生產(chǎn)管理培訓(xùn)方案

生產(chǎn)管理培訓(xùn)方案培訓(xùn)籌劃培訓(xùn)目標(biāo)：進(jìn)步企業(yè)中層、低層臨盆治理人員的治理本質(zhì)和治理程度以及各層人員預(yù)防和解決問題的才能從而達(dá)到進(jìn)步全部企業(yè)臨盆治理現(xiàn)場(chǎng)水平和治理效益，最終使企業(yè)獲得連續(xù)成長的目標(biāo)。二.臨盆治理培訓(xùn)項(xiàng)目：基層臨盆主管現(xiàn)場(chǎng)治理本質(zhì)培訓(xùn)【課程目標(biāo)】針對(duì)各級(jí)治理人員，專門是臨盆主管、班組長，經(jīng)由過程培訓(xùn)體系操縱科學(xué)的現(xiàn)場(chǎng)治理方法，解決在實(shí)際工作中碰到的難題，成為一流的臨盆主管?！菊n程受益】讓治理者晉升治理程度；建立起一支高效融洽的團(tuán)隊(duì)；有效的進(jìn)步臨盆效力，下出世產(chǎn)成本，杜絕安穩(wěn)變亂；成為一流的臨盆現(xiàn)場(chǎng)治理者?！菊n程特點(diǎn)】?jī)?nèi)容：重視實(shí)戰(zhàn)性?；?dòng)：采取了現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員積極介入的互動(dòng)培訓(xùn)方法，包含：案例分析，小組評(píng)論辯論等等，營造爽朗、快樂的教室氛圍。【課程對(duì)象】臨盆制造企業(yè)臨盆現(xiàn)場(chǎng)主管、班組長【課程長度】1天【收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】公布課每人680元（優(yōu)待價(jià)500）【課程目次】第一講現(xiàn)場(chǎng)治理者的角色與感化客戶的要求五個(gè)全然問題治理五大年夜本能機(jī)能義務(wù)-職員均衡一流現(xiàn)場(chǎng)的職員現(xiàn)場(chǎng)治理的方法與對(duì)象現(xiàn)場(chǎng)治理者禁忌的行動(dòng)成功的現(xiàn)場(chǎng)治理者第二講OJT培訓(xùn)職責(zé)經(jīng)常顯現(xiàn)的問題職員為何不去做何時(shí)須要培訓(xùn)培訓(xùn)職責(zé)研究練習(xí)籌劃表第三講OJT指導(dǎo)技能指導(dǎo)方法研究OJT方法OJT流程四時(shí)期指導(dǎo)法指導(dǎo)練習(xí)訓(xùn)練第四講SOP標(biāo)準(zhǔn)化功課在崗培訓(xùn)流程對(duì)象與職責(zé)培訓(xùn)資本操作培訓(xùn)手冊(cè)可視化治理第五講現(xiàn)場(chǎng)5S治理我們是什么樣的企業(yè)5S是什么?實(shí)施5S的好處實(shí)施5S的阻力第六講現(xiàn)場(chǎng)5S實(shí)施定義關(guān)鍵能夠幸免的問題若何實(shí)施5S差別“須要和不須要”易集合“不須要”物品的處所紅單活動(dòng)第七講現(xiàn)場(chǎng)改良的方法白費(fèi)的概念查找白費(fèi)的4M方法改良的概念改良的七大年夜指標(biāo)改良的基來源差不多則改良的流程改良實(shí)施案例第八講快速解決問題問題評(píng)論辯論問題在哪里PDCA問題解決的流程腦筋風(fēng)暴法實(shí)務(wù)練習(xí)訓(xùn)練簡(jiǎn)單問題處理方法第九講現(xiàn)場(chǎng)目試治理目視治理概念目視治理目標(biāo)目視治理項(xiàng)目目視治理的后果目視治理的對(duì)象現(xiàn)場(chǎng)看板的內(nèi)容看板放置的地位目視治理案例第十講現(xiàn)場(chǎng)團(tuán)隊(duì)治理案例研究團(tuán)隊(duì)協(xié)作的障礙雁的啟發(fā)第十一講人際沖突治理沖突的定義激發(fā)團(tuán)隊(duì)沖突的緣故沖突的過程五種沖突處理模式?jīng)_突處理的五大年夜步調(diào)沖突處理技能人際關(guān)系處理原則第十二講現(xiàn)場(chǎng)安穩(wěn)治理變亂等級(jí)金字塔安穩(wěn)之河始終保持以安穩(wěn)義務(wù)為重什么緣故會(huì)產(chǎn)鬧變亂?安穩(wěn)的標(biāo)準(zhǔn)化安穩(wěn)培訓(xùn)和實(shí)踐第十三講班組長是企業(yè)治理的堅(jiān)實(shí)差不多1.引言2.現(xiàn)代企業(yè)治理中的班組長的任務(wù)和義務(wù)3.班組長在企業(yè)治理中應(yīng)發(fā)揮什么感化第十四講班組長的角色1.班組長角色和情形的分析2.班組扶植的成就念頭3.做好班組長的技能要求第十五講臨盆治理一線的籌劃治理1.若何做班組臨盆現(xiàn)場(chǎng)工作籌劃2.計(jì)班組臨盆現(xiàn)場(chǎng)工作劃的實(shí)施第十六講班組臨盆組織技能（上）1.臨盆一線崗?fù)ぶg的“接口”處理2.班組長若何打動(dòng)職員更更好的履行規(guī)章軌制3.臨盆一線的再造臨盆流程第十七講班組臨盆的組織技能（中）1.臨盆基層治理中的現(xiàn)場(chǎng)定奪2.治理型班組長的用人之道第十八講班組臨盆的組織技能（下）1.最好組織調(diào)和是基層治理的重點(diǎn)2.班組長在班組扶植中的監(jiān)督與操縱第十九講班組長的權(quán)力和治理原則1.治理工作的內(nèi)容和方面2.班組長的治理原則3.班組長的權(quán)力類型第二十講班組治理中鼓舞理論的應(yīng)用1.鼓舞理論的類型2.知足理論3.雙身分理論4.期望理論第二十一講臨盆基層治理者的挫折治理1.挫折的涵義和緣故2.決定抗挫折才能的身分3.一樣人受挫之后的反響4.人的性格的類型和特點(diǎn)第二十二講做一名心理本質(zhì)健康的優(yōu)良班組長1.不合類型的人面對(duì)壓力的反響2.心理疾病的損害3.做好自我心理調(diào)劑才是優(yōu)良的差不多治理者【課程操作】?jī)?nèi)訓(xùn)一次性收費(fèi)按天天6000元運(yùn)算，3天共計(jì)18000元（不含場(chǎng)地和食宿費(fèi)）；公布課滿50小我開課，每人膏火680元/人（優(yōu)待價(jià)500元）；該課程由培訓(xùn)部負(fù)責(zé)操作實(shí)施，營業(yè)部合營發(fā)賣。