初中語文人教七年級(jí)上冊(cè)春（定稿）

朱自清

朱自清(1898－1948),字佩弦，江蘇省揚(yáng)州市人,散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。原名自華，號(hào)秋實(shí)，后改名自清，字佩弦?！冻o·卜居》“寧廉潔正直以自清乎”《韓非子·觀行》“董安于之性緩，故佩弦以自急”學(xué)會(huì)朗讀1、聲音洪亮，身姿端正，儀態(tài)大方。2、讀準(zhǔn)字音，順暢流利。3、感情充沛，能借助技巧讀出文章感情。（一）小組輪讀——放聲讀，讀準(zhǔn)字。朗潤嫩綠醞釀應(yīng)和黃暈漲水窠巢宛轉(zhuǎn)蓑衣抖擻lǎngnènyùnniàngHèyùnzhǎngkēcháowǎnsuōsǒu字詞音形一年之計(jì)在于春功夫（二）運(yùn)用技巧讀出感情——停連、重讀

盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，，草軟綿綿的。

盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，，草軟綿綿的。圍繞著春，寫了五幅畫面——春草圖

春花圖

春風(fēng)圖

春雨圖

迎春圖迎春春雨春風(fēng)春花春草繪春任選一幅圖，想想怎樣才能讀出這段的妙處，試著標(biāo)注一下文中的停連和輕重，說說理由。春花圖春花圖作者如何全方位的描寫春花？樹上繁花樹中昆蟲樹下野花自上而下眼前花兒爭春想象結(jié)果實(shí)由實(shí)到虛花的色彩（“紅”、“粉”“白”）花的味道色味結(jié)合像星星眨呀眨暗寫風(fēng)與太陽明暗結(jié)合全方位描繪春花的美作者從哪些感覺來寫春風(fēng)？像母親的手撫摸著你泥土的氣息草味花香鳥鳴、流水、短笛觸覺嗅覺聽覺運(yùn)用各種感覺描繪春風(fēng)的和煦、芳香、悅耳春風(fēng)圖這一段從觸覺、嗅覺、聽覺等方面，把無形、無味、無聲的春風(fēng)寫得有形、有味、有聲、有情有感。無形化有形的典范：1、問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。（愁多而不盡，綿長）2、只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。（愁多而深重）作者抓住了春雨什么特點(diǎn)？像牛毛、像花針、像細(xì)絲密亮細(xì)……一層薄煙輕盈一下就是三兩天綿長抓住特點(diǎn)描繪春雨的“潤”春雨圖“春”美在細(xì)密的春雨。

“春雨”與杜甫的《春夜喜雨》對(duì)比閱讀：

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。

杜甫詩中的春雨和朱自清的“春雨”特點(diǎn)一樣嗎？

都是伴隨和風(fēng)而來，突出春雨的細(xì)的特點(diǎn)。杜甫詩中的春雨是無聲的，朱自清筆下的春雨是細(xì)密、綿長、輕盈的。

“一年之計(jì)在于春”

激勵(lì)人們把握時(shí)機(jī)，奮發(fā)向上，辛勤勞作，也抒發(fā)了作者熱愛生活，進(jìn)而要?jiǎng)?chuàng)造美好生活，積極向上的感情。迎春圖為五幅畫面改名，分別添加一個(gè)動(dòng)詞——草春圖花春圖風(fēng)春圖雨春圖人迎春圖迎春春雨春風(fēng)春花春草繪春頌春像娃娃——“新”（萬物復(fù)蘇，新的生命的開始）像小姑娘——“美”（百花爭艷，景色動(dòng)人）像青年——“力”（春天充滿活力）三個(gè)比喻依次生動(dòng)形象地點(diǎn)明了春天從小到大，由弱轉(zhuǎn)強(qiáng)的成長過程，形成了一種漸次高昂的情感波瀾。獨(dú)立成段，總結(jié)全文，抒發(fā)作者強(qiáng)烈贊美春的真摯感情。理清文章思路（一）盼春（１）（總領(lǐng)全文，開啟下文）（２）總繪春天（３）春草圖（４）春花圖（５）春風(fēng)圖（６）春雨圖（７）迎春圖（二）繪春（三）頌春（8、9、10）朱自清不愧是語言大師，他用文筆把短暫的春天從自然界拉回到書面上，使其四季常駐，隨時(shí)可睹。

再讀比喻句（勾畫出來）1.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。2.野花遍地是：散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。3.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。4.看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。5.春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。將……比作……，生動(dòng)形象地寫出其……特點(diǎn)（狀態(tài)），表達(dá)了……的情感，使得描寫更淺顯易懂/新穎獨(dú)特/具體可感。