初中語文人教九年級上冊第三單元湖心亭看雪-

作者介紹張岱（1597---1679），明末清初文學(xué)家。字宗子，又字石公，號陶庵，浙江山陰人。他出身仕宦世家，少為富貴公子，愛繁華，好山水，曉音樂、戲曲。曾參加過反清復(fù)明斗爭，明亡后不仕，入山著書而終。其中《陶庵夢憶》是張岱在眀亡后寫的一部回憶錄，其中大量作品都表現(xiàn)對故國的思念。湖心亭看雪張岱中學(xué)語文在線－免費資源站：

我能讀得準：是日更定焉得更有此人余強飲三大白崇禎拏一小舟毳衣爐火霧凇沆碭(gēng)(gèng)(qiǎng)(chóng)(zhēn)(ná)(cuì)(sōng)(hàng)(dàng)中學(xué)語文在線－免費資源站：

我能分辨得清：1、一：上下一白惟長堤一痕2、是：是日更定；

是金陵人3、白：上下一白強飲三大白（全）（一道）（這）（判斷動詞，是）（白色）（酒杯）賽一賽1、余拏一小舟（撐，劃）3、霧凇沆碭

（冰花一片彌漫）2、上下一白。4、長堤一痕

（全白）（一道痕跡）說出下列加橫線字詞的意思。（一棵小草，這里形容船?。?、與余舟一芥7、焉得

更有此人（怎么）（還）8、客此6、及下船（等到）（名詞作動詞、客居）1.用一個字評價張岱，你會用哪個字？表現(xiàn)在哪里？癡1.癡行：大雪三日，人鳥聲俱絕；更定矣，獨住湖心亭看雪。顯示出作者的高潔情懷。2.癡景：于雪夜出門欣賞大雪無痕的世界。表現(xiàn)他有世俗之外的高雅志趣。3.癡情：對故國的懷念和癡情。品癡行崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日，更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。中學(xué)語文在線－免費資源站：“絕”，“消失”。作者從聽覺寫雪景，描繪了天寒地凍，萬籟俱寂的景色；襯托了作者的孤寂；寫出了作者與眾不同的雅興；暗示了作者的高潔情懷和孤高自賞的情調(diào)。賞癡景

霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。這雪景獨特在哪里？天空、云、山、水白茫茫一片，渾然難辨，闊大遼遠，寧靜清絕，天人合一。作者是如何寫雪景的？作者是如何寫雪景的？全景式描寫：霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。寫出了西湖廣漠（大）的景象。側(cè)面描寫：湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。側(cè)面烘托了西湖水天之間白茫茫一片的景象。運用白描，一痕、一點、一芥、兩三粒，寥寥幾筆就勾勒出一幅絕妙的湖山夜雪圖。同時，借縮小的量詞來表現(xiàn)人、物的渺小，與蒼茫浩大的天地形成對比,寄托了作者人生渺小的感嘆。

白描：白描，原是一個繪畫術(shù)語，只在繪畫中只用線條勾勒，不著顏色的畫法。白描在寫法上是指抓住事物的主要特征，用簡練樸實的文字，只寥寥幾筆就勾勒出事物形象的方法。不加烘托渲染.少用形容詞和修辭。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。白描手法寫人“一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我的眼前，兩手搭在髀間，沒有系裙。張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)?！?/p>

——魯迅《故鄉(xiāng)》“他留著濃黑的胡須，目光明亮，滿頭是倔強得一簇簇直豎起來的頭發(fā)……”——唐弢《瑣憶》中學(xué)語文在線－免費資源站：悟癡情1、崇禎五年十二月問其姓氏，是金陵人，客此?！敖鹆辍保褪乾F(xiàn)在的南京，明朝開國之初的五十三年建都在南京。遷都北京后，南京成為明朝的留都。

明亡后不仕，入山著書以終。明亡后,“國破家亡，無所歸止，披發(fā)入山，駭駭為野人?！?/p>

“想余生平，繁華靡（mǐ）麗，過眼皆空，五十年來總成一夢?！?/p>

——（《陶庵夢憶·序》）

中學(xué)語文在線－免費資源站：《陶庵夢憶》這部散文集，是明末清初風霜雨雪的產(chǎn)物，是中國夢文化的藝術(shù)結(jié)晶。以夢憶為解脫，將家國之嘆、故園之思、人生之悲寄予夢憶之中，這就是《陶庵夢憶》的藝術(shù)真諦。悟癡情1.用一個字評價張岱，你會用哪個字？表現(xiàn)在哪里？癡1.癡行：大雪三日，人鳥聲俱絕；更定矣，獨住湖心亭看雪。顯示出作者的高潔情懷。2.癡景：于雪夜出門欣賞大雪無痕的世界。表現(xiàn)他有世俗之外的高雅志趣。3.癡情：對故國的懷念和癡情。中學(xué)語文在線－免費資源站：癡迷于天人合一的山水之樂；癡迷于世俗之外的高雅之趣；癡迷于故國家園的夢憶之中。癡孤舟一寒士，獨抱滿湖冰。都言作者癡，誰解其中味!小結(jié)課文用清新、淡雅的筆墨，描繪了雪后西湖寧靜清絕的景象。表現(xiàn)了作者的雅趣和志趣，含蓄地表達了作者對故國的懷念。課后習(xí)題：二與“莫說……癡似相公者”一句相映襯。表達效果：前句借客之驚喜，贊作者之癡，同時作者也與金陵客有同感，后句借舟子的之口，說客人之癡。作者超凡脫俗的情趣和孤芳自賞的情懷，此時找到共鳴，全文至此戛然而止，令人回味不絕。閱讀對聯(lián)

1.表面寫景,實則意在諷刺。前一分句均寫統(tǒng)治者的驕奢淫逸,后一分句均寫老百姓的窮愁苦難。上聯(lián)從時間方面寫,四季不斷狂歌熱舞,有誰想到,還有窮人見月而悲傷。下聯(lián)從空間方面寫,六橋種滿寵柳嬌花,農(nóng)民已無空地栽桑種麻了。上層統(tǒng)治者的奢靡與百姓的困苦對比鮮明,諷刺意味濃郁。

2.鄭燁的對聯(lián)極富想象?！皟拔髯虞d扁舟”把湖心亭比作西子泛舟湖上的扁舟?！坝昶媲绾谩?化用了蘇東坡“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”詩句意。“