學(xué)校2023年宣傳活動(dòng)方案相關(guān)例文10篇匯編

學(xué)校2023年宣傳活動(dòng)方案相關(guān)例文10篇匯編學(xué)校2023年宣傳活動(dòng)方案工作若想有效率積極開(kāi)展，常常都須要預(yù)先準(zhǔn)備工作方案，那么你存有介紹過(guò)方案嗎?下面就是大編成給大家整理的學(xué)校2023年宣傳活動(dòng)方案，僅供參考期望能協(xié)助至大家。學(xué)校2023年宣傳活動(dòng)方案篇1一、活動(dòng)主題“摯愛(ài)生命文明乘車(chē)”二、活動(dòng)時(shí)間20__年11月7日——20__年11月底三、活動(dòng)內(nèi)容(一)積極開(kāi)展一次乘車(chē)調(diào)查。積極開(kāi)展一次全體師生乘車(chē)方式情況調(diào)查，掌控所有師生上班及上下學(xué)的乘車(chē)方式，并創(chuàng)建臺(tái)帳。(二)積極開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)。各學(xué)校必須結(jié)合實(shí)際制訂文明交通專(zhuān)題宣傳教育活動(dòng)方案，針對(duì)相同乘車(chē)方式，展開(kāi)切實(shí)有效的宣傳教育。利用板報(bào)、櫥窗、顯示屏、校訊通等宣傳平臺(tái)，宣傳交通安全科學(xué)知識(shí);利用校會(huì)、教師可以、晨會(huì)、團(tuán)(隊(duì))可以、國(guó)旗下講話(huà)、法制安全講座等形式，展開(kāi)文明交通科學(xué)知識(shí)分散宣講會(huì);利用“揚(yáng)州市中小學(xué)生安全”有關(guān)資源，上不好交通安全課。重點(diǎn)制止酒駕、闖紅燈、超員、闖紅燈、逆向行駛、不平和斑馬線(xiàn)、亂停在隨地、非機(jī)動(dòng)車(chē)違法駛進(jìn)機(jī)動(dòng)車(chē)道、玩耍玩耍、循序騎車(chē)、手離車(chē)把、隨意橫穿馬路等危險(xiǎn)犯罪行為和不文明犯罪行為，培養(yǎng)文明交通習(xí)慣，進(jìn)一步增強(qiáng)守法意識(shí)，提高吉翁能力。(三)各校必須積極開(kāi)展一次“小手牽大手”活動(dòng)向全體師生和家長(zhǎng)派發(fā)《摯愛(ài)生命文明乘車(chē)——并致全市師生和家長(zhǎng)的一封信》，并將《摯愛(ài)生命文明乘車(chē)——并致全市師生和家長(zhǎng)的一封信》壓縮張貼于校(園)門(mén)口顯眼邊線(xiàn)，利用家長(zhǎng)會(huì)和其他家校聯(lián)系平臺(tái)，積極開(kāi)展文明交通專(zhuān)題科學(xué)知識(shí)宣講會(huì)，聲援全體家長(zhǎng)和社會(huì)各界師生一起行動(dòng)，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，文明參予交通，建設(shè)和營(yíng)造“安全有序、文明人與自然”的交通環(huán)境。四、活動(dòng)建議(一)結(jié)合實(shí)際，精心組織。各學(xué)校必須提升思想認(rèn)識(shí)，高度重視并精心組織，必須以這次文明交通專(zhuān)題宣傳教育活動(dòng)為契機(jī)，以進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)、提高文明素養(yǎng)為目的，全面積極開(kāi)展交通安全宣傳教育活動(dòng)，并切割為常態(tài)工作。必須著重活動(dòng)形式的多樣性和趣味性，調(diào)動(dòng)全體師生和家長(zhǎng)積極參與，確?；顒?dòng)效果。(二)積極主動(dòng)宣傳，總結(jié)推展。各單位必須深入細(xì)致制定工作方案，堅(jiān)實(shí)積極開(kāi)展工作，特別注意搜集活動(dòng)的有關(guān)資料與圖片，并積極主動(dòng)向有關(guān)市內(nèi)媒體、網(wǎng)站和平臺(tái)發(fā)送，不斷擴(kuò)大活動(dòng)影響?；顒?dòng)過(guò)程中要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不懈努力切割工作成果，力求將宣傳教育行動(dòng)內(nèi)化成文明素養(yǎng)。各單位必須在11月10日上班前將《師生來(lái)往情況調(diào)查表》和《文明交通專(zhuān)題宣傳教育活動(dòng)方案》紙質(zhì)稿上報(bào)教育局法制科，11月30日上班前，將《文明交通專(zhuān)題宣傳教育活動(dòng)總結(jié)》(被媒體聘用的稿件必須標(biāo)明媒體名稱(chēng)和聘用日期)紙質(zhì)稿上報(bào)教育局法制科，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以教育中心校為單位分散上報(bào)，市直學(xué)校單獨(dú)上報(bào)。(三)強(qiáng)化督查，保證效果。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育中心校必須對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)活動(dòng)積極開(kāi)展展開(kāi)指導(dǎo)、檢查，市教育局將盡早對(duì)此次專(zhuān)題宣傳教育活動(dòng)展開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)督查。學(xué)校2023年宣傳活動(dòng)方案篇2一、活動(dòng)背景：憲法就是我國(guó)的根本大法，就是維持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)治久安的法律基礎(chǔ)，就是中國(guó)共產(chǎn)黨掌權(quán)興國(guó)、團(tuán)結(jié)一致率領(lǐng)全國(guó)各族人民建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的法制確保。二、活動(dòng)目的:為刮起學(xué)生自學(xué)宣傳憲法和國(guó)家顯然政治制度的熱潮，探究我國(guó)憲法表述的現(xiàn)狀，檢視我國(guó)憲法課堂教學(xué)的困境和期望;解析憲法表述的解決之道，展望未來(lái)中國(guó)憲政之路的發(fā)展方向。大力弘揚(yáng)法治精神，進(jìn)一步在全校范圍內(nèi)踐行憲法意識(shí)和憲法權(quán)威。三、活動(dòng)準(zhǔn)備工作:1、每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備工作說(shuō)道一段對(duì)憲法的介紹;2、準(zhǔn)備工作一段憲法歷史的短片;3、出來(lái)十道關(guān)于憲法科學(xué)知識(shí)的問(wèn)題，用作中間環(huán)節(jié)的小游戲展開(kāi)答對(duì);四、活動(dòng)過(guò)程：時(shí)間：12月22日地點(diǎn)：六一教室主持人：張雅軒楊晨迪參與者：本班全體同學(xué)1、由老師并致引言，了解積極開(kāi)展本次主題班會(huì)的意義2、下面懇請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)憲法的介紹3、老師對(duì)同學(xué)們的提問(wèn)搞評(píng)測(cè)，并糾正錯(cuò)誤的觀(guān)點(diǎn)4、觀(guān)賞一段了解憲法歷史的短片5、探討憲法對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的重要性6、由老師出來(lái)十道關(guān)于憲法科學(xué)知識(shí)的題目，同學(xué)們分組答對(duì)7、最后老師對(duì)本次班會(huì)的積極開(kāi)展展開(kāi)總結(jié)性講話(huà)總結(jié)：本次自學(xué)宣傳活動(dòng)緊密結(jié)合工作實(shí)際，實(shí)行多種形式，獲得了成效，努力做到自學(xué)人員、自學(xué)內(nèi)容、自學(xué)時(shí)間、學(xué)習(xí)效果四全面落實(shí)?；顒?dòng)雖然已經(jīng)完結(jié)，但我們將繼續(xù)抓好法制宣傳和教育，營(yíng)造濃烈的法治氛圍，努力提高學(xué)生的法律意識(shí)。學(xué)校2023年宣傳活動(dòng)方案篇3今年5月15日就是第__個(gè)全國(guó)助殘日，《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》規(guī)定：“每年五月第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日。從1991年至今，“全國(guó)助殘日”活動(dòng)已舉行了__次。在全國(guó)第二十四個(gè)助殘日到來(lái)之際，將可以存有縣局領(lǐng)導(dǎo)去我?？赐倚Ｍㄟ^(guò)一系列活動(dòng)，展現(xiàn)聾生的風(fēng)采，協(xié)助他們構(gòu)成積極主動(dòng)的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)?；顒?dòng)彩排：20__年5月15日(左右)活動(dòng)準(zhǔn)備工作：1、學(xué)校文藝隊(duì)以及存有節(jié)目任務(wù)的師生搞好排練工作;(具體內(nèi)容負(fù)責(zé)人：王艷歡、丁瑤瑤)2、校園環(huán)境布置。(具體內(nèi)容負(fù)責(zé)人：張蔚、王秀花)3、學(xué)校手工興趣小組。(具體內(nèi)容負(fù)責(zé)人：王秀花)4、背景、唱戲。(具體內(nèi)容負(fù)責(zé)人：成婧、徐敏磊、葛建旺)5、場(chǎng)地分配、學(xué)生座位精心安排。(具體內(nèi)容負(fù)責(zé)人：王秀花、朱延姝)6、音響設(shè)備：徐敏磊活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)、教室、食堂活動(dòng)精心安排：準(zhǔn)備好呼啦圈特色活動(dòng)交卷隊(duì)，至教室技能展現(xiàn)交卷隊(duì)，至食堂文藝節(jié)目演出食堂文藝節(jié)目精心安排：1、為領(lǐng)(2__X年度歡慶“六一”兒童節(jié)活動(dòng)方案)導(dǎo)戴紅領(lǐng)巾，領(lǐng)導(dǎo)向特教師生送來(lái)上慰問(wèn)品并講話(huà)。(隨機(jī))2、學(xué)生代表講話(huà)。學(xué)校2023年宣傳活動(dòng)方案篇4今年月12日就是我國(guó)第__個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日，月9日至1日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。根據(jù)市減災(zāi)委《關(guān)于搞好20__年防災(zāi)減災(zāi)日有關(guān)工作的通告》(九減委電〔20__〕1號(hào))建議，經(jīng)市教育局研究同意，在全市中小學(xué)積極開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動(dòng)。具體內(nèi)容工作通告如下：一、緊緊圍繞“防災(zāi)減災(zāi)日”主題，積極開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)科普宣傳教育活動(dòng)。今年“防災(zāi)減災(zāi)日”的主題就是“增加災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，建設(shè)安全城市”。防災(zāi)減災(zāi)宣傳周期間，各地教育行政部門(mén)和學(xué)校必須融合城鎮(zhèn)化過(guò)程中引起的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)等特點(diǎn)，嚴(yán)苛全面落實(shí)“三個(gè)一”的工作建議：即為“積極開(kāi)展一次主題班會(huì)、編輯一期宣傳專(zhuān)欄、非政府一次應(yīng)急演練”。同時(shí)，通過(guò)裝設(shè)條幅、黑板報(bào)、專(zhuān)題講座、科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、派發(fā)科普讀物等方式，分散積極開(kāi)展科普教育和防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)。必須根據(jù)當(dāng)?shù)貫?zāi)害風(fēng)險(xiǎn)的特點(diǎn)，存有針對(duì)性、存有重點(diǎn)地普及不好城市內(nèi)澇與防雷、家庭應(yīng)急買(mǎi)盤(pán)、交通安全、公共場(chǎng)所安全嚴(yán)防等科學(xué)知識(shí)和技能，使社會(huì)各界師生都能辨識(shí)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，介紹防災(zāi)減災(zāi)常識(shí)。二、深入開(kāi)展災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查環(huán)境治理。各地教育行政部門(mén)和學(xué)校必須融合工作實(shí)際，積極主動(dòng)非政府積極開(kāi)展災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查環(huán)境治理工作，對(duì)學(xué)生宿舍、教學(xué)樓、辦公樓、食堂、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、操場(chǎng)、廣場(chǎng)、禮堂、圍墻、大門(mén)及校園周邊等人員密集場(chǎng)所展開(kāi)一次安全隱患大排查，努力做到不走過(guò)場(chǎng)、不取死角。對(duì)辨認(rèn)出的風(fēng)險(xiǎn)隱患，必須積極開(kāi)展災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，基本建設(shè)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患地圖集災(zāi)害嚴(yán)防手冊(cè)。分后重點(diǎn)、分階段地采取有效嚴(yán)防環(huán)境治理措施，及時(shí)消解各種風(fēng)險(xiǎn)隱患。對(duì)學(xué)校教學(xué)生活影響很大的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患圖必須及時(shí)發(fā)布，保證人人知悉。必須充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界師生參予群防群治的積極性，提升學(xué)校的抗風(fēng)險(xiǎn)能力。三、廣泛開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)演練活動(dòng)。各地教育行政部門(mén)和學(xué)校必須把應(yīng)急撤離演練做為學(xué)校安全教育的關(guān)鍵切入點(diǎn)，針對(duì)城鎮(zhèn)化發(fā)展中發(fā)生的新情況、新問(wèn)題，融合往年災(zāi)害特點(diǎn)及當(dāng)?shù)乇拘?shí)際情況，深入細(xì)致非政府自學(xué)教育部頒授的《中小學(xué)幼兒園應(yīng)急撤離演練指南》，并嚴(yán)苛按照《指南》的建議，積極開(kāi)展防汛防火、防風(fēng)防震、消防安全、事故嚴(yán)防、衛(wèi)生防疫等方面的應(yīng)急演練活動(dòng)。演練活動(dòng)必須進(jìn)一步加強(qiáng)綜合防衛(wèi)防范措施，明晰活動(dòng)參與者尤其就是組織者的責(zé)任和義務(wù)，必須制訂切實(shí)可行的演練計(jì)劃和確保措施，廣為動(dòng)員，精心組織，強(qiáng)化宣傳力度，使社會(huì)各界師生介紹和掌控各類(lèi)災(zāi)害預(yù)警信號(hào)和應(yīng)急撤離路徑，著重群體恐慌、派生災(zāi)害的監(jiān)管和掌控，不斷提高學(xué)生安全意識(shí)，剝奪他們終身安全的能力。四、強(qiáng)化宣傳報(bào)道，展開(kāi)家校交流與校校交流“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周活動(dòng)中，各地各校必須強(qiáng)化宣傳報(bào)道，不僅使社會(huì)各界師生從活動(dòng)中介紹防災(zāi)減災(zāi)常識(shí)，還要將防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)知識(shí)通過(guò)學(xué)生傳達(dá)至學(xué)生家庭，同時(shí)相同學(xué)校之間也可以相互展開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流，共同提高學(xué)校綜合防災(zāi)減災(zāi)能力。