自由平等的真諦 部編版道德與法治八年級下冊

道德與法治統(tǒng)編版七年級下冊

7.1自由平等的真諦教學目標

1.知道自由平等的含義和自由的重要性；知道法治與自由的關系，了解法律面前人人平等及其表現(xiàn)。2.初步形成依法規(guī)范自己行為的能力，提升辯證思維能力。3.樹立自由平等的意識，認同法治是實現(xiàn)自由平等的保證?！白杂?、平等、公正、法治”是社會主義核心價值觀在社會層面的要求。它反映了中國特色社會主義的基本屬性，是我們黨矢志不渝、長期實踐的核心價值理念。自由，是指人的意志自由、存在和發(fā)展自由，是人類的美好向往；平等指的是公民在法律面前一律平等，它要求尊重和保障人權(quán)。今天，我們就來學習關于自由和平等的知識。崇尚法治精神無法治不自由如果我們都能夠完全按照自己的意愿進行活動，想做什么就做什么，想不做什么就不做什么，沒有任何限制，我們的生活及社會會變成什么樣？這說明了什么？無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂與傷害。探究一自由的含義言論自由權(quán)監(jiān)督權(quán)選舉權(quán)和被選舉權(quán)人身自由權(quán)財產(chǎn)權(quán)受教育權(quán)名譽權(quán)肖像權(quán)自由在法律上的體現(xiàn)，就是我們享有的和正當行使的各項權(quán)利思考：結(jié)合三名同學的觀點，說說你對自由的認識。小蕊自由就是想說什么就說什么，想干什么就干什么。大海自由應該是完全由自己做主，但現(xiàn)實生活中怎么有那么多規(guī)矩和限制呢？阿梅自由就是做法律不禁止的一切事情的權(quán)利。不同意。無限制的自由可能會觸犯法律。不同意。自由不是為所欲為，是受限制的、相對的。片面。自由是法律范圍內(nèi)的自由，同時受道德、紀律約束。探究一自由的含義1.自由的含義

①自由主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動的權(quán)利。道德、紀律歸納筆記你如何看待這種不受限制的自由？探究與分享自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護。無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂與傷害。如何正確認識自由自由不能觸碰法治與自由二者間的關系法治相互聯(lián)系不可分割規(guī)范、保障標定有邊界才有秩序，守底線才能享自由。失去自由代價2.如何正確認識自由？①自由不是為所欲為，是有限制的，相對的。無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂和傷害。②無論是現(xiàn)實世界還是網(wǎng)絡世界，自由都是法律之內(nèi)的自由。歸納筆記平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。平

等少數(shù)民族代表出席全國人大會議所有孩子都要接受

九年義務教育議一：同等情況同等對待同工同酬

圖一從這幅漫畫中你讀出了什么寓意？表面上看，圖一是平等的，但實質(zhì)上，圖三才體現(xiàn)了真正的平等

圖二

圖三二：不同情況差別對待愛心座位軍人優(yōu)先男性優(yōu)先同票同權(quán)你認為平等嗎？為什么？二：不同情況差別對待據(jù)說這種會議形式來源于英國亞瑟王的傳說。第一次世界大戰(zhàn)之后被國際會議廣泛采用。圓桌會議，是指一種平等、對話的協(xié)商會議形式。在舉行國際或國內(nèi)政治談判時，為避免席次爭執(zhí)、表示參加各方地位平等，參加各方圍圓桌而坐?！皥A桌會議”已成為平等交流、意見開放的代名詞。你知道圓桌會議的含義嗎？平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。②法律面前人人平等，是社會文明進步的標志，也是社會主義法治的基本原則之一。為什么法律等規(guī)則要規(guī)定“不同情況差別對待”？在約翰·羅爾斯的《正義論》中，有一個重要的理論：“無知之幕（Veilofignorance）?！睙o知之幕是指在人們商量給予一個社會或一個組織里的不同角色的成員的正當對待時，最理想的方式是把大家聚集到一個幕布下，約定好每一個人都不知道自己將會在走出這個幕布后將在社會/組織里處于什么樣的角色。然后大家討論針對某一個角色大家應該如何對待他，無論是市長還是清潔工。這樣的好處是大家不會因為自己的既得利益而給出不公正的意見，也就可以避免“屁股決定腦袋”的情況。因為每個人都不知道自己將來的位置，因此這一過程下的決策一般能保證將來最弱勢的角色能得到最好的保護，當然，它也不會得到過多的利益，因為在定規(guī)則的時候幕布下的人們會認同那是不必要的。為什么法律等規(guī)則要規(guī)定“不同情況差別對待”？交這么高的稅，不爽！重新制定規(guī)則：富人不用交稅，沒有養(yǎng)活自己能力的人就該自生自滅！工作太累，我想不勞而獲！重新制定規(guī)則：月收入超過一萬的人都要把多余的錢充公分給無收入的人！我就可以不工作還月月能去領錢了。在無知之幕后面我們設計的交稅和領取福利的規(guī)則可以保證我們作為一個嬰兒出生在任何一個身份里都覺得當初設計得合理公平。所以，我們在法律等規(guī)則制定上，就需要“不同情況，差別對待”。違法和犯罪行為一律平等地依法予以追究①任何公民，一律平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權(quán)利，同時必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項義務；②公民的合法權(quán)益一律平等地受到法律保護；③任何違法行為一律追究法律責任；④任何組織或者個人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)。板書設計1．“過度的自由實際上是在提倡野蠻。”下列對這句話的理解正確的有(

)①自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的②無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂與傷害③自由主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動的權(quán)利④擁有自由能增強個人的幸福感，推動社會的進步與繁榮A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④A2023/5/272．風箏在空中的自由靠線的束縛而獲得，一旦系著它的線斷了，風箏就會落地。這一事例啟示我們(

)A．法律是自由的約束和保障B．法律是對自由的否定C．法律是獲得自由的唯一條件D．真正的自由是不受任何限制的A3.人與人之間的平等,集中表現(xiàn)在()①人格上的平等②社會地位上的平等③法律地位上的平等④受教育上的平等A.①②B.③④C.①③D.①④C4.我國公民在法律面前人人平等，平等是指()①同等情況同等對待②不同情況差別對待③每個公民享有同樣的權(quán)利④公民是完全