教研課題實施方案

《幼兒園玩耍區(qū)域活動材料投放的探究與爭論》教研課題實施方案燕王明日星幼兒園一、課題名稱：幼兒園玩耍區(qū)域活動材料投放的探究與爭論二、爭論目的：者變，其色亦變”這就特別強調(diào)環(huán)境的作用，而區(qū)域活動作為一種“強調(diào)教育環(huán)境，留意幼兒這一教育主體，側(cè)重開放的教育要求”的活動，在幼在探究、爭論、利用的教育途徑之一。過對各種材料的擺布、操作去感知、思考、查找問題的答案，幼兒可依據(jù)自己的興趣、意愿、力量按規(guī)章自行選擇各區(qū)域的活動，動腦思考、動手操作、自由結(jié)伴、自由選擇、自由活動，可以充分發(fā)揮幼兒的自主性，生動性，促進兒童在不同的水平上獲得相應(yīng)的進展，因此區(qū)域活動的開展，為幼兒自主性進展培育，供給了一個重要的實踐平臺。在與材料的“對話”中獲得進展，材料是幼兒進展活動的物質(zhì)支柱，是幼動中成長，就必需隨時關(guān)注孩子，在了解孩子的興趣點后，去創(chuàng)設(shè)更好、的領(lǐng)導(dǎo)，而是公平中的“首席將引導(dǎo)教師進一步理解《綱要》精神，在豐富多彩的區(qū)域?qū)嵺`活動中，高。同時，開展此項課題爭論，順應(yīng)了我園園本進展的需要，能真正敬重幼兒的個體差異，發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主動性，使學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)進度等適合每一個幼兒身心進展特點與水平。三、爭論任務(wù)：各年齡班區(qū)域設(shè)置及材料投放的爭論。如何豐富區(qū)域活動，探究構(gòu)建具有特色的有效使用“環(huán)境”的教育課程。價值、功能。四、爭論內(nèi)容：如何通過投放材料使活動區(qū)發(fā)揮更大的教育效率。爭論投放材料的種類、來源。五、爭論思路：《綱要》中指出：幼兒園應(yīng)為幼兒供給安康、豐富的生活和活動動后的評價是一個有機的整體，他們之間相互聯(lián)系、密不行分。然而，在收獲。此外，區(qū)域活動作為一種“強調(diào)教育環(huán)境，留意幼兒這一教育主體，側(cè)重開放的教育要求”的活動，它是集體教育活動的補充和調(diào)整，是中理論與實踐相結(jié)合，有效投放活動材料，提高區(qū)域活動的教育實效性。幼兒自己設(shè)定目標(biāo)、規(guī)章、方法，獨立、自主地完成整個活動。區(qū)角活動是區(qū)域活動和角色玩耍的整合，不僅能讓幼兒獨立、自主的探究、求知、并把握方法，而且可在滿足幼兒擅長仿照的特性的同時學(xué)會交往。得當(dāng)，對幼兒的進展起著打算性作用。因此我們應(yīng)依據(jù)幼兒的年齡特點，最近教育目標(biāo)及幼兒的實際進展水平投放材料。對材料的投入要有打算、不斷吸引孩子主動參與活動的興趣，使他們有穎感。六、課題爭論措施：區(qū)域活動通俗地說是幼兒活動的小區(qū)域空間，它是通過教師有目的、對區(qū)域活動中材料的投放進展深入細致的爭論，鼓舞幼兒與材料交互作用，分析總結(jié)激發(fā)幼兒探究材料的性質(zhì)、特點，進一步豐富區(qū)域活動，探究投放供給依據(jù)。全都。在區(qū)域活動中留意材料投放的層次性，要兼顧個別差異，避開一刀切。在區(qū)域活動中投放的材料豐富且功能多樣性。在區(qū)域活動中觀看幼兒的興趣點，準(zhǔn)時調(diào)整補充材料。區(qū)域活動材料的分類：如將材料分成成品材料、自然材料、廢舊材料。區(qū)域活動材料的收集、制作。如通過家長和幼兒收集、教師引導(dǎo)收集、制作七、爭論成果形式：階段性爭論成果以論文和教育個案的形式表達。課題爭論結(jié)題，形成一篇終期成果報告。同時在爭論過程中，將開的爭論過程。八、爭論步驟：課題爭論分三個階段〔、：完成課題申報工作。課題組成員培訓(xùn)，并收集相關(guān)的理論資料及實踐資料進展學(xué)習(xí)制定課題爭論方案。實施階段〔0：組織教師開展各班區(qū)域活動內(nèi)容及材料投放狀況的調(diào)查。進展初步的爭論探究，各班〔大、中、小〕區(qū)域活動設(shè)置及投放材料的活動，做好活動觀看記錄。開展一系列區(qū)域活動評比活動，班級之間相互溝通自己在區(qū)域活動設(shè)置中的閱歷。分析課題進展?fàn)顩r,進展相關(guān)的成果展現(xiàn)、閱歷溝通等活動?？偨Y(jié)匯報〔5：，形成理論，并能相互溝通爭論消滅的問題以及解決的措施等。收集材料，撰寫爭論報告。九、課題組人員分工：郭紅利：負責(zé)課題的設(shè)計、實施、撰寫爭論報告。甘冰絨：負責(zé)課題的實施、協(xié)調(diào)和資料收集。詹