初中語(yǔ)文人教九年級(jí)上冊(cè)第二單元專(zhuān)題訓(xùn)練之綜合性學(xué)習(xí)

綜合性學(xué)習(xí)

語(yǔ)文專(zhuān)題訓(xùn)練之一.綜合性學(xué)習(xí)題型簡(jiǎn)析

研究發(fā)現(xiàn)，全國(guó)各地中考“綜合性學(xué)習(xí)”題型的突出特點(diǎn)是涵蓋面極廣，題型有：

修改病句，擬寫(xiě)新聞標(biāo)題，仿寫(xiě)，對(duì)聯(lián)，如何對(duì)待傳統(tǒng)文化（如開(kāi)展“閱讀經(jīng)典”活動(dòng)等），漢字解讀（字形字義），擬宣傳標(biāo)語(yǔ)（口號(hào)），探究相關(guān)材料寫(xiě)結(jié)論，寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白，口語(yǔ)交際（如邀請(qǐng)或安慰勸解他人時(shí)該如何說(shuō)話(huà)才能做到簡(jiǎn)明、連貫、得體等），應(yīng)用文寫(xiě)作或修改，等等。(一)2018年中考貴州遵義卷

八年級(jí)（3）班開(kāi)展“遵義旅游資源調(diào)查”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。1．請(qǐng)把以下遵義市旅游文化資源按照一定標(biāo)準(zhǔn)歸類(lèi)，并闡述歸類(lèi)理由。（每類(lèi)只選擇2至3項(xiàng)，并填寫(xiě)序號(hào)。不能與示例重復(fù)。）①貴州茅臺(tái)酒②赤水丹霞地貌③鳳岡鋅硒茶、循潭翠芽、正安白茶④沙灘文化遺址⑤烏江小三峽⑥婁山關(guān)⑦海龍屯軍事古堡⑧遵義會(huì)議會(huì)址答題示例：分類(lèi)①③理由：按照地區(qū)特產(chǎn)分類(lèi)分類(lèi)一：_______理由：按照__________分類(lèi)分類(lèi)二：_______理由：按照__________分類(lèi)二.典范考題解答答案：示例一：②⑤⑥按照自然風(fēng)景分類(lèi)示例二：⑥⑧按照紅色旅游（革命遺址）分類(lèi)示例三：④⑦按照歷史古跡分類(lèi)示例四：⑥⑦按照戰(zhàn)斗遺址（軍事類(lèi)）分類(lèi)示例五：④⑥⑦⑧按照人文風(fēng)景分類(lèi)2．在小組活動(dòng)交流會(huì)上，語(yǔ)文老師把上述資源的某一項(xiàng)用謎語(yǔ)形式展示了出來(lái)，請(qǐng)你寫(xiě)出謎底，并簡(jiǎn)述你猜出謎底的方法。謎面：起樓不要木，有人便是仙。天上兩滴雨，殘陽(yáng)鋪滿(mǎn)天。（打一遵義旅游景點(diǎn)）謎底：____________理由：____________。2．答案：（1）婁山關(guān)。（2）理由：一是拆字法（根據(jù)拆字符：起樓不要木，即“婁”。有人便是仙，即“山”。天上兩滴雨，即“關(guān)”）；二是根據(jù)“殘陽(yáng)鋪滿(mǎn)天”一句聯(lián)系到“殘陽(yáng)如血”，從而想到《憶秦娥·婁山關(guān)》猜出即可。3．老師準(zhǔn)備兒童節(jié)開(kāi)展本次主題的交流展示活動(dòng)，要求全班同學(xué)參加。下面是語(yǔ)文小組寫(xiě)的一則通知。請(qǐng)找出其中三處錯(cuò)誤。

通知

全班同學(xué)：

請(qǐng)大家于6月1日下午到學(xué)校禮堂參加語(yǔ)文老師

開(kāi)展的活動(dòng)，望大家做好準(zhǔn)備，準(zhǔn)時(shí)參加。2018年5月30日

八（3）班語(yǔ)文小組3．答案：（1）“通知”要居中。（位置不對(duì)）（2）稱(chēng)謂“全班同學(xué)”要頂格。（位置不對(duì)）（3）沒(méi)有寫(xiě)活動(dòng)的具體時(shí)間。（4）沒(méi)有寫(xiě)出活動(dòng)主題。（5）落款部分靠右，而且署名、時(shí)間位置顛倒了。學(xué)校開(kāi)展“防止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)”系列活動(dòng)，你參與其中。1.【集思廣益】就如何引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，學(xué)校向大家征集建議。有位同學(xué)的建議是：學(xué)校要開(kāi)展多種形式的專(zhuān)題教育，引導(dǎo)學(xué)生合理使用、謹(jǐn)慎選擇、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)。他的建議有語(yǔ)病，請(qǐng)修改后寫(xiě)在下面。

