2023屆江蘇省宿遷市中考語(yǔ)文階段性適應(yīng)模擬試題（一模）含解析

第頁(yè)碼頁(yè)碼頁(yè)/總NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)頁(yè)2023屆江蘇省宿遷市中考語(yǔ)文階段性適應(yīng)模擬試題（一模）（鐘）一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（38分）學(xué)習(xí)，是生命的底色，是詩(shī)意的遠(yuǎn)行。我們?cè)趶V袤無(wú)垠的語(yǔ)文世界里遨游，與一個(gè)個(gè)鮮活的生命相遇。我們聆聽(tīng)著癱（

）瘓的史鐵生用深情唱出催人淚下的母愛(ài)贊歌，跟隨著莫懷戚認(rèn)識(shí)了從分qí（

）中走向溫馨和諧的一家人，感受著莎莉文老師高超的教育藝術(shù)和再塑生命的熱忱……學(xué)習(xí)A（激蕩/蕩漾）著我們的靈魂，豐盈著我們的思想?；腥淮笪虻乃查g，我們喜出望外；溫故知新的時(shí)刻，成就感油然而生。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們遇見(jiàn)美好，收獲成長(zhǎng)。愿我們?cè)诔踔袑W(xué)習(xí)中經(jīng)天地、見(jiàn)眾生、成自我！1．給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（2分）（1）癱瘓()

（2）分qí()2．填入A處最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是___________。（32分）3．“愿我們?cè)诔踔袑W(xué)習(xí)中經(jīng)天地、見(jiàn)眾生、成自我”中的“天地”“眾生”均是（詞性）。（2分）4．請(qǐng)找出文段中出現(xiàn)的兩個(gè)成語(yǔ)：_______________、_______________。（4分）5．畫線句子有一處語(yǔ)病，請(qǐng)你將修改后的句子抄寫在橫線上。（2分）6．根據(jù)對(duì)聯(lián)的要求，從以下句子中選出關(guān)于讀書學(xué)習(xí)的對(duì)聯(lián)，按上下聯(lián)順序填寫序號(hào)。（2分）①桃李爭(zhēng)春天地寬

②梅花香自苦寒來(lái)

③人逢盛世壽增添④書山有路勤為徑

⑤少年不知勤學(xué)早

⑥學(xué)海無(wú)涯苦作舟上聯(lián)：___________

下聯(lián)：___________7．古詩(shī)文默寫。（10分）古詩(shī)文閱讀陶冶了我們的情懷：和郭茂倩探討樂(lè)府詩(shī)，花木蘭戰(zhàn)場(chǎng)生活的艱難苦寒：①“_________________，_________________”（《木蘭詩(shī)》）；和周敦頤一起贊美蓮花不與世俗同流合污的高潔品質(zhì)：②_________________，_________________?！保ā稅?ài)蓮說(shuō)》）；與韓愈漫步于晚春時(shí)節(jié)，他看到花木仿佛知曉春將逝去，脫口而出③“_________________，_________________”（《晚春》），這是詩(shī)人珍惜春光爭(zhēng)芳斗艷，盡情舒展生命的本色；與王維靜坐竹里館，感受王維傳遞出悠遠(yuǎn)寧?kù)o的心境，仿佛與自然的景致融為一體，達(dá)到“詩(shī)中有畫”的高超境界：④“___________________，_________________”（《竹里館》）；與詩(shī)人李白一同在春天的夜晚聽(tīng)悠揚(yáng)的笛聲，勾起無(wú)盡的鄉(xiāng)思：⑤“_________________，_________________?！保ā洞阂孤宄锹劦选罚?；8．下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．古人有以地名為號(hào)者，如唐代的王績(jī)、白居易，一位隱居?xùn)|皋，一位晚年居于香山，故一號(hào)東皋子，一號(hào)香山居士。B．陶淵明是東晉著名山水詩(shī)人，開(kāi)創(chuàng)了山水詩(shī)派，他筆下的菊花成了品性高潔的象征C．列夫?托爾斯泰是俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家，代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《復(fù)活》。D．蘇軾，北宋著名文學(xué)家，字子瞻，號(hào)東坡居士，與父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”。9．某中學(xué)舉行“愛(ài)我中華，強(qiáng)我中華”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成相關(guān)任務(wù)?！静牧弦弧空f(shuō)明：右上方的文字是：“聚天下英才而用之！”右下方的文字是“海外人才回流”?！静牧隙?992年，以優(yōu)異成績(jī)?cè)谟?guó)完成碩士、博士、博士后全部課程學(xué)業(yè)后，黃韋艮毫不猶豫選擇了歸國(guó)。在英國(guó)，他的月薪為1500英鎊，相當(dāng)于回國(guó)后10年的工資。2006年，黃韋艮與同事一起創(chuàng)建了我國(guó)首個(gè)海洋遙感國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。他先后主持和承擔(dān)了國(guó)家20余項(xiàng)重大科研項(xiàng)目。2010年55歲的他自薦加入海軍。如今，黃韋艮已經(jīng)獲得國(guó)家和軍隊(duì)科技進(jìn)步獎(jiǎng)12項(xiàng)、國(guó)家發(fā)明專利9項(xiàng)，被評(píng)為“全國(guó)勞動(dòng)模范”。（1）活動(dòng)一：請(qǐng)你仔細(xì)觀察材料一的漫畫，給漫畫擬個(gè)標(biāo)題（兩個(gè)字）并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括漫畫的主要內(nèi)容。①標(biāo)題：_______________（3分）②主要內(nèi)容：___________________（3分）（2）活動(dòng)二：假如黃韋艮先生來(lái)到你的學(xué)校作報(bào)告，作為文學(xué)社小記者的你，要設(shè)計(jì)一個(gè)問(wèn)題準(zhǔn)備現(xiàn)場(chǎng)采訪黃韋艮先生，請(qǐng)把你采訪所要說(shuō)的話寫在下面：________________。（3）活動(dòng)三：20世紀(jì)以來(lái)，在我國(guó)科學(xué)家當(dāng)中，有許多人是留學(xué)國(guó)外又回國(guó)服務(wù)的，比如材料二所述的黃韋艮先生。他們?yōu)橹腥A民族崛起做出了卓越的貢獻(xiàn)，他們身上閃耀著愛(ài)國(guó)主義光輝。請(qǐng)你仿造下面示例再舉出兩例。示例：中國(guó)天眼之父南仁東。①____________________②______________________（4分）古詩(shī)文閱讀（18分）（一）古詩(shī)閱讀（8分）10．讀下面文字，完成題目。題破山寺后禪院常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，譚影空人心。萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音。（1）寫出詩(shī)句中加點(diǎn)字的意思。（4分）山光悅鳥性____