懇請(qǐng)各地教育行政部門(mén)對(duì)今年“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周活動(dòng)的工作情況展開(kāi)認(rèn)真總結(jié)，于月16日前將總結(jié)材料上報(bào)市教育局學(xué)校安全平衡工作科。學(xué)校2023年宣傳活動(dòng)方案篇5一、活動(dòng)目的為宣傳貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》、《省政府辦公廳關(guān)于大力推進(jìn)學(xué)前教育改革發(fā)展的意見(jiàn)》、《x市關(guān)于大力推進(jìn)學(xué)前教育改革發(fā)展的意見(jiàn)》等文件精神，深入細(xì)致貫徹落實(shí)教育部《3-6歲兒童自學(xué)與發(fā)展指南》建議，在全社會(huì)踐行科學(xué)的兒童觀(guān)、教育觀(guān)，進(jìn)一步規(guī)范辦園犯罪行為，全面提高幼兒園科學(xué)保教水平，營(yíng)造全社會(huì)高度關(guān)心、注重學(xué)前教育的濃郁氛圍，構(gòu)成有助于幼兒健康成長(zhǎng)的較好社會(huì)環(huán)境，推動(dòng)我市學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。二、活動(dòng)主題自學(xué)《指南》，介紹孩子。三、活動(dòng)階段第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段(5月20日6月10日)部署幼兒園舉行宣傳月活動(dòng)，廣為發(fā)動(dòng)各級(jí)各類(lèi)幼兒園融合各自實(shí)際，制定宣傳實(shí)施方案，全面落實(shí)具體內(nèi)容工作措施。第二階段：分散宣傳、自學(xué)階段(6月11日6月20日)(一)分散宣傳建議通過(guò)多種途徑向社會(huì)廣為宣傳學(xué)前教育有關(guān)政策、文件以及我市學(xué)前教育發(fā)展情況。重點(diǎn)宣傳以下內(nèi)容：1.近兩年各市(區(qū))學(xué)前教育發(fā)展成果重點(diǎn)對(duì)學(xué)前教育五年行動(dòng)計(jì)劃實(shí)行以來(lái)，市(區(qū))學(xué)前教育項(xiàng)目大力推進(jìn)、教師搭載及培訓(xùn)、資金投入、政策制訂、民辦園管理及獎(jiǎng)補(bǔ)資金全面落實(shí)等情況展開(kāi)宣傳。2.國(guó)家、省、市及地區(qū)學(xué)前教育政策重點(diǎn)宣傳《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》、《x省學(xué)前教育條例》、《省政府辦公廳關(guān)于大力推進(jìn)學(xué)前教育改革發(fā)展的意見(jiàn)》、《省政府辦公廳關(guān)于印發(fā)學(xué)前教育改革發(fā)展重點(diǎn)工作水解方案的通告》、《x省學(xué)前教育改革發(fā)展示范區(qū)建設(shè)主要指標(biāo)》、《省財(cái)政廳省教育廳關(guān)于加強(qiáng)財(cái)政投入積極支持學(xué)前教育發(fā)展的通告》。3.規(guī)范辦園、科學(xué)保教有關(guān)文件重點(diǎn)宣傳教育部《3-6歲兒童自學(xué)與發(fā)展指南》(以下縮寫(xiě)《指南》)、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(實(shí)施)》、《關(guān)于規(guī)范幼兒園復(fù)育教育工作避免和制止小學(xué)化現(xiàn)象的通告》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)施)》、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》、《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》、《x省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)辦法》、《x省幼兒園教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》、《x省0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案(實(shí)施)》、《x市幼兒園一日活動(dòng)常規(guī)實(shí)施細(xì)則(實(shí)施)》。(二)集中學(xué)習(xí)精心安排以《指南》自學(xué)為重點(diǎn)，積極開(kāi)展多層次、全系列全面覆蓋的自學(xué)活動(dòng)，提升幼兒園教師及家長(zhǎng)的科學(xué)保教水平。1、非政府園長(zhǎng)培訓(xùn)。協(xié)助園長(zhǎng)深入細(xì)致領(lǐng)會(huì)《指南》和《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)施)》等學(xué)前教育政策文件，進(jìn)一步提高園長(zhǎng)綜合素質(zhì)。2、非政府骨干幼師培訓(xùn)。非政府全市骨干幼兒教師出席20__年省名師團(tuán)送來(lái)康活動(dòng)，提升骨干教師的政策水平，提高教師用不好《指南》的能力。3、非政府教師全員培訓(xùn)。各幼兒園必須在宣傳月期間非政府全園教師集中學(xué)習(xí)學(xué)前教育有關(guān)政策，使用系統(tǒng)講課、專(zhuān)題研討等形式鼓勵(lì)教師深入細(xì)致認(rèn)知、恰當(dāng)把握住《指南》。4、非政府家長(zhǎng)培訓(xùn)。各市(區(qū))必須及時(shí)印發(fā)教育部編印的《指南》折頁(yè)、家長(zhǎng)宣傳冊(cè)和海報(bào)等。宣傳月期間，各幼兒園至少舉行1次全園家長(zhǎng)會(huì)(也可以班級(jí)為單位舉行)，全面覆蓋所有在園幼兒的家長(zhǎng)，重點(diǎn)宣傳、了解《指南》，對(duì)主要內(nèi)容可以展開(kāi)適度闡釋?zhuān)瑓f(xié)助家長(zhǎng)認(rèn)知《指南》的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點(diǎn)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)深入細(xì)致觀(guān)測(cè)介紹孩子，充份認(rèn)同認(rèn)知孩子，恰當(dāng)引導(dǎo)積極支持孩子。四、總結(jié)意見(jiàn)反饋階段(6月21日6月25日)對(duì)宣傳月活動(dòng)效果及存有問(wèn)題展開(kāi)意見(jiàn)反饋總結(jié)，整理檔案有關(guān)材料、圖片。6月25日前，各市(區(qū))將活動(dòng)總結(jié)上報(bào)市教育局基教處。五、宣傳穩(wěn)固階段(6月26日12月30日)1、非政府暑期培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)專(zhuān)家講座、研討交流、現(xiàn)場(chǎng)參觀(guān)等形式非政府全市幼兒教師深入細(xì)致自學(xué)、認(rèn)知《指南》和《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)施)》，提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。2、積極開(kāi)展嶄新教師、嶄新家長(zhǎng)培訓(xùn)。開(kāi)學(xué)前后，各幼兒園必須分別非政府嶄新教師、嶄新家長(zhǎng)學(xué)《指南》活動(dòng)，指導(dǎo)他們自學(xué)、認(rèn)知《指南》，協(xié)助他們構(gòu)成恰當(dāng)?shù)膬和^(guān)、教育觀(guān)與發(fā)展觀(guān)。3、

積極開(kāi)展游戲研討活動(dòng)。非政府全市幼兒園戶(hù)外游戲編創(chuàng)比賽及參觀(guān)研討活動(dòng)，積極開(kāi)展游戲研究論文和杰出教育資源評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)幼兒園戶(hù)外活動(dòng)有效率積極開(kāi)展，提高教師積極開(kāi)展游戲活動(dòng)的水平。4、積極開(kāi)展教師風(fēng)采展現(xiàn)活動(dòng)。非政府市第三屆幼兒教師基本功大賽獲獎(jiǎng)活動(dòng)，積極開(kāi)展20__年全市幼兒教師單項(xiàng)基本功競(jìng)賽活動(dòng)，鞭策社會(huì)各界幼兒教師奮發(fā)向上，超越自我，踐行幼兒教師的幸福形象，營(yíng)造全社會(huì)尊師重教的.良好環(huán)境。5、積極開(kāi)展《指南》自學(xué)、應(yīng)用領(lǐng)域征文活動(dòng)。出席省聆聽(tīng)孩子，共同蛻變主題征文活動(dòng)(方案附于后)，面向全市幼兒園教師和家長(zhǎng)公開(kāi)征集學(xué)《指南》、用《指南》的體會(huì)和體會(huì)。活動(dòng)期間，懇請(qǐng)各市(區(qū))每月所推薦2篇杰出稿件。征文寄送地址：教育局基教處。聯(lián)系電話(huà)：

__，電子郵箱：x。學(xué)校2023年宣傳活動(dòng)方案篇6為積極響應(yīng)市委、市政府聲援，切實(shí)增強(qiáng)社會(huì)各界師生和學(xué)生家長(zhǎng)的交通清素養(yǎng)，建設(shè)和營(yíng)造安全有序、清人與自然的交通環(huán)境，共創(chuàng)美好家園，經(jīng)研究同意，在全市學(xué)校、幼兒園積極開(kāi)展清交通專(zhuān)題宣傳教育活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通告如下：一、活動(dòng)主題“摯愛(ài)生命清乘車(chē)”二、活動(dòng)時(shí)間20__年11月7日——20__年11月底三、活動(dòng)內(nèi)容(一)積極開(kāi)展一次乘車(chē)調(diào)查。積極開(kāi)展一次全體師生乘車(chē)方式情況調(diào)查，掌控所有師生上班及上下學(xué)的乘車(chē)方式，并創(chuàng)建臺(tái)帳。(二)積極開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)教育活動(dòng)。各學(xué)校必須結(jié)合實(shí)際制訂清交通專(zhuān)題宣傳教育活動(dòng)方案，針對(duì)相同乘車(chē)方式，展開(kāi)切實(shí)有效的宣傳教育。利用板報(bào)、櫥窗、顯示屏、校訊通等宣傳平臺(tái)，宣傳交通安全科學(xué)知識(shí);利用校會(huì)、教師可以、晨會(huì)、團(tuán)(隊(duì))可以、國(guó)旗下講話(huà)、法制安全講座等形式，展開(kāi)清交通科學(xué)知識(shí)分散宣講會(huì);利用“揚(yáng)州市中小學(xué)生安全教育資網(wǎng)”有關(guān)資，上不好交通安全。重點(diǎn)制止酒駕、闖紅燈、超員、闖紅燈、逆向行駛、不平和斑馬線(xiàn)、亂停在隨地、非機(jī)動(dòng)車(chē)違法駛進(jìn)機(jī)動(dòng)車(chē)道、玩耍玩耍、循序騎車(chē)、手離車(chē)把、隨意橫穿馬路等危險(xiǎn)犯罪行為和未明犯罪行為，培養(yǎng)清交通習(xí)慣，進(jìn)一步增強(qiáng)守法意識(shí)，提高吉翁能力。(三)各校必須積極開(kāi)展一次“小手牽大手”活動(dòng)，向全體師生和家長(zhǎng)派發(fā)《摯愛(ài)生命清乘車(chē)——并致全市師生和家長(zhǎng)的一封信》，并將《摯愛(ài)生命清乘車(chē)——并致全市師生和家長(zhǎng)的一封信》壓縮張貼于校(園)門(mén)口顯眼邊線(xiàn)，利用家長(zhǎng)會(huì)和其他家校聯(lián)系平臺(tái)，積極開(kāi)展清交通專(zhuān)題科學(xué)知識(shí)宣講會(huì)，聲援全體家長(zhǎng)和社會(huì)各界師生一起行動(dòng)，嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，清參予交通，建設(shè)和營(yíng)造“安全有序、清人與自然”的交通環(huán)境。四、活動(dòng)建議(一)結(jié)合實(shí)際，精心組織。各學(xué)校必須提升思想認(rèn)識(shí)，高度重視并精心組織，必須以這次清交通專(zhuān)題宣傳教育活動(dòng)為契機(jī)，以進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)、提高清素養(yǎng)為目的，全面積極開(kāi)展交通安全宣傳教育活動(dòng)，并切割為常態(tài)工作。必須著重活動(dòng)形式的多樣性和趣味性，調(diào)動(dòng)全體師生和家長(zhǎng)積極參與，確保活動(dòng)效果。(二)積極主動(dòng)宣傳，總結(jié)推展。各單位必須深入細(xì)致制定工作方案，堅(jiān)實(shí)積極開(kāi)展工作，特別注意搜集活動(dòng)的有關(guān)資料與圖片，并積極主動(dòng)向有關(guān)市內(nèi)媒體、網(wǎng)站和平臺(tái)發(fā)送，不斷擴(kuò)大活動(dòng)影響?；顒?dòng)過(guò)程中要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不懈努力切割工作成果，力求將宣傳教育行動(dòng)內(nèi)化成清素養(yǎng)。各單位必須在11月10日上班前將《師生來(lái)往情況調(diào)查表》和《清交通專(zhuān)題宣傳教育活動(dòng)方案》紙質(zhì)稿上報(bào)教育局法制科，11月0日上班前，將《清交通專(zhuān)題宣傳教育活動(dòng)總結(jié)》(被媒體聘用的稿必須標(biāo)明媒體名稱(chēng)和聘用日期)紙質(zhì)稿上報(bào)教育局法制科，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以教育中心校為單位分散上報(bào)，市直學(xué)校單獨(dú)上報(bào)。(三)強(qiáng)化督查，保證效果。鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育中心校必須對(duì)本鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)活動(dòng)積極開(kāi)展展開(kāi)指導(dǎo)、檢查，市教育局將盡早對(duì)此次專(zhuān)題宣傳教育活動(dòng)展開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)督查。學(xué)校2023年宣傳活動(dòng)方案篇720__年3月3日就是第__次全國(guó)“愛(ài)耳日”。為二要增加聽(tīng)力殘疾的出現(xiàn)，提升學(xué)生的愛(ài)耳、護(hù)耳意識(shí)，特制訂如下方案：活動(dòng)主題：高度關(guān)注兒童聽(tīng)力身心健康，維護(hù)聽(tīng)力?；顒?dòng)建議：一、各班于3月2日舉行“增加噪聲，維護(hù)聽(tīng)力”的主題班會(huì)。建議每位班主任老師利用網(wǎng)絡(luò)使學(xué)生介紹生活中的噪聲及噪聲對(duì)聽(tīng)力身心健康的侵害，并介紹愛(ài)耳日的由來(lái)，背景意義和今年“愛(ài)耳日”的主題等課外科學(xué)知識(shí)，從小培養(yǎng)愛(ài)耳護(hù)耳的良好習(xí)慣。二、學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站、電子大屏幕等多種渠道，對(duì)學(xué)生展開(kāi)愛(ài)耳護(hù)耳的宣傳和教育。三、發(fā)動(dòng)“小手拉大手”倡議活動(dòng)。建議每位學(xué)生除了努力做到愛(ài)惜自己的耳朵，維護(hù)自己的聽(tīng)力外，必須積極主動(dòng)向身邊的大人宣傳本次“愛(ài)耳日”的主題及噪聲對(duì)聽(tīng)力身心健康的侵害，聲援大家培養(yǎng)身心健康的用耳習(xí)慣，自覺(jué)增加噪聲，維護(hù)身心健康的聽(tīng)力。四、來(lái)到生活，體會(huì)噪聲。