初中語文人教七年級上冊《散步》定稿

莫懷戚散步散步莫懷戚1、你家里有幾口人？和老人（父母的父母）一起住嗎？（是，請看第2題;不是，請看第3題）2、你經(jīng)常和老人一起散步嗎？（經(jīng)常，請看第4題;不經(jīng)常，請看第5題）3、你經(jīng)常和父母一起去看老人嗎?（經(jīng)常，請看第2題;不經(jīng)常，請看第5題）4、你們散步的感覺是愉快多，還是沒意思多？（愉快多：A沒意思多：B）5、你認(rèn)為陪老人一起散步，走動走動，是一件有趣又有意義的事情嗎？（是:C；不是:D）課前問卷調(diào)查：A:你真是一個孝順又體貼的小孩呀！

B：你經(jīng)常不情愿的被叫去散步，你還需要努力，慢慢體會散步的樂趣。C：你好像很忙的樣子，有時間要?；丶铱纯?，陪陪老人喲。D：你既沒有時間，又不情愿陪老人，你馬上就要“無可救藥'了。

莫懷戚，1951年出生，男，漢族。筆名周平安、章大明。當(dāng)代作家。中國作家協(xié)會會員，重慶作協(xié)副主席，重慶人。1982年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系。為重慶師范大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院新聞系副主任、教授。1980年開始文學(xué)創(chuàng)作，其中篇小說《詩禮人家》曾獲“四川文學(xué)”獎。著有《莫懷戚中短篇小說選》、小說集《大律師現(xiàn)實錄》等。作者簡介讀一讀:嫩芽霎時拆散委屈分歧

熬過水波粼粼各得其所

nènshàchāiqū

qíáolín

整體感知時間：地點：人物：事件：初春田野“我”、母親、妻子、兒子散步請同學(xué)們帶著以下的問題聽讀全文第一、散步中發(fā)生了什么？第二、什么分歧？第三、誰來解決分歧？第四、為什么由他來解決？第五、如何解決的？第六、最后是如何選擇的呢？第七、為什么選擇了小路？想一想：分歧母親走大路大路平坦兒子走小路小路有趣我（責(zé)任重大）我委屈兒子母親改變主意走大路走小路孝順慈愛一家人：尊老愛幼，相親相愛，溫馨和睦因為我伴同兒子的時日還長疼愛孫子，滿足他的想法（“摸摸”）

好，下面根據(jù)上面的回答，讓一位同學(xué)概括一下，迅速組織語言，這篇課文講了一件什么事？我們一家祖孫三代在初春的田野上散步。把握人物形象:在這個溫暖的家庭里，你最欣賞的人是誰呢？請用“我最欣賞——，因為他（她）是一個——的人，從文中——可以看出。”的句式回答。例如：我最欣賞父親，因為他是一個穩(wěn)重的人，從文中他慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地背著母親，可以看出。1、“我”——孝順、體貼、溫和、穩(wěn)重A：“母親本不愿出來的，……就像我小時候很聽她的話一樣?！睘槟赣H的身體著想，不把母親當(dāng)累贅，硬要母親出來，在初春的好天氣里運動運動，對老年人有好處。B：“一霎時，我感到了責(zé)任的重大。……我說：‘走大路?！焙茏鹬乩先思业囊庖?，知道母親伴同“我”的日子不會很長，所以很珍惜和母親在一起的幸福時光。C：“這樣，我們在陽光下……背起了兒子。”“我慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地。走得很仔細(xì)”中的“慢慢地、穩(wěn)穩(wěn)地、仔細(xì)這幾個詞語把我的小心翼翼描寫得非常逼真，足以看出我對母親的體貼關(guān)心，惟恐母親有閃失。2、母親——溫和慈愛A：“母親本不愿出來的……”母親很害怕自己給兒子、孫子、媳婦造成麻煩，怕成為他們的拖累，所以寧愿一個人在家。“她現(xiàn)在很聽我的話，就像小時候我很聽她的話一樣”寫出母親對我的信任。B：“但是，母親摸摸孫兒……母親對我說”動詞“摸摸”足以看出母親對小孫子的疼愛，為了孫子，母親放棄了走大路的想法。“還是走小路吧”說明母親理解孫子的心思，決定自己克服困難，滿足小孫子的心愿，彰顯了人類生命的真諦——對幼小生命的保護，體現(xiàn)出中華民族“愛幼”的傳統(tǒng)美德。3、兒子——聰明伶俐、善于觀察A：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！?、妻子——溫柔賢惠A：妻子呢，在外面，她總是聽我的?！淮纹匠５纳⒉?，一點小小的波折，要是你，會把這事寫入文章嗎？他山之石可以攻玉小事情大主題以小見大散步尊老愛幼暫告一段落如果有一天我們的父母也老成了我們的孩子我請你，請你們也記著做他們的父母像他們曾經(jīng)對待我們一樣藏起生活的艱辛與坎坷微笑地為他們撐起一片溫馨的天空請記得攤開他們的手掌數(shù)一數(shù)上面的千溝萬壑這樣我們的生命原野就會永富春意我們的生命就會永遠(yuǎn)朝著那無限的綿長的路走去

晚