但余鐘磬音____（2）尾聯(lián)兩句運(yùn)用____手法，以鐘磬音響輕輕回蕩，表現(xiàn)了山寺萬(wàn)籟俱寂的寧?kù)o氣氛。詩(shī)人通過(guò)欣賞幽美的景色，營(yíng)造了____意境，表現(xiàn)了淡泊的情懷和遁世絕俗的情趣。（4分）（二）文言文閱讀（8分）11．閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成問(wèn)題。蘇武傳（節(jié)選）初，武與李陵俱為侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海上，為武置酒設(shè)樂(lè)。因謂武曰：“單于聞陵與子卿①素厚，故使陵來(lái)說(shuō)足下。終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見(jiàn)乎？且陛下春秋②高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數(shù)十家，安危不可知，子卿尚復(fù)誰(shuí)為乎？愿聽(tīng)陵計(jì)，勿復(fù)有云?！蔽湓唬骸拔涓缸油龉Φ拢詾楸菹滤删?。位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠(chéng)甘樂(lè)之。臣事君，猶子事父也，子為父死亡所恨。愿勿復(fù)再言?！绷昱c武飲數(shù)日，復(fù)曰：“子卿壹聽(tīng)陵言?！蔽湓唬骸白苑忠阉谰靡樱⊥醣赜滴?，請(qǐng)畢今日之歡，效死于前！”陵見(jiàn)其至誠(chéng)，喟然嘆曰：“嗟乎，義士！陵與衛(wèi)律③之罪上通于天?！币蚱抡唇螅c武決去。武留匈奴凡十九歲，始以強(qiáng)壯出，及還，須發(fā)盡白。（節(jié)選自《蘇武傳》，有刪節(jié)）【注】①子卿：蘇武字子卿。②春秋：年紀(jì)。③衛(wèi)律：漢朝使臣，后降于匈奴。(1)下列對(duì)句中加點(diǎn)字的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．武使匈奴，明年

明年：第二年B．單于聞陵與子卿素厚

素：一向C．與武決去

決：絕交D．武留匈奴凡十九歲

凡：共，總共(2)下列對(duì)文段內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．蘇武和李陵起先都任待中一職，李陵投降后，因愧不敢去見(jiàn)蘇武。B．李陵認(rèn)為君既不義則臣不必盡忠，蘇武認(rèn)為全家蒙愿于漢帝，需以死相報(bào)。C．面對(duì)李陵的軟硬兼施、威逼利誘、蘇武予以嚴(yán)厲斥責(zé)，堅(jiān)決不肯投降。D．李陵折服于蘇武的大義凜然，淚流滿面，認(rèn)為自己與衛(wèi)律都是有罪之人。(3)將語(yǔ)段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）臣事君，猶子事父也，子為父死亡所恨。愿無(wú)復(fù)再言。三、現(xiàn)代文閱讀（34分）【材料一】碳中和是指企業(yè)、團(tuán)體或個(gè)人測(cè)算在一定時(shí)間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的溫室氣體排放總量，通過(guò)植樹(shù)造林、節(jié)能減排等形式，以抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實(shí)現(xiàn)二氧化碳“零排放”的目標(biāo)。要達(dá)到碳中和，一般有兩種方法：一是通過(guò)特殊的方式去除溫室氣體；二是使用可再生能源，減少碳排放?！静牧隙刻贾泻褪菓?yīng)對(duì)全球氣候變化的必然選擇。安信證券研報(bào)顯示，以1901～2000年這100年的平均溫度作為基準(zhǔn)，21世紀(jì)以來(lái)，全球溫度加快攀升，目前已增溫近1℃，氣候變暖趨勢(shì)確立。聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署（UNEP）預(yù)測(cè)，如果現(xiàn)行碳排放政策持續(xù)，將導(dǎo)致2100年全球平均溫度相對(duì)于工業(yè)化前水平上升3.4℃～3.7℃，并持續(xù)上升。而溫度的持續(xù)上升將帶來(lái)更高的降水量、更頻繁的極端天氣和生態(tài)平衡的不可逆破壞。近年來(lái)，受溫室效應(yīng)加劇的影響，全球多地自然災(zāi)害頻發(fā)，氣候變暖問(wèn)題必須得到全人類的重視。【材料三】對(duì)于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)而言，碳中和或?qū)⒊蔀椤肮┙o側(cè)改革2.0”。碳中和在為環(huán)保行業(yè)帶來(lái)機(jī)會(huì)的同時(shí)，也在一個(gè)更長(zhǎng)的維度、以嚴(yán)格的環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)逼迫高耗能行業(yè)中的中小企業(yè)出清，利好中上游周期制造版塊相關(guān)行業(yè)的龍頭公司。能夠直接或間接起到節(jié)能減排作用的傳統(tǒng)行業(yè)，也將迎來(lái)“彎道超車”式的發(fā)展機(jī)遇。對(duì)于新興產(chǎn)業(yè)而言，碳中和將產(chǎn)業(yè)引入飛速增長(zhǎng)的快車道。以清潔能源為主導(dǎo)的能源供給格局，不僅直接推動(dòng)風(fēng)光發(fā)電產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展，也將為中間環(huán)節(jié)和下游能源消費(fèi)創(chuàng)造出新格局，如有色金屬行業(yè)的新能源金屬，化工行業(yè)的新能源材料，機(jī)械行業(yè)的光伏和鋰電設(shè)備，電力設(shè)備行業(yè)的電化學(xué)儲(chǔ)能與特高壓運(yùn)輸，以及新能源汽車產(chǎn)業(yè)鏈等，都將迎來(lái)廣闊的增長(zhǎng)空間?！静牧纤摹恐飨诘谄呤鍖寐?lián)合國(guó)大會(huì)一般性辯論上發(fā)表重要講話，指出中國(guó)二氧化碳排放力爭(zhēng)于2030年前達(dá)到峰值，努力爭(zhēng)取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和。事實(shí)上，相對(duì)于發(fā)達(dá)國(guó)家，中國(guó)應(yīng)對(duì)氣候變化的努力更艱辛：全國(guó)人均收入水平遠(yuǎn)未達(dá)到世界平均水平的80%。受疫情影響，國(guó)內(nèi)外應(yīng)對(duì)氣候變化形勢(shì)不穩(wěn)定性增強(qiáng)，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量持續(xù)改善壓力越來(lái)越大。我國(guó)仍是最大的發(fā)展中國(guó)家，發(fā)展不均衡的問(wèn)題突出，有關(guān)應(yīng)對(duì)氣候變化的短板依然很多，要實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰目標(biāo)與碳中和目標(biāo)，需要堅(jiān)持綠色發(fā)展，通過(guò)卓絕的努力才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。如果中國(guó)在2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和目標(biāo)，將助推全球?qū)崿F(xiàn)碳中和時(shí)間提前，對(duì)全球應(yīng)對(duì)氣候變化工作起到關(guān)鍵性作用。12．下列關(guān)于“碳中和”的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）（3分）A．碳中和可以指?jìng)€(gè)人測(cè)算在一定時(shí)間內(nèi)直接產(chǎn)生的溫室氣體排放總量，通過(guò)植樹(shù)造林等形式抵消，實(shí)現(xiàn)二氧化碳“零排放”的目標(biāo)。B．碳中和是應(yīng)對(duì)全球氣候變化的必然選擇僅僅是因?yàn)榘残抛C券研報(bào)顯示，21世紀(jì)以來(lái)，全球溫度加快攀升，氣候變暖趨勢(shì)確立。C．碳中和的實(shí)現(xiàn)一般可以采取兩種方法：第一種方法是通過(guò)特殊的方式去除溫室氣體；第二種方法是使用可再生能源，減少碳排放。D．碳中和在一個(gè)更長(zhǎng)的維度，以嚴(yán)格的環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)逼迫高耗能行業(yè)中的中小企業(yè)出清，利好中上游周期制造版塊相關(guān)行業(yè)的龍頭公司。13．下列說(shuō)法與原文意思不相符的一項(xiàng)是（