各班班主任倡議家長(zhǎng)率領(lǐng)本班學(xué)生至學(xué)校附近馬路及周?chē)髽I(yè)體會(huì)噪音給人們生活增添的危害從而提升學(xué)生維護(hù)聽(tīng)力的意識(shí)。五、各班班主任必須把本次活動(dòng)方案及活動(dòng)記錄電子版于20__年3月5日前發(fā)送至繳德育處。

數(shù)學(xué)教研活動(dòng)方案怎么寫(xiě)非政府階段性教學(xué)質(zhì)量評(píng)定和試卷分析，存有針對(duì)性的改革教學(xué)，新學(xué)期秉持繼續(xù)執(zhí)行月托福制度，單元闖關(guān)制度等。下面就是大編精心整理的關(guān)于數(shù)學(xué)教研活動(dòng)方案怎么寫(xiě)下7篇，期望對(duì)大家有所協(xié)助。數(shù)學(xué)教研活動(dòng)方案怎么寫(xiě)篇1一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校將遵從“以人為本，人與自然發(fā)展，以德立教，科研興?！钡慕逃砟?，緊緊圍繞“人與自然、技術(shù)創(chuàng)新、發(fā)展”的主題，內(nèi)弱素質(zhì)，打造出名校。而我們數(shù)學(xué)教研組的工作積極開(kāi)展也將以《小學(xué)數(shù)學(xué)嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以培育學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)能力為重點(diǎn)，用課題研究有效地化解課程改革中的實(shí)際問(wèn)題，使課程改革推動(dòng)課題研究的不斷深入，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)科研，努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體水平。二、活動(dòng)目標(biāo)：遵從學(xué)校教學(xué)工作思路和教科研工作思路，充分利用全體數(shù)學(xué)教師，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)和教研活動(dòng)為重點(diǎn)，深入細(xì)致研究新課程、新課標(biāo)及代萊教學(xué)方法，二要提升我校數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和效益。三、工作要點(diǎn)本學(xué)期根據(jù)區(qū)教研室及學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，聯(lián)系數(shù)學(xué)組的實(shí)際情況，特選定計(jì)劃如下：1、強(qiáng)化理論自學(xué)，著重教師培訓(xùn)（1）本學(xué)期，教研組必須非政府教師展開(kāi)教育教學(xué)理論的自學(xué)，各位教師必須深入細(xì)致鉆研《小學(xué)數(shù)學(xué)嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并融合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題存有針對(duì)性地自學(xué)其他學(xué)習(xí)材料中的有關(guān)內(nèi)容，在找尋策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中增進(jìn)對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的認(rèn)知和把握住。（2）教師必須著重單一制自學(xué)、深入細(xì)致思索和認(rèn)真總結(jié)，積極主動(dòng)倡導(dǎo)相互交流和智慧相撞，使教師群體淪為學(xué)習(xí)型的非政府。并以“積極開(kāi)展自已的教研、刊登自己的看法，化解自己的問(wèn)題，改良自己的教學(xué)”做為教研目的，使每一位教師“把研究的東西搞出，把搞著的東西說(shuō)道出，把講出的東西寫(xiě)下出”，親身體驗(yàn)“研——搞——思——寫(xiě)下”這樣一個(gè)循環(huán)往復(fù)、螺旋下降的過(guò)程。2、立足課堂教學(xué)，深化教學(xué)研究本學(xué)期必須在課程教學(xué)練兵全校鋪展的同時(shí)，強(qiáng)化教學(xué)研究力度。穩(wěn)步深化“一課三上”和“問(wèn)題研究”，同時(shí)實(shí)現(xiàn)“問(wèn)題研究校本化、課堂教學(xué)思考專(zhuān)題化、同伴協(xié)作個(gè)性化”，通過(guò)互動(dòng)，并使教師之間的溝通交流、對(duì)話(huà)激增，并使學(xué)校的數(shù)學(xué)研究氛圍出現(xiàn)顯然發(fā)生改變，為課堂教學(xué)的改良提供更多可能將。（1）“教學(xué)練兵”：建議數(shù)學(xué)教師人人參予，互聽(tīng)到TrackBack。（2）“一課三上”：積極開(kāi)展兩輪組內(nèi)練兵，建議緊緊圍繞同一課型研究。（3）“問(wèn)題研究”：發(fā)動(dòng)教師明確提出在教育實(shí)踐中碰到的具體內(nèi)容問(wèn)題，通過(guò)問(wèn)題的公開(kāi)征集——甄選——領(lǐng)走——化解——提高等環(huán)節(jié)，提升教師辨認(rèn)出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。（4）“五課研訓(xùn)”：立足課堂，積極開(kāi)展副組長(zhǎng)示范課、骨干教師公開(kāi)課、青年教師展現(xiàn)課、實(shí)驗(yàn)教師研討課、新手匯報(bào)課，并以此積極開(kāi)展“課改、效率、質(zhì)量”為中心的教學(xué)研究活動(dòng)。3、著重常規(guī)檢查，提升整體水平在平時(shí)的工作中，建議教師必須認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。教導(dǎo)處精心安排每月一次檢查：主要檢查課后思考和教學(xué)進(jìn)度；學(xué)期初、期中、期末分別為分階段的全面檢查。為積極主動(dòng)協(xié)調(diào)教科處的工作，還建議教師深入細(xì)致搜集和整理自身的科研成果暨教學(xué)體悟、教學(xué)思考、案例設(shè)計(jì)等，把握住每一次寫(xiě)下論文的機(jī)會(huì)，充分利用校園網(wǎng)、《上饒教研》等一些優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，交流研討、展現(xiàn)成果，并使我校的數(shù)學(xué)學(xué)術(shù)研究氛圍更加濃郁，同時(shí)也進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。數(shù)學(xué)教研活動(dòng)方案怎么寫(xiě)篇2一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我們穩(wěn)步貫徹落實(shí)《數(shù)學(xué)新課標(biāo)》為指導(dǎo)，以大力大力推進(jìn)素質(zhì)教育為主題，以深化實(shí)行縣教研室明確提出的“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)三環(huán)節(jié)”構(gòu)筑高效率課堂為重點(diǎn)，以提高教師素質(zhì)和教研能力為確保，以全面培育學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)、探究意識(shí)和課堂教學(xué)能力為戰(zhàn)略重點(diǎn)的素質(zhì)教育，加強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，改革意識(shí)和規(guī)范意識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，不懈努力構(gòu)筑較好的教育環(huán)境，推動(dòng)全校教育教學(xué)工作的快速高效率發(fā)展。二、工作重點(diǎn)：1.強(qiáng)化自學(xué)，提升教師素質(zhì)（1）積極主動(dòng)出席學(xué)校和上級(jí)非政府的各種自學(xué)和教師職業(yè)道德規(guī)范的自學(xué)。（2）非政府教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師的業(yè)務(wù)水平。2.強(qiáng)化教師新課程培訓(xùn)，奠定新理念（1）數(shù)學(xué)課程理念：注重彰顯基礎(chǔ)性、普及性、發(fā)展性。（2）數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有利于學(xué)生終生自學(xué)的心愿和力能的發(fā)展。（3）數(shù)學(xué)自學(xué)理念：動(dòng)手課堂教學(xué)、獨(dú)立自主積極探索和合作交流就是學(xué)生自學(xué)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵方式。（4）數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生才就是自學(xué)的主人，教師就是自學(xué)的組織者、引導(dǎo)者和合作者。（5）教學(xué)評(píng)價(jià)理念：必須高度關(guān)注自學(xué)結(jié)果，更必須高度關(guān)注自學(xué)過(guò)程，高度關(guān)注自學(xué)水平，更必須高度關(guān)注自學(xué)中的情感與態(tài)度，協(xié)助學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我，創(chuàng)建自學(xué)數(shù)學(xué)的信心。3.定期積極開(kāi)展集體復(fù)習(xí)、聽(tīng)講、評(píng)課、研討活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，互相交流學(xué)習(xí)與教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)。4.強(qiáng)化教研組建設(shè)，積極開(kāi)展課題研究和教研活動(dòng)。（1）開(kāi)辦教研課，非政府青年教師和骨干教師上示范課，深入細(xì)致聽(tīng)講和評(píng)課，建議全體教師多自學(xué)、多交流、多思考、多總結(jié)。（2）搞好教師的業(yè)務(wù)、復(fù)習(xí)規(guī)范檢查，每學(xué)期展開(kāi)兩次檢查。（3）全面落實(shí)“教學(xué)檔案”的實(shí)行，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升。本學(xué)期將對(duì)各個(gè)班級(jí)學(xué)生展開(kāi)口算合格測(cè)試及口算比賽，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生自學(xué)數(shù)學(xué)能力的提升。三、本學(xué)期的主要工作精心安排：九月：1.非政府教師在開(kāi)學(xué)前一周，制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，各教研組短，制訂各學(xué)科教研工作計(jì)劃。2.學(xué)校內(nèi)非政府聽(tīng)講、評(píng)課、研討活動(dòng)。每周二上午展開(kāi)校內(nèi)聽(tīng)到評(píng)課活動(dòng)，從高年級(jí)已經(jīng)開(kāi)始展開(kāi)。3.積極主動(dòng)出席上級(jí)非政府的各項(xiàng)自學(xué)活動(dòng)，以供本學(xué)期的教學(xué)工作搞好準(zhǔn)備工作十月：1.學(xué)校內(nèi)非政府聽(tīng)講、評(píng)課、研討活動(dòng)。2.展開(kāi)教學(xué)工作常規(guī)檢查。3.月托福質(zhì)量分析；每位教師寫(xiě)下試卷分析，同年級(jí)組展開(kāi)參照比對(duì)，找到失效的原因。十一月：1.年級(jí)舉辦速算比賽，并整理檔案。2.學(xué)校內(nèi)非政府聽(tīng)講、評(píng)課、研討活動(dòng)。3.展開(kāi)期中考試及試卷分析和教學(xué)工作階段性的教研。十二月：1.搞好準(zhǔn)備工作期末考試。每個(gè)教師寫(xiě)下復(fù)習(xí)計(jì)劃。2.復(fù)習(xí)、作業(yè)評(píng)閱的常規(guī)檢查。一月份：1.期末測(cè)試及質(zhì)量分析。2.寫(xiě)下不好學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃、總結(jié)并檔案。3.階段性的展開(kāi)教研活動(dòng)及總結(jié)。數(shù)學(xué)教研活動(dòng)方案怎么寫(xiě)篇3一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本，緊緊圍繞學(xué)校“教研訓(xùn)一體化”工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)》，充分發(fā)揮教研組“大、活、嶄新、實(shí)”的活動(dòng)特點(diǎn)，將“來(lái)到課堂搞科研”的指導(dǎo)思想落到實(shí)處，強(qiáng)化數(shù)學(xué)教導(dǎo)研習(xí)的研究，提升本組數(shù)學(xué)教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。二、具體內(nèi)容工作(一)強(qiáng)化自學(xué)，努力提高教學(xué)理論水平非政府老師認(rèn)真學(xué)習(xí)各類(lèi)教育刊物中有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的新作法、新思路，數(shù)學(xué)教學(xué)課堂教學(xué)的論文和報(bào)刊上有關(guān)的文章，深入細(xì)致領(lǐng)會(huì)其精神，注重自學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)嶄新理念。(二)進(jìn)一步規(guī)范和全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力提高教學(xué)效率。本學(xué)期本教研組抓好復(fù)習(xí)、聽(tīng)課、作業(yè)評(píng)閱、輔導(dǎo)、補(bǔ)差等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的全面落實(shí)，實(shí)行“揪兩頭促發(fā)展中間”的戰(zhàn)略，全面提高教學(xué)質(zhì)量。1、復(fù)習(xí)：努力做到“三備”，即備三維目標(biāo)，對(duì)備教材，對(duì)備學(xué)生。強(qiáng)化集體復(fù)習(xí)意識(shí)，著重資源共同互動(dòng)。不懈努力發(fā)掘教材的智力因素和教材所蘊(yùn)藏的思維方法，為優(yōu)化課堂教學(xué)踢不好基礎(chǔ)。2、聽(tīng)課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，努力做到求真務(wù)實(shí)、求真、求活、力爭(zhēng)上游，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬自學(xué)時(shí)空，培育學(xué)生較好的自學(xué)習(xí)慣，不斷提升課堂教學(xué)效率。4、作業(yè)：深入細(xì)致實(shí)行“四精四必”，作業(yè)設(shè)計(jì)力求“精”，彰顯“重負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，評(píng)閱必須“粗”，必須規(guī)范、及時(shí)，著重容錯(cuò)及情況意見(jiàn)反饋。每?jī)芍芨阋淮伍_(kāi)拓提升練。5、輔導(dǎo)：搞好自己對(duì)學(xué)生伯粉補(bǔ)差的工作。必須因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，擅于抓取學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情引導(dǎo)，利用課外活動(dòng)時(shí)間搞好分層指導(dǎo)，并使每個(gè)學(xué)后生都能夠充份發(fā)展。