__________________________________________2.【心系他人】課上，同桌李華精神不振。課后問(wèn)他原來(lái)是昨晚上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。你這樣勸說(shuō)他：__________________________________________（二）2018年中考江蘇泰州卷示例：李華同學(xué)：晚上上網(wǎng)注意時(shí)間啊。影響了睡眠，第二天上課就沒(méi)有精神！今天你這樣沒(méi)精打采，上課不是受影響了嗎？為了不影響學(xué)習(xí)，晚上你最好不上網(wǎng)，好嗎？1.解析：病句修改，方法很多，關(guān)鍵是推敲并理解句意。本題是邏輯錯(cuò)誤。答案：“合理使用、謹(jǐn)慎選擇、正確認(rèn)識(shí)”改為“正確認(rèn)識(shí)、謹(jǐn)慎選擇、合理使用”。2.解析：①稱(chēng)呼；②勸說(shuō)理由；③委婉規(guī)勸。解析：寫(xiě)對(duì)聯(lián)，涉及對(duì)偶修辭手法，要注意上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容關(guān)聯(lián)等。一般“仄起平收”（考試略從寬）。示例：

閱讀經(jīng)典長(zhǎng)知識(shí)（美人生益身心

利身心）珍惜青春讀經(jīng)典勒馬懸崖讀經(jīng)典3.【經(jīng)典引領(lǐng)】為消除部分同學(xué)的網(wǎng)癮，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的“閱讀經(jīng)典”活動(dòng)。一位網(wǎng)癮少年受益匪淺，他準(zhǔn)備擬一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)已擬好：沉迷網(wǎng)絡(luò)誤學(xué)業(yè)。請(qǐng)你對(duì)出下聯(lián)。上聯(lián)：沉迷網(wǎng)絡(luò)誤學(xué)業(yè)下聯(lián)：______________家風(fēng)，是一種由父母或祖輩提倡并言傳身教，用以約束和規(guī)范家庭成員言行的風(fēng)尚和作風(fēng)，是家庭成員成長(zhǎng)的“地基”。請(qǐng)按要求完成綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。材料一：為深入挖掘和宣傳身邊的“最美家庭”及感人故事，孝感市政府開(kāi)展“最美家庭”評(píng)選活動(dòng)，要求推薦或自薦贏得社會(huì)贊譽(yù)、彰顯家庭美德和良好家風(fēng)的家庭參評(píng)。（三）2018年中考湖北孝感卷材料二：（1）寫(xiě)一下：材料二是孫仁同學(xué)在活動(dòng)中創(chuàng)作的一幅反映家風(fēng)的漫畫(huà)，請(qǐng)你根據(jù)漫畫(huà)內(nèi)容完成下面的仿寫(xiě)。好家風(fēng)弘揚(yáng)家庭美德孝行為_(kāi)___________（2）說(shuō)一說(shuō)：假如你家自薦參加“最美家庭”評(píng)選，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)你家的家風(fēng)和踐行情況。___________________________________________________

仿寫(xiě)注意句式、句意（不重復(fù)），含修辭手法的還要使用修辭手法。本題類(lèi)似對(duì)聯(lián)（注意對(duì)偶修辭）。示例:（1）影響子孫品行（凸顯言傳身教凸顯教育有方共享天倫之樂(lè)踐行和諧理念繼承中華文化發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)）（2）①我家的家風(fēng)是“誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，童叟無(wú)欺”，家里在社區(qū)經(jīng)營(yíng)超市多年，一直按照工商和物價(jià)部門(mén)規(guī)定，貨真價(jià)實(shí)，誠(chéng)信待人。

②我家的家風(fēng)是“老實(shí)做人，認(rèn)真做事”，從小到大，父母都教育并要求我們做人要本分，不能欺人；做事要盡心，不能隨便應(yīng)付了事。三.小結(jié)