）（3分）A．機(jī)械行業(yè)的光伏和鋰電設(shè)備、電力設(shè)備行業(yè)的電化學(xué)儲(chǔ)能與特高壓運(yùn)輸及新能源汽車產(chǎn)業(yè)鏈等，將因碳中和迎來(lái)廣闊增長(zhǎng)空間。B．中國(guó)在2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和目標(biāo)，對(duì)全球應(yīng)對(duì)氣候變化工作起到關(guān)鍵性作用，將助推全球提前實(shí)現(xiàn)碳中和。C．全國(guó)人均收入水平遠(yuǎn)未達(dá)到世界平均水平的80%，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量持續(xù)改善壓力大等因素使得中國(guó)應(yīng)對(duì)氣候變化的努力更艱辛。D．持續(xù)現(xiàn)行碳排放政策將導(dǎo)致2100年全球平均溫度持續(xù)上升，這將帶來(lái)更高的降水量、更頻繁的極端天氣和生態(tài)平衡的不可逆破壞。14．圍繞“碳中和”，材料三介紹了與之相關(guān)的哪兩方面的內(nèi)容？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）閱讀下面的文字，完成下面小題。雪夜的老人①雪花平平仄仄落下來(lái)，散在我的臉上，像針，刺入肌膚。這痛告訴我，自己還在這個(gè)城市活著。②（A）寒冷。這是這個(gè)城市，在這個(gè)夜晚，留給我唯一真實(shí)的印記。③三年了，一千多個(gè)日夜，我三次告別父母，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，在這個(gè)城市開(kāi)始自己的事業(yè)。但最終，三次創(chuàng)業(yè)換來(lái)的結(jié)局，是最初的壯志雄心成了今晚口袋里僅剩的十五塊錢。我淡淡發(fā)笑，索性把這十五塊錢，再換成三罐啤酒，一無(wú)所有，大概，不過(guò)如此吧。④我拿出手機(jī)，突然有傾訴的欲望。但打給誰(shuí)呢？爸媽？萬(wàn)萬(wàn)不能。朋友？能說(shuō)真心話的又有幾人。不如，就跟眼前的夜相對(duì)無(wú)言吧，何必傾訴，誰(shuí)愿傾聽(tīng)？我坐在公園的長(zhǎng)椅上，看著這個(gè)城市的燈火，突然忘了，在這個(gè)世界上有一種東西，你捂住嘴巴，它們就會(huì)從眼睛里跑出來(lái)。⑤夜越來(lái)越深，氣溫幾乎跌至冰點(diǎn)，整個(gè)公園除了自己這個(gè)失意人，已經(jīng)找不到其他行人。⑥我獨(dú)自對(duì)著這茫茫夜色，雪花漫天飛舞。不知道什么時(shí)候，對(duì)面的長(zhǎng)椅上來(lái)了一個(gè)老人。⑦老實(shí)說(shuō)，一開(kāi)始，我并沒(méi)有注意到老人的到來(lái)。興許，他恰巧從這里路過(guò)，或是心里也藏著一點(diǎn)兒心事；而我，一個(gè)年輕人在這里坐著，他干脆也坐上片刻，這么冷的天，他不會(huì)待得太久。⑧我沉浸在三年創(chuàng)業(yè)的歲月里，分不清哪是雪，哪是淚。老人一直在我對(duì)面坐著，偶爾用目光打量一下我，像問(wèn)候，像關(guān)懷，似乎也沒(méi)有離開(kāi)的意思。⑨我漸漸對(duì)這個(gè)老人有些好奇，不知道他這樣跟我面對(duì)面坐著，是巧合，還是另有用意。⑩我前幾天看報(bào)紙，說(shuō)這附近的一個(gè)社區(qū)成立了一個(gè)老年服務(wù)隊(duì)，專門給需要幫助的陌生人提供力所能及的服務(wù)。莫非，他是這個(gè)服務(wù)隊(duì)的成員，怕我一時(shí)想不開(kāi)，做出什么傻事？?或者，是我長(zhǎng)得像他的孩子，而他也曾在深夜里，看見(jiàn)自己的子女在生活面前聲淚俱下、遍體鱗傷，眼前的這一幕勾起了他內(nèi)心深處的回憶？?抑或，他是自己一個(gè)遠(yuǎn)方未曾謀面的親人，我不認(rèn)得他，而他記得我，這個(gè)孤獨(dú)的夜晚，是他無(wú)聲的陪伴？?我黑色幽默般地放飛想象，希望求得一絲慰藉。但最終，悲傷如雪花般向我襲來(lái)，生活的痛楚，再次將我包圍。?終于，夜色已深，是離開(kāi)的時(shí)候了。眼前這個(gè)老人到底是誰(shuí)，又何必在意。?我站起身，朝自己的出租房走去。沒(méi)走幾步，我隱隱察覺(jué)到，身后的老人也站起了身子。?我轉(zhuǎn)過(guò)頭，恍惚中，看見(jiàn)老人步履蹣跚地走到長(zhǎng)椅旁，彎腰，撿起地上的三個(gè)空啤酒罐，微微向我致意，然后，安靜地離開(kāi)了公園。?