(三)強(qiáng)化教研組自身建設(shè)教研組活動(dòng)定時(shí)、定點(diǎn)、的定主題內(nèi)容。確?；顒?dòng)時(shí)間，擴(kuò)充活動(dòng)內(nèi)容，教導(dǎo)研組活動(dòng)應(yīng)當(dāng)以課改的精神為指導(dǎo)，強(qiáng)化集體復(fù)習(xí)，恰當(dāng)把握住三維目標(biāo)，注重輕點(diǎn)，專(zhuān)題獨(dú)特，復(fù)習(xí)教案必須根據(jù)自己的主觀(guān)意見(jiàn)展開(kāi)適度修正，課后及時(shí)展開(kāi)思考。三、本組研究課題：《有效率課堂練習(xí)設(shè)計(jì)》四、活動(dòng)精心安排時(shí)間內(nèi)容召集人記錄人第2周(1)自學(xué)《精心設(shè)計(jì)練推動(dòng)學(xué)生發(fā)展》(2)制定教研活動(dòng)計(jì)劃第4周講座：如何撰寫(xiě)論文(李公泉講授)第6周手提電腦、大媒體采用及保護(hù)等信息技術(shù)培訓(xùn)第8周講座：來(lái)到課堂并作科研(朱躍躍講授)第10周數(shù)學(xué)游戲的研發(fā)與利用(陳民良講授)第12周集體復(fù)習(xí)、課堂教學(xué)課堂教學(xué)研討、互動(dòng)評(píng)課(內(nèi)容另的定)第14周集體復(fù)習(xí)、課堂教學(xué)課堂教學(xué)研討、互動(dòng)評(píng)課(內(nèi)容另的定)第16周思考、改良、總結(jié)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)方案怎么寫(xiě)篇4一、指導(dǎo)思想。本學(xué)期教研工作以區(qū)小教室和學(xué)校工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，以嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)自學(xué)為載體，以磨課活動(dòng)為切入點(diǎn)，以提高教師業(yè)務(wù)能力和提升畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)，穩(wěn)步深化“有效率的教，獨(dú)立自主的學(xué)”校本教研，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，力爭(zhēng)教研工作努力做到常規(guī)化、精細(xì)化，全面落實(shí)“八個(gè)精心”，積極主動(dòng)探究“導(dǎo)學(xué)議練”課堂教學(xué)模式，打造出生本綠色高效率課堂，減低學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，崇尚“理想課堂教學(xué)、教研組文化建設(shè)、教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展、教育教學(xué)評(píng)價(jià)多元”的高標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校的發(fā)展作出我們的貢獻(xiàn)。二、主要工作目標(biāo)。1、充分發(fā)揮區(qū)品牌教研組優(yōu)勢(shì)，濃郁教研氛圍，深化文化建設(shè)，充分發(fā)揮教研組助推促進(jìn)作用。2、為教師自學(xué)交流提高創(chuàng)設(shè)收緊的研討氛圍，建設(shè)存有品位、高素質(zhì)、學(xué)習(xí)型教研團(tuán)隊(duì)。3、緊緊圍繞校“有效率的教，獨(dú)立自主的學(xué)”校本主題和組內(nèi)教研專(zhuān)題《在教學(xué)中如何培育學(xué)生的空間觀(guān)念》堅(jiān)實(shí)積極開(kāi)展磨課活動(dòng)，以研促教，以教促思，提高教師群體科研能力。4、多瓣三會(huì)（教師集體備班、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)），構(gòu)成教育共同體，強(qiáng)化畢業(yè)備考研究、課堂教學(xué)，推動(dòng)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的提升。5、強(qiáng)化自學(xué)習(xí)慣訓(xùn)練，培育學(xué)生自學(xué)興趣，著重輔導(dǎo)班輔差，使用多種方式分層輔導(dǎo)，層層大力推進(jìn)，并使每一位學(xué)生都存有相同程度的提升。6、強(qiáng)化青年教師培育，穩(wěn)步特色作業(yè)研究，張揚(yáng)學(xué)生獨(dú)有個(gè)性，推動(dòng)師生共同蛻變。三、主要措施。（一）強(qiáng)化理論自學(xué)，提高教師素養(yǎng)。1、技術(shù)創(chuàng)新自學(xué)方式，底蘊(yùn)文化內(nèi)涵。助推——優(yōu)選內(nèi)容，集中學(xué)習(xí)：教研活動(dòng)時(shí)間；內(nèi)化——廣為涉足，教師自學(xué)——課余業(yè)余時(shí)間；共享資源——拓寬渠道，網(wǎng)絡(luò)自學(xué)：網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)。充分發(fā)揮學(xué)習(xí)型教研組的優(yōu)勢(shì)，穩(wěn)步使用集中學(xué)習(xí)、教師自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的方式，開(kāi)拓教師科學(xué)知識(shí)視野，多樣教師的教育教學(xué)理論，提高教師的理論水平和教學(xué)研究水平。本學(xué)期所推薦組內(nèi)老師寫(xiě)作的就是上海市北郊學(xué)校校長(zhǎng)鄭杰《給教師的一百條嶄新建議》，肖川教授《教育的真情和智慧》，每期必修課《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《山東教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等。2、努力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)。闡釋——嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)基本內(nèi)容；把握住——嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)精神實(shí)質(zhì)；弘揚(yáng)——嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)理論，真正努力做到理論與課堂教學(xué)的有效率融合，使得教師不斷蛻變。3、自學(xué)、弘揚(yáng)、思考、提升?！叭とw悟”自學(xué)、編寫(xiě)教學(xué)案例、論文、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。4、總結(jié)提高，構(gòu)成模式。（1）探究——區(qū)“Auron、學(xué)、議、練習(xí)”課堂教學(xué)模式。（2）校“有效率的教，獨(dú)立自主的學(xué)”校本教研模式。（3）組《教學(xué)中如何培育學(xué)生的空間觀(guān)念》。（二）打牢常規(guī)管理，力爭(zhēng)教研高效率成效。1、堅(jiān)實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)工作。在“對(duì)備、說(shuō)道、上、評(píng)者”和作業(yè)設(shè)置、評(píng)閱上下功夫。復(fù)習(xí)必須充份，目標(biāo)必須明晰；聽(tīng)課必須深入細(xì)致，方法必須有效率；作業(yè)布置必須突出重點(diǎn)、適度，講究效果，存有交必改為，有練必評(píng)者，有錯(cuò)必糾。穩(wěn)步鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)建科學(xué)知識(shí)整理本和容錯(cuò)本。2、著眼課堂，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，以參予促發(fā)展。以系列活動(dòng)為契機(jī)—積極參與率先搞課—同課異構(gòu)—優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)—集體備班—區(qū)品牌TGP50—實(shí)大名師參觀(guān)—教壇新秀評(píng)選—五年級(jí)畢業(yè)班視導(dǎo)等活動(dòng)，穩(wěn)步深入細(xì)致積極探索“以學(xué)生為本，以訓(xùn)練居多，以鞭策居多“的“導(dǎo)學(xué)議練”課堂教學(xué)模式，提升教學(xué)質(zhì)量。3、穩(wěn)步探究“基于課例”校本“研課”模式。穩(wěn)步探究“基于課例”校本“研課”模式，集體復(fù)習(xí)集思廣益——率先搞課共同評(píng)議——思考總結(jié)內(nèi)化稀釋——二次研課制訂個(gè)案——課堂教學(xué)分析提高總結(jié)——構(gòu)成特色資源共享。4、強(qiáng)化“思考式”校本教研，提高專(zhuān)業(yè)能力。（1）充分發(fā)揮教研的三種力量：教師個(gè)人的自我思考、教師集體的同伴協(xié)作、研究人員的專(zhuān)業(yè)助推。（2）鼓勵(lì)教師依據(jù)思考的步驟：辨認(rèn)出問(wèn)題——分析問(wèn)題——奠定假設(shè)——檢驗(yàn)假設(shè)。（3）建議教師思考教學(xué)犯罪行為：①課課存有思考、存有改良。②每單元至少一篇教后思考。③每月至少二次教學(xué)隨筆。④課堂參觀(guān)后存有評(píng)價(jià)存有思考。（4）依據(jù)以下流程展開(kāi)研究：辨認(rèn)出教學(xué)中問(wèn)題——奠定研究專(zhuān)題——分工布置任務(wù)——自我思考、同伴協(xié)作、專(zhuān)業(yè)助推—交流與互動(dòng)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)一學(xué)年一專(zhuān)題的教研特色，依據(jù)區(qū)“Auron、學(xué)、議、練習(xí)”課堂教學(xué)模式，融合學(xué)?！坝行实慕?、獨(dú)立自主的學(xué)”的校本研究主題，做好教研組專(zhuān)題《教學(xué)中如何培育學(xué)生的空間觀(guān)念》，提高教師科研能力。（三）不懈努力構(gòu)筑以生為本的人與自然、綠色生命課堂。1、構(gòu)筑公平人與自然的師生關(guān)系，營(yíng)造收緊人與自然課堂氛圍。教學(xué)中構(gòu)筑公平、人與自然的師生關(guān)系，營(yíng)造收緊人與自然的課堂氛圍。使學(xué)生參予評(píng)價(jià)、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生多角度、多元化的思考問(wèn)題，培育學(xué)生勇于批評(píng)的精神，充份弘揚(yáng)自己的個(gè)性，“以人為本，以發(fā)展為本，一切為了學(xué)生”。2、培育學(xué)生較好的自學(xué)習(xí)慣和品質(zhì)。學(xué)生較好的自學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)，就是同時(shí)實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育必不可少的內(nèi)容。著重學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的培育，培養(yǎng)深入細(xì)致細(xì)致的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神。3、強(qiáng)化課例研究，推動(dòng)共同發(fā)展，同時(shí)實(shí)現(xiàn)師生雙贏(yíng)。（1）自我思考——常態(tài)課。（2）同伴協(xié)作——展現(xiàn)課。（3）骨干助推——示范課。（4）名師參觀(guān)——經(jīng)典課。在課例雕琢中中累積的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用于常態(tài)教學(xué)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)師生共同提高的雙贏(yíng)。四、探究備考策略，提升備考質(zhì)量，推動(dòng)質(zhì)量提升。1、積極探索備考課教學(xué)模式，提升備考課效率。2、研究輔導(dǎo)班輔差方法，深入細(xì)致上不好輔導(dǎo)課。分層設(shè)置作業(yè)—基本題（必搞）—開(kāi)拓題（Suippes）—思考題（優(yōu)生搞）；學(xué)困生個(gè)別輔導(dǎo)、家校合力、同伴一幫一、手拉手等。3、設(shè)置特色作業(yè)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。（1）“超市”型作業(yè)（根據(jù)須要、偏好挑選作業(yè)）。（2）“特色”型作業(yè)（手抄報(bào)、數(shù)學(xué)日記、整理小報(bào)、每日一題、概念整理本、容錯(cuò)本）。4、集思廣益，搜集研究演示多類(lèi)題型。練中努力做到：優(yōu)選習(xí)題、通識(shí)科多練習(xí)、單一制化解、意見(jiàn)反饋評(píng)價(jià)、及時(shí)檢測(cè)、有的放矢對(duì)癥下藥。五、為青年教師構(gòu)建展現(xiàn)的平臺(tái)，推動(dòng)青年教師專(zhuān)業(yè)蛻變。通過(guò)骨干教師示范點(diǎn)助推、名師帶徒結(jié)對(duì)子、師徒同課異構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)審、教壇新秀評(píng)選等活動(dòng)，為青年教師的發(fā)展締造環(huán)境，為青年教師提供更多自學(xué)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展現(xiàn)的平臺(tái)。在實(shí)際教學(xué)工作中磨練青年教師，體會(huì)做為教師的責(zé)任感和使命感，并使其盡快蛻變出來(lái)。數(shù)學(xué)教研活動(dòng)方案怎么寫(xiě)篇5代萊學(xué)期，代萊起點(diǎn)、代萊目標(biāo)、代萊期望，代萊措施、代萊實(shí)效。使我們小數(shù)教研在新學(xué)期一如既往、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共同締造新學(xué)期的教學(xué)教研新局面！為了更好地全面落實(shí)數(shù)學(xué)教研工作，為了使教師們更好地發(fā)展，為了使我們的數(shù)學(xué)課堂充滿(mǎn)著勃勃活力和生機(jī)，為了使我們的教學(xué)質(zhì)量不斷以求提升。特制訂本學(xué)期的教研計(jì)劃如下：一、工作思路和目標(biāo)：以學(xué)校“邁向名校，邁向名師，邁向名生”的戰(zhàn)略思想為指導(dǎo)，以“教學(xué)質(zhì)量”為主題，使用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提升，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，力求教研工作努力做到“實(shí)、甚廣、活、嶄新”，以求有效率全面落實(shí)。二、目標(biāo)任務(wù)：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)一流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極主動(dòng)展開(kāi)“先學(xué)后教，當(dāng)堂全面落實(shí)”教學(xué)模式的經(jīng)驗(yàn)。強(qiáng)化數(shù)學(xué)課堂改革力度，積極開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，提升現(xiàn)代化教學(xué)水平，二要優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升。2、發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)成果，提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。3、高度關(guān)注課堂教學(xué)，提升課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。