初中語(yǔ)文人教七年級(jí)下冊(cè)第四單元一顆小桃樹

賈平凹wā賈平凹（1952—），原名賈平娃，中國(guó)當(dāng)代作家。主要代表作品有《浮躁》《廢都》《白夜》《秦腔》《古爐》等。他的《浮躁》獲得美孚飛馬文學(xué)獎(jiǎng)銅獎(jiǎng)，《廢都》獲法國(guó)費(fèi)米娜文學(xué)獎(jiǎng)，《秦腔》獲第一屆紅樓夢(mèng)獎(jiǎng)首獎(jiǎng)、第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)，《古爐》獲施耐庵文學(xué)獎(jiǎng)。背景介紹

1976年，為期十年的文化大革命終于結(jié)束，在這十年期間，無(wú)數(shù)被時(shí)代耽誤年華和奮斗機(jī)會(huì)的青年人開始反思，開始追求。作家賈平凹在這個(gè)大的時(shí)代背景下，托物言志，以“小桃樹”的形象來(lái)象征文革中成長(zhǎng)起來(lái)的青年一代。通過它坎坷的出生、成長(zhǎng)到迷茫和看到希望的描述，反映了青年一代在迷茫和探索中成長(zhǎng)的真實(shí)歷程。文章最后小桃樹所孕育所保留的那一個(gè)花苞，豈止是“風(fēng)浪里航道上的指示燈”，它更是青年一代胸懷大志、奮起直追、報(bào)效祖國(guó)的象征。這是一棵怎樣的小桃樹？初讀識(shí)小樹（請(qǐng)同學(xué)們一邊跳讀課文，一邊勾畫相關(guān)的語(yǔ)句。）（交流的方法：第幾段——讀語(yǔ)句——分析——這是一棵（）的小桃樹。）再讀悟情感再讀悟情感

第4段：它長(zhǎng)得很委屈，是彎了頭，緊抱著身子的。第二天才舒開身來(lái)，瘦瘦的，黃黃的，似乎一碰，便立即會(huì)斷了去。

這個(gè)句子運(yùn)用了擬人的修辭手法，把小桃樹人格化，不僅寫出了小桃樹芽的樣子、神態(tài)，還表達(dá)了作者對(duì)它的同情、憐憫。（這是一顆先天不足的小桃樹）

再讀悟情感第6段：它長(zhǎng)得很慢，一個(gè)春天，才長(zhǎng)上二尺來(lái)高，樣子也極猥瑣。

“一個(gè)春天”強(qiáng)調(diào)時(shí)間之長(zhǎng)，“二尺來(lái)高”強(qiáng)調(diào)小桃樹之矮，兩相對(duì)比，再用上一個(gè)“才”字，更突出其生長(zhǎng)緩慢，生命力弱。(這是一顆瘦弱的小桃樹)

再讀悟情感

第8段：他們?cè)铀L(zhǎng)得不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶卻不同意，常常護(hù)著給它澆水。

這一句寫家人對(duì)它的態(tài)度，可以看出因?yàn)槿跣?，除了奶奶，其他人都不喜歡它、不欣賞它。(這是一棵遭人嫌棄的小桃樹)

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第8段：它竟然還在長(zhǎng)著，彎彎的身子，努力撐著的枝條，已經(jīng)有院墻高了。

“竟然”一詞，寫出了“我”看到小桃樹的意外，沒有想到它還活著?！皳沃币辉~，似乎讓我們看到小桃樹頂著磨難苦苦地在世上生長(zhǎng)的情態(tài)，盡管如此，“已經(jīng)有院墻高了”，這就是生命的力量。(這是一顆堅(jiān)強(qiáng)的小桃樹)再讀悟情感