我怔怔地站在原地，突然明白過(guò)來(lái)，卻怎么也不敢相信。這是一個(gè)拾荒老人，他用雪地一晚的守候，換來(lái)了三個(gè)易拉罐。?我望著老人遠(yuǎn)去的方向，驀地記起他坐在公園長(zhǎng)椅上，任由雪花飄落的那份倔強(qiáng)?；蛟S，在他的一生中，還經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)這樣的夜晚，（B）雪花可以落在他的頭上，可以刺進(jìn)他的肌膚，但大雪，從未將他掩埋。?風(fēng)雪愈緊了。我撥通母親的電話，告訴她，今年生意沒(méi)做好，但自己所在的城市下了一場(chǎng)大雪，老人們常說(shuō)，瑞雪兆豐年，明年一定會(huì)是一個(gè)好年成。15．根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容，請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整（6分）情節(jié)內(nèi)容情感變化創(chuàng)業(yè)失敗，雪夜獨(dú)自喝酒①___________②______________________疑惑起身離開(kāi)，老人撿走拉罐③___________撥通母親的電話說(shuō)明情況釋然16．聯(lián)系上下文，請(qǐng)從劃線句子（A）和（B）中任選一句理解它的含義。（3分）（A）寒冷。這是這個(gè)城市，在這個(gè)夜晚，留給我唯一真實(shí)的印記。（B）雪花可以落在他的頭上，可以刺進(jìn)他的肌膚，但大雪，從未將他掩埋。17．本文多處描寫了下雪的場(chǎng)景，試分析它在文中多次出現(xiàn)的作用。18．誤會(huì)是小說(shuō)在情節(jié)設(shè)置中常用的手法。請(qǐng)找出文中設(shè)置的誤會(huì)，并簡(jiǎn)要分析其妙處。（4分）19．結(jié)合結(jié)尾段，談一談小說(shuō)揭示了怎樣的人生道理。（3分）四、名著閱讀（10分）20．《西游記》中“緊箍?jī)褐洹笔翘粕脕?lái)約束孫悟空的法寶，探究下表中唐僧三次念“緊箍?jī)褐洹钡牟煌颍治鰧O悟空的成長(zhǎng)與變化。精讀片段探究原因分析人物①他口里雖然答應(yīng)，心上還懷不善，把那針兒幌一幌，碗來(lái)粗細(xì)，望唐僧就欲下手，慌得長(zhǎng)老口中又念了兩三遍，這猴子跌倒在地，丟了鐵棒，不能舉手，只教：“師父！我曉得了！再莫念！再莫念！”唐僧從①___________處得到緊箍，騙孫悟空戴上。孫悟空疼痛難忍，盛怒之下，欲害唐僧，唐僧念咒自衛(wèi)。閱讀《西游記》整本書，你會(huì)發(fā)現(xiàn)唐僧念緊箍?jī)褐涞拇螖?shù)越來(lái)越少，可見(jiàn)孫悟空的性格發(fā)生了怎樣的變化？⑤____________________________②行者認(rèn)得他是妖精，更不理論，舉棒照頭便打。那怪見(jiàn)棍子起時(shí)，依然抖擻，又出化了元神，脫真兒去了；把個(gè)假尸首又打死在山路之下。唐僧一見(jiàn)，驚下馬來(lái)，睡在路旁，更無(wú)二話，只是把《緊箍?jī)褐洹奉嵉棺阕隳盍硕椤O悟空②__________（概括情節(jié)）時(shí)，③_________（人物性格）的唐僧念咒加以阻止。③沙僧果起在半空道：“二位住了手，我同你到師父面前辨?zhèn)€真假去。”這大圣放了手，那行者也放了手……三藏見(jiàn)了，就念《緊箍?jī)褐洹?。唐僧為了④___________而念緊箍?jī)褐?。五、作文?0分）21．作文。人類社會(huì)離不開(kāi)溝通；人與人之間，人與自然之間，需要溝通；民族之間，國(guó)家之間，也需要溝通。溝通的方法有很多，語(yǔ)言上的，眼神上的，手勢(shì)上的，行動(dòng)上的……溝通能縮短心靈的距離，融化心靈的堅(jiān)冰，突破心靈的隔膜。我們的學(xué)習(xí)、工作、生活，處處離不開(kāi)溝通，溝通能使關(guān)系更融洽，能使社會(huì)更和諧。請(qǐng)以“溝通”為話題，寫一篇作文。要求：①圍繞話題自擬題目；②除詩(shī)歌外文體不限，可以記述經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見(jiàn)解；③字跡工整，書寫規(guī)范，字?jǐn)?shù)在600—800字；④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名，校名；⑤文中不得引用，抄襲本試題卷閱讀理解部分的材料。答案1．