大力提倡研究性自學(xué)、辨認(rèn)出性自學(xué)、嘗試性自學(xué)和實(shí)踐性自學(xué)。倡導(dǎo)教師把日常的每一節(jié)課都當(dāng)做公開(kāi)課去上，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)對(duì)所上的課展開(kāi)教后分析和思考。4、深入細(xì)致注重狠抓教科研，提升教師的理論素養(yǎng)。全體教師應(yīng)踐行科研興教思想，在平時(shí)的教學(xué)中強(qiáng)化研究，累積素材，期末每人上繳一篇教學(xué)論文。5、嘗試舉行數(shù)學(xué)活動(dòng)周，高年級(jí)以?shī)W數(shù)為主題，低年級(jí)以速算為主題，以喚起學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的探究性欲。三、主要措施：1、數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以揪"課堂常規(guī)"為突破口，嚴(yán)格執(zhí)行教研計(jì)劃。2、秉持每周教研活動(dòng)，使用理論自學(xué)、座談交流、校本研究等形式積極開(kāi)展存有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)以聽(tīng)講+交流+思考的過(guò)程展開(kāi)，通過(guò)上公開(kāi)課——非政府聽(tīng)講——探討評(píng)議，課后寫(xiě)下不好課后思考，以此改良教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高教育教學(xué)水平。3、不定時(shí)深入細(xì)致課堂檢查"常規(guī)"繼續(xù)執(zhí)行情況，尤其就是復(fù)習(xí)質(zhì)量、作業(yè)評(píng)閱和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。教師一學(xué)期聽(tīng)講嚴(yán)禁多于15節(jié)。4、嚴(yán)苛復(fù)習(xí)制度。秉持周前復(fù)習(xí)，教案的備寫(xiě)必須規(guī)范化，教案的設(shè)計(jì)必須融合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行易教易學(xué)的教案。必須從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中窺見(jiàn)教師就是如何教導(dǎo)的、學(xué)生就是如何研習(xí)的、科學(xué)知識(shí)就是怎樣分解成的、基礎(chǔ)知識(shí)就是怎樣訓(xùn)練的、能力就是怎樣培育的、學(xué)生的積極性就是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。5、汪把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、評(píng)閱，力求努力做到“四精四必”，即為“優(yōu)選、細(xì)密、精批、通識(shí)科”和“存有發(fā)必收、存有交必批、存有批必評(píng)者、有錯(cuò)必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減低學(xué)生太重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)自學(xué)積極性。作業(yè)評(píng)閱必須及時(shí)、深入細(xì)致、精細(xì)、規(guī)范，不容許錯(cuò)套、漏批的現(xiàn)象出現(xiàn)。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)必須盡量努力做到面批面改為，及時(shí)輔導(dǎo)，以進(jìn)一步增強(qiáng)自學(xué)信心，提升學(xué)習(xí)成績(jī)。6、必須提升學(xué)生自學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高課堂質(zhì)量，每堂課必須以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、有意思，并使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。7、狠抓輔導(dǎo)班補(bǔ)差工作，大面積提升教學(xué)質(zhì)量。數(shù)學(xué)教研工作精心安排：九月份：1、制訂教學(xué)計(jì)劃；2、制訂輔導(dǎo)班輔差計(jì)劃；3、教學(xué)常規(guī)檢查；4、規(guī)范復(fù)習(xí)和作業(yè)評(píng)閱；5、自學(xué)一流數(shù)學(xué)教學(xué)模式；6、嶄新教師匯報(bào)課。十月份：1、作業(yè)評(píng)閱檢查；2、月托福質(zhì)量分析；3、數(shù)學(xué)模式繼續(xù)執(zhí)行情況檢查；4、數(shù)學(xué)教學(xué)模式研討。十一月份：1、積極開(kāi)展鎮(zhèn)公開(kāi)課；2、期中考試質(zhì)量分析；3、教學(xué)常規(guī)檢查；十二月份：1、教學(xué)進(jìn)度、復(fù)習(xí)、作業(yè)檢查；3、數(shù)學(xué)活動(dòng)周精心安排。一月份：1、教學(xué)常規(guī)檢查；2、搞好期末備考工作；3、編寫(xiě)教學(xué)論文一篇。數(shù)學(xué)教研活動(dòng)方案怎么寫(xiě)篇6一、指導(dǎo)思想融合小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際，以課程改革為中心，以提升教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以積極探索小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效率為目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化課堂教學(xué)研究，強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)犯罪行為，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、主要工作及措施（一）強(qiáng)化理論自學(xué)，二要轉(zhuǎn)變觀(guān)念，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。1、深刻領(lǐng)會(huì)嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與建議。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)自學(xué)數(shù)學(xué)嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好新課標(biāo)的“轉(zhuǎn)頭看看”工作。每位數(shù)學(xué)教師都應(yīng)當(dāng)不懈努力將課改理念轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X(jué)的課堂課堂教學(xué)，努力做到理論與教學(xué)課堂教學(xué)結(jié)合。并處置不好承繼與技術(shù)創(chuàng)新的關(guān)系，恰當(dāng)把握住優(yōu)質(zhì)課與平時(shí)課、問(wèn)題討論式的師生互動(dòng)、多樣的多媒體與常規(guī)板書(shū)、減低學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)與自學(xué)上的刻苦鉆研精神等關(guān)系。2、根據(jù)本校實(shí)際，秉持每周星期二晚展開(kāi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，把集體自學(xué)與獨(dú)立自主自學(xué)結(jié)合、專(zhuān)題學(xué)習(xí)與問(wèn)題深入探討結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)思考結(jié)合等，提升理論自學(xué)的針對(duì)性與實(shí)效性。3、鼓勵(lì)教師自覺(jué)自學(xué)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗(yàn)和一流的理論，以更好地指導(dǎo)課堂教學(xué)改革。每位教師穩(wěn)步搞好理論自學(xué)筆記，寫(xiě)下不好思考。并定期展開(kāi)交流，探討，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。（二）強(qiáng)化課堂教學(xué)課堂教學(xué)與研究，提升教學(xué)質(zhì)量。1、課堂就是全面落實(shí)課程改革的主陣地。不懈努力崇尚真實(shí)、有效率、高效率的課堂。積極開(kāi)展課堂教學(xué)的研究，必須從學(xué)生的真實(shí)須要啟程，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)啟程，恰當(dāng)?shù)匕盐兆〗虒W(xué)目標(biāo)，全面落實(shí)學(xué)生必須掌控的科學(xué)知識(shí)和技能，創(chuàng)建公平民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極主動(dòng)、身心健康、人與自然、收緊的教學(xué)氛圍，提倡學(xué)生動(dòng)手課堂教學(xué)、獨(dú)立自主積極探索與合作交流的自學(xué)方式，不斷擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，培育學(xué)生具備自學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，踐行努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。2、規(guī)范教學(xué)“六深入細(xì)致”管理。教學(xué)“六深入細(xì)致”必須講究成效，每位教師都必須深入細(xì)致鉆研教材，精心復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)必須介紹學(xué)生的尚無(wú)科學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，挑人之短、補(bǔ)己之短，不斷擴(kuò)充和健全自己的教案。必須擅于思考，不斷總結(jié)課堂實(shí)踐中的利害，優(yōu)化自己的教案。作業(yè)必須合理、適當(dāng)，精心挑選出，精心評(píng)閱。練設(shè)計(jì)必須特別注意科學(xué)性、針對(duì)性和有效性，力求重負(fù)高效率。3、強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)意見(jiàn)反饋，提升教學(xué)質(zhì)量。（1）單元檢測(cè)。狠抓單元科學(xué)知識(shí)合格檢測(cè)，嚴(yán)格考核，及時(shí)搞好檢測(cè)分析、補(bǔ)漏伯粉工作。（2）數(shù)學(xué)競(jìng)賽。全校以年級(jí)為單位積極開(kāi)展數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)較好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。引導(dǎo)各班根據(jù)實(shí)際情況積極開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。（三）強(qiáng)化課題研究，并使教師向“研究型”轉(zhuǎn)變。本學(xué)期，我們必須穩(wěn)步緊緊圍繞《如何提升學(xué)生的計(jì)算能力》這一課題，深入細(xì)致展開(kāi)研究、課堂教學(xué)、總結(jié)、交流，匯聚集體的智慧和力量，謀求并使學(xué)生的計(jì)算能力存有一個(gè)飛速發(fā)展。并在學(xué)期末對(duì)學(xué)生展開(kāi)一次計(jì)算能力考核，入選為優(yōu)、中、高，對(duì)在計(jì)算能力方面整體表現(xiàn)注重的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。（四）積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，寬廣教師的視野，達(dá)至優(yōu)質(zhì)資源共享。本學(xué)期，我們必須充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，從中追蹤典型課例供教師觀(guān)賞，評(píng)析，自學(xué)其中的亮點(diǎn)，用作自己的課堂教學(xué)中，并大膽改革，勇于創(chuàng)新，努力提高每位教師的課堂教學(xué)效率。有條件的話(huà)人人創(chuàng)建博客，把自己在教學(xué)蛻變中的所想、所感、所思記錄下來(lái)，并展開(kāi)深入探討和交流，共同回去享用蛻變歡樂(lè)，專(zhuān)門(mén)從事網(wǎng)絡(luò)教研，開(kāi)拓教學(xué)研究的新途徑。以上就是我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期的教研計(jì)劃，我們一定會(huì)以此為綱，扎扎實(shí)實(shí)的做好我校的數(shù)學(xué)教研工作。但在工作中我們還要融合教學(xué)中發(fā)生的臨時(shí)問(wèn)題，存有針對(duì)性的展開(kāi)研究，博采眾長(zhǎng)，集思廣益，謀求并使我校的數(shù)學(xué)教學(xué)再上一個(gè)新臺(tái)階。數(shù)學(xué)教研活動(dòng)方案怎么寫(xiě)篇7一、基本狀況：我校數(shù)學(xué)教研組1—6年級(jí)存有9個(gè)教學(xué)班，由7十一位數(shù)學(xué)教師共同組成，平均年齡40歲，其中校行政3人，七位老師都就是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。上期教學(xué)質(zhì)量評(píng)定，我校二年級(jí)、五年級(jí)數(shù)學(xué)都獲得了極好的成績(jī)，教研組工作存有必須特色，現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所強(qiáng)化，并獲得初步成效，素質(zhì)教育和國(guó)民教育已步入更深階段。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量存有必須提升。二、指導(dǎo)思想：穩(wěn)步以黨的教育方針為指導(dǎo)，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法效力，以“籌辦人民滿(mǎn)意的教育”為宗旨。盡量減低學(xué)生的太重課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)型教學(xué)教育觀(guān)念，提升教育教學(xué)方法，培育學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)。并使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進(jìn)一步提升。三、目標(biāo)任務(wù)：1、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果，提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，并使各年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)抵達(dá)上級(jí)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研國(guó)民教育中著重素質(zhì)教育，使本組教師淪為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良的數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，使用一流教學(xué)技術(shù)，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升。