解答綜合性學(xué)習(xí)考題注意以下幾點(diǎn)：1.研讀材料，挖掘其中蘊(yùn)含的信息，尤其要弄清楚或者整合多則材料大意。2.研究題干，推敲考題意圖。若有解讀困難不要慌張，沉著冷靜，仔細(xì)思考，決不輕易放棄答題。3.擬寫(xiě)答案，并修改完善，力求句子通順，表述準(zhǔn)確。四.鞏固提升

（一）仔細(xì)揣摩下面兩個(gè)語(yǔ)句的內(nèi)容和寫(xiě)法，再仿寫(xiě)一句。

當(dāng)一個(gè)人懷疑自己的時(shí)候，他忘記了建立自信是一種習(xí)慣；當(dāng)一個(gè)人渾噩度日的時(shí)候，他忘記了閱讀好書(shū)是一種習(xí)慣；________________

示例：當(dāng)一個(gè)人悲觀失望的時(shí)候，他忘記了建立自信是一種習(xí)慣；當(dāng)一個(gè)人志得意滿(mǎn)的時(shí)候，他忘記了謙卑為懷是一種習(xí)慣；當(dāng)一個(gè)人虛度青春的時(shí)候，他忘記了珍惜年華是一種習(xí)慣。解析：前句為面臨的反面的不良處境或表現(xiàn)，后句從正面提出應(yīng)對(duì)策略，即兩句意思相反。(二)2018年中考江蘇鹽城卷為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、增強(qiáng)文化自信，黃海中學(xué)九（4）班決定開(kāi)展“會(huì)詩(shī)詞·詠經(jīng)典·信中國(guó)”為主題的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。1.【會(huì)詩(shī)詞】在班級(jí)舉行的賽詩(shī)會(huì)上，甲乙兩位同學(xué)分別朗誦了一首詞。請(qǐng)你結(jié)合學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞知識(shí)，為這兩首詞選擇正確的詞牌名，將序號(hào)填在橫線(xiàn)上。（甲）道是梨花不是，道是杏花不是。白白與紅紅，別是東風(fēng)情味。曾記，曾記，人在武陵微醉。（乙）遠(yuǎn)遠(yuǎn)游蜂不記家，數(shù)行新柳自啼鴉，尋思舊事即天涯。睡起有情和畫(huà)卷，燕歸無(wú)語(yǔ)傍人斜，晚風(fēng)吹落小瓶花。A．菩薩蠻B．浣溪沙C．如夢(mèng)令D．相見(jiàn)歡甲:_______乙：______

甲C乙B解析：讀一讀，根據(jù)詞句或者提供的答案，再聯(lián)系學(xué)過(guò)的詞牌，即可回答。2.【詠經(jīng)典】《經(jīng)典詠流傳》用現(xiàn)代的唱法和曲調(diào)來(lái)演繹傳統(tǒng)經(jīng)典，將詩(shī)詞文化與電視媒介有機(jī)結(jié)合，兼顧詩(shī)詞文化的意境悠遠(yuǎn)和表現(xiàn)形式的通俗易懂。經(jīng)典傳唱人結(jié)合自身的音樂(lè)風(fēng)格，將經(jīng)典詩(shī)詞轉(zhuǎn)化為優(yōu)美的歌曲，以現(xiàn)代人更喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，去學(xué)習(xí)詩(shī)詞，“推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)造性發(fā)展”，受到廣大觀眾一致好評(píng)。有同學(xué)根據(jù)上面材料擬寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)你寫(xiě)出下聯(lián)。上聯(lián)：變形式演繹經(jīng)典下聯(lián)：

_____________

解析：擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)，涉及對(duì)偶修辭手法，要注意上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容關(guān)聯(lián)等。一般“仄起平收”（考試略從寬）。示例：

詠詩(shī)詞弘揚(yáng)傳統(tǒng)承傳統(tǒng)詠唱詩(shī)詞詠詩(shī)詞發(fā)展文化（傳播文化發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)）解析：根據(jù)信中要求孫兒們“做人如做酒”，可知對(duì)待優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的態(tài)度要傳承。再根據(jù)“一是國(guó)酒茅臺(tái)，一是戲劇《梁山伯與祝英臺(tái)》”可知要讓好東西走出去。即弘揚(yáng)（國(guó)際上）中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。3.【信中國(guó)】央視《信·中國(guó)》節(jié)目曾播放茅臺(tái)酒廠首席釀