tān

歧

2．激蕩

3．名詞

4．

廣袤無(wú)垠

催人淚下、恍然大悟、溫故知新、喜出望外、油然而生（答出2個(gè)即可）

5．通過(guò)學(xué)習(xí)，我們遇見(jiàn)美好，收獲成長(zhǎng)。##學(xué)習(xí)，使我們遇見(jiàn)美好，收獲成長(zhǎng)。

6．

上聯(lián)：④

下聯(lián)：⑥1．（1）癱tān瘓，身體任何部位運(yùn)動(dòng)的或感覺(jué)的功能完全或部分喪失，比喻機(jī)構(gòu)渙散、混亂，不能正常工作。（2）歧qí，岔道，偏離正道的小路，不相同，不一致。2．本題考查近義詞辨析。激蕩：指事物受到激發(fā)而產(chǎn)生的震動(dòng)狀態(tài)；受到?jīng)_擊而動(dòng)蕩。蕩漾：飄蕩；起伏不定；水面等起伏波動(dòng)；形容起伏動(dòng)蕩。根據(jù)上下文，此處指的是靈魂受到學(xué)習(xí)的激發(fā)而產(chǎn)生震動(dòng)，故應(yīng)用“激蕩”。3．本題考查語(yǔ)法之詞性。“天地”“眾生”均是事物的名稱，故都是名詞。4．本題考查成語(yǔ)?！拔覀?cè)趶V袤無(wú)垠的語(yǔ)文世界里遨游”中成語(yǔ)為“廣袤無(wú)垠”，形容廣闊得望不到邊際，遼闊無(wú)邊，比喻非常廣闊?！坝蒙钋槌龃呷藴I下的母愛(ài)贊歌”中成語(yǔ)為“催人淚下”，形容事跡十分感人，使人不禁流下眼淚?！盎腥淮笪虻乃查g”中成語(yǔ)為“恍然大悟”，形容一下子明白過(guò)來(lái)?！拔覀兿渤鐾狻敝谐烧Z(yǔ)為“喜出望外”，由于沒(méi)有想到的好事而非常高興?！皽毓手碌臅r(shí)刻”中成語(yǔ)為“溫故知新”，溫習(xí)舊的知識(shí)，得到新的理解和體會(huì)；也指回憶過(guò)去，能更好地認(rèn)識(shí)現(xiàn)在?！俺删透杏腿欢敝谐烧Z(yǔ)為“油然而生”，自然地產(chǎn)生（某種思想感情）。5．本題考查病句辨析。“通過(guò)學(xué)習(xí)，使我們遇見(jiàn)美好，收獲成長(zhǎng)”成分殘缺，缺少主語(yǔ)，可以刪除“通過(guò)”或“使”。故修改為“通過(guò)學(xué)習(xí)，我們遇見(jiàn)美好，收獲成長(zhǎng)”或“學(xué)習(xí)，使我們遇見(jiàn)美好，收獲成長(zhǎng)”。6．本題考查對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，詞性相同，意義相近或相反，仄起平收。根據(jù)對(duì)聯(lián)的以上特點(diǎn)，可以找出對(duì)聯(lián)組合為：④書山有路勤為徑；⑥學(xué)海無(wú)涯苦作舟。④⑥中“書山”對(duì)“學(xué)?！?，名詞對(duì)名詞；“有”對(duì)“無(wú)”，為動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞；“路”對(duì)“涯”，為名詞對(duì)名詞；“勤”對(duì)“苦”，為形容詞對(duì)形容詞；“為”對(duì)“作”，為動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞；“徑”對(duì)“舟”，為名詞對(duì)名詞；“徑”為仄聲，“舟”為平聲，仄起平收。“①桃李爭(zhēng)春天地寬”中“桃李”為名詞，“爭(zhēng)春”為動(dòng)詞，“天地”為名詞，“寬”為形容詞，所有聯(lián)句中沒(méi)有與之相對(duì)的上聯(lián)?！阿诿坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)”中“梅花”為名詞，“香”為形容詞，“自”為介詞，“苦寒”為形容詞，“來(lái)”為動(dòng)詞，所有聯(lián)句中沒(méi)有與之相對(duì)的上聯(lián)?！阿廴朔晔⑹缐墼鎏怼敝小叭恕睘槊~，“逢”為動(dòng)詞，“盛世”為名詞，“壽”為名詞，“增添”為動(dòng)詞，所有聯(lián)句中沒(méi)有與之相對(duì)的上聯(lián)?！阿萆倌瓴恢趯W(xué)早”中“少年”為名詞，“不知”為動(dòng)詞，“勤學(xué)”為動(dòng)詞，“早”為形容詞，所有聯(lián)句中沒(méi)有與之相對(duì)的下聯(lián)。7．

朔氣傳金柝

寒光照鐵衣

出淤泥而不染

濯清漣而不妖

草樹(shù)知春不久歸

百般紅紫斗芳菲

深林人不知

明月來(lái)相照

此夜曲中聞?wù)哿?/p>

何人不起故園情

苔痕上階綠

草色入簾青【詳解】默寫題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容，二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子，三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯(cuò)字。本題中應(yīng)注意“朔、柝、淤、濯、漣”這幾個(gè)字的寫法。8．B【詳解】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的識(shí)記。B.陶淵明，名潛，字元亮，別號(hào)五柳先生，卒后私謚靖節(jié)，東晉末到劉宋初杰出的詩(shī)人、辭賦家、散文家。被譽(yù)為“田園詩(shī)派之鼻祖”。選項(xiàng)中“陶淵明是東晉著名山水詩(shī)人，開(kāi)創(chuàng)了山水詩(shī)派”的表述不正確。故選B。9．