3、抓好技術(shù)創(chuàng)新教育，強(qiáng)化數(shù)學(xué)課堂改革力度，用心積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，在網(wǎng)上打聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課，觀(guān)賞評(píng)析，汲取杰出的理念和教學(xué)方法，提升現(xiàn)代教學(xué)水平，二要優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升。4、根據(jù)學(xué)校工作建議，合理安排時(shí)間，用心出席各級(jí)培訓(xùn)工作，全組教師努力學(xué)習(xí)，盡早運(yùn)用于教學(xué)工作中。5、以數(shù)學(xué)組為單位，開(kāi)展業(yè)務(wù)自學(xué)活動(dòng)，謀求多至外自學(xué)聽(tīng)講，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、技術(shù)創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。四、主要措施：1、開(kāi)學(xué)初非政府本組教師自學(xué)教研、國(guó)民教育理論，踐行恰當(dāng)?shù)慕處熡^(guān)、學(xué)生觀(guān)。2、各數(shù)學(xué)教師深入細(xì)致制訂教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生計(jì)劃。在教學(xué)中，必須個(gè)性注重對(duì)學(xué)生的自學(xué)方法指導(dǎo)和良好習(xí)慣培育，引導(dǎo)學(xué)生大膽技術(shù)創(chuàng)新，不性別歧視、壓制、嘲諷學(xué)生。3、教研組短協(xié)調(diào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分擔(dān)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理，以揪“課堂常規(guī)”為突破口，嚴(yán)苛教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)犯罪行為，杜絕并無(wú)教案聽(tīng)課，作業(yè)不及時(shí)評(píng)閱等現(xiàn)象。4、用心積極開(kāi)展相互聽(tīng)講、網(wǎng)上自學(xué)、心得體會(huì)交流等教研活動(dòng)。5、及時(shí)復(fù)習(xí)和批改作業(yè)，著重單元測(cè)試并展開(kāi)試卷分析，根據(jù)每次的測(cè)試狀況展開(kāi)分析，及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)。并對(duì)成績(jī)存有進(jìn)步的學(xué)生發(fā)給自學(xué)進(jìn)步獎(jiǎng)，以此鞭策學(xué)生。6、冷靜輔導(dǎo)學(xué)困生，積極開(kāi)展“一幫一”的活動(dòng)，并搞好記錄。7、本期還將積極開(kāi)展一次全校性的數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。五、活動(dòng)精心安排：九月：1、教學(xué)任務(wù)精心安排，制訂本期計(jì)劃。2、各位順利完成教學(xué)計(jì)劃和扶優(yōu)輔后計(jì)劃的編寫(xiě)。3、第一次教學(xué)檢查。4、成員交流學(xué)習(xí)可以。十月：1、第二次教學(xué)檢查。2、觀(guān)賞網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課，并評(píng)課。3、各年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽。十一月：1、第三次教學(xué)檢查。2、期中檢測(cè)與評(píng)價(jià)分析。3、觀(guān)賞網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)課，并評(píng)課。十二月：1、成員教學(xué)交流。2、非政府論文編寫(xiě)。3、作業(yè)抽檢。一月：1、教學(xué)進(jìn)度調(diào)查。2、最后一次教學(xué)檢查。3、展開(kāi)工作總結(jié)，上繳資料檔案。4、期終檢測(cè)，質(zhì)量小結(jié)。

2022校園文化建設(shè)活動(dòng)方案校園文化建設(shè)的任務(wù)就是貫徹落實(shí)黨的教育方針，培育社會(huì)主義建設(shè)者。下面就是大編入大家整理的關(guān)于2022校園文化建設(shè)活動(dòng)方案，熱烈歡迎大家去寫(xiě)作。2022校園文化建設(shè)活動(dòng)方案優(yōu)選篇1一、指導(dǎo)思想書(shū)籍就是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，就是冶煉不盡的富礦，就是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，就是邁向未來(lái)的基石；讀書(shū)就是人們關(guān)鍵的自學(xué)方式，就是人生努力奮斗的航燈，就是文化發(fā)揚(yáng)的地下通道，就是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的寫(xiě)作史；一個(gè)民族的精神境界，在非常大程度上依賴(lài)于全民族的寫(xiě)作水平。在嶄新教育實(shí)驗(yàn)的形式下，我校深入細(xì)致自學(xué)嶄新教育的多樣內(nèi)容，營(yíng)造濃濃的校園書(shū)香氛圍，面世“建設(shè)書(shū)香校園”的活動(dòng)計(jì)劃。積極開(kāi)展各種形式的師生讀書(shū)活動(dòng)，力爭(zhēng)通過(guò)“建設(shè)書(shū)香校園”的活動(dòng)，減少學(xué)生的課外閱讀量，提升學(xué)生的讀寫(xiě)能力，打造出學(xué)生的人生底色；不懈努力建設(shè)師生的精神家園，全面提高師生的整體素質(zhì)，從而提升教育質(zhì)量；也為建設(shè)書(shū)香社會(huì)，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)的構(gòu)成做出我們理應(yīng)的貢獻(xiàn)。二、工作目標(biāo)1、總體目標(biāo)：緊緊圍繞“建設(shè)書(shū)香校園”這一主題，存有計(jì)劃、存有目的、存有指導(dǎo)性地積極開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造刻苦讀書(shū)、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培育學(xué)生快樂(lè)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，在校內(nèi)構(gòu)成愛(ài)好讀書(shū)的較好風(fēng)氣。2、具體內(nèi)容目標(biāo)：①通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，喚起師生尤其就是全體學(xué)生的寫(xiě)作熱情，開(kāi)闊視野，快速增長(zhǎng)科學(xué)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，擴(kuò)充學(xué)生文化底蘊(yùn)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。②通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的寫(xiě)作量，并使學(xué)生在寫(xiě)作中提升興趣，逐步培養(yǎng)寫(xiě)作習(xí)慣。③通過(guò)活動(dòng)，師生一起體驗(yàn)生命的活力，提升生命境界，逐步形成我校特有的書(shū)香校園特色，不斷提高我校的辦學(xué)品位。三、本學(xué)期的工作要點(diǎn)（一）營(yíng)造讀書(shū)氛圍寫(xiě)作須要氛圍，這氛圍須要營(yíng)造。為了積極主動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的課外閱讀，學(xué)校準(zhǔn)備工作首先從營(yíng)造濃烈的校園寫(xiě)作氛圍抓起：1、校園擺條幅，在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)、名人名言等，營(yíng)造出來(lái)一種濃烈的讀書(shū)氛圍，使學(xué)生明白讀書(shū)的益處。比如：我讀書(shū)，我歡樂(lè)，我蛻變；多讀書(shū)，念好書(shū)，不好讀書(shū)；讀書(shū)潰萬(wàn)卷，文辭例如有神；營(yíng)造氛圍，建立“書(shū)香校園”等。2、各班在11月中旬以“建設(shè)書(shū)香校園”為主題上一節(jié)主題班會(huì)課。營(yíng)造班級(jí)寫(xiě)作氛圍。3、各班設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)“書(shū)香園地”，由班級(jí)定期張貼“好書(shū)所推薦”“名人名言”“好書(shū)大家念”“讀書(shū)體悟”“讀書(shū)心語(yǔ)”等文章，由同學(xué)們自己了解自己看完的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中構(gòu)成較好的讀書(shū)氛圍。4、強(qiáng)化學(xué)校圖書(shū)館、閱覽室建設(shè)，建設(shè)一個(gè)開(kāi)放性的陽(yáng)光書(shū)吧，全天向?qū)W生對(duì)外開(kāi)放，每年更新圖書(shū)，今年學(xué)校投資二萬(wàn)余元追加圖書(shū)2500冊(cè)，交付各種報(bào)刊雜志80余種。預(yù)設(shè)每天午間12：30——1：30為圖書(shū)館對(duì)外開(kāi)放時(shí)間，每天精心安排一個(gè)年級(jí)，由圖書(shū)管理員搞好管理工作，確保校園內(nèi)存有安靜、溫馨的讀書(shū)環(huán)境。（二）明晰寫(xiě)作時(shí)間在學(xué)生還沒(méi)培養(yǎng)課外閱讀習(xí)慣之前，我們得千方百計(jì)抽走時(shí)間使孩子們存有時(shí)間碰觸書(shū)籍，不懈努力營(yíng)造一種寫(xiě)作氛圍，助推更多的孩子自覺(jué)資金投入至寫(xiě)作中來(lái)。一天三念1、背誦：每天上午聽(tīng)課之前，為早回校的學(xué)生寫(xiě)作時(shí)間；每天上午第一節(jié)語(yǔ)文課前3-5分鐘大聲誦古詩(shī)說(shuō)道名著時(shí)間。2、韻頭：每天中午1：30為全體學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)寫(xiě)點(diǎn)時(shí)間，學(xué)生順利完成每天30個(gè)字的寫(xiě)字后，自由選擇班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)展開(kāi)寫(xiě)作；3、睡前念：每晚一次的家庭寫(xiě)作。（三）積極開(kāi)展寫(xiě)作活動(dòng)1、學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)（1）積極開(kāi)展一次讀書(shū)主題班會(huì)。在班會(huì)課上，舉辦“建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，聲援全體同學(xué)積極主動(dòng)地投身至“建設(shè)書(shū)香校園”的讀書(shū)活動(dòng)活動(dòng)中。（2）4-6年級(jí)每一位學(xué)生必須在語(yǔ)文老師的吉北下制定科學(xué)的廣為寫(xiě)作計(jì)劃。（3）每位學(xué)生存有專(zhuān)一的寫(xiě)作筆記。語(yǔ)文教師必須負(fù)責(zé)管理學(xué)生寫(xiě)作書(shū)目的身心健康。在閱讀課上，教師必須教會(huì)學(xué)生掌控恰當(dāng)?shù)膶?xiě)作方法，并指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)下讀書(shū)筆記，學(xué)生每周至少寫(xiě)下一篇，語(yǔ)文老師每周檢查一次，期末展開(kāi)學(xué)生讀書(shū)筆記產(chǎn)品展銷(xiāo)活動(dòng)。（4）積極開(kāi)展課前3—5分鐘“腰名篇、說(shuō)道名著活動(dòng)”。（了解內(nèi)容、談情節(jié)、談心得體會(huì)等均可），提儀語(yǔ)文教師可以根據(jù)本科內(nèi)容，有效率精心安排，推展此活動(dòng)。（5）周末、十一、寒假等長(zhǎng)假期間，引導(dǎo)學(xué)生在家看看學(xué)校所推薦的書(shū)，寫(xiě)下讀書(shū)體會(huì)，每學(xué)期展開(kāi)一次杰出讀書(shū)筆記評(píng)選活動(dòng)。（6）學(xué)校進(jìn)一步健全圖書(shū)室，圖書(shū)管理員挑選所推薦嶄新書(shū)目，向?qū)W生借書(shū)。把人類(lèi)歷法最有價(jià)值、最能夠敬佩人的著作所推薦給學(xué)生，把富于時(shí)代氣息的書(shū)所推薦給學(xué)生。在學(xué)生的寫(xiě)作中，必須特別強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性與發(fā)展性的統(tǒng)一，寫(xiě)作最有助于自己精神發(fā)展的書(shū)，寫(xiě)作最適宜個(gè)性發(fā)展的著作。例如古詩(shī)文背誦、經(jīng)典文學(xué)名著觀(guān)賞等。（7）學(xué)校定期非政府學(xué)生積極開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)課堂教學(xué)活動(dòng)。例如：中華詩(shī)歌散文精品朗讀比賽，“讀書(shū)發(fā)生改變了我”征文比賽，“享用讀書(shū)之快感，F(xiàn)anjeaux經(jīng)典之茗茶”演講比賽，國(guó)旗下的演說(shuō)，詩(shī)歌散文精品朗讀比賽，講故事比賽，讀書(shū)小報(bào)評(píng)選，“我的讀書(shū)名言”公開(kāi)征集活動(dòng)，“讀書(shū)的快感”電子小報(bào)展出，“捐獻(xiàn)一本書(shū)，感念母校情”贈(zèng)書(shū)活動(dòng)等等。該項(xiàng)工作由各年級(jí)由語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)管理全面落實(shí)。2、教師讀書(shū)活動(dòng)教師的自學(xué)應(yīng)當(dāng)秉持“孔顏為師，身正為范”的原則，在全面自學(xué)、提升整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)自學(xué)教育名著、原著，通過(guò)自學(xué)教育經(jīng)典理論，并使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與思考自己的教育課堂教學(xué)，喚起教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思索，不懈努力轉(zhuǎn)變思想觀(guān)念、思維模式，展開(kāi)教育技術(shù)創(chuàng)新。（1）建議教師念不好四類(lèi)書(shū)：念經(jīng)典名著，減文化底蘊(yùn)；念教學(xué)專(zhuān)著，弱教學(xué)課堂教學(xué)；念教育學(xué)，哉學(xué)生心理；念報(bào)紙雜志，言天下大事。教師在寫(xiě)作中，以原理掌控、方法實(shí)行為基礎(chǔ)，以專(zhuān)業(yè)開(kāi)拓、學(xué)科縱深為發(fā)展。特別強(qiáng)調(diào)通過(guò)寫(xiě)作喚起寫(xiě)作人能長(zhǎng)久的興趣，引起寫(xiě)作人可持續(xù)的思索，從而構(gòu)成終身寫(xiě)作的良好習(xí)慣。（2）學(xué)校圖書(shū)室每學(xué)期出售一批教育類(lèi)書(shū)籍，多樣閱覽室的藏書(shū)，全體教師每人每學(xué)期至少讀兩本，并順利完成讀書(shū)筆記，寫(xiě)下讀書(shū)心得體會(huì)。（3）定時(shí)對(duì)外開(kāi)放校閱覽室，教師利用課余時(shí)間展開(kāi)自學(xué)有關(guān)教育理論。學(xué)?；蚪萄薪M內(nèi)應(yīng)存有緊固的時(shí)間非政府教師展開(kāi)集體自學(xué)。