【要點(diǎn)解讀】桂花雨體會(huì)作者的感情

重點(diǎn)探究體會(huì)作者的感情作者回憶了童年時(shí)與桂花相關(guān)的生活場(chǎng)景，字里行間彌漫著淡淡的思鄉(xiāng)情懷和對(duì)故鄉(xiāng)美好生活的回憶。重點(diǎn)探究思考作者的這一感情是如何表達(dá)出來(lái)的呢？直接表達(dá)借助具體的事物含蓄表達(dá)重點(diǎn)探究體會(huì)作者的感情。（1）小時(shí)候，我無(wú)論對(duì)什么花，都不懂得欣賞。父親總是指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我，這是梅花，那是木蘭花……但我除了記些名字外，并不喜歡。我喜歡的是桂花。突出桂花在作者心中的地位。重點(diǎn)探究（2）桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。不開(kāi)花時(shí)，只見(jiàn)到滿樹(shù)的葉子；開(kāi)花時(shí)，仔細(xì)地在樹(shù)叢里尋找，才能看到那些小花?？墒枪鸹ǖ南銡?，太迷人了。對(duì)桂花的喜愛(ài)之情桂花樹(shù)的外表樸素、不張揚(yáng)梅樹(shù)桂花樹(shù)對(duì)比重點(diǎn)探究（3）桂花盛開(kāi)的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后左右十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的。表達(dá)了作者對(duì)桂花的喜愛(ài)和身心沉浸在桂花香里的幸福感受。浸：化無(wú)形為有形，寫(xiě)出了桂花香氣的濃郁。重點(diǎn)探究（4）搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事，我總是纏著母親問(wèn)：“媽?zhuān)趺催€不搖桂花呢？”對(duì)搖桂花的熱愛(ài)對(duì)搖桂花的期盼。重點(diǎn)探究（5）這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹(shù)，使勁地?fù)u。搖哇搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“??！真像下雨，好香的雨呀！”對(duì)桂花的喜愛(ài)快樂(lè)、興奮之情。抱、搖、喊：搖桂花時(shí)的狀態(tài)。重點(diǎn)探究（6）桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做糕餅。全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。香甜了人們的生活時(shí)間和空間重點(diǎn)探究（7）可是母親說(shuō)：“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。”家鄉(xiāng)的桂花在母親心中的地位。家鄉(xiāng)院子里的桂花這里的桂花對(duì)比重點(diǎn)探究思考難道杭州的桂花真的比不過(guò)家鄉(xiāng)院子里的桂花香嗎？不是香味的濃與淡而是感情的深與淺思念的是故鄉(xiāng)和親人。重點(diǎn)探究思考文章的結(jié)尾為什么不直接說(shuō)思念故鄉(xiāng)，而說(shuō)思念童年時(shí)代的“搖花樂(lè)”和“桂花雨”呢？借助桂花這一具體事