（1）①回流

②中國(guó)海外留學(xué)人員以及大量外國(guó)人才來(lái)中國(guó)就業(yè)（或：創(chuàng)業(yè)）。

（2）示例：黃先生您好！我是學(xué)校文學(xué)社小記者。您的先進(jìn)事跡深深打動(dòng)了我。請(qǐng)問(wèn)您為什么會(huì)做出回國(guó)與參軍這兩次人生中重大的選擇呢？

（3）示例：①著名橋梁專家茅以升

②“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者鄧稼先（或：“‘兩單’元?jiǎng)住编嚰谙龋?/p>

③世界著名火箭專家錢學(xué)森（或：“中國(guó)航天之父”、“中國(guó)精確制導(dǎo)武器之父”、“火箭之王”錢學(xué)森）

④著名數(shù)學(xué)家蘇步青

⑤著名地質(zhì)學(xué)家李四光

⑥著名原子能專家錢三強(qiáng)

⑦著名數(shù)學(xué)家華羅庚

⑧全球知名結(jié)構(gòu)生物學(xué)家施一公

⑨中國(guó)量子之父潘建偉

⑩地球物理學(xué)家黃大年【詳解】（1）答題思路：漫畫標(biāo)題一般具有點(diǎn)明漫畫主題的作用，可以用漫畫里的關(guān)鍵詞來(lái)擬題。結(jié)合“聚天下英才而用之！”“海外人才回流”可知，這則漫畫主要用意是說(shuō)明當(dāng)前中國(guó)人才回流的好現(xiàn)象，其關(guān)鍵詞是“回流”，題干要求用兩個(gè)字，這兩個(gè)字就應(yīng)該是：回流。概括漫畫主要內(nèi)容則在標(biāo)題的基礎(chǔ)上進(jìn)行更豐富的陳述，結(jié)合“聚天下英才而用之！”“海外人才回流”可知，中國(guó)非常重視人才，希望人才來(lái)到這里創(chuàng)業(yè)，不分國(guó)內(nèi)人才還是國(guó)外人才，而后一句提示語(yǔ)更是表現(xiàn)當(dāng)前確實(shí)有非常多的國(guó)內(nèi)外的人才來(lái)中國(guó)就業(yè)、創(chuàng)業(yè)。故可概括主要內(nèi)容是：中國(guó)海外留學(xué)人員以及大量外國(guó)人才來(lái)中國(guó)就業(yè)。（2）答題要點(diǎn)：要對(duì)黃韋艮進(jìn)行采訪，設(shè)計(jì)一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題要和所給材料內(nèi)容相關(guān)，和他選擇回國(guó)、選擇從軍、為國(guó)奉獻(xiàn)等內(nèi)容相關(guān)，要有自我介紹的語(yǔ)言，要有對(duì)對(duì)方的尊稱，表達(dá)敬意。示范：黃先生您好，我是學(xué)校文學(xué)社小記者，了解了您的事跡后，我和同學(xué)們都受到非常大的震動(dòng)，請(qǐng)問(wèn)您當(dāng)時(shí)做出放棄國(guó)外優(yōu)渥工作、回到國(guó)內(nèi)的決定時(shí)，內(nèi)心最重要的原因是什么呢？（3）答題要點(diǎn)：仿照事例的格式，前面是身份，后面是人名；選擇的人物都是留學(xué)國(guó)外、回國(guó)服務(wù)的科學(xué)家。示范：鐵路工程專家詹天佑；“中國(guó)的居里夫人”何澤慧。10．

（1）使……怡然自得，使…愉悅

只

（2）襯托（以靜襯動(dòng)，以有聲襯無(wú)聲）

空靈悠遠(yuǎn)（答案不固定，意思差不多即可）【詳解】（1）考查對(duì)詩(shī)句中關(guān)鍵字眼含義的把握?！吧焦鈵傴B性”：山光明媚使飛鳥更加歡悅。悅：使…愉悅。一個(gè)“悅”字表現(xiàn)了作者從中感受到的歡欣?！暗噻婍嘁簟保褐涣粝铝饲苗姄繇嗟穆曇?。但：只。（2）“萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音”：此時(shí)此刻萬(wàn)物都沉默靜寂，只留下了敲鐘擊磬的聲音。尾聯(lián)運(yùn)用以靜襯動(dòng)手法，巧妙的把全詩(shī)化為一曲淡雅的樂(lè)章。萬(wàn)籟俱寂，只在那鐘磬上一擊，余音裊裊，不絕如縷。如縷的金玉聲縈繞在禪院上空，與那日光相融，與那紫煙相繚，仿佛梵音入耳，滌蕩盡胸間塵垢，悠遠(yuǎn)悠長(zhǎng)，回味無(wú)窮。營(yíng)造了空靈悠遠(yuǎn)意境。11．(1)C(2)C(3)大臣侍奉君王，就像兒子侍奉父親，兒子為父親而死，沒(méi)有什么可遺憾的，希望你不要再說(shuō)了！【分析】(1)本題考查文言實(shí)詞。C.句意：告別蘇武而去。決：通“訣”，告辭、告別。故選C。(2)本題考查選文內(nèi)容理解。由選文“因謂武曰：‘單于聞陵與子卿素厚，故使陵來(lái)說(shuō)足下。終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見(jiàn)乎？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數(shù)十家，安危不可知，子卿尚復(fù)誰(shuí)為乎？愿聽(tīng)陵計(jì)，勿復(fù)有云?！笨芍盍陱亩鄠€(gè)角度勸說(shuō)蘇武歸順匈奴，并未“軟硬兼施、威逼利誘”。故選C。(3)本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。翻譯的要求是做到“信、達(dá)、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)、移”，我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語(yǔ)序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：事：侍奉、輔佐；猶：就像；亡：通“無(wú)”，沒(méi)有；恨：遺憾；愿：希望。參考譯文