（4）建議老師經(jīng)常寫(xiě)下一些教育教學(xué)隨筆，使得教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論自學(xué)、生活體悟、學(xué)生蛻變展開(kāi)思考。3、家庭親子系列講座家庭就是學(xué)生課外閱讀的關(guān)鍵支持者。家長(zhǎng)必須正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的課外閱讀，無(wú)法指出課外閱讀就是看看閑書(shū)。家長(zhǎng)還要以身作則，不沉迷于麻將等活動(dòng)，主動(dòng)率領(lǐng)孩子一起念課外書(shū)籍，并給孩子傳授，培育孩子的讀課外書(shū)的興趣。（1）建議學(xué)生主動(dòng)登門(mén)拜訪(fǎng)家長(zhǎng)系列講座完備的一本書(shū)，談?wù)劯髯缘挠^(guān)后感。（2）建議家長(zhǎng)和孩子一起以文章形式順利完成一份親子系列講座的觀(guān)后感和體會(huì)，內(nèi)容既可以存有父母的觀(guān)后感，也可以存有孩子的觀(guān)后感和體會(huì)。（3）向家長(zhǎng)了解積極主動(dòng)身心健康的適宜小學(xué)生的書(shū)籍，同時(shí)所推薦下載杰出的兒童報(bào)紙、刊物，例如《小學(xué)生作文報(bào)》、《兒童時(shí)代》、《少年文藝》、《小溪流》等；另外我們建議家長(zhǎng)為孩子出售一些經(jīng)典書(shū)籍。（4）評(píng)選“書(shū)香家庭”。四、具體實(shí)施辦法：1、評(píng)選活動(dòng)“書(shū)香小明星”和“書(shū)香班級(jí)”。表?yè)P(yáng)在寫(xiě)作中整體表現(xiàn)較好與進(jìn)步較慢的學(xué)生，并授“書(shū)香小明星”，同時(shí)，每學(xué)期還要在各年級(jí)中評(píng)選活動(dòng)“書(shū)香班級(jí)”。通過(guò)評(píng)選，在校園中構(gòu)成一種濃郁的寫(xiě)作氛圍，使更多的孩子們與書(shū)籍跑得更將近，構(gòu)成一種身心健康向上的寫(xiě)作場(chǎng)。2、創(chuàng)建對(duì)外開(kāi)放書(shū)吧。使學(xué)生存有比較充份的讀書(shū)時(shí)間。學(xué)校準(zhǔn)備工作在二樓東側(cè)創(chuàng)建開(kāi)放式書(shū)吧，加設(shè)對(duì)外開(kāi)放圖書(shū)柜，使學(xué)生隨時(shí)可以領(lǐng)到書(shū)寫(xiě)作。3、創(chuàng)建好書(shū)互換東站。為了有效率充分發(fā)揮三級(jí)書(shū)庫(kù)的促進(jìn)作用，在同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可以創(chuàng)建“好書(shū)互換東站”，定期舉辦“好書(shū)再加著看看”的活動(dòng)。4、積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。手抄報(bào)就是培育綜合能力的不好辦法。學(xué)校每學(xué)期非政府一次中高年級(jí)的學(xué)生讀書(shū)手抄報(bào)比賽，把自己寫(xiě)到的好書(shū)、觀(guān)后感了解給同學(xué)們?；蚴止こ洠螂娔X列??；或個(gè)人獨(dú)辦，或分工合作。獲獎(jiǎng)作品張貼于專(zhuān)門(mén)為讀書(shū)開(kāi)辦的長(zhǎng)廊內(nèi)，并使讀書(shū)、愛(ài)書(shū)的氛圍更濃郁。5、非政府班級(jí)或年級(jí)讀書(shū)會(huì)。定期所推薦杰出書(shū)籍。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生送出必修課書(shū)目。除此以外教師非政府“寫(xiě)作小明星”定期向同學(xué)所推薦杰出書(shū)籍，必須寫(xiě)下內(nèi)容概述、所推薦理由，做為“向您所推薦一本好書(shū)”向全校面世。2022校園文化建設(shè)活動(dòng)方案優(yōu)選篇2校園文化就是一個(gè)不斷建設(shè)、思考、提升的整體工程，就是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力，就是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的關(guān)鍵彰顯，也就是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的彰顯，更是學(xué)校培育適應(yīng)環(huán)境時(shí)代建議的高素質(zhì)人才的內(nèi)在須要。為了進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)落實(shí)龍馬潭區(qū)教育局下發(fā)的各項(xiàng)工作任務(wù)，加強(qiáng)我校教育教學(xué)管理水平，營(yíng)造較好的育人氛圍，特制訂本方案。一、指導(dǎo)思想以?學(xué)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)筑人與自然校園?為統(tǒng)率，全面貫徹落實(shí)教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義榮辱觀(guān)為導(dǎo)向，以?xún)?yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造出?樂(lè)學(xué)、善思、刻苦、技術(shù)創(chuàng)新?為發(fā)展目標(biāo)，彰顯我校?陽(yáng)光__綠意?的教育理念，推動(dòng)學(xué)生健康成長(zhǎng)和教師的專(zhuān)業(yè)蛻變，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。二、領(lǐng)導(dǎo)小組組短：王奕（金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：林葉剛（金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校主任）鄭世兵（金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校副校長(zhǎng)）黎大勇（金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校副校長(zhǎng)）萬(wàn)三炳（金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校工會(huì)主席）成員：溫紅梅（金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校行辦主任）鄭國(guó)弱（金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校黨籌辦主任）韓遜于（金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校后勤主任）徐嶄新（金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校中學(xué)部教導(dǎo)主任）余明貴（金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校小學(xué)部教導(dǎo)主任）許志利（金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校中學(xué)部德育主任）郭勇（金龍鄉(xiāng)中心學(xué)校小學(xué)部德育主任）各班主任三、實(shí)行原則1、育人性原則：根據(jù)學(xué)校實(shí)際，融合時(shí)代特點(diǎn)和形勢(shì)須要，充分發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，并使社會(huì)各界師生在校園文化建設(shè)中提升思想道德修養(yǎng)和較好行為習(xí)慣培養(yǎng)的整體素質(zhì)。2、整體性原則：校園文化建設(shè)必須合乎黨和國(guó)家的教育方針，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，彰顯時(shí)代精神，同時(shí)，校園文化建設(shè)在功能中必須就是一個(gè)統(tǒng)一的整體。3、特色性原則：技術(shù)創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，多樣校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中發(fā)掘新意，通過(guò)新事物去領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段去為校園文化轉(zhuǎn)化成生機(jī)與活力。4、承繼與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)必須秉持承繼與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色顯著，努力做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性獨(dú)特，合乎特點(diǎn)，能夠采用規(guī)范字，彰顯濃郁的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。四、整體思路1、校園育人文化建設(shè)。外墻以板報(bào)櫥窗、顯眼標(biāo)語(yǔ)、宣傳牌匾及辦學(xué)思想居多，室內(nèi)布置秉持統(tǒng)一規(guī)劃與個(gè)性化設(shè)計(jì)結(jié)合，具體內(nèi)容如下：（1）室外環(huán)境布置。校門(mén)外側(cè)成立安全文化宣傳牌及有關(guān)制度，大門(mén)右側(cè)裝設(shè)規(guī)范性燙金校牌；校門(mén)內(nèi)側(cè)建設(shè)風(fēng)景小院并設(shè)黨和國(guó)家的教育方針及安全、創(chuàng)城宣傳欄；教學(xué)樓對(duì)面書(shū)寫(xiě)?向管理必須質(zhì)量、以質(zhì)量謀發(fā)展?的管理理念；教學(xué)樓外墻書(shū)寫(xiě)?求真、務(wù)實(shí)、拓展、技術(shù)創(chuàng)新?的校風(fēng)和?愛(ài)生、重效、格高、業(yè)精?的教風(fēng)，樓門(mén)上方書(shū)寫(xiě)?創(chuàng)立人民滿(mǎn)意的教育?的辦學(xué)目標(biāo)；校園中心區(qū)域書(shū)寫(xiě)?樂(lè)學(xué)、善思、刻苦、技術(shù)創(chuàng)新?的文化建設(shè)指導(dǎo)思想，在鮮紅的黨旗襯托下，提示我們校園文化建設(shè)的方向，兩邊為永久性瓷磚地圖，墻面依次建有?粉筆字作業(yè)、園丁五音、值周欄、公示欄、通告欄、非政府機(jī)構(gòu)、校旗?；铡W(xué)校全景圖?等板塊；辦公區(qū)裝設(shè)?校興我榮、校衰我奸?的校訓(xùn)和?教導(dǎo)不好一名學(xué)生、復(fù)興一個(gè)家庭、辦成一所學(xué)校、造福一方百姓?的辦學(xué)宗旨，努力實(shí)現(xiàn)由?人人有學(xué)上?向?人人上好學(xué)?轉(zhuǎn)型；生活區(qū)門(mén)前均存有溫馨提示信息；運(yùn)動(dòng)區(qū)墻面存有永久性標(biāo)語(yǔ)，體育運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)和安全創(chuàng)城標(biāo)語(yǔ)；教學(xué)樓走廊出名人頭像、名言警句及溫馨提示信息；校園擇地加裝游樂(lè)運(yùn)動(dòng)器材。（2）班級(jí)環(huán)境布置。大膽將?三表一概述?（時(shí)間表、課程表、值日表、班級(jí)概述）搬離室內(nèi)，張貼在各班教室門(mén)前，易于師生查閱，室內(nèi)布置學(xué)校展開(kāi)統(tǒng)一規(guī)劃，教室門(mén)口正上方書(shū)寫(xiě)?懇請(qǐng)談普通話(huà)、懇請(qǐng)寫(xiě)下規(guī)范字?的課堂建議，黑板正上方存有合乎各年級(jí)年齡特點(diǎn)的班訓(xùn)，兩側(cè)建有?四冊(cè)一厚?專(zhuān)欄和遠(yuǎn)教、飲水設(shè)備，教室后墻建有開(kāi)放式書(shū)架和衛(wèi)生角，主墻面為?自學(xué)園地?，由各班主任負(fù)責(zé)管理個(gè)性化、人文性設(shè)計(jì)，建議班級(jí)文化建設(shè)存有切合實(shí)際的實(shí)施方案，突顯主題，個(gè)性獨(dú)特。（3）宿舍環(huán)境布置。緊緊圍繞?溫馨家園、你我資源共享?的口號(hào)，學(xué)校負(fù)責(zé)管理整體規(guī)劃，各宿舍師生展開(kāi)個(gè)性化、特色化布置。（4）廁所文化建設(shè)。廁所就是最不起眼的地方，也就是最受到人高度關(guān)注的場(chǎng)所，除了凈化、美化，更關(guān)鍵的就是?文化?，在適當(dāng)?shù)牡胤綄?xiě)下上耐人尋味、意味深長(zhǎng)的文字，將可以達(dá)至意想不到的效果。例如：?切合便利，切合文明?，?無(wú)法隨處小便，無(wú)法大處隨便?等標(biāo)語(yǔ)，外墻存有顯著標(biāo)志，內(nèi)墻面存有溫馨的提示信息。（5）部室文化建設(shè)。根據(jù)各部室工作職能，奠定適當(dāng)?shù)氖覂?nèi)標(biāo)語(yǔ)并張貼有關(guān)的規(guī)章制度，便于工作，引發(fā)注重。（6）文化長(zhǎng)廊展現(xiàn)出特色。充分利用地理優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮特色促進(jìn)作用。北墻面以師生活動(dòng)居多，建有?我的家園我說(shuō)了算、我讀書(shū)我歡樂(lè)、我就是明星我試問(wèn)、師生書(shū)畫(huà)作品展、手工制作、報(bào)刊宣傳、課改前沿、班隊(duì)活動(dòng)?等板塊；南墻面以課外活動(dòng)居多，建有?領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、發(fā)展規(guī)劃、校長(zhǎng)寄語(yǔ)、師生名言警句、古典詩(shī)詞、生活專(zhuān)刊?等板塊，彰顯?在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)?的主導(dǎo)思想，精心打造出屬于自己的?溫馨?的家?園?，故而將此長(zhǎng)廊命名為?溫馨園?。2、校園精神文化建設(shè)。校園精神文化建設(shè)就是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也就是最低崇尚，主要包含校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工尊重的共同文化觀(guān)念、價(jià)值觀(guān)念、生活觀(guān)念等意識(shí)形態(tài)，就是一所學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神風(fēng)貌的集中反映。核心思想如下：（1）充分利用各種不利契機(jī)，對(duì)學(xué)生展開(kāi)愛(ài)國(guó)主義教育。秉持每周的國(guó)旗下講話(huà)制度，深入細(xì)致搞好節(jié)慶活動(dòng)。（2）利用班隊(duì)可以，經(jīng)常對(duì)學(xué)生展開(kāi)日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和校情教育。秉持上開(kāi)不好?兩會(huì)?（晨會(huì)和班會(huì)），精心組織主題班隊(duì)可以。（3）建立紅領(lǐng)巾廣播站，及時(shí)播出校園新聞和杰出稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上被迫辭職電鈴設(shè)立為悅耳的音樂(lè)鈴聲，課前展開(kāi)溫馨提示信息，課余時(shí)間必須播出隨心所欲悠揚(yáng)的音樂(lè)或歌曲，使師生在其中獲得美的享用。（4）創(chuàng)立校刊編輯部，每年兩期，展現(xiàn)出全校師生精神風(fēng)貌，構(gòu)建師生文學(xué)創(chuàng)作平臺(tái)。（5）積極主動(dòng)開(kāi)拓第二課堂，定期舉行?一節(jié)一會(huì)?（藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)），不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。