第9段：可開得太白了、太淡了，那瓣片兒?jiǎn)伪〉盟萍堊龅?，沒有肉的感覺，沒有粉的感覺，像是患了重病的少女，蒼白白的臉兒，又偏苦澀澀地笑著。

運(yùn)用比喻的修辭手法，將桃花比作患重病的少女的臉，生動(dòng)形象地寫出了桃花的單薄、蒼白，表達(dá)我對(duì)桃樹的憐惜之情。(這是一顆可憐的小桃樹)【補(bǔ)充背景】1952年，出生在陜西省商洛市丹鳳縣棣花鎮(zhèn)，一個(gè)偏僻落后的小山村。1966年，讀初二時(shí)遭遇“文革”，父親被關(guān)進(jìn)牛棚，這個(gè)14歲少年的內(nèi)心充滿恐慌。1972年，19歲的賈平凹進(jìn)入西北大學(xué)學(xué)習(xí)。1975年，畢業(yè)后到陜西人民出版社工作。步入社會(huì)后也遭遇了許多挫折。三讀品人生故事一

賈平凹的父親帶他去集市，路過一家國(guó)營(yíng)飯店，飯店的主任恰巧是老鄉(xiāng)，父親和飯店的主任閑聊，賈平凹卻一眼一眼地盯著鍋臺(tái)上放著的三碗面條，旁邊的長(zhǎng)凳上有個(gè)籃子，里邊是烤出的燒餅，一只蒼蠅在上面起起落落。賈平凹很想讓父親買給一碗面條或者是一只燒餅，可是父親沒有，走在回家的路上，賈平凹就一直恨自己不是那只蒼蠅。走近平凹故事二賈平凹在自傳體小說《我是農(nóng)民》里這樣描述過自己上學(xué)時(shí)的經(jīng)歷：那時(shí)我14歲，細(xì)細(xì)的脖子上頂著一個(gè)大腦袋，腦袋的當(dāng)旋上有一撮毛兒高翹。我打不過人，常常被人揪了那撮毛兒打。由于個(gè)子矮，下課后同學(xué)們拿我做夯來(lái)打，我沒惱過。上體育課時(shí)，誰(shuí)也不肯將球傳給我，怕我個(gè)子矮守不住，我跟著隊(duì)員跑過來(lái)跑過去，就覺得沒意思了，再也不愛球類。

走近平凹故事三賈平凹在西北大學(xué)讀書的時(shí)候，是學(xué)校出了名的“苦行僧”，班上的幾位城里人常常故意給他制造一些尷尬。在一次聯(lián)歡會(huì)上，一位同學(xué)出了一條謎語(yǔ)，說是“晚上不睡覺，早上不起床，起床不吃飯，就往教室跑”，并點(diǎn)名要賈平凹“猜一個(gè)人”。賈平凹知道這個(gè)謎語(yǔ)明擺著就是說自己的，當(dāng)著眾同學(xué)的面，賈平凹惶惶站起來(lái)，囁嚅了半天，回答道：“是我!”說完，他跑出了會(huì)場(chǎng)，在閱覽室后的花園里，用淚水沖洗著心靈的創(chuàng)傷。走近平凹故事四賈平凹在讀大學(xué)時(shí)，把一首詩(shī)寄到省報(bào)，稿子寄出去后，他每天留心《陜西日?qǐng)?bào)》，半年過去了，他的稿子源源不斷的送去，又源源不斷的退回來(lái)。他寫的十幾萬(wàn)字的小說、散文、詩(shī)歌、故事竟沒有一個(gè)變成鉛字。1974年10月的一天，22歲的賈平凹在路過一家報(bào)攤時(shí)，無(wú)意間向報(bào)攤瞥了一眼，猛然間，他看到“賈平凹”三個(gè)黑體字映在眼里，他忍不住尖叫一聲，連忙捂住嘴巴，慌忙逃走，等情緒平復(fù)了再又折回來(lái)拿出兜里僅有的兩角錢買了十份報(bào)紙，兩千多字的散文《深深的腳印》登在了1974年《西安日?qǐng)?bào)》上。走近平凹細(xì)讀7、8段,梳理作者作者的人生經(jīng)歷，填寫表格。

三讀品人生

環(huán)境經(jīng)歷現(xiàn)狀小桃樹

“我”角落里小山村被人遺忘遭人嫌棄磨難（渺?。?mèng)想受挫花苞欲綻執(zhí)著追夢(mèng)小桃樹我托物言志三讀品人生

一棵柔弱的小樹，幾經(jīng)磨難，依然要開花，要結(jié)果。一個(gè)農(nóng)村孩子，在逐夢(mèng)途中，一路坎坷，