當(dāng)初，蘇武與李陵都為侍中。蘇武出使匈奴的第二年，李陵投降匈奴，不敢訪求蘇武。時(shí)間一久，單于派遣李陵去北海，為蘇武安排了酒宴和歌舞。李陵趁機(jī)對(duì)蘇武說(shuō)：“單于聽(tīng)說(shuō)我與你交情一向深厚，所以派我來(lái)勸說(shuō)足下。你終究不能回歸本朝了，白白地在荒無(wú)人煙的地方受苦，你對(duì)漢廷的信義又怎能有所表現(xiàn)呢？并且上年紀(jì)大了，法令隨時(shí)變更，大臣無(wú)罪而全家被殺的有幾十家，安危不可預(yù)料。你還打算為誰(shuí)守節(jié)呢？希望你聽(tīng)從我的勸告，不要再說(shuō)什么了！”蘇武說(shuō)：“我蘇武父子無(wú)功勞和恩德，都是帝栽培提拔起來(lái)的，官職升到列將，爵位封為通侯，兄弟三人都是帝的親近之臣，常常愿意為朝廷犧牲一切?，F(xiàn)在得到犧牲自己以效忠國(guó)家的機(jī)會(huì)，即使受到斧鉞和湯鎮(zhèn)這樣的極刑，我也心甘情愿。大臣侍奉君王，就像兒子侍奉父親，兒子為父親而死，沒(méi)有什么可遺憾的，希望你不要再說(shuō)了！”

李陵與蘇武共飲了幾天，又說(shuō)：“你一定要聽(tīng)從我的話?！碧K武說(shuō)：“我料定自己已經(jīng)是死去的人了！您一定要逼迫我投降，那么就請(qǐng)結(jié)束今天的歡樂(lè)，讓我死在你的面前！”李陵見(jiàn)蘇武對(duì)朝廷如此真誠(chéng)，慨然長(zhǎng)嘆道：“啊，義士！我李陵與衛(wèi)律罪孽深重！”于是眼淚直流，浸濕了衣襟，告別蘇武而去。蘇武被扣在匈奴共十九年，當(dāng)初壯年出使，等到回來(lái)，胡須頭發(fā)全都白了。12．B

13．D

14．①對(duì)于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)而言，碳中和或?qū)⒊蔀椤肮┙o側(cè)改革2.0”。②對(duì)于新興產(chǎn)業(yè)而言，碳中和將產(chǎn)業(yè)引入飛速增長(zhǎng)的快車道。【分析】12．B.根據(jù)材料二可知，“碳中和”是應(yīng)對(duì)全球氣候變化的必然選擇并不僅僅是因?yàn)榘脖蹲C券研報(bào)，還有聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署的預(yù)測(cè)。故選B。13．C.根據(jù)材料四中原文“相對(duì)于發(fā)達(dá)國(guó)家，中國(guó)應(yīng)對(duì)氣候變化的努力更艱辛：全國(guó)人均收入水平遠(yuǎn)未達(dá)到世界平均水平的80%。受疫情影響，國(guó)內(nèi)外應(yīng)對(duì)氣候變化形勢(shì)不穩(wěn)定性增強(qiáng)，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量持續(xù)改善壓力越來(lái)越大”，本項(xiàng)中缺少了“受疫情影響，國(guó)內(nèi)外應(yīng)對(duì)氣候變化形勢(shì)不穩(wěn)定性增強(qiáng)”的關(guān)鍵信息，因此與原文意思不相符。故選C。14．本題考查材料內(nèi)容的概括。圍繞“碳中和”，材料三從“對(duì)于傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)而言，碳中和或?qū)⒊蔀椤┙o側(cè)改革2.0’”“對(duì)于新興產(chǎn)業(yè)而言，碳中和將產(chǎn)業(yè)引入飛速增長(zhǎng)的快車道”兩方面進(jìn)行了說(shuō)明，摘抄這兩個(gè)句子即為本題答案。15．

失意

對(duì)面長(zhǎng)椅，老人一直坐著

頓悟

16．（A）一語(yǔ)雙關(guān)，既寫了天氣的冷，更暗示了自己創(chuàng)業(yè)失敗的絕望和無(wú)助。（B）這句看似普通直白的話里卻透露出一個(gè)不普通的道理：一個(gè)人，只要你在努力，再大的困難都不會(huì)把你淹沒(méi)，你的努力也不會(huì)白費(fèi)。

17．交代了故事發(fā)生的背景，暗示我悲慘的遭遇，同時(shí)動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展

18．小說(shuō)的誤會(huì)：就是對(duì)老人一直坐在對(duì)面的各種推測(cè)和狂想。誤會(huì)的妙處：能推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，能設(shè)置懸念，吸引讀者的閱讀興趣，給人一波三折，出人意料又在情理之中的閱讀享受。

