、細(xì)心組織,有序開展
本次“讀書月”活動(dòng)注意將閱讀活動(dòng)與學(xué)校教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,與學(xué)校文化活動(dòng)相結(jié)合,以讀書活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),指導(dǎo)學(xué)習(xí),提升學(xué)生的精神文明素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
(1)活動(dòng)一:開展中華經(jīng)典詩詞誦讀活動(dòng),利用每天早自習(xí)時(shí)間,及課前五分鐘時(shí)間,閱讀或背誦一首中華經(jīng)典詩詞,鞏固課內(nèi)學(xué)問,提高閱讀實(shí)力,感悟中華文化精髓。
活動(dòng)二:邀請(qǐng)學(xué)校優(yōu)秀老師,讀書愛好者,開展讀書講座,介紹讀書心得,指導(dǎo)《如何有效地讀書》幫助提高學(xué)生的閱讀實(shí)力,使學(xué)生能夠有目的的讀書,善讀書。
活動(dòng)三:老師是學(xué)生的表率,要用老師的讀書去影響學(xué)生,用老師的愛好去潛移默化地感染學(xué)生,每位老師精讀一本書,做好讀書筆記,寫讀后感,教化隨筆。并主動(dòng)參加學(xué)校組織的讀書溝通活動(dòng)。
活動(dòng)四:開展讀書溝通活動(dòng),進(jìn)行“好書舉薦”。學(xué)生閱讀優(yōu)秀書籍舉薦,老師舉薦書目,在櫥窗內(nèi)溝通展示,拉動(dòng)讀書活動(dòng),拓寬閱讀范圍。
活動(dòng)五:逐步完善學(xué)校圖書室,通過學(xué)生捐書和自主購買等方式,擴(kuò)充學(xué)校圖書室書籍種類、范圍,便利廣闊師生借閱。
活動(dòng)六:開展讀書學(xué)問競(jìng)賽活動(dòng),普及文化學(xué)問,弘揚(yáng)民族精神。
試題以中學(xué)課本為依托,以國學(xué)常識(shí)為主體,引導(dǎo)學(xué)生共同學(xué)習(xí),相互溝通,學(xué)以致用,增加了讀書學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性。
活動(dòng)七:堅(jiān)持開展假期讀一本好書活動(dòng),閱讀書籍為國學(xué)名著或是人物傳記,并寫讀后感,展示學(xué)生在讀書活動(dòng)中的感想和收獲。倡議學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)共同閱讀。
(2).以團(tuán)隊(duì)活動(dòng)推動(dòng)讀書活動(dòng)
在“漂亮中國我的中國夢(mèng)”主題活動(dòng)中,同學(xué)們主動(dòng)閱讀有關(guān)中華文明的歷史書籍及刊物,吸取素材。校內(nèi)情景劇大賽中,各團(tuán)支部踴躍參與,廣泛閱讀,研討典故的歷史意義。在“文明禮儀伴我行”活動(dòng)中,青少年文明禮儀三字歌與《*規(guī)》一脈相承,組織學(xué)生誦讀*規(guī),傳承經(jīng)典,規(guī)范行為,并開展鋼筆字競(jìng)賽,書寫《*規(guī)》,通過櫥窗展示學(xué)生優(yōu)秀作品,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,推動(dòng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024幼兒園教職工科技創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化聘用合同3篇
- 2025年收養(yǎng)協(xié)議范本:專業(yè)版900字3篇
- 2025年房產(chǎn)再抵押借款資金合同3篇
- 2024版影視劇攝制居間合同協(xié)議
- 2025年度成都上灶師父招聘與智慧餐飲技術(shù)應(yīng)用服務(wù)協(xié)議2篇
- 2024版二手房過戶協(xié)議書范本
- 2025年新型城鎮(zhèn)化公共服務(wù)設(shè)施施工合同2篇
- 二零二五版WTO貿(mào)易爭(zhēng)端解決機(jī)制優(yōu)化合同3篇
- 咸陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院《智慧工地與智能施工設(shè)備》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 武夷學(xué)院《可編程控制器高級(jí)應(yīng)用》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 創(chuàng)傷處理理論知識(shí)考核試題及答案
- 《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》測(cè)試題+答案
- Unit 4 同步練習(xí)人教版2024七年級(jí)英語上冊(cè)
- 殘疾軍人新退休政策
- 人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《簡(jiǎn)單的小數(shù)加、減法》說課稿(附反思、板書)課件
- 稅前工資反算表模板
- 廣東省深圳市2023年中考英語試題(含答案與解析)
- MOOC 電工學(xué)(電氣工程學(xué)概論)-天津大學(xué) 中國大學(xué)慕課答案
- 室內(nèi)裝飾裝修施工組織設(shè)計(jì)方案
- 洗浴中心活動(dòng)方案
- 送電線路工程施工流程及組織措施
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論