（6）實(shí)行特色小課間活動(dòng)，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉身體于一體，不懈努力構(gòu)筑?奈良校園?、?人與自然校園?。（7）積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，不懈努力營(yíng)造?書(shū)香校園?氛圍。班班設(shè)立?圖書(shū)角?，學(xué)校建有閱覽室，走廊陳列開(kāi)放式書(shū)架，實(shí)施?書(shū)中找尋‘蜜’、‘辣’在心里?的借書(shū)管理辦法，使每個(gè)學(xué)生都能夠?不好讀書(shū)、念好書(shū)、書(shū)念不好?。2022校園文化建設(shè)活動(dòng)方案優(yōu)選篇3一、指導(dǎo)思想以培育人文精神和提升綜合素質(zhì)為宗旨，構(gòu)筑文明、身心健康、奈良、人文、人與自然的校園文化體系，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展締造優(yōu)良的人文環(huán)境，并使學(xué)校淪為師生身心愜意的蛻變樂(lè)園，充份展現(xiàn)學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。二、工作目標(biāo)通過(guò)全員出席，積極開(kāi)展各種文明創(chuàng)建活動(dòng)，緊緊圍繞“并使每位學(xué)生、每一位教師都獲得充份的發(fā)展”這個(gè)目標(biāo)回去展開(kāi)，不懈努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)身心健康向上，既充滿(mǎn)生機(jī)活力又推動(dòng)教師、學(xué)生共同發(fā)展的校園文化。三、主要內(nèi)容（一）加強(qiáng)校園文化管理1、設(shè)立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。由韓清校長(zhǎng)出任副組長(zhǎng)，路艷杰、楊桂芳、李兆芝出任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、德育籌辦、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部等負(fù)責(zé)人及班主任為組員，研究、確認(rèn)校園文化建設(shè)實(shí)施方案，具體內(nèi)容負(fù)責(zé)管理校園文化建設(shè)工作。2、加強(qiáng)資金投入，確保校園文化建設(shè)的正常須要。（二）營(yíng)造校園氛圍1、從凈化、綠化、美化抓起整治校容校貌。2、創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開(kāi)拓師生走廊文化宣傳、黑板報(bào)、圖書(shū)室、班級(jí)圖書(shū)角等思想、文化教育陣地。3、裝設(shè)名人字畫(huà)，展現(xiàn)學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教書(shū)育人理念。4、設(shè)立學(xué)校校園廣播站，及時(shí)播出校園新聞和杰出稿件。5、展覽學(xué)生書(shū)畫(huà)作品，開(kāi)拓第二課堂，創(chuàng)立校報(bào)等。6、融合本校實(shí)際，通過(guò)制訂校訓(xùn)、校歌、校本培訓(xùn)、、校徽、國(guó)旗下講話(huà)等形式，建設(shè)較好的校風(fēng)。7、積極開(kāi)展身心健康急于的課外文化活動(dòng)。（三）積極開(kāi)展校園文化教育1、設(shè)立器樂(lè)、球類(lèi)、田徑等興趣小組。2、注重學(xué)校的傳統(tǒng)教育。3、狠抓《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》及法制教育。四、具體措施略2022校園文化建設(shè)活動(dòng)方案優(yōu)選篇4一、指導(dǎo)思想以“人與自然發(fā)展、全面發(fā)展”為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)開(kāi)拓為目的，立足實(shí)際，注重特色，通過(guò)強(qiáng)化校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，技術(shù)創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，開(kāi)拓校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式，不懈努力構(gòu)筑具備我校特色的校園文化體系。二、目標(biāo)任務(wù)（一）環(huán)境建設(shè)１、綠化、美化工作①搞好綠化、美化環(huán)境工作。針對(duì)校園實(shí)際對(duì)校園展開(kāi)綠化、美化，以新穎、經(jīng)濟(jì)、美觀(guān)為原則，以綠色植物、花壇缽花居多，適度設(shè)置景點(diǎn)，努力做到點(diǎn)面結(jié)合，并使校園淪為工作、自學(xué)的理想場(chǎng)所。②強(qiáng)化對(duì)綠化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理。設(shè)立專(zhuān)職綠化人員，定期對(duì)全校花草、樹(shù)木、綠籬展開(kāi)澆水、保潔。2、工作自學(xué)環(huán)境：①對(duì)教室、辦公室、功能教室、活動(dòng)室內(nèi)部設(shè)施展開(kāi)全面的檢修或升級(jí)。②對(duì)各功能室推行承攬至人制度，并把管理優(yōu)劣與平時(shí)工作量獎(jiǎng)?wù)归_(kāi)掛勾，為教工各項(xiàng)文娛活動(dòng)提供更多寬敞的外部環(huán)境。③積極開(kāi)展“文明班級(jí)”、“文明辦公室”等評(píng)選活動(dòng)。④定期、不定期展開(kāi)各種形式的檢查評(píng)選活動(dòng)。3、人文景觀(guān)建設(shè)：①適度設(shè)置人文景觀(guān)，充分利用教室內(nèi)外墻壁的宣傳促進(jìn)作用。（外墻）②在學(xué)校設(shè)置古詩(shī)、名人概述等內(nèi)容的匾牌。③根據(jù)相同時(shí)期的須要加設(shè)宣傳櫥窗、黑板報(bào)、布告欄等。(二)氛圍：１、宣傳輿論①充分發(fā)揮校園網(wǎng)站、黑板報(bào)、校報(bào)和宣傳櫥窗的主陣地促進(jìn)作用。②鼓勵(lì)校園文化氣氛身心健康向上，積極開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)。③不斷擴(kuò)大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。融合學(xué)校活動(dòng)，把文明校園建設(shè)與學(xué)校的中心工作緊密結(jié)合出來(lái)。2、校園文化：校園文化不僅僅就是逗留出外在的形式上，更應(yīng)該高度關(guān)注的就是能夠Chambertin其內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)的精神領(lǐng)域。校園精神文化的基礎(chǔ)就是校園人的心理層面，其內(nèi)容就是校園成員的思想觀(guān)念和素養(yǎng)，而表現(xiàn)形式則就是精神締造活動(dòng)及其產(chǎn)品。1．以學(xué)生為主體的校園文化活動(dòng)項(xiàng)目存有：讀書(shū)會(huì)、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、乒乓球隊(duì)、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)等。2．以展現(xiàn)為主體的特色文化活動(dòng)項(xiàng)目：科技節(jié)、體育節(jié)（運(yùn)動(dòng)會(huì)等體育項(xiàng)目的比賽）、讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)各類(lèi)競(jìng)賽等文化展現(xiàn)活動(dòng)，提倡學(xué)生出席，并使社會(huì)各界學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)獲得普遍提高，鼓勵(lì)校園文化向身心健康高雅的方向發(fā)展。。4．以展現(xiàn)校園文化成果的項(xiàng)目：?？褪亲罹邆湮幕卣鞯男@文化，就是學(xué)校寶貴的精神財(cái)富，鈾的文化精品。穩(wěn)步辦成校刊《笛音》，并要抓出特色，抓出品牌欄目。根據(jù)它極易留存和轉(zhuǎn)貼的特點(diǎn)，使其使用價(jià)值能橫跨時(shí)空，充分發(fā)揮其強(qiáng)悍的電磁輻射能力。2022校園文化建設(shè)活動(dòng)方案優(yōu)選篇51、優(yōu)化校園內(nèi)部環(huán)境。校園環(huán)境規(guī)劃彰顯一定的文化內(nèi)涵，合理設(shè)計(jì)各景點(diǎn)，花草樹(shù)木布局存有并致、濃淡合理，邊邊角角也不放過(guò)；不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上被迫辭職電鈴設(shè)立為悅耳的音樂(lè)鈴，課前展開(kāi)溫馨提示信息，課余時(shí)間則播出隨心所欲悠揚(yáng)的輕音樂(lè)，使師生在其中獲得美的享用。2、統(tǒng)一學(xué)校形象標(biāo)識(shí)，搞好學(xué)校形象宣傳。廣為公開(kāi)征集意見(jiàn)，進(jìn)一步健全、統(tǒng)一學(xué)校各種形象標(biāo)識(shí)，規(guī)范采用校訓(xùn)、校歌，制作、美化各類(lèi)指示牌。?？〗M負(fù)責(zé)管理辦成學(xué)校?？洞蠛伞罚猿浞荼砻鲗W(xué)校辦學(xué)思想和人文特色。3、使學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)罵人。學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)將以多種方式在校園內(nèi)呈現(xiàn)出，主樓門(mén)前弟子規(guī)內(nèi)容顯赫，對(duì)內(nèi)助推師生的教育犯罪行為，對(duì)外突顯天林小學(xué)的教育品質(zhì)。班級(jí)教室的布置必須兼具共性與個(gè)性，各班師生可以根據(jù)各自的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)相同風(fēng)格與崇尚的黑板報(bào)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生參予班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)去彰顯隱性文化，使教室淪為學(xué)生整體表現(xiàn)自我，優(yōu)化個(gè)性的場(chǎng)所。4、不懈努力構(gòu)筑數(shù)字校園。我校具有健全的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)及技術(shù)優(yōu)良的計(jì)算機(jī)管理人員，在積極開(kāi)展教學(xué)、科研和管理過(guò)程中，必須運(yùn)用寬帶、局域網(wǎng)將校園內(nèi)的各種信息數(shù)字化，以加深交流，發(fā)生改變教師的講課方式與學(xué)生的自學(xué)方式，提升學(xué)校管理的水平。學(xué)校充分發(fā)揮校園網(wǎng)的促進(jìn)作用，精心設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)，經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容，多樣信息流量，為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)構(gòu)建一個(gè)交流平臺(tái)。5、打造出“團(tuán)結(jié)一致、刻苦、守紀(jì)、技術(shù)創(chuàng)新”的團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神最能夠充分反映一個(gè)學(xué)校的校園文化建設(shè)的程度。不好的團(tuán)隊(duì)精神能夠并使學(xué)校全體員工敬業(yè)愛(ài)崗、盡職盡責(zé)，能夠并使全體學(xué)生愛(ài)學(xué)樂(lè)學(xué)、愛(ài)校護(hù)校。為此，我們必須狠抓如下三方面的工作：（1）穩(wěn)步積極開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)。這個(gè)必須與創(chuàng)建人與自然師生關(guān)系緊密結(jié)合出來(lái)，注重積極開(kāi)展“愛(ài)崗敬業(yè)、悉心育人”師德演說(shuō)活動(dòng)。（2）重點(diǎn)搞好“校園名師”評(píng)選活動(dòng)，大力推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高，提高學(xué)校的教育發(fā)展水平。（3）與時(shí)俱進(jìn)積極開(kāi)展系列教育活動(dòng)。對(duì)學(xué)生展開(kāi)榮辱觀(guān)教育、誠(chéng)信教育、培養(yǎng)好習(xí)慣教育、關(guān)愛(ài)教育；提倡“古詩(shī)詞誦讀”，對(duì)學(xué)生展開(kāi)文化傳統(tǒng)及愛(ài)國(guó)主義等各種教育。（4）提升師生的團(tuán)隊(duì)精神。在師生中創(chuàng)造性地積極開(kāi)展一些活動(dòng)，重點(diǎn)注重積極開(kāi)展一些形式多樣文體活動(dòng)（教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)、辭舊迎新活動(dòng)、教師乒乓球賽、校運(yùn)會(huì)等），使師生在活動(dòng)中感受到歡樂(lè)，感受到溫暖。6、打造出“細(xì)致、博學(xué)、敬業(yè)、愛(ài)生”的教師文化。（1）研發(fā)校本培訓(xùn)，構(gòu)筑教師文化。實(shí)行“經(jīng)驗(yàn)交流（班主任）、案例分析、教研課、匯報(bào)課、公開(kāi)課、示范課、家長(zhǎng)對(duì)外開(kāi)放課”等形式去提升教師的教學(xué)能力；用“終身自學(xué)”的理念指導(dǎo)、引導(dǎo)教師多讀書(shū)，念好書(shū)，書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記，讀書(shū)心得體會(huì)等。推動(dòng)教師培養(yǎng)自覺(jué)讀書(shū)自學(xué)的習(xí)慣；積極開(kāi)展以“家長(zhǎng)開(kāi)放日”為主要內(nèi)容的活動(dòng)，應(yīng)邀家長(zhǎng)至學(xué)校出席聽(tīng)講、評(píng)課，并使家長(zhǎng)介紹積極支持學(xué)校的工作；（2）積極開(kāi)展校本研究，擴(kuò)建教研文化。提供更多機(jī)會(huì)使老師跑過(guò)來(lái)自學(xué)，利用專(zhuān)業(yè)助推這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)課堂教學(xué)；強(qiáng)化全面落實(shí)學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度，強(qiáng)化教師之間的對(duì)話(huà)、互動(dòng)和合作；建議教師搞好教學(xué)思考（每位教師每月上繳一份教學(xué)思考），使教師在自我思考中提高教學(xué)綜合能力。撰寫(xiě)合乎本學(xué)校的校本課程。2022校園文化建設(shè)活動(dòng)方案優(yōu)選篇6校園文化建設(shè)就是新時(shí)期貫徹落實(shí)黨的教育方針，全面大力推進(jìn)素質(zhì)教育的有效率手段。為此，市教育局將20__年確認(rèn)為校園文化建設(shè)年并印發(fā)了有關(guān)文件。本著認(rèn)真落實(shí)上級(jí)部門(mén)指示精神的目的，借此濃郁我校的氛圍，為學(xué)生締造較好的育人環(huán)境，特制訂本策劃書(shū)。一、指導(dǎo)思想以市教育局20__年校園文化建設(shè)年為契機(jī)，以教學(xué)育人、環(huán)境育人為原則，以上級(jí)部門(mén)的有關(guān)建議為目標(biāo)。立足學(xué)校實(shí)