19．人生只有經(jīng)歷磨難和挫折才會(huì)有更大的勇氣和斗志；人生只有在不斷的戰(zhàn)勝困難中成長(zhǎng)，在經(jīng)歷失敗中成功。15．本題考查梳理概括小說(shuō)情節(jié)。第①空，根據(jù)文章情節(jié)可知“創(chuàng)業(yè)失敗，雪夜獨(dú)自喝酒”應(yīng)在文章第①～⑤段，抓住第④段句子“爸媽？萬(wàn)萬(wàn)不能。朋友？能說(shuō)真心話的又有幾人？不如，就跟眼前的夜相對(duì)無(wú)言吧，何必傾訴，誰(shuí)愿傾聽(tīng)？”可以概括我的心情是悲傷；第②空，內(nèi)容應(yīng)在文章第⑥～?，根據(jù)第⑥段句子“不知道什么時(shí)候，對(duì)面的長(zhǎng)椅上來(lái)了一個(gè)老人”，第?段句子“這個(gè)孤獨(dú)的夜晚，是他無(wú)聲的陪伴？”寫“我”突然發(fā)現(xiàn)對(duì)面長(zhǎng)椅的老人，引發(fā)我對(duì)老人的猜測(cè)，據(jù)此可以概括填空；第③空。根據(jù)“起身離開(kāi)，老人撿走拉罐”應(yīng)在文章第?～?段，抓住第?段句子“我怔怔地站在原地，突然明白過(guò)來(lái)，卻怎么也不敢相信”可以概括“我”此時(shí)的心情是頓悟。16．本題考查句子含義的理解。（A）結(jié)合第③段句子“三年了，一千多個(gè)日夜，我三次告別父母，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，在這個(gè)城市開(kāi)始自己的事業(yè)。但最終，三次創(chuàng)業(yè)換來(lái)的結(jié)局，是最初的壯志雄心成了今晚口袋里僅剩的十五塊”可知，這里是一語(yǔ)雙關(guān)，“寒冷”不僅是寫天氣的冷，更是寫內(nèi)心的冷，內(nèi)心的冷是因?yàn)槿耆蝿?chuàng)業(yè)都失敗了，內(nèi)心非常的痛苦、絕望、無(wú)助。（B）句不能只從表面意思理解，而要結(jié)合小說(shuō)的情節(jié)，先抓住句子中的關(guān)鍵詞?！把┗ā北玖x是天氣寒冷時(shí)下雪，結(jié)合第?段“這是一個(gè)拾荒老人，他用雪地一晚的守候，換來(lái)了三個(gè)易拉罐”可以體會(huì)到老人生活的艱辛，故雪花的含義是生活的壓力和磨難，但是他可以耐心守候獲得易拉罐，可見(jiàn)他在積極地爭(zhēng)取活著，頑強(qiáng)地生存著，磨難可以折磨老人的身體，卻不能打垮他的精神?？蓳?jù)此作答。17．本題考查環(huán)境描寫的作用。自然環(huán)境描寫的作用：推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、渲染氣氛、烘托人物心情、交代故事背景等。根據(jù)第①段句子“雪花平平仄仄落下來(lái)，散在我的臉上，像針，刺入肌膚。這痛告訴我，自己還在這個(gè)城市活著”可知，天空飄雪為“我”出場(chǎng)設(shè)置了凄清冷落的背景，“散在我的臉上，像針，刺入肌膚。這痛告訴我，自己還在這個(gè)城市活著”形象地描寫了“我”遭遇了不幸而內(nèi)心痛苦。根據(jù)第⑥段句子“我獨(dú)自對(duì)著這茫茫夜色，雪花漫天飛舞。不知道什么時(shí)候，對(duì)面的長(zhǎng)椅上來(lái)了一個(gè)老人”可知，正因?yàn)槭茄┨烊松伲凇拔摇睂?duì)面的老人才能引起“我”的注意，才有下面的情節(jié)。根據(jù)第?段句子“我望著老人遠(yuǎn)去的方向，驀地記起他坐在公園長(zhǎng)椅上，任由雪花飄落的那份倔強(qiáng)”可知，雪花、人已經(jīng)融為一體了。故可總結(jié)，“雪”還推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。18．本題考查寫作手法的分析。根據(jù)題干來(lái)看，要求分析小說(shuō)中的誤會(huì)。答題方向主要在文章第⑥～?段，根據(jù)第⑩句子“我前幾天看報(bào)紙，說(shuō)這附近的一個(gè)社區(qū)成立了一個(gè)老年服務(wù)隊(duì)，專門給需要幫助的陌生人提供力所能及的服務(wù)。莫非，他是這個(gè)服務(wù)隊(duì)的成員，怕我一時(shí)想不開(kāi)，做出什么傻事？”可知寫“我”誤認(rèn)為老人是老年服務(wù)隊(duì)的成員；根據(jù)第?段句子“或者，是我長(zhǎng)得像他的孩子，而他也曾在深夜里，看見(jiàn)自己的子女在生活面前聲淚俱下、遍體鱗傷，眼前的這一幕勾起了他內(nèi)心深處的回憶？”可知寫“我”長(zhǎng)得像他的孩子，根據(jù)第?段句子“抑或，他是自己一個(gè)遠(yuǎn)方未曾謀面的親人，我不認(rèn)得他，而他記得我，這個(gè)孤獨(dú)的夜晚，是他無(wú)聲的陪伴？”可知寫他是自己一個(gè)遠(yuǎn)方未曾謀面的親人，但是根據(jù)第?段句子“看見(jiàn)老人步履蹣跚地走到長(zhǎng)椅旁，彎腰，撿起地上的三個(gè)空啤酒罐，微微向我致意”，可知老人是一個(gè)拾荒者，與前文“我”的想象形成強(qiáng)烈的反差，給了“我”心靈的震撼和重新崛起的力量，凸顯出老人是“我”從頹廢中振作起來(lái)、重拾奮斗信心的力量源泉。19．本題考查對(duì)文章主旨的理解。首先從全文看，小說(shuō)寫我因創(chuàng)業(yè)失敗而消沉頹廢，在公園喝酒時(shí)遇到一位拾荒老人為了等我丟下的三個(gè)拉罐堅(jiān)守了一個(gè)晚上，我深受啟發(fā)進(jìn)而重新振作奮發(fā)。電話的內(nèi)容中“今年生意沒(méi)做好，但自己所在的城市下了一場(chǎng)大雪”說(shuō)明要敢于直面生活中的困難挫折，“瑞雪兆豐年，明年一定會(huì)是一個(gè)好年成”說(shuō)明面對(duì)生活要充滿信心、迎難而上、永不放棄，就能夠取得成功。20．

觀音菩薩

由沖動(dòng)、急躁、易怒日趨成熟、穩(wěn)重、理性。

打白骨精

人妖不辨

辨別真假孫悟空【詳解】本題涉及唐僧三次念“緊箍?jī)褐洹钡那楣?jié)。第①空：由“把那針兒幌一幌，碗來(lái)粗細(xì)，望唐僧就欲下手，慌得長(zhǎng)老心中又念了兩三遍”可知，這里是孫悟空剛出五指山的時(shí)候，他桀驁不馴，觀音菩薩便將緊箍變作一頂小花帽賜給了唐僧，唐僧再騙孫悟空戴上。所以第一空應(yīng)該填“觀音菩薩”。第②、③空：由“行者認(rèn)得他是妖精，更不理論，舉棒照頭便打”“又出化了元神，脫真兒去了”“